怎样学习和研究化学导学案Word下载.docx
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二、实验安全和规则:
学习附录二。
三、实验基本操作:
(一)、药品的取用:
1、存放及注意点
(1)存放于试剂瓶中,液体存于细口瓶中,固体放于广口瓶中。
(2)见光易分解、易挥发的药品应放于棕色瓶中,可以避光。
2、取用原则
(1)“三不”原则:
不要用手接触药品;
也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味(招气入鼻法);
不能尝任何药品的味道。
(2)节约原则:
严格按照实验规定的用量取用药品;
若没有说明用量,一般应按最少量取用:
液体取l~2mL,固体只需盖满试管底部。
(3)处理原则:
实验剩余的药品不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验室,要放在指定的容器内。
3、取用方法
(1)固体药品
①块状、较大颗粒:
一横二放三慢竖②粉末、细小颗粒:
一斜二送三直立
(2)液体药品
①较多量:
用倾倒法,口诀:
瓶塞倒放口对口,缓慢倒液签向手;
轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外。
②较少量:
用胶头滴管滴加,注意要“竖直悬空”。
③极少量:
用玻璃棒蘸取。
(3)一定量的药品
①液体用量筒:
选择量筒遵循“一次量取,量程尽可能小”的原则;
量筒底无“0”刻度,只能准确到小数点后一位;
不能加热、不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。
只能用来量取常温下的液体。
a.先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时,停止倾倒,改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线;
b.读数时,量筒必须放平稳,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,若视线偏高(俯视),读数偏大,实际所量液体量偏少;
若视线偏低(仰视),读数偏小,实际所量液体量偏多。
(液体也可放在容器中用托盘天平间接称量)。
②固体用托盘天平:
a.将游码拨零,调节天平平衡
b.称量物放左盘,砝码放右盘。
称量物不能直接放在托盘上,应放在纸片上(有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中);
砝码要从大到小加,用镊子拨动游码;
称量物的质量=砝码的质量+游码的质量。
(左砝右物:
称量物的质量=砝码的质量—游码的质量、)
c.。
注意:
已知药品重量称量时可先放砝码或移游码,再添加药品。
(二)、物质的加热
1.酒精灯的使用
①酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部,外焰温度最高,给物质加热,应用外焰。
②灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的2\3,也不能少于1\4,不用时应盖上灯帽,防止酒精挥发,灯芯处留较多水,下次不易点燃。
③点燃时应用火柴,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免引起火灾。
④熄灭时必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。
⑤万一不慎碰倒酒精灯,应用湿抹布扑盖。
2.可以直接加热的仪器:
试管、蒸发皿、坩埚、坩埚钳、燃烧匙等。
可以加热但必须垫上石棉网的仪器:
烧杯、烧瓶、锥形瓶等。
不能加热的仪器:
量筒、集气瓶、漏斗等。
3.固体的加热
①试管口要略向下倾斜,防止试管内冷凝水倒流到试管底部引起试管炸裂;
②加热时,应用外焰加热,试管底部不要突然接触灯芯;
试管口不能对着人。
③先给试管来回均匀加热(预热),再对准药品部位加热;
④加热后不能马上用冷水冲洗玻璃仪器,冷却后才能放在实验桌上。
4.液体的加热
①加热前,先把玻璃容器外壁的水擦干,以免炸裂试管;
②试管内液体的体积不超过试管容积的1\3;
③用试管夹时应从试管底部往上套,夹在离管口1\3处,松开短柄,抓住长柄;
试管与桌面大约成45度;
④加热时,应用外焰加热,试管底部不要突然接触灯芯;
⑤加热时先来回均匀加热(预热),再对准药品部位来回移动加热;
⑥加热后不能马上用冷水冲洗玻璃仪器,冷却后才能放在实验桌上。
5。
水浴加热法:
受热均匀,易控制温度。
第二课时
(三)、仪器的连接及装置气密性的检查
1.仪器的连接:
主要是橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接,关键掌握两个字──“润、转”,即管口或塞子先用水润湿,插入过程应转动插入。
注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,因为这样容易压破仪器。
2.装置气密性的检查:
手捂法(其他:
加热法、加水法、抽气或推气法等---利用变压原理)
操作要领:
连接装置,将导管一端放入水中,用手握住容器外壁,若管口不断冒气泡,手离器壁管中水柱上升,则装置气密性好。
(四)、物质的分离(结合粗盐提纯)
1.过滤:
将可溶性物质与难溶性物质分离。
(1)用到的主要仪器及用品:
铁架台、烧杯(两个)、漏斗、玻璃棒
、滤纸。
(2)注意事项
一贴:
滤纸紧贴漏斗内壁。
二低:
滤纸边缘低于漏斗边缘;
漏斗中液面低于滤纸边缘。
三靠:
倾倒液体时烧杯口紧靠玻璃棒;
玻璃棒下端紧靠在三层滤纸上;
漏斗下端尖嘴处靠在烧杯内壁上。
玻璃棒的作用:
引流。
2.蒸发:
从液体中获得可溶性固体。
(1)用到的主要仪器:
酒精灯、蒸发皿、铁架台、玻璃棒、坩埚钳等。
(2)注意:
①使用蒸发皿蒸发溶液时,液体不超过其容积的2\3;
②蒸发过程中要用不断搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅;
③蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,用余热蒸干。
(五)、气体的收集:
结合课本144页操作图做简单介绍。
1、所用仪器:
集气瓶、毛玻片、水槽、导管。
2、收集方法:
(1)排空气法:
向上排空气法:
适用于密度比空气大且在空气中较稳定的气体。
向下排空气法:
适用于密度比空气小且在空气中较稳定的气体。
(2)排水法:
适用于不易溶于水或难溶与水且不与水反应的气体。
3、操作方法:
(六)、仪器的洗涤
说明:
做实验必须用干净的仪器,否则会影响实验效果。
因此,一定要认真洗涤仪器
洗涤试管的方法:
1、注入半试管水(如果试管内还有废液,应先倒净废液,再洗涤,不要未倒废液就注水),振荡后把水倒掉,这样连洗几次。
如果内壁有不易洗掉的物质,要用试管刷刷洗。
刷洗时须转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛,以防试管损坏。
