三年级语文教学计划Word格式文档下载.docx
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2、关于习作
本册课本将习作教材列为专门的课文,共安排了8篇。
习作教材以“贴近学生生活,注重实践、体验”为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多种选择,在习作评价上强调要求适度。
3、关于练习
全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。
单元练习以综
合性为主,内容包括处处留心。
成语和古今诗文的读读背背、口语交际等,意在丰富语文教学的内涵,增加学生的语言积累,提高他们的语文实践能力。
从本册起,各单元练习还都安排了写钢笔字和毛笔字的练习。
三、教学目标:
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
(3)继续培养勤查字典,主动识字的习惯。
(4)培养认真写钢笔字,毛笔字的习惯。
2、汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。
(2)能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
(1)准确认读378个生字。
(2)能按笔顺正确书写,默写生字233个,能按字的结构把字写端正、
写匀称。
4、口语交际:
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一般话和一件简单的事,能转述
基本内容,能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整边连贯的话。
(3)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,语句完整,意思
连贯。
5、阅读
(1)继续练习正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵课文指定的段落,
会分角色的朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,初步能对课文中不理解的
地方提出疑问。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文
的大意。
6、习作:
(1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。
(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做到的写明白。
(3)学会写“留言条”、“请假条”。
(4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学习冒号、引号。
四、教学重、难点:
1、学会本册生字,掌握钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,能按字
的结构把字写端正、匀称。
2、积累词语、学写日记和作文。
五、具体措施:
1、重视个体差异。
做好后进生的转化工作,尊重学生的人格,满足
不同学生的需求,让每一位学生都全面健康地发展。
2、鼓励学生的课外阅读,培养课外阅读的兴趣及天天阅读的习惯。
3、鼓励优秀生更优秀,鼓励他们多读多写。
也要对后进生多辅导,多寻找他们的闪光点,及时表扬他们,帮助其树立信心。
六、教学时间编排:
1、培养良好的学习习惯(5)3课时
2、课文87课文
3、单元练习24课时
4、习作24课时
第一单元
一、教学内容:
1、《让我们荡起双桨》;
2、《学会查“无字词典》;
3、《古诗两首》;
4、《做一片美丽叶子》,习作1,练习1。
二、基础知识与基本训练
1、字:
本单元的37个生字。
2、词:
理解有关词语的意思。
3、看图用词语来描述图中的情景。
三、教学目标:
1、掌握本单元的生字新词。
2、能熟练朗读课文,背诵指定的课文。
3、积累词语,练习写写自己的生活。
词句教学与习作,其中习作是难点。
五、教具准备:
字、词卡片及相关题图
六、教学时间:
16课时
七、教学方法:
多读、多练、精讲、多法并用。
一、奋斗目标:
及格率70%,优秀率20%
二、具体措施:
多读多练,利用课余时间对后进生的转差。
第二单元
一、教学内容
5、《北大荒的秋天》;
6、《西湖》;
7、《拉萨的天空》;
习作2,
练习2
二、基础知识和基本训练
1、阅读课文时,不会读的字查字典。
2、学习礼貌待客的礼节。
2、理解课文内容,感司祖国河山的美好,激发学生的爱国之情。
3、能背诵指定的课文。
背诵课文,习作练习。
小黑板、字、词卡
15课时
情境教学法与多法并用
八、奋斗目标:
力争本单元检测比第一单元有所提高。
三、具体措施:
充分调动学生主体能动性,把感知课文和听说读写训练有机地结合起来。
第三单元
8、《蒲公英》;
9、《三袋麦子》;
10、《哪吒闹海》,习作3,练习3
1、正确书写本单元的生字。
2、了解有的植物是如何传播种了的?
