杭电教通6号Word格式.docx
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教务处组织专家对推荐人选进行初评,在此基础上由校教学工作委员会评审,校长办公会议批准确定最终获奖名单并予以公布表彰。
二、省第六届高校教学名师奖、第四届高校教坛新秀奖候选人推荐
在个人申请基础上,从历届和本届校教学名师奖获得者中推荐2名参加省第五届高校教学名师奖评审;
从历届和本届校教坛新秀奖获得者中推荐2名作为省第三届高校教坛新秀奖。
申报人填写《省第六届高等学校教学名师奖候选人申请表(本科)》(附件7)或《省第四届高等学校教坛新秀奖候选人申请表(本科)》(附件8),推荐部门填写《省第六届高等学校教学名师奖推荐人选汇总表》(附件9)和《省第四届高等学校教坛新秀奖推荐人选汇总表》(附件10)。
请各学院(部)将所有推荐材料的纸质(其中申请表一式十份)及电子文档于9月17日前报教务处102室,逾期不再受理。
教务处联系人:
刘岚,联系电话86915015,电子邮件:
LL@。
附件:
1.省第六届高等学校教学名师奖评选指标体系(本科)
2.省第四届高等学校教学新秀奖评选指标体系(本科)
3.杭州电子科技大学第五届教学名师奖候选人申请表
4.杭州电子科技大学第四届教坛新秀奖候选人申请表
5.杭州电子科技大学第五届教学名师奖推荐人选汇总表
6.杭州电子科技大学第四届教坛新秀奖推荐人选汇总表
7.省第六届高等学校教学名师奖候选人申请表(本科)
8.省第四届高等学校教坛新秀奖候选人申请表(本科)
9.省第六届高等学校教学名师奖推荐人选汇总表
10.省第四届高等学校教坛新秀奖推荐人学汇总表
二○一○年九月三日
附件1
省第六届高等学校教学名师奖评选指标体系(本科)
评选项目
分值
评选内容
1.教师风范与教学经历
10
政治立场坚定,师德高尚;
事业心强,富有创新协作精神;
治学严谨,教风端正,诚信育人,为人师表;
受聘教授职务。
2.授课情况与教学水平
授课情况
长期承担本科教学任务,从2009年底上溯,连续3年以上(含3年)讲授基础或专业核心课程,每年授课时数不少于60学时。
教育思想与教学内容
教育思想先进,符合时代要求;
课程内容安排合理,条理性强,符合认知规律;
能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学;
教学内容理论联系实际,注重学生综合素质和能力培养。
教学艺术与方法
因材施教,方法灵活;
课程讲授能激发学生的学习兴趣,促进学生积极思维和调动学生潜在的能力;
积极开展教学法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好,有自己研制的多媒体课件;
注重引导学生自主学习。
教学成就
主持过重大教改项目,在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩,做出重要贡献,获得省部级以上奖励;
发表有高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。
教材建设
5
自编、主编高水平、有特色、版本新的教材,获省部级以上奖励。
教学效果
15
教学效果好,主讲课程在全国同领域内有较大影响;
形成独特而有效的教学风格,在国内起到示范作用;
学生评价优秀。
3.对学科与课程建设的贡献
自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,重视教学队伍建设,作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。
4.学术素质
学术地位
学术造诣高,在同领域具有较高教研或科研地位和知名度。
科研能力
主持或承担过教研或科研项目,教研或科研成果获省部级以上奖励(特殊学科的,酌情考虑)。
学术成就
出版教研或科研专著,发表高质量的教研或科研论文,并通过教研或科研促进教学水平和人才培养质量的提高。
外语水平
有较强的外语交流能力,能使用外语讲授课程知识要点(特殊学科的,酌情考虑)。
附件2
省第四届高等学校教坛新秀奖评选指标体系(本科)
治学严谨,教风端正,诚信育人,为人师表。
长期承担本科教学任务,从2009年底上溯,连续3年以上承担基础课、专业课教学任务,近3年每年主讲全日制本科课程的学时数达到120学时以上(实际授课时间,不含折算数)。
积极开展教学法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好,注重引导学生自主学习。
20
主持或参与校级及以上教改项目,在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩。
积极参加各类学生学科性竞赛或技能大赛指导工作,获得国家级、省级奖励,成绩突出。
发表过教改教研论文。
教学效果好,形成独特而有效的教学风格,在省内起到示范作用;
