七年级语文下册《15 《最苦与最乐》同步练习》含答案Word格式.docx

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）随声附和（hé

）

D．雏形（chú

）磅礴（bó

）玲珑剔透（tì

）苦心孤诣（zhǐ）

7、下列词语中没有错别字的一项是（）

A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋

C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞

8、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那浸泡在盏中的茶，滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。

A.缭绕荡漾不是而是歇息B.环绕荡漾不是就是栖息

C.环绕飘扬不是而是歇息D.缭绕飘扬不是就是栖息

9、下列句子中成语使用正确的一项是（）

A、近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。

B、如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。

C、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。

D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

10、选出下列各句中没有语病的一项（）

A、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B、季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。

C、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D、钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。

11、对下列病句的修改有误的一项是（）

A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

（语序不当，“讨论”和“听取”调换）

B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。

（缺主语，删掉“使”字）

C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。

（主谓不搭配，“改革”换为“提高”）

D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。

（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）

12、下列排序正确的一项是（）

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③

13、下面关于修辞判断有误的一项是（　）。

Ａ、世界上还有比我更幸福的孩子吗？

（反问）

Ｂ、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（比喻）

Ｃ、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

（比喻、夸张）

Ｄ、光明！

光明！

快给我光明！

（反复）

14、给文段分一下层次，正确的一项是（）

①人生什么事最苦呢？

贫吗？

不是。

失意吗？

老吗？

死吗？

都不是。

②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

③人若能知足，虽贫不苦；

若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；

老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。

⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。

⑥为什么呢？

因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！

A.①|②③④⑤⑥B.①②|③④⑤⑥

C.①②|③④|⑤⑥D.①|②③④|⑤⑥

15、下面句子表述内容错误的一项是（）

A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。

”

B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。

C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！

”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。

D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。

16、选出下面说法有误的一项（）

A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。

B．王力是我国著名的语言学家。

C．《少年中国说》不是梁启超的文章。

D．“少年智则中国智”是梁启超说的话。

17、“人生什么事最苦呢？

”使用修辞手法是（）

A反问B设问C排比D对比

二、问题理解

18、关于人生最苦，作者发表了什么观点？

你上如何理解的？

19、文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？

20、读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？

你对“责任”是怎样看待的？

21、作者说的“海阔天空，心安理得”表现的是一种什么样的心理状态?

22、痛苦与快乐，是人类永恒的话题。

古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。

请你写出这类名言中的任意两句。

23、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么?

三、课内阅读

24、阅读下面文段，回答问题。

我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。

人若能知足，虽贫不苦；

若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；

独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。

为什么呢？

②有人说：

“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？

”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。

到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？

不过有大小的分别罢了。

尽得大的责任，就得大快乐；

尽得小的责任，就得小快乐。

你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。

（1）请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。

（2）用精练的语言概括出本文的中心论点。

（10字以内）

四、拓展阅读

25、阅读下文，回答问题。

说真诚

①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。

然而，当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。

因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；

真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。

②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；

真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；

真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；

真诚的人潇洒自在，人格高尚。

真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。

③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。

没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。

向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。

只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。

人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。

真诚需要望我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。

这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。

哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。

④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。

就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；

就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。

而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；

又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。

人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。

⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。

⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。

（1）下面对文章的理解不正确的一项是（）

A．作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。

B．第四段中“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。

C．作者在第三段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观念。

D．本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞手法，语言精练、生动，富有感染力。

（2）第四段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？

答案：

《饮冰室全集》|梁启超|卓如|饮冰室主人

解析：

根据所学所记，结合课文注释的内容直接填答即可。

点评：

梁启超是中国近代著名的思想家，他的作品还有《少年中国说》，有关他的信息要有所了解。

huì

|qì

|é

zhà

|zhēnzhuó

|zhuó

注意易错点，“诈”“斟酌”“拙”声母皆是卷舌音。

给汉字注音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。

证明买卖、抵押、租赁等关系的合同、文书、字据。

|好处，给人财物。

|指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

根据对词语的掌握直接解释即可。

了解常用词的含义，学习会使用，是语文学习的基本要求，学习时要注意多积累词语。

知足|安分|达观

根据所学所记，回顾课文内容，抓住题干中提示信息“贫而不苦”“失意而不苦”“老、病、死而不苦”梳理文中有关内容，概括原因作答。

本文是议论文，学习时要注意作者发表观点的要点，理解记忆。

不得志。

|好像放下了沉重的负担。

两题中的词语在句子中意义没有改变，真接解释即可。

理解句子中的词语，首先要了解词语的本义，如果词义有变化，要根据语境来解释。

A

用反选排除法，B项“猝”读cù

，“禁”读jīn;

C项“贮”读zhù

，“和”读hè

;

