部编16年级语文要素梳理Word格式.docx
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顺规则,正
确书写。
《影子》《比按结构进行把课文读正确、读根据不同的场尝试运用多种合劳拉《要是
尾巴》《青蛙汉字分类;
通顺,读好疑问句合选用不同的作方式和大人一你给老鼠吃
6想象
写诗》《雨点巩固方位和陈述句,根据角音量;
初步具起读。
饼干》
儿》词。
色进行朗读。
有场合意识。
《明天要远学习表示亲联系生活实际,理看图写词语,分角色读故事,阿兰德·
丹
足》《大还是属称谓的词解课文内容;
合理根据图意写一感受故事的有姆《小熊和
7儿童
小》《项链》语;
了解汉搭配“的”字词语。
两句话。
趣。
最好的爸
生活字偏旁表意爸》
的构字规
律;
区分形
状相近的笔
画并正确书
写。
《雪地里的了解汉字笔借助圈一圈、画一在交流中大胆读童谣给大人朵琳·
克罗
观察小画家》《乌顺规则,在画的方法从课文说出自己的想听,分享过年的林《蚯蚓日
8
鸦喝水》《小田字格中正中寻找明显信息;
法,积极参与乐趣。
记》
蜗牛》确书写。
借助图画阅读课讨论;
选择方
文;
初步认识自然案并说明理
段。
由。
一年级下册
单元人选文识字写字训阅读训练要素口语交际训练说话写话训课外阅读目整本书推荐
文练要素要素练要素标
主
题
《春夏秋冬》借助汉语拼音听懂故事内容,记和大人合作问温格尔《克里
《姓氏歌》《小自主识字,主动住主要情节;
借助答朗读,感受克塔》
识字青蛙》识字;
了解全包图画讲故事,声音友好相处的美
1
单元围结构的字的洪亮,有勇气和信好情感。
笔顺规则;
先看心。
后写再对照,练
习书写。
《吃水不忘挖初步养成正确找出明显信息,培养阅感受阳光的美路斯·
克劳斯
井人》《我多使用量词短语读理解能力;
运用多种好与宝贵,享《胡萝卜种
心愿想去看看》《一的习惯,不同事形式读,读好词语和句受一起阅读的子》
2
个接一个》《四物用不同量词。
子的节奏。
个太阳》
《小公鸡和小正确使用字典,联系上下文理解词语学会请别人帮忙用多种方法解柯尔《神奇校
伙伴鸭子》《树和学会音序查字意思;
建立初步的归类并且使用合适的决不认识的车》
3
喜鹊》《怎么法;
勤查字典,意识;
分角色朗读对礼貌用语说清楚字,随文巩固
都快乐》独立识字。
话。
自己的要求。
识字,知道要
帮大人做力所
能及的事情。
《静夜思》《夜了解带点字的初步感知长句子的停借助拼音正安东·
尼布朗
家人色》《端午粽》笔顺特点;
“一顿;
积累词语和古诗,;
确、流利地读《我妈妈》、
《彩虹》看二写三对根据信息作简单推断绕口令,并且吉尔曼《爷爷
照”。
并联系生活实际进行想象画面,感一定有办法》
表达。
受其情趣。
《动物儿歌》学习运用形声充分朗读,边读边记,初步学会打电话巩固已学生杨亚明《中国
识字《古对今》《操字的构字规律熟读成诵,积累语言。
和接电话,在此过字,了解寓言古代神话故
单元场上》《人之识字,感受识字程中注意使用礼道理。
事》
5
初》的乐趣;
辨析形貌用语。
近字和同音字,
查字典有一定
速度。
《古诗二首》联系生活实际了解词通过扩写把一感受阅读乐汤米·
狄波拉
夏天《荷叶圆圆》语的意思;
仿说仿写句个简单的句子趣,体会夏夜《阿利的红
《要下雨了》子;
读好问句和感叹写具体。
的美好和同伴斗篷》
6
句。
互助的温暖。
《文具的家》掌握“加一加、根据信息作简单推断,明白游戏规则并展开想象,能选巩固已学汉《我懂礼貌》
习惯《一分钟》《动减一减”的识字训练逻辑思维;
读好疑条理表达,初步养择几个词语说字,读出节奏,
物王国开大方法;
学习分辨问句和祈使句的语气;
成良好的行为意几句话。
感受共读的乐
7
会》《小猴子形近字;
学习笔利用多种方式读懂长识和行为习惯。
下山》顺规则,正确书课文。
《棉花姑娘》在生活情境中借助图画阅读课文;
读结合生活情境,读童话并说说迪米特尔-茵
《咕咚》《小积累词语,认识好多个角色的对话。
进行说话写话。
自己的想法。
可夫《我和小
8问号
壁虎借尾巴》生字;
复习巩固姐姐克拉拉》
形声字偏旁表
意的规律。
二年级上册
单元人文选文识字写字训练要阅读训练要素写话训练要素口语交际训练整本书推荐