2、如果试管里附有不易用水洗净的物质,如油脂、一些难溶的氧化物或盐时,用的热的纯碱溶液或洗衣粉,可以先去油脂;
用稀盐酸可以溶解难溶的氧化物或盐,洗后都要用水冲洗干净。
3、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下(或形成一层均匀的水膜),表示仪器已洗干净。
4、每次实验完毕,都应该立即把用过的仪器刷洗干净,倒放在试管架上或指定的地方。
第三课时
实验探究一:
探究铜绿的性质
实验内容
实验现象
实验结论
1、观察铜绿的颜色、状态
2、“铜绿”和盐酸的作用
3、“铜绿”受热的变化
方法二:
进行科学探究
一般步骤:
提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、
收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。
实验探究二:
探究镁的性质(如看一看、折一折、溶一溶、烧一烧等)
1、观察镁的颜色、状态等
2、将镁在空气中点燃
3、将镁放入稀盐酸中
方法三:
使用化学符号(包括元素符号、化学式、化学方程式)
物质
化学式
是否含氢或氧元素
氧气
O2
氯化氢
HCl
金刚石
C
氧化镁
MgO
镁条
Mg
石灰水
Ca(OH)2
氨气
NH3
碳酸氢铵
NH4HCO3
学习小结:
达标检测:
一、我来选
1.下列操作或做法正确的是(
)
A.把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验
B.用滴管滴加液体完毕,把它横放在桌面上
C.在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐
D.实验完毕把仪器洗涤干净,排列整齐,并整理好实验桌
2.若在试管中加入2-3毫升液体再加热,正确的操作顺序是()
①点燃酒精灯进行加热②在试管中加入2-3毫升液体③用试管夹夹在试管的中上部
④将试剂瓶的瓶盖盖好,放在原处A.①②③④ B.③②④①C.②④③①D.④③②①
3.判断玻璃仪器是否洗净的标准是()
A.器壁上出现均匀水膜 B.器壁上的水可聚成水滴
C.器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下 D.器壁无水
4.下图中的基本操作正确的是( )
5.下列操作正确的是()
A.可以手持试管给固体或液体加热
B.实验要求中未说明药品的用量,就应取最少量,液体1-2毫升,固体盖满试管底部
C.取用块状药品可以用手拿
D.实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中
6.下列操作中,不正确的是()
7.A.使用酒精灯前,先向灯里添加酒精至灯嘴处
8.B.给试管里的液体加热,液体的体积不超过试管容积的1/3
9.C.用灯帽盖2次,熄灭酒精灯
D.试管洗涤干净后,将试管口向下放置在试管架上
7.1998年诺贝尔化学奖授予了科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。
他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,使整个化学领域经历了一场革命性的变化。
下列说法正确的是()
A.化学不再是纯实验科学B.化学不再需要实验
C.化学不做实验,就什么都不知道D.未来化学的方向还是经验化
8.下列化学符号与物质名称不对应的是()
A.氧气—O2B.镁带—MgC.碳酸氢铵—NH4HCO3D.石灰水—H2O
9.进行化学探究是学好化学的一个重要手段。
下列因素与化学探究有关的是()
①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据
④合作进行化学实验⑤形成总结性报告
A.①③⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤
10.下列物质中既含有氢元素又含有氧元素的是()
A.氯化氢B.金刚石C.氧化镁D.石灰水
二.我来填
7.酒精灯的火焰分为__________、___________、_____________。
___________温度最高,向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的_________,熄灭酒精灯时应用_________。
8.给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的__________,加热试管时要使用_______,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的__________部加热,并且不时地上下_________试管,为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着________。
9.实验室里所用的药品,有的有毒,有的有腐蚀性,因此在闻气体的气味时应________,特别是不能_________味道。
10.化学是一门以为基础的科学,进行化学实验要注意,遵守。
要学会观察,准确客观地记录,养成良好的实验习惯。
11.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,小亮同学取来3支试管,分别编号为A、B、C。
向试管内各加入3mL水,进行了如下实验:
(1)把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;
(2)把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;
(3)把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如下表:
试管编号
A
B
水沸腾所用时间(/s)
90
30
45
由此小亮同学得出的结论是
,根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是:
。
(4)填写实验报告:
结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾
说明酒精燃烧时生成了
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉
说明酒精燃烧时有热量放出
用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气,发现石灰水变浑浊
说明呼出的气体中含有
12.为证明某空杯内充满着空气,小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里,她将观察到的现象是
你还能用其他方法证明空杯内充满着空气吗请简述操作方法和现象:
学习反思:
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- 怎样 学习 研究 化学 导学案
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