3、当发生意外时,学会应该怎样求救。
1、掌握本单元的生字新词、理解相关的句子。
2、进一步提高学生的阅读能力,理解能力,积累运用能力,
培养学生的学习兴趣。
字词教学和习作练习,其中习作是难点。
字、词卡片和小黑板。
13课时
情趣教学法
八、奋斗目标
及格率75%,优秀率达20%。
九、具体措施:
利用课余时间进行补缺补漏。
第四单元
11、《第八次》;
12、《卧薪尝胆》;
13、《世界上第一个听诊器》,习作
4,练习4。
1、读词串,有不认识的字可以查字典。
2、画一幅秋景的画,再涂上颜色。
3、学会写留言条。
1、掌握本单元的生字新词,能熟读课文,会背诵指定的课文。
2、加强阅读训练,进行朗读课文。
朗读课文、理解课文、背诵课文,其中习作训练是难点。
小黑板
情境教学法
及格率80%,优秀率20%。
精讲多读,多辅导后进生。
第五单元
14、《东方之珠》15、《小露珠》16、《石榴》;
习作5,练习5
二、基础知识和基本训练:
1、了解一些城市的别称。
2、收集几个小笑话,讲给同学们听听。
1、学会本单元生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,体会作者的思想感情。
理解课文内容,背诵课文,习作练习。
字词卡、小黑板
情趣教学法。
及格率80%,优秀率25%。
指导通过朗读体会作者的思想感情。
第六单元
17、《石头书》;
18、《小稻秧脱险记》;
19、《航天飞机》;
习作6,练
习6。
1、读好多音字,千万不要读错。
2、背诵郑燮的《竹石》。
3、介绍自己的小制作。
1、掌握本单元生字新词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生热爱大自然、热爱科学的志趣。
4、会用“纷纷、激烈”造句。
在读通、读懂课文的基础上,演一演《小稻秧脱险记》这个童话事故。
字、词卡片、小黑板
12课时
及格率75%,优秀率25%。
1、充分运用教科书、教具,让学生正确、流畅朗读课文,感知领悟课
文,培养学生语感读出韵味。
2、鼓励学生大胆写作,养成勤于写作的好习惯。
第七单元
20、《军神》;
21、《掌声》;
22、《金子》;
习作7,练习7。
2、读背《古今贤文·
劝学篇》,熟读、理解其中蕴含的道理。
2、通过学习《军神》,让学生感恒刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,学习
他做一个意志坚强的人。
3、通过学习,让学生能从文中悟出要想获得财富或成功必须付出辛苦
劳动的道理。
朗读和识字、写字教学是本单元的重点,习作教学是难点。
小黑板,字、词卡片
精讲多读,以读领悟,熟读成诵。
第八单元
23、《每逢佳节倍思亲》;
24、《孙中山破陋习》;
习作8,练习8。
1、阅读课文,遇到不会读的字查字典。
2、背诵王安石的《梅花》。
3、学会写请假条。
2、能背诵指定的课文。
3、学了课文后,能体会作者的思想感情。
理解课文内容,体会作者的思想感想是重点,习作练习是难点。
小黑板
讲读教学法。
精讲多读,以读领悟。
20XX年9月
教学进度如下:
周别
日期
教学内容
备注
1
8.30~9.5
开学注册
2
9.6~9.12
培养良好的学习习惯(5)课文
1、《让我们荡起双桨》2、《学会查“无字词典”》
教师节
3
9.13~9.19
3、《古诗两首》,4、《做一片美的叶子》
4
9.20~9.26
习作1,练习1,5、《北大荒的秋天》
中秋节
5
9.27~10.3
6、《西湖》,7、《拉萨的天空》
国庆节
6
10.4~10.10
习作2,练习2,8、《蒲公英》
7
10.11~10.17
9、《三袋麦子》,10、《哪吒闹海》习作3,练习3
8
10.18~10.24
11、《第八次》,12、《卧薪尝胆》13、《世界上第一个听诊器》,习作4,练习4
9
10.25~10.31
其中检测,质量分析
10
11.1~11.7
14、《“东方之珠”》15、《小露珠》16、《石榴》
11
11.8~11.14
习作5,练习5,17、《石头书》
12
11.15~11.21
18、《小稻秧脱脸记》
19、《航天飞机》,习作6,练习6
13
11.22~11.28
20、《军神》21《掌声》22《金子》
14
11.29~12.5
习作7,练习7,23《每逢佳节倍思亲》
15
12.6~12.12
24《孙中山存陋习》,习作8,练习8
16~20
12.6~2011.1.9
进入期末复习
元旦
21
1.10~1.16
期末检测
22
1.17~1.23
放假
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