主题素要素
第一大自《小蝌蚪找妈妈》古田足日《一年级
积累并运用表示动作的词吐字要清楚;
有不
单元然的《我是什么》《植物语;
借助图片,了解课文内明白的地方,要有大个子,二年级小
秘密妈妈有办法》容。
礼貌地提问。
个子》
第二识字《场景歌》《树之歌》发现汉字规律,运用
金波《花瓣儿鱼》
单元《拍手歌》《田家四形声字形旁表义、声
季歌》旁表音的特点归类
识字;
学习“部首查
字法”。
第三儿童《曹冲称象》《玲玲学习基本的写话格按照顺序说;
注意林焕章《妹妹的红
阅读课文,能说出自己的感
单元生活的画》《一封信》《妈受或想法;
借助字词,尝试式要求。
听,记住主要信雨鞋》
妈睡了》讲述课文内容。
息。
第四家乡《古诗二首》《黄山学写留言条
联系上下文和生活经验,了
单元奇石》《日月潭》《葡解词句的意思;
学习课文的
萄沟》语言表达,积累语言。
第五思维《坐井观天》《寒号罗尔德·
达尔《了
初步体会课文讲述的道理;
要用商量的语气;
单元方法鸟》《我要的是葫芦》感受和体会课文语言表达的把自己的想法说不起的狐狸爸爸》
多样性,学习表达。
清楚。
第六伟人《大禹治水》《朱德金波《踢拖踢拖小
借助词句,了解课文内容。
按顺序讲清楚图
单元的扁担》《难忘的泼意;
认真听,知道红鞋》
水节》别人讲的是哪幅
图的内容。
第七想象《古诗二首》《雾在观察图片,展开想
展开想象,获得初步的情感
单元哪里》《雪孩子》体验;
初步学习默读。
象,续编故事。
第八相处《狐假虎威》《狐狸
综合运用多种方法自主识《安徒生童话》
单元分奶酪》《纸船和风字,自主阅读;
借助提示,
筝》《风娃娃》复述课文;
学习默读。
二年级下册
第一《古诗二首》《找春天》朗读课文,注意语气和重音。
说话的语气不要爱迪特、卡罗拉
单元《开满鲜花的小路》太生硬。
避免使用《发明家奇奇兔》
《邓小平爷爷植树》命令的语气。
春天
第二《雷锋叔叔,你在哪读句子,想象画面。
试着有仿照例句,展开想《中国成语》
单元里》《千人糕》《一匹感情地朗读课文。
象,把自己喜欢的
出色的马》景物写下来。
能根
据提示写自己的一
关爱个好朋友。
第三《神州谣》《传统节日》利用韵语、形旁与字清楚地表达想法,《哪吒闹海》
单元《“贝”的故事》《中义的联系、借助图片简单说明理由。
对
国美食》识字,初步感受汉字感兴趣的内容多
识字的魅力。
问一问。
第四《彩色的梦》《枫树上根据课文有关的情境,运用根据提示看图发挥张秋生《小巴掌童
单元的喜鹊》《沙滩上的童学到的词语把想象的内容写想象,借助词语按话》
童心话》《我是一只小虫子》下来。
学习默读课文。
时间顺序把小动物
们一天的经历写下
来。
第五《寓言二则》《画杨桃》根据课文内容,谈谈简单看能主动发表关于《拉.封丹寓言》
单元《小马过河》法。
图书角管理方法
办法的意见。
交流时,
能做到等别人说
完再分别自己的
意见。
第六《古诗二首》《雷雨》提取主要信息,了解课文内感受提问的不同角酒井驹子《我讨厌
单元大自《要是你在野外迷了容。
联系生活经验,了解课度,把自己对大自妈妈》
然的路》《太空生活趣事多》文内容。
然的疑问写下来。
秘密
第七《大象的耳朵》《蜘蛛借助提示讲故事。
写清楚自己想养小蒂皮·
德格雷《我
单元开店》《青蛙卖泥塘》动物的理由。
的野生动物朋友》
《小毛虫》
改变
第八《祖先的摇篮》《当根据课文内容展开想象。
能注意说话的速
单元世界年纪还小的时度,让别人听清
世界候》《羿射九日》楚讲的内容。
能
之初认真听,了解别
人讲的主要内
容。
三年级上册
单元人文选文阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素整本书推荐
主题
1学校
《大青树下的小学》阅读时,关注有新鲜感的词语和体会习作的乐趣,用几句话能选择自己暑假生活中的米切尔·
恩德《犟
生活《花的学校》《不懂就句子或一段话介绍自己的同学,新鲜事,把经历讲清楚。
能龟》
要问》激发习作兴趣。
选择别人可能感兴趣的内
容讲述,并借助图片或实
物。
2金秋
《古诗三首》《铺满金运用多种方法理解难懂的词语学习写日记,了解写日记的
乌纳雅各布《迁徙
