车间主任述职报告Word文件下载.docx
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我作为生产车间XXX班班长,在过去的一年里,认真履行工作职责,积极工作,在XXXXX班全体成员的共同努力下,保质保量地完成了车间下达的各项生产目标任务。
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2013年是XXXXXX股份有限公司成立的三周年,我们XXX班在努力适应XXX厂的快速变革与发展,以XXX厂年度生产计划为工作主线,在车间领导的正确领导和指引下,全班员工紧密团结、努力奋斗,以“规范化、标准化、精细化”为工作追求目标,以人员素质管理为突破口,切实转变思想观念,牢固树立发展意识、竞争意识和创新意识,大力推动班组基础管理更上一个新的台阶。
较为圆满地完成了本年度厂、车间下达的各项生产任务。
能积极有序地开展各项工作,班组建设也得到提高。
现将一年来XXX班及我所开展的主要工作述职如下:
1、原材料制备
XXXX是XXXX生产的源头,合格的XXX是保证XXXX的生产乃至成品
生产的关键之一。
XXX班XX制备小组组长为本班员工XXX,我在管理XXX班各项工作的同时,协助XXX进行生产用XXXX。
在成员仅有两人的情况下XXX制备小组2013年1-11月份共制备生产XXXX52批次,共计XXXX。
在生产中,我们严格执行《XXXXX管理制度》对XXXX管理实行双人双锁,建立建全XXX管理记录和领用记录。
对XXXX的制备与领用实行严格控制管理。
XXX生产是整个生产工序的中间环节,其品质对后续生产工
艺质量起着决定性的作用。
XXX班各个原辅小组在贯彻执行XX规范和XXX标准操作的原则下,根据车间下达的半成品生产工序指令单生产各型XXXXXXXXXXXXXXXX。
其中XXXXXXX型XXXXX万毫升,XXXXXX型XXXXXXX万毫升,XXXXXX型XXXXXXXX万毫升。
充分保证了成品XXXX生产的XXX需求,对整个XXXXX生产工序起到了铺砖垫瓦的作用。
3、人员、物料管理
科学化管理是企业发展的核心,小至一个集体乃至一个小组都
离不开规范化的管理。
XXX班在积极推行“三化”管理活动中,对人员的配置、器材、物料的合理调配作了一定的改革和尝试,力求规范化、标准化、精细化。
在人员的管理上,XXX班每个工作小组的组成都是择人而定、优化组合,各个工作小组虽然分工职责不同,但在工作中却是相互协作,灵活互动的一个整体。
要求每一个操作工序严格按照XXX规范和XXX标准执行。
这充分提高了全班员工的整体操作技能和效率,达到了来之能战的效果;
在器材、物料方面,要求做到生产前对原辅材料和物料名称、批号、数量的核对,器材、设备的状态检查。
在长期的工作实践中,我们切实地感到:
只有实行标准化、规范化、精细化的管理,才能最大化地减少失误和纰漏,细微之处见功夫,标准化、规范化、精细化是一种意识,一种态度,并将逐步地成为一种理念和文化。
4、培训与学习
XX班因其特殊的工作性质,对员工的各项素质要求尤为严格。
为确保和提高全班员工的工作素养和从思想上加强员工规范操作意识和安全生产知识,我们定期认真组织学习,从提高员工业务技能和生产安全入手,利用工作之余,在班内积极开展了法律法规、知识技能、安全生产,特别是XX安全等方面的培训。
2013年进行生产、安全培训活动21次,培训399人次,召开班组安全生产例会21次,参加会议399人次。
内容涵盖各型XXXXXX标准操作程序及质量控制要点、XXXXX管理、人员进出XXXX标准程序、XXXXXX管理制度及安全生产法、XXXXX五项事故应急预案……等。
通过培训和学习,XXX班员工的整体无菌操作意识和生产知识、XXXX安全知识水平得到了极大的提高,在思想上和行动上,充分认识和体现出规范生产和生产安全、特别是XXXX安全的重要性。
5、存在问题
XXX班在全年的生产工作中,认真履行岗位工作职责,对遇到的实际问题和隐患能解决的积极进行解决、整改,不能解决的立即上报,确保按质按量完成年度生产工作任务。
