北京通州中考二模物理试题及答案Word文档格式.docx

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C.球迷看球赛时的呐喊声很高，指的是声音的响度大

D.考试期间学校附近道路禁止机动车鸣笛是在声音传播过程中减弱噪声

6.在下列实例中，用热传递的方式改变物体内能的是

A.古人用钻木取火的方式来获取火种B.吃火锅时，锅内被煮熟的食物

C.内燃机压缩冲程，气缸内气体温度升高D.两手相互摩擦，手会变暖和

7.下列实例中，符合安全用电要求的是

A.有金属外壳的家用电器要接地线

B.在输电线上晾晒湿衣物

C.手机充电时接听朋友打来的电话

D.充电器在不使用时也插在电源插孔上

8.下列说法正确的是

A.长导线的电阻比短导线的电阻大

B.只有正电荷的定向移动才能形成电流

C.金属导体中大量电子定向移动的方向就是电流方向

D.甲、乙两灯的两端电压相等，甲、乙两灯可能是串联

9.下列数据的估测中，最接近实际的是

A.一支普通2B铅笔的质量为200g

B.普通绿叶蔬菜保鲜的适宜温度约为40℃

C.中学生正常行走时一步的长度约为0.5mm

D.播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min

10.下面是同学们在校园内观察到的一些使用能源的工具，其中属于可再生能源的是

A.太阳能路灯所用的太阳能

B.供热系统燃烧的天然气能源

C.内燃机汽车所消耗的燃油能源

D.保安手持的手电筒内的普通干电池

11.下列说法中正确的是

A.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功

B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功

C.用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功

D.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功

12.我们对筷子的使用已有几千年的历史，作为一种被使用了上千年的日常工具，筷子已经成为我们中华民族的一种传统文化，下面有关筷子的说法中正确的是

A.正常使用的筷子属于省力杠杆

B.有些筷子的钱端刻有凹槽，目的是为了增大摩擦

C.竹筷漂浮在水面上，是由于筷子受到的浮力大于自身重力

D.用铝制筷子夹取食物，筷子不会发生形变

13.飞机黑匣子的电路等效为两部分。

一部分为信号发射电器，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作。

另一部分为信息存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，能持续工作6年。

如图2所示等效电路正确的是

图2

14.关于电风扇，下列说法正确的是

A.电风扇是根据电磁感应现象工作的

B.电风扇正常工作时，将机械能转换为电能

C.夏天在室内扇电风扇，一定会使室内温度降低

D.旋转的扇叶和空气摩擦使扇叶带电，从而吸引一些细小灰尘，导致扇叶变脏

15.水平桌面上放有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器中装有适量水，在容器中分别放入体积相同的A、B、C三个小球，三球静止时，A漂浮、B悬浮、C沉底，此时三容器中水面恰好相平，如图3所示。