时节色巴掌的水泥道》《秋好处以及写日记的基本格的季节》
天的雨》《听听,秋的式
声音》
3中外
《去年的树》《那一定感受童话丰富的想象试着自己编童话,写童话。
《安徒生童话》、
童话会很好》《在牛肚子里尝试运用改正、增补、删除叶圣陶《稻草人》、
旅行》《一块奶酪》的修改符号自主修改习作。
《格林童话》
能给习作加题目
4阅读
《总也倒不了的老屋》围绕“预测”这一阅读策略展开。
续写故事。
能根据插图和提名字里的故事。
能了解自己洪汛涛《神笔马
策略《胡萝卜先生的长胡唤醒学生边阅读边预测的意识。
示续写故事,把故事写完或他人名字含义或来历,把良》、《天方夜谭》
子》《不会叫的狗》实践并总结预测的基本方法和途整。
能运用改正、增补、删了解的信息讲清楚。
听别人卡洛尔《爱丽丝梦
径。
通过讨论、比较和交流等,除的修改符号,修改有明显讲话的时候,可以有礼貌的游仙境》、弗兰克
引导学生掌握预测这一策略。
错误的内容。
回应。
《绿野仙踪》
5留心
《搭船的鸟》《金色的体会作者是怎样留心观察周围事仔细观察,把观察所得写下
观察草地》物的来
6祖国
《古诗三首》《富饶的借助关键语句理解一段话的意思习作时候,围绕一个意思写《国家地理百科
山河西沙群岛》《海滨小城》全书》
《美丽的小兴安岭》
7我与
《大自然的感受课文生动的语言,积累喜欢留心生活,把自己的想法记能在小组中简单讲述身边
自然声音》《父亲、树林和的语句录下来的不文明或令人感到温暖
鸟》《带刺的朋友》的行为,并清楚地表达自己
的看法。
能汇总小组意见,
汇总意见时能尽量反映每
个人的想法。
8美好
《司马光》《掌声》《灰学习带着问题默读,理解课文的学写一件简单的事。
把事情主题为“请教”。
能就自己
品质雀》《手术台就是阵地》意思。
的过程相对完整地写下来,不好解决的问题有礼貌地
并表达出当时快乐的心情。
向别人请教。
不清楚的地方
能及时追问
三年级下册
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元主题
1可爱
《古诗三首》《燕子》一边读一边想象画面。
体会优美生把观察到的事物写清楚,引主题为“春游去哪儿玩”。
法布尔《昆虫记》
的生《荷花》《昆虫备忘录》动的语句导学生借助记录卡写一种能向同学推荐春游值得去
灵植物的地方,说清楚好玩之处和
可以开展的活动。
在交流
时,能耐心把别人的话听
完,尽量不打断别人。
2寓言
《守株待兔》《陶罐和读寓言故事,明白其中的道理看图作文,把图画的内容写讨论主题为“该不该实行班《中国古代寓言》
故事铁罐》《鹿角和鹿腿》清楚干部轮流制”。
积极参与讨《伊索寓言》《克
《池子与河流》论,能表达自己的观点,并雷洛夫寓言》
说清理由。
能一边听一边思
考,想想别人讲的是否有道
理,尊重不同的想法。
3中华
《古诗三首》《纸的发了解课文是怎么围绕一个意思把就自己感兴趣的一个传统
优秀明》《赵州桥》《一幅一段话写清楚的节日写一篇习作,写清楚过
传统名扬中外的画》节过程
文化
4观察
《花钟》《蜜蜂》《小借助关键语句概括一段话的大意观察事物的变化,把实验过普雷斯《游戏中的
与发虾》程写清楚科学》
现
5大胆E·
B·
怀特《夏洛
《小真的长头发》《我走进想象的世界,感受想象的神奇发挥想象写故事,创造自己
想象变成了一棵树》的想象世界的网》
6多彩
《童年的水墨画》《剃运用多种方法理解难懂的句子写一个身边的人,尝试写出《开心男孩》、米
童年头大师》《肥皂泡》《我他的特点拉·
洛贝《苹果树
不能失信》上的外婆》
7奇妙
《我们奇妙的世界》了解课文是从哪几个方面把事物初步学习整合信息,介绍一主题为“劝告”。
根据具体乔治·
塞尔登《时
的世《海底世界》写清楚的种事物的情境选择恰当的方式,尝代广场的蟋蟀》
界《火烧云》试劝告别人。
选择合适的语
气,从别人的角度着想劝告
别人。
8有趣
《慢性子裁缝和急性了解故事的主要内容,复述故事根据提示,展开想象,尝试能自然大方地把故
的故子顾客》编童话故事事讲给别人听,并能用合适
事《方帽子店》的方法,把故事讲得吸引
《漏》《枣核》人。
认真听别人讲故事,能
记住主要内容。
四年级上册
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1自然
