六年级下册语文帮扶记录Word格式文档下载.docx
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③居安思危()④正襟危坐()
4、下面三组词语中,感情色彩相同的一组是()(2分)
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
5、成语是祖国语言文字中的瑰宝,你究竟掌握了多少,测测自己。
(4分)
(1)我们在描写人们爱科学的时候,经常要用到这样的成语:
见微知着、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?
________、_______。
(2)有些带有动物的成语也特别有趣,如:
鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个来吗?
________、________。
帮扶效果
1、出口成章,根据提示写名句。
(8分)
(1)弈秋,()之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人(),惟弈秋之为听。
(2)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么()呢?
(3)正月十五,处处(),整条大街像是办喜事,()而美丽。
(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
人(),或(),或()。
(5)填写诗中春。
A、好雨知时节____________。
B、______________,一枝红杏出墙来
(6)望着这田田荷叶、亭亭荷花,再吟杨万里的诗句“______________、______________。
”顿觉清香满口。
(7)眼泪无法洗去()。
——(冰岛)迈哈福兹《平民史诗》
(8)一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以()他,可就是()他。
——(美国)海明威(《》)
2、按要求写句子。
(1)仿写句子。
例句:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将______________。
如果我是春雨,我将______________。
(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。
A、庐山_____________________________________。
B、梅花_____________________________________。
(3)改变句式,使意思保持不变。
种树人的一番话,使我非常感动。
(改为反问句)_______________________。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)________________________。
1、修改病句。
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
_______________________。
我们讨论并听取了校长作的报告。
_______________________________。
2、你在课外一定阅读了很多的书籍,向学们推荐一本好吗?
请写一段推荐词。
(3分)
________________________________________________
3、课内阅读部分。
17分(5+3+2+7)
(1)按课文内容填空。
联合国成立50周年前夕,中国人民赠送了一份珍贵的生日礼物“______”。
鼎作为一种重要的礼器,象征着______、_______和_______,是代表______、_______、______的吉祥物,它表达了中国人民对联合国的_________,对创造一个更加美好的_____________。
这也是全世界的共同心愿。
(2)詹天佑是我国_____工程师。
清朝末年,面对帝国主义的_____,他毅然接受了_____任务,在主持修筑铁路的过程中,他克服了___、___、____三大困难。
4、读拼音,写词语。
duà
nlià
nbiānpà
ofěicuì
hūnà
n
()()()()
Jūliú
ró
ngyù
kǒngbù
dà
nshēng
5、查字典、按要求填空(6分)
“鼎”字共有 ,是 结构,第六画是 。
“迁”字,用音序查字法应查大写字母 ,用部首查字法应查 部。
升迁调动中“迁”应理解为 。
高浩梅
一、读课文片断,按要求作答。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
(1)在这段话中找出下列词语的反义词。
寒冷()喧闹( )
(2)按分好的层次,写出第二层的层意。
第二层:
____________
(3)屋外环境恶劣,屋内却温暖而舒适。
“温暖”表现在_________,“舒适”表现在__________
(4)文中描写海风狂暴的词语有_________和_________。
描写海浪巨响的词语有__________
二、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“√”,有错的在错字上打“×
”,并把正确的字写在括号里。
(10分)
1、凝然() 模仿() 遮挽() 沽萎() 勿忙()
2、支体() 名义() 优雅() 堂惶() 甜密()
3、手备() 稀奇() 元宵() 面惧() 枚瑰()
4、白瓷碗()诳天桥()小园圈()黑糊糊()辩是非()
三、成语是祖国语言文字的瑰宝,按要求写成语。
1、反映人物优秀品质的成语 、 。
2、当看见礼堂里人真多,脑海中便想起 、 等成语。
3、即将进入中学,内心一定很兴奋,可以用 、 等成语
描写春天的成语 、
帮扶
效果
一、课外阅读(20分)
孔子游春(节选)
水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水___________、___________、___________、__________。