则下列说法正确的是

A.三个小球的密度关系是

B.三个小球的重力关系是

C.三个小球所受浮力关系是

D.三个容器对桌面压力关系的

图3

二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。

共8分，每小题2分。

每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）

16.下列说法中正确的是

A.地球本身相当于一个巨大的磁体

B.条形磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极

C.磁场是真实存在的，磁感线也是真实存在的

D.磁场中某点的磁场方向由放在该点小磁针的N极指向决定

17.下列有关平面镜的说法中，正确的是

A.平面镜能改变光的传播方向

B.人远离平面镜，镜中的像变小

C.人站在平面镜前，镜中所成的像是虚像

D.人到镜面的距离是1m，人到像的距离也是1m

18.下列说法中正确的是

A.雾霾颗粒物的运动就是分子运动

B.0℃的冰也具有内能

C.物体放出热量，温度不一定降低

D.若分子间存在斥力，同时一定会存在引力

19.下列说法正确的是

A.转动雨伞时，伞上的雨水会被甩出，是因为雨水受到惯性力的作用

B.拍打衣服，衣服上的灰尘会脱离，是因为灰尘受到了力的作用

C.人在水平地面上向前行走，地面给人的摩擦力的方向是向前的

D.水火箭在空中向前飞行，向后喷射的水给火箭一个向前的作用力

三、实验与探究题（共48分，20~23、25、29、30、33~35、题各2分，24、27、31、32题各3分，26、28、36、37题各4分）

20.如图4所示，画出苹果所受重力的示意图。

21.如图5所示，力F的力臂为。

（选填“OA”或“AB”）

22.根据图6所示的电流方向，判断通电螺线管的右端是极。

23.如图7所示，弹簧测力计的示数为N。

图4图5图6图7

24.小明利用电压表测量未知电阻的阻力。

实验过程中，与未知电阻并联的电压表的示数如图8甲所示，与未知电阻串联的电源表的示数如图8乙所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A，此时所测量的未知电阻的阻值为Ω。

甲乙

图8图9

25.好莱坞大片《盗梦空间》里面有一幕被观众们专门称为“镜子时刻”的场景，呈现出了一个无尽头似的长廊，如图9所示，这不是电脑特技，而是片方精心设计的大手笔，呈现的却是真实的场景。

人位于两面镀膜的玻璃之间。

则此场景可以用原理来解释。

26.26.小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：

（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的刻度线处。

横梁静止时，指针在分度盘中央刻度线的左侧，如图10甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向移动；

（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为138g。

然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图10乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3；

（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺的位置如图10丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g；

（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/m3。

图10

27.下表为某同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据回答下列问题。

时间/mim

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

温度/℃

-4

-3

-2

-1

（1）该物质的熔点是℃；

（2）该物质是；

（选填“晶体“或”非晶体“）

（3）温度为-2℃时，该物质处于态。

（选填“固”或“液”）

28.小明通过实验探究凸透镜成像规律。

（1）小明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置，把点燃的蜡烛置于凸透镜的左侧，光屏置于凸透镜的右侧。

调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在高度；

（2）将蜡烛移到适当位置，改变光屏在光具座上的位置，直到光屏上呈现清晰倒立、缩小的实像，此时蜡烛到凸透镜的距离一定大于cm，这个实验现象可以说明的成像特点；

（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）

（3）将蜡烛向远离凸透镜方向移动，要接收到蜡烛清晰的像，光屏应向凸透镜方向移动。

（选填“靠近”或“远离”）

29.小明通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。

实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图像，如图11所示。

请根据图像推算：

当L1为0.6m时，F1为N.

图11图12

30.图12所示是小明制作的简易电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。

要使图中线圈转动起来，除了让线圈平衡在电池正极这个支点之外，还必须保证线圈中有，线圈放置在中。

31.小华用如图13所示的实验装置探究水和煤油比热容的大小。

在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表：

加热时间/min

煤油的温度/℃

20

22

24

26

28

水的温度/℃

21

23

图13

（1）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体；

（2）分析实验数据可知，水的比热容煤油的比热容；

（选填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）下列现象可用比热容知识来解释的是（单项选择）。

A.夏天在教室洒水，人感到凉爽

B.金属勺装有塑料手柄

C.沙漠地区昼夜温差较大，沿海地区昼夜温差较小

32.做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：

电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干。

（1）用笔画线代替导线，将图14甲的实物电路连接完整；

（2）连好电路闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是出现断路；

（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）

（4）排除故障后闭合开关S，移动滑片P到某处，电压表的示数如图14乙所示。

要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向滑动。

（选填“左”或“右”）

甲乙

图14

33.空气阻力在我们身边的应用随处可见，有些地方是减小阻力，有些地方是利用阻力。

例如飞机的形状就是流线型，头圆尾尖，就是为了减小阻力，提高速度。

飞机飞行是越快越好，而降落伞降落当然越慢越好。

在降落伞未打开之前，跳伞者可看作在做自由落体运动，当打开降落伞，自然会受到一个相当大的阻力，从而让降落者缓慢降落。

请根据以上叙述，提出一个可探究的科学问题：

。

34.小鹏利用一段电阻丝及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。

请根据表中数据归纳出电阻大小R与长度L的关系式：

R=。

L/m

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

R/Ω

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

35.小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图15所示的电路。

她闭合开关S后，发现灯泡L不亮，她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡L始终不发光。

为了排除电路故障，小英用量程为0～3V的电压表进行检查判断。

她将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示。

图15

电压表正接线柱与其他接线柱连接情

电压表示数/V

与B接线柱连接

与D接线柱连接

与F接线柱连接

与H接线柱连接

根据以上信息，可判断段电路一定出现了故障。

36.实验桌上有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电压表和电流表各一块，导线若干，还有多个阻值己知的不同的定值电阻。