《观潮》《走月亮》边读边想象画面,感受自然之美。
向同学推荐一个好地方,写判断别人的发言是否与话
之美《现代诗二首》《繁清楚推荐的理由。
题有关。
围绕话题发表看
星》法,不跑题。
2策略
《一个豆荚里的五粒阅读时尝试从不同角度去思考,写一个人,注意把印象最深凡尔纳《海底两万
单元豆》《蝙蝠与雷达》提出自己的问题。
的地方写出来。
里》
《呼风唤雨的世纪》
《蝴蝶的家》
3留心
《古诗三首》《爬山体会文章准确生动的表达,感受进行连续观察,学写观察日小组讨论时,注意说话的音法布尔《昆虫记》
观察虎的脚》《蟋蟀的住作者连续细致的观察。
记。
量,避免干扰其他小组。
不
宅》重复别人说过的话。
如果想
法接近,可以先表示认同,
在继续补充。
4神话
《盘古开天地》《精了解故事的起因、经过、结果,展开想象,写一个故事。
袁珂《中国古代神
故事卫填海》《普罗米修学习把握文章的主要内容。
感受话》
斯》《女娲补天》神话中神奇的想象和鲜明的人物古斯塔夫·
施瓦布
形象。
《希腊神话故事》
5习作
《风筝》《麻雀》《爬了解作者是怎样把事情写清楚写一件事,把事情写清楚。
麦卡利《天空在脚
单元天都峰》《小木船》的。
下》
6童年
《牛和鹅》《一只窝学习用批注的方法阅读。
通过人记一次活动,把活动过程写选择合适的方式进行安慰。
弗朗西斯《秘密花
生活囊的大老虎》《陀螺》物的动作、语言、神态体会人物清楚。
借助语调、手势等恰当地表园》、秦文君《男
的心情。
达自己的情感。
生贾里》
7家国
《古诗三首》《为中关注主要人物和事件,学习把握学习写书信。
情怀华之崛起而读书》《梅文章的主要内容。
兰芳蓄须》《延安,
我把你追寻》
8古代
《王戎不取道旁李》了解故事情节,简要复述课文。
写一件事,能写出自己的感用卡片提示讲述内容。
使用
故事《西门豹治邺》《故受。
恰当的语气和肢体语言,可
事二则》以让讲述更生动。
四年级下册
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1田园
《古诗词三首》《乡抓住关键词句,初步体会文章表写自己喜欢的某个地方,表听别人的话能抓住要点,转蒙戈玛《绿山墙的
生活下人家》《天窗》《三达的思想感情。
达出自己的感受。
述别人的话意思准确清楚。
安妮》
月桃花水》
2科普
《琥珀》《飞向蓝天阅读时能提出不懂的问题,并试写自己的奇思妙想,把自己准确传达信息。
清楚连贯地米·
伊林的《十万
知识的恐龙》《纳米技术着解决。
想发明的东西写清楚。
讲述。
个为什么》
就在我们身边》
3现代
《短诗三首》《绿》初步了解现代诗的一些特点,体根据需要收集的资料,初步梅特林克《青鸟》
诗歌《白桦》《在天晴了会诗歌的感情。
学习整理资料的方法。
尝试
的时候》创作自己的诗歌。
合作编小
诗集,举办诗歌朗诵会。
4动物
《猫》《母鸡》《白体会作家是如何表达对动物的感写自己喜欢的动物,试着写华莱的《獾的礼
朋友鹅》情的。
出动物的特点。
物》
《海上日出》《记金了解课文按一定顺序写景物的方学习按游览的顺序写景物。
单元华的双龙洞》《颐和法。
园》《七月的天山》
6七彩
《小英雄雨来》《我学习怎样把握长文章的主要内按一定的顺序把事情的过根据讨论的目的记录重要英诺森缇的《铁丝
童年们家的男子汉》《芦容。
程写清楚。
信息。
分类整理小组的意网上的小花》、蒿
花鞋》见,有条理地汇报。
根的《总有一天会
长大》
7美好
《古诗三首》《文言从人物的语言、动作等描写中感学习用多种方法写出人物根据不同的对象和目的,合
品质文二则》《“诺曼底”受人物的品质。
的特点。
理选择介绍的内容。
号遇难记》《黄继光》
8童话
《宝葫芦的秘密》《巨感受童话的奇妙,体会人物真善按自己的想法新编故事。
《宝葫芦的秘密》
之美人的花园》《海的女美的形象。
《海的女儿》、罗
儿》琳《哈利波特与魔
法石》
五年级上册
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1万物
《白鹭》《
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