2、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。
二、造句天空。
(6分)
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎奥运会,我国运动健儿争分夺秒,刻苦锻炼,要求自己十分( ),因为他们知道,奥运会是对自己的一次( )考验。
比赛的输赢( )关系个人的脸面,( )关系祖国的荣誉。
胜利( )为个人出风头,( )为祖国争光。
三、按要求改写句子。
(8分)
1、鲁滨孙,忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
(缩写句子)
2、我看见花开了。
(把句子写具体)
3、下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序(用修改符号修改语句)
4、今天的活动我们要参加。
(改成双重否定句)
一、妈妈对我说:
“等你期末考试结束,我带你去上海参观世博园”(改成双重否定句)。
二、下面的说法,对的打“√”错的打“×
”。
1、“神州五号”飞船载人航天飞行的成功缘了中华民族几千年来的飞天梦想。
()
2、毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家、是中国文化革命的主将。
3、《十六年前的回忆》和《跨越百年的美丽》都是采用了倒叙的写作手法。
4、《囚歌》的作者是江姐。
5、《汤姆·
索亚历险记》的文体是童话故事。
三、在横线上恰当的引用名言、古诗或警句,使句子意思表达完整。
1、在人生的道路上,我将用这句话作为我的座右铭
2、当我的同桌遇到不懂的问题又不好意思向别人请教时,我用
这句话来鼓励他大大方方地说出自己的困惑。
3、看到有的同学学习不努力,我会用古人的诗句劝他。
四、默写。
(6分)
1、,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
。
2、洗手的时候,;
吃饭的时候,;
默默时。
1、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:
人固有一死,、。
2、种树者必培其根,。
3、我希望有一天,地下的烈士,,。
4、留连戏蝶时时舞,。
5、粉骨碎身全不怕,。
二、下列说法正确的一项是(
)
A、“女”(nǚ)和“举”(jǔ)的韵母不相同。
B、“ye
yuan
ji
xi
ying”都是整体认读音节。
C、“西安(xi’an)、花儿(huar)、钥匙(yà
oshi)的注音是正确的。
D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。
三、下列没有错别字的一项是(
)
A、见微知著
收益匪浅
神彩奕奕
纷至沓来
B、走头无路
留恋往返
司空见惯
座无虚席
C、实事求是
迫不及待
舍本逐末
邯郸学步
D、脍炙人口
随心所浴
满山遍野
百衣百顺
十、阅读短文,回答问题。
(17分)
郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。
小时候,他聪明好学,但家里很穷。
夜里读书没钱打油,就经常到附近一个庙里,借着佛灯读书,后来中了进士,当了县令。
郑板桥的一生最________(突出杰出)的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体”。
如今,还有不少人在模仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。
他特别喜欢画兰、竹、石。
他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得赞颂的。
郑板桥在潍县当县令时,那里闹灾荒,他因私自开仓救济百姓而被罢官。
从此,他回到家乡,以卖画为生。
可他有个怪脾气,一些财主、官吏依仗财势叫他画画,他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。
他身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也就散发光了。
郑板桥活到七十三岁。
他的一生给我们留下许多宝贵_______(财富财产),永远值得我们纪念。
1.给文中带点的字选择正确的读音,画“√”(4分)
⑴后来中(zhōngzhò
ng)了进士⑵散(sǎnsà
n)发
⑶他身背(bēibè
i)一个长口袋⑷号(há
ohà
o)称
2.从文中括号里选择恰当的词填在横线上。
3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。
(2分)
⑴单独打起一面旗号。
比喻自成一家。
()
⑵指充满了美妙的情趣。
1.郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?
(1分)
2.简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件:
第二件:
3、把短文用竖线分成三段,并归纳段意。
4、下面选项中正确的一项是(
A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。
B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。
C、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》,文中的“我”就是作者鲁迅。
5、假如你正忙于做作业,一同学向你请教问题,回答用语最恰当的是(
A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。
B、等我把作业做完再来问不行吗?
C、对不起,我的学习成绩并不好,你还是另请高明吧!
D、等我把这道题做完了再一起讨论,好吗?