，“剔”读tī，“诣”读yì

。

答案为A。

用题有难度，拼音不好判断。

汉字，不管是读音还是字义都是很复杂的，掌握汉字的读与写，关键在于平时的积累，时时注意辨识生字，抓住易错点，考此类题时要特别细心。

C

用反选排除法，A项“滥”为“烂”；

B项“眩”为“炫”；

D项“至”为“致”。

答案为C。

本题不难，错别字易于辨识，汉字出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。

很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。

A

第一空内容是形容一股香气，茶香如丝如缕，所以用“缭绕”，而“环绕”是指四周包围，不合语境。

因此排除CB项。

AD中第二空本句中将思绪比喻成在茶水中“涟漪”，应该用“荡漾”，此词指“水面上”，而“飘扬”是轻薄的东西在空中飘动，不合语境。

本题不难，常用词语，意义明确。

判断语词语的使用，一要了解词语的含义，二要了解语境，两者一结合交为一点，便可准确的使用词语。

D

用反选排除法，A项“栩栩如生”是形容艺术形象如活的一样，不能形容野生动物；

B项中“事倍功半”是指努力很大收效很小，用反了，应该是“事半功倍”；

C项“锐不可当”指的是气势不可阻挡，不能形容水资源。

答案为D。

本题不难，句中错用成语比较明确。

了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。

成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。

B

用反选排除法，A句“保护并了解”词序不当，应为“了解与保护”，只有选了解才能去保护；

C句在“在”介词错用，就为“对”，引出对象；

D句“从事……”之后缺少中心语“活动”，且“登岛”与“捕鱼”与事理不符。

此句应改为“一直在岛上采药，在附近海域捕鱼。

本题不难，都要细心，方可正确判断。

判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病因类型）作分析。

所以，平时多阅读培养语感是很重要的。

首先根据病句类型来判断括号中病句类型的说明是否正确，再判断修改是否正确。

D改为“足足”依然是病句，应该删去“左右”。

本题不难，仔细判断即可，学习时对病句的类型要有所了解。

C

⑤句是总提，提出描写对象，②句承接话题写雨丝如纱，④句写雨丝的来源：

云端，是从上写起，①句从上写到下，写雨丝飘下来，③是由近写到远。

本题不难，但要细心分析句子间的逻辑关系，理清写作者的写作思路，找到句中相关的信息点。

语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于文字间，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面判断。

B错，“正人君子”是反语，本义是指品德高尚的人，鲁迅是在说反话，讽刺为国民党政府粉饰太平的文人。

本题不难，学生对鲁迅这句话非常熟悉，学习中老师讲解过修辞手法，印象深刻。

反语，即说反话，作者所表达的意思与词义是相反的。

运用反语，主要是起讽刺的作用。

B

阅读文段，根据议论文提出问题分析问题的思路来判断，一二两句是提出论点，后面的句子都是在分析讲道理证明论点，所以答案为B。

阅读文章，要善于把握作品的层次关系，了解内容的要点。

抓住各项表述的要点，回顾课文有关内容判断正误。

B错，根据文中“又说”“还说”两词即可了解作者的引用都是做论据。

议论文中，说理时作者引用的内容有时是作论点，但大多是做论据的，要概括具体的语境来判断。

C

抓住各项知识的要点，根据知识积累判断正误。

《少年中国说》是梁启超的文章。

本题不难，都是常识性的知识，学习时要注意积累这些常识。

BC

本题要注意含有两种修辞手法，问答是设问，三个问题并列，是排比。

此类题要注意没有提示选一项，要考虑选多项。

“我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。

一个人在人生要担负很多责任，没尽到责任，会良心不安，这是很苦恼的。

根据所学所记，直接摘录作者原话来回答，从应尽的责任没有尽到会有怎样的自我感受这点来谈。

议论文是讲道理的，学习时不仅要理解作者的思想观点，更要对此有所感想。

（1）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）

（2）尽了责任，再无负担。

根据所学所记，了解作者围绕“责任”发表的感慨，根据具体的语境来理解词语表达的含义。

议论文中作者的用语遣词，要仔细体会在讲道理方面所表达的含义。

应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）。

①每一个人都有责任；

②尽责任是我们生活的全部内容；

③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。

根据所学所记，了解作者在文中所发表的观点，找到与“责任”一词有关的语句引用作答。

根据作者发表的观点，围绕“责任”一词发表自己的看法。

尽责任之后的快乐。

根据所学所记，回顾课文内容，找到语句的位置即第三段，从尽到责任的感受这点来理解即可。

理解议论文中重要语句的含义，要围绕作者的发表的观点来分析。

如：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（范仲淹）天下兴亡，匹夫有责。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（杜甫）

抓住题干中提示信息“忧国忧民、以天下为己任”，根据知识积累写出名言即可。

平时学习要多积累名言，一方面积累写作的材料，一方面受之启迪。

本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。

根据所学所记，回顾课文内容，分析“最苦与最乐”“苦与乐”两短语意义的区别，根据作者所讲的道理来说明理由。

理解议论文中