用这些器材，小明计划“探究通过导体的电流I跟其电阻R成正比”。

小明的主要实验步骤如下：

①图16连接好电路，闭合开关S，调节变阻器的滑片P，使滑动变阻器调到适当阻值，用电流表测出通过电阻R的电流I,并把实验数据记录在表格中；

②调节滑动变阻器的滑片P，改变两端的电压，把实验数据记录在表格中；

③重复步骤②，再做四次实验。

请你根据以上叙述回答下列问题：

（1）小明计划探究的问题中的自变量是；

（2）小明计划探究的问题中的控制变量是；

（3）根据以上实验步骤可知，小明实际探究的是通过导体的电流I与的关系；

（4）针对小明计划探究的问题，实验步骤②中应更换。

图16图17

37.现有实验器材如图17所示：

细线、长方体金属块（图中虚线为中线标记）、装有适量水的烧杯、弹簧测力计及刻度尺。

小明利用这些器材做“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。

他将悬挂在弹簧测力计下面的长方体金属块缓慢浸入水中的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐减小。

于是他得出结论：

“物体浸没水中前，所受浮力大小与物体浸入水中的深度有关。

”请你利用图17所示的实验器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的。

（1）写出实验步骤（可画图辅助说明）；

（2）画出实验数据记录表格。

四、科普阅读题（共8分，38、39题各4分）

（一）阅读《无翅飞奔——磁悬浮列车》回答38题。

无翅飞奔——磁悬浮列车

磁悬浮列车（如图18所示）是现代新型的轨道交通工具，是对传统轮轨铁路技术的一次革新。

磁悬浮列车不使用机械力，主要靠电磁力使车体浮离轨道。

由于轨道的磁力作用使列车悬浮在空中，行走时无需接触地面，因此我们叫它“会飞的列车”。

因没有轨道摩擦，其阻力只有空气阻力，所以，磁悬浮列车车速有了较大的提升。

轮轨普通列车的速度约为120km/h，轮轨高速列车的速度约为300km/h，而磁悬浮列车的最高速度可以达到500km/h，比高铁还要快，是当今世界上最快的地面客运交通工具之一。

图18

磁悬浮列车具有速度快、爬坡能力强、能耗低、噪声小、安全舒适、不燃油、污染少等优点；

采用高架方式，占用的耕地很少；

与普通的轮轨列车相比还具有性价比高、寿命长、维修费用低、节能环保等优点。

在整个运行过程中，它是在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶的，因而具有“地面飞行器”及“超低空飞行”的美誉。

磁悬浮列车是一种采用无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统的磁悬浮高速列车系统。

它是利用磁极相互作用，即“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理，让磁铁对列车产生向上的磁力来抗拒地心引力，使车体完全脱离轨道，悬浮在轨道上方，腾空行驶。

由于磁铁有同性相斥和异性相吸两种不同的磁作用，因此磁悬浮列车也有两种相应的工作形式：

一是利用磁铁同性相斥原理设计的电磁运行的磁悬浮列车，它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁场之间所产生的相互斥力，使车体在悬浮的铁路上运动。

二是利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在T形轨道的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持10mm左右的间隙，并使导轨钢板的吸引力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于导轨面上运行。

磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。

通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。

铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。

它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进，列车上某点的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N级）所排斥，结果一“拉”一“推”，这样，列车由于电磁极性的转换而得以持续向前奔驰。

38．请根据上述材料，回答下列问题：

（1）磁悬浮列车是利用的原理实现悬浮；

（2）利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车，其高速运行时，导轨钢板对列车的吸引力和列车相等；

（3）简述磁悬浮列车在设计时，为提高运行速度，采取了哪些措施。

（二）阅读《我国首颗微重力科学实验卫星——实践十号成功回收》，回答39题。

我国首颗微重力科学实验卫星——实践十号成功回收

2016年4月18日16时30分，在完成12天的太空飞行后，我国首颗微重力科学实验卫星——实践十号的成功回收舱（如图19所示）在内蒙古四子王旗着陆场预定区域成功着陆。

