友善待人快乐自己主题队会Word格式.docx

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大家好！

（甲）友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

好？

（好！

）同学们再见.

（三）讲故事

主持人乙：

在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。

友善的力量是最强大的，下面就有请XXX同学来为我们讲一个小故事名字叫做《温和友善的力量》……

《温和友善的力量》

一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：

"

当然是我。

你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。

说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。

但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。

后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。

没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。

太阳于是对风说道：

温和友善永远强过激烈狂暴。

说得好，这就是友善的力量。

就像故事中太阳对风说道：

“温和友善永远强过激烈狂暴。

”

XXX同学也有一个关于友善的小故事想要讲给大家听，大家鼓掌欢迎。

《六尺巷》

（四）．情境表演

主持人甲：

友善是温柔的湖，给人以安宁；

友善是和煦的风，给人以温暖。

友善就像一面镜子，你若对他微笑，他也会对你微笑。

可我们在学习生活中难免会与同学发生矛盾，你又是怎样解决的呢？

1．《跳皮筋》

小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？

小芳说：

我不和小英一组，她那么胖，笨死了！

”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：

“你才笨呢！

你又胖又蠢，活像一个小母猪！

”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。

小芳她们为什么玩不到一块？

小英又为什么会哭呢？

谁来说说？

（生充分说）

生：

小芳不合群，说别人。

因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。

面对这种情形，应该怎样解决呢？

小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。

主持人乙小结：

这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。

要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。

接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。

2．《上课铃响了》：

上课铃响了，同学们快进教室！

王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：

“哎呀！

踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？

”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。

孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？

为什么？

她爱生气不好，对身体有害。

那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！

主持人甲小结：

是，我们应该有宽容之心。

同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。

下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法.

生齐读:

学会友好，不嘲笑缺点。

学会尊重，不欺小凌弱。

学会宽容，不斤斤计较。

学会理解，不撒娇任性。

（五）友善待人大家说

同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？

（出示）

（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。

（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。

（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。

遇到第1种情况我会这样做：

遇到第2种情况我会这样做：

遇到第3种情况我会这样做：

（六）配乐诗朗诵

是呀！

同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱.友善待人,快乐自己.我相信只要我们每个人都能友善待人,做最好的自己就可以成为一个受欢迎的人。

下面请欣赏配乐诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》表演者：

XXXXX

（七）辅导员讲话

主持人（合）：

伙伴们，行动起来吧，让我们从小事做起，从身边的事做起，友善待人,做最好的自己,一起做一个受欢迎的好少年吧！

下面有请辅导员为我们今天的队会做总结。

（大家鼓掌欢迎）

辅导员：

亲爱的同学们：

很高兴能参加今天的队会，让我受益匪浅。

俗话说：

小赢靠智慧，大赢靠品德，是同学间的团结友善创建了我们五年一班这个积极、向上的班集体。

希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。

虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。

我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，做最好的自己。

我相信你们能够做到善待他人，快乐自己。

下面请同学们起立和我一起宣誓：

我要善待他人！

我会快乐自己！

呼号。

敬礼，退旗。

宣布主题队会结束。

主持人合:

我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人。

下面我宣布：

五年级一班《友善待人快乐自己》为主题的队会到此结束。

谢谢大家。

《仰望星空，做最好的自己》

我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃

我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁

我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉

我仰望星空，努力做最好的自己

做最好的自己

用文明播种春日的希望

用自信浇灌夏日的沃土

用微笑收获秋日硕果

洒下习惯的种子，采撷成功的果实

习惯迎接清晨的阳光

让你的希望从此永不破灭

文明打开生活的大门

让你的生活从此绚丽多姿

让你的人生从此与众不同

做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热

做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望

做不了伟大，就做实在的我，自信的我

扬起嘴角最美的弧度

微笑着走过每个角落

微笑，从现在起

微笑，从我做起

我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境

我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连

我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现

我相信有一种微笑，会把你我的距离走近

我相信就是这一天，命运开始改变

这一天，我开始仰望星空

发现星空并不远，只要我们踮起脚尖

仰望星空，做最好的自己

【主题队会的一般程序】

一、预备部分

预备部分为：

集合列队，整理队伍。

——即：

全体起立各小队整队报告人数

（一）小队长向中队长报告人数

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。

报告：

“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。

”敬队礼。

中队长回队礼，回答：

“接受你的报告！

”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。

在小队长返回的同时，中队长转向下个小队

（二）中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。

“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。

中队辅导员回敬队礼，回答：

“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。

（三）中队长回原位，宣布队会开始

注：

报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。

二、正式仪式

1、出旗。

（播放出旗曲。

推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。

）

说明：

[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。

旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。

推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。

]

2、唱队歌。

（播放伴奏曲，唱两段。

要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）

3、中队长讲话。

（宣布活动目的、意义。

语言简练，有号召力）

4、宣布队活动开始。

（主持人可以说：

《xxx》主题队活动开始）

队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。

时间为35分钟左右。

此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。

5、辅导员讲话。

（从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：

语言精炼，有魄力）

6、呼号。

（由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧）

7、退旗。

（播放退旗曲。

推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。

主持人宣布《xxx》主题中队会到此结束。

说明：

[辅导员在参与队会的程序中，要参加队员的基本活动，如：

出旗、退旗敬礼，唱队歌等，并规范站立，为队员做出榜样]

故事《六尺巷》

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨！

万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。

安徽桐城有一条闻名于世的巷子，叫“六尺巷”。

这条巷子与清朝一个名叫张英的人有关。

张英，曾任清朝文华殿大学士、礼部尚书。

这样的官衔，其实也就相当于以前朝代的宰相，其仕途可谓已至极品。

但就是这样的一个人，平时给人的印像却是极其平易近人，且相当有涵养。

这里有一个事例足以证明。

一天，张英上朝完毕回家。

刚一到家门口，就接到了老家家人派人送来的一封急件。

张英的老家就在桐城。

他接过信，还认为是家里出了什么急事，一拆开，却发现里面的内容其实并不是什么大事。

原来是这样的，张英的老家房子附近，有一户邻居。

这户邻居的房子与张家的房子紧挨着。

前不久，这户人家准备修一个院墙，但因为自家庭院不够大，所以就请张家让出与其相邻的三尺地，以便修墙。

张家的人听了，顿时怒火万丈，想我是堂堂当朝宰相张英之家，居然会有人敢提这种无理的要求，于是就一口拒绝。

隔壁那家人本来是想与张家商量的，但见张家态度傲慢，口气生硬，全不把自己当回事，于是也立即气上心来，就三番五次地请张家一定要让出三尺地。

如果刚开始邻居是以带商量的语气来说事的话，后面则就明显变成了一种骚扰了。

张家的人被扰得实在是不得安宁，两家人为此甚至还差点上演了全武行。

张家的人觉得这户人家太过无理，那户人家觉得张家真是势强凌弱。

无奈，张家人就一纸急件，将事情向张英作了汇报，请求张英快回家将此事作个了断。

张英看了信，却并不表态。

送信的人却很是焦急，一再催促张英赶快回家。

张英听了，却笑而不语，他挥笔在信上写下了一句话，就叫家人火速送了回去。

家人看到了张英的来信，都认为这回可有撑腰的了。

不想，打开信，却看到了上面竟只有这么样的一首诗：

千里修书只为墙，让他三尺又何妨！

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

家人看了张英的家信后，顿时醒悟，马上就按张英所说，主动退让了三尺，同意邻居在自家土地上修墙。

邻居看到张家的举动，却更是羞愧万分，马上就自己也退后了三尺。

从此，桐城就留下了一道宽愈六尺的“六尺巷”。