但在工作过程中也发现存在着不可避免的一些问题。
如,随着生产任务的增加,硬件设施产能不足等问题的突出,这对XXXX班人员和各项生产工作等“软件”方面的要求更加严格。
有的员工对“三化”管理要求认识不足,工作缺乏细致深入,有的工作看似做了,实际没做,有的做了,但细处没做。
为保证今后生产任务的顺利完成和生产工艺纪律的严格执行,对存在的问题及隐患,我们会在今后的工作中逐步改善和调整,并将努力加强协调XXX班各生产小组的整体运作,从培养员工全面素质和提高工作效率两方面着手开展各项工作,充分运用本班人力资源进行合理安排,认真组织生产。
积极与其他班组间进行合作和协调,保证工艺质量的稳定和XXXX安全、生产安全。
同时,请领导根据实际工作情况对XXX班工作及班组建设继续实行支持和帮助。
总之,这一年通过全班员工的共同努力,在厂和车间领导的正确领导下,XXX班能够完成各项工作指标来之不易,但我们也清醒认识到我们所做的工作离厂和车间的要求还很远。
未来,我们一定与时俱进、奋勇拼搏、团结一心,扎扎实实干好每一项工作,为明年的工作打好坚实基础,相信在我们大家的共同努力下,XXXXX厂的明天会更加美好。
述职报告写作注意事项
述职报告是各级机关、企事业单位和社会团体的工作人员向本单位的组织部门、上级领导机关或本单位员工陈述或汇报自己在任期内履行岗位职责情况的报告。
述职,已成为我国各级领导干部、公务员、军队干部和专业技术人员例行或任期满后拟晋升而进行考核的一种重要形式。
述职报告的写作者也不仅仅局限于那些具备应用写作能力的文秘人员,而是具有较大的普遍性。
述职报告写作应做到"
四忌"
。
一是忌过分"
邀功"
领导干部的述职报告,也应当是主要反映"
本人"
在组织赋予的职权范围内所进行的实践活动。
哪些是自己亲自主持完成的,哪些是自己参与决策的,哪些是在自己领导或指导下完成的,这些都应当分别写清楚,不能含混。
坚持实事求是的原则,写"
自己"
,而不是写"
领导的这个"
班子"
对自己的成绩和荣誉既不能虚夸,也不要过谦;
对问题和失误,既不回避,也不无限上纲。
本着成绩找够,问题谈透的原则,不能把所属的整个单位和所属人员取得的成绩统统归为己有。
对自己工作中的失误,主要找主观原因,少谈或不讲客观理由。
二是忌详细"
叙事"
在干部述职大会上,一般每人述职的时间为5分钟。
有人述了10分钟,而在这10分钟的述职中,他竟然用了7、8分钟的时间详细讲述他及他的家庭困难。
听众听得唉声叹气,甚至有人离席而去。
造成这种局面的主要原因,就在于述职者没有准确掌握述职报告中叙事的写作要领。
述职报告中的叙事有别于一般记叙文写作中的叙事。
述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情发展变化的具体过程,描绘复杂、曲折的生动情节,而是带有显著的概括性,写作时,应抓住事件的基本环节进行精略、概括的介绍和叙说。
三是忌"
不合时宜"
述职报告写作中的不合时宜主要表现在:
一是拟晋升副教授述职,却同时讲到中级职称以前的成绩,甚至个别人把自己干行政工作期间的荣誉也叙述在其中;
二是某些担任了一定行政职务的人,在拟晋升专业技术职称的述职中过多地叙述自己的行政工作和管理能力,甚至是所属单位和所属人员的成绩;
三是个别人在某种专题性述职中,谈了很多任期内的其他事情。
这些述职者运用这些不合时宜的述职内容,只不过是想给听众、读者使"
障眼法"
,让听众、读者觉得他的成绩很多,功劳不小。
而真正了解职称考核条件的人就知道,这种述职,其实是"
徒劳无功"
能否晋升技术职称,主要是看述职者在任现职期间的专业技术成绩、成果是否符合晋升的标准与条件,而其他时间的任何内容均不作为晋升的成绩、成果。
一年来,工会始终做到活动有方案、有过程、有小结。
虽然取得了一些成绩,但其背后有着全体委员的支撑,有着全体会员同志们的大力支持。
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