学生评价优秀;
在学校教学业绩考核中连续2年获A。
3.学术素质
积极主持参与教研科研项目,教研科研成果的学术意义或社会经济效益较大,并通过教研科研促进教学能力的提升(特殊学科的,酌情考虑)。
有一定的外语交流能力,能使用外语讲授课程知识要点(特殊学科的,酌情考虑)。
附件3
杭州电子科技大学
第五届教学名师奖候选人申请表
候选人
主讲课程
学院名称(盖章)
填表时间
二○一○年月日
填表说明
1.本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.申请人填写的内容,所在学院负责审核。
所填内容必须真实、可靠。
3.教学论文及著作一栏中,所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或正式出版,截止时间是2010年5月31日。
4.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等,应用情况是指是否经常使用及熟练程度。
5.如表格篇幅不够,可另附纸。
一、候选人基本情况
学校:
院(系):
姓名
出生年月
性别
政治面貌
民族
最后学历(学位)
授予单位
授予时间
参加工作时间
高校教龄
专业技术职务
行政职务
固定电话
移动电话
传真
电子信箱
联系地址、邮编
何时何地
受何奖励
近三年学评教学院排名(排名/总人数)
06-07-2:
07-08-1:
07-08-2:
08-09-1:
08-09-2:
09-10-1:
主要学习、工作简历
起止时间
学习/工作单位
所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务
二、候选人教学工作情况
1.主讲课程情况
课程名称
本人讲授学时
授课班级名称
总人数
选用教材或主要参考书情况
名称
作者
出版社
出版时间
教学内容更新或教学方法改革情况
教学手段开发、应用情况
2.同时承担的其他课程情况
学时
3.其他教学环节
(含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等)
4.承担教学改革项目情况
项目名称
项目来源
经费(万元)
主持/参加
起止日期
5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
论文(著)题目/教材名称
期刊名称、卷次/出版社
时间
6.教学获奖及成果推广应用情况
(限填校级以上及相当的奖励,并附奖励证书复印件,注明本人排名及时间、推广应用范围。
)
7.候选人近期教学改革设想
8.候选人对青年教师的培养情况
三、候选人科研工作情况
科
研
简
况
汇
总
出版专著(译著等)部。
获奖成果共项;
其中:
国家级项,省部级项。
目前承担项目共项;
国家级项目项,省部级项目项。
近三年(2006-2008年)支配科研经费共万元,年均万元
最
有
代
表
性
的
成
果
序号
成果(获奖项目、论文、专著)名称
获奖名称、等级或鉴定单位,
发表刊物,出版单位,时间
署名
次序
1
2
3
目
前
承
担
主
要
项
起讫时间
科研
经费
本人承担工作
具有代表性的论文清单(限填不超过8篇)
论文名称
作者(*)
发表日期
发表刊物、会议名称
4
6
7
8
注:
(*)作者姓名后括号内填写候选人署名次序。
本人郑重承诺,对上述所填写内容清楚,且保证真实。
本人签字年月日
四、推荐、评审意见
申报学院
对候选人
课堂教学
效果的评
价意见
负责人(签字)年月日
意见
(公章)
院长(签字)年月日
附件4
第四届教坛新秀奖候选人申请表
2.申请人填写的内容,所在学校负责审核。
2.其他教学环节
3.承担教学改革项目情况
4.主要教学改革与研究论文及参编教材情况
5.候选人近期教学改革设想
具有代表性的论文清单(限填不超过5篇)
院长(签字)年月日
附件5
第五届教学名师奖推荐人选汇总表
学院(部):
(公章)
候选人
年龄
专业技术职务/职业资格证书
主讲课程/教学专业领域
所属院系
类别(本科/高职高专)
近三年教学工作业绩考核等级
07年:
08年:
09年:
附件6
第四届教坛新秀奖推荐人选汇总表
年
龄
专业技术职务及晋升时间
主讲课程
备注(本科/高职高专)
附件7:
总编号:
省第六届高等学校教学名师奖
候选人申请表(本科)
学校名称(盖章)
学生评价情况
(限填省部级以上及相当的奖励,并附奖励证书复印件,注明本人排名及时间、推广应用范围。
近三年(2007-2009年)支配科研经费共万元,年均万元
本人郑重承诺,对上述所填写内容清楚,且保证真实。
本人签字年月日
申报学校
教务处对
候选人课
堂教学效
果的评价
校长(签字)年月日
附件8:
省第四届高等学校教坛新秀奖
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- 关 键 词:
- 电教