回收舱着陆状态正常、外观良好，搜索回收任务顺利完成。

这是我国成功发射回收的第24颗返回式卫星。

卫星回收任务的成功完成，标志着我国在空间科学研究与应用领域迈出了坚实的步伐。

图19

回收技术作为航天技术中一项举世公认的难题，实践十号返回地球家园应该具备什么条件呢？

据航天科技集团公司五院总体部返回卫星与空间安全总体研究室高振良介绍说，首先，实践十号卫星的控制系统要能够准确地调整卫星姿态，使它能够从在轨道上飞行的姿态变成返回姿态；

其次，卫星舱段必须能够可靠分离，卫星还需自带动力系统，确保顺利脱离原运行轨道，进入返回轨道；

再次，卫星以超高的速度冲向大气层，会与空气产生强烈的摩擦，卫星的表面会产生很高的温度，因此，卫星要有良好的防热性能和隔热性能，确保返回舱不被烧毁，并且保证返回舱内部温度不能过高；

同时，返回舱上要有良好的减速和缓冲设备，确保安全降落到地面而不被摔坏；

最后，返回舱上还要装备标位装置，确保返回落地后能及时发出信号，以便回收人员及时识别位置和成功回收。

实践十号卫星科学应用系统副总师、中科院动物所研究员段恩奎介绍，搭载实践十号卫星回收舱返回地球的科学样品涉及11项空间科学实验，其中两项为微重力科学实验，9项为空间生命科学实验，涉及领域包括：

微重力流体物理、空间材料科学、空间辐射生物学效应、重力生物学效应、空间生物技术等。

其中有一项实验十分有趣，它类似我们日常烧开“水”。

这项实验名称是“微重力沸腾过程中的气泡热动力学特征研究”。

实验中，科学家们采用了一种与水特性相似的低沸点液体，加热的实际效果与烧开水完全相同。

在地面重力条件下，一旦产生气泡，气泡便会在浮力作用下，迅速离开加热表面。

而在微重力（又称零重力）环境下，加热表面上的气泡黏附在加热面上，并在加热面上移动，但很难脱离加热面，同时气泡不断地长大，尺寸比在地面上实验时要大得多。

段恩奎表示，依据对已获得的空间实验结果初步分析，实践十号卫星科学实验进展顺利，总体达到了预期的科学实验要求，取得了预期的科学实验结果，一些新实验现象已超越国际上对微重力环境下其结果的预言。

39．请根据上述材料，回答下列问题：

（1）为确保返回舱不被烧毁，返回舱制作的材料具有很的熔点；

（选填“高”或“低”）

（2）返回舱落地后会及时产生信号，信号是通过传递信息给回收人员，使回收人员及时找到返回舱落地的具体位置；

（3）在微重力环境下加热低沸点液体，产生的气泡会黏附在加热面上，是因为气泡没有受到力的原因；

同时气泡不断长大，是因为气泡的压强逐渐变的原因。

五、计算题（共6分，40、41题各3分）

40．如图20所示装置中，O为轻质杠杆AB支点，AO:

OB=3:

2，A端用细绳连接物体M，B端用细绳悬挂物体N，物体N浸没在水中，此时杠杆恰好在水平位置平衡。

已知物体N的体积为500cm3，物体N的密度为4g/cm3，g取10N/Kg，绳子的重力忽略不计。

求：

（1）物体N的质量mN；

（2）物体N所受的浮力FN；

（3）物体M的重力GM。

图20

41．某型号家用电饭锅有加热和保温两个档位，加热档功率大于保温档功率。

其原理如图21所示，R1和R2为两个加热电阻。

电饭锅在保温档正常工作时的功率P保=22W。

已知电阻R2=44Ω，求：

（1）电饭锅在加热档正常工作时的功率是P加；

（2）加热电阻R1的阻值；

（3）电饭锅正常工作时，用加热档给食物加热20min后，换用保温档给食物加热10min。

此过程中，电饭锅产生的热量Q。

图21

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