1、下列句子中没有语病的一句是( )
A、桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。
B、通过这次实践活动,使我们全班同学深受教育。
C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。
D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·
芬奇。
2、王安石的“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”描写的是( )时的景象。
A、清明节
B、元旦
C、春节 D、中秋节
3、你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳”这句话的正确理解是( )
A、桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿。
B、海上起风暴,气候十分恶劣,加之屋外一片漆黑,她感谢到十分害怕。
C、桑娜担心出海打鱼,可能会有丧命的危险
1、下面句子中采用了什么描写方法,将序号填入括号内(
A、动作描写
B、语言描写
C、环境描写
D、神态描写
E、心理描写
①林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像是一曲悠悠的小令。
(
②她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来?
③他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。
④他的脸变得很严肃、忧虑。
(
(9)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是
A、春色
B、雪景
C、梨花
D、
果园
2、“看见了地堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草!
”句中的破折号的作用是(
A、表示声音的延长
B、转折作用
C、解释说明作用
D、意思的递进
一、精彩回顾(35分)
(1)填字组词,选择恰当的填入括号中(8分)
余音绕(
)
妙笔生(
引人入(
美不胜(
雅(
)共赏
独(
)匠心
巧(
)天工
脍(
)人口
①小作者真是___________,写出的文章构思___________内容_________________。
②音乐会上既有__________的流行音乐,也有__________的世界名曲,一曲终了,______________,令人回味无穷。
③这些冰雕艺术品太美了,真是___________________。
(2)请根据语境填空(6分)
小学六年级的生活一晃而过,真是____________,__________________。
(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用“_____________”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
在即将离别之际,我还想祝愿我的同学_______________________!
祝我的老师_______________!
(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语,不重复填词语)
1、根据课文内容补充句子,并分别解释带点词的意思。
“弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人_____________,惟弈秋之为听;
一人虽听之,一心以为_____________,思援弓缴而射之。
”
①善:
____________②诲:
____________③之:
_______________
④援:
____________⑤缴:
____________⑥之:
________________
2、用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。
(7分)
小凡卡(
)得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有(
)了。
他给乡下的爷爷写信,(
)爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的(
)。
信寄出后,他整天(
)着。
两个月过去了,爷爷没有来,他很(
半年后,乡下捎来口信:
爷爷死了,凡卡从此(
3、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援/弓缴/而射之”。
)
(2)《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。
(
1、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事,伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。
2、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。
3、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。
文章采用了借物喻人的方法,其目的是为了说明育人之道。
4、语言实践。
1、这是一幅图书广告宣传画,观察画面,完成填空。
(1)这则广告介绍的书名是:
《_________》
(2)出版社编写这套书的用意是:
___________________
(3)“100%精品”说明这套书________________________
“75%价格”说明这套书__________________________
两个意思用一个成语概括就是_________________________
1、小明正在阳台上浇花,楼下的阿姨说:
“小明,你真可爱啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
”
(1)你听出了刘阿姨说话的意思是
______________________________
(2)如果你是小明,应该这样回答刘阿姨:
_____________________________
2、填上表示“看”的词语(不重复)。
(1)博物馆免费开放的日子里,来( )的人络绎不绝。
(2)我们坐在竹筏上,( )着桂林山水如画的美景,心旷神怡。
(3)天河很宽很宽,织女和牛郎只能相互( )。
3、先找出成语的规律,再仿写。
(1)滔滔不绝 娓娓而谈 __________ __________
(2)岁月如流 暴跳如雷 __________ __________
4.先把成语补充完整,再用“_____”画出写人物精神品质的成语。
( )苦朴素 急公好( )不屈不( )惊( )骇浪
( )紫( )红 银装素( )拾金不( )崇山( )岭
7.在括号里填上合适的关联词。
(1)( )过了今天总有明天,( )再不会有今天。
(2)( )遇到什么困难,( )能想办法克服。
8.六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
(修改病句)
9.蝉儿很爱鸣叫。
(改为拟人句)
____________________________________________________
一、读拼音写字、词。
chú
chuāng xiù
xiá
n yù
juān
生
头
荣
赠
二、选择恰当的词语填空,要细心哟!
如果……就…… 无论……都…… 改进 改善
1.这种草生命力旺盛,( )什么土质,( )能很好地生长。
2.近年来,东莞人民的居住环境得到了很大的( )。
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