北京中考考试说明物理部分Word文档格式.docx
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3.测量有误差,误差和错误的区别
机械运动
1.运动和静止的相对性
2.匀速直线运动、变速直线运动
3.速度的概念
4.速度的单位及单位换算
5.运用速度公式进行简单计算
惯性及牛顿
第一定律
1.物体的惯性
2.牛顿第一定律
压
强
压力与
压强
1.压力
2.压强的概念
3.压强的单位
4.运用压强公式解决有关问题
液体内部
1.液体内部压强的规律
2.运用液体内部压强公式解决有关问题
3.连通器的应用
大气压强
1.大气压现象
2.托里拆利实验
3.大气压随高度增加而减小
流体压强
与流速
流体的压强与流速的关系
浮
浮力
1.浮力
2.浮力产生的原因
3.阿基米德原理
浮沉条件
1.物体的浮沉条件
2.运用物体的浮沉条件解决有关问题
简
单
机
械
杠杆
1.杠杆
2.力臂的概念
3.杠杆平衡条件
4.运用杠杆平衡条件解决有关问题
滑轮
定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用
功
能
1.做功的两个必要因素
2.功的单位
3.运用功的公式解决有关问题
功率
1.功率的概念
2.功率的单位及单位换算
3.运用功率的公式解决有关问题
机械效率
1.有用功、额外功、总功
2.机械效率
3.运用机械效率的公式解决有关问题
机械能
1.动能、重力势能、弹性势能
2.动能、势能的相互转化
声
现
象
声音
1.声音的产生
2.声音的传播
乐音与
噪声
1.乐音的三要素
2.噪声的危害与控制
光
光的直线
传播
1.光的直线传播条件
2.光在真空中的传播速度
光的反射
1.光的反射现象
2.光的反射规律
3.镜面反射和漫反射
平面镜成像
平面镜成像特点
光的折射
光的折射现象
光的色散
白光是由色光组成的
透镜
1.凸透镜、凹透镜对光的作用
2.凸透镜的焦点、焦距和主光轴
透镜成像
及应用
1.凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件
2.照相机、幻灯机和放大镜的原理
3.近视眼和远视眼的矫正
热
温度
1.温度表示物体的冷热程度
2.摄氏温度
熔化和
凝固
1.熔化和凝固现象
2.晶体、非晶体熔化和凝固的区别
3.晶体的熔点
4.熔化过程中吸热、凝固过程中放热
汽化和
液化
1.蒸发现象
2.影响蒸发快慢的因素
3.蒸发过程中吸热及其应用
4.沸腾现象
5.沸点、沸点与压强的关系
6.沸腾过程中吸热
7.液化现象
8.液化过程中放热
升华和
凝华
1.升华和凝华现象
2.升华过程中吸热、凝华过程中放热
内
分子动理论
分子动理论的基本观点(省略了扩散现象)
内能
1.物理的内能
2.改变内能的两种方法
热量
1.热量的概念
2.热量的单位
3.燃料的热值
比热容
1.比热容的概念
2.比热容的单位
3.运用比热容解释有关现象
4.物体吸、放热的简单计算
热机
1.热机的能量转化
2.四冲程内燃机的工作原理
3.热机的效率
能量守恒
各种形式的能都可以相互转化,转化过程中能量守恒
电
导体和绝
缘体
常见的导体和绝缘体
电路
1.电路的组成及各部分的基本作用
2.通路、断路、短路及短路的危害
3.常见电路元件符号
4.串联电路和并联电路
流
定
律
电流
1.电流的形成
2.电流的方向
3.电流的单位及单位换算
电压
1.电压的作用
2.电压的单位及单位换算
电阻
1.电阻的概念
2.电阻的单位及单位换算
3.决定导体电阻大小的因素
4.滑动变阻器的原理
欧姆定律
1.欧姆定律
2.运用欧姆定律解决有关问题
串联
和并联
1.串联电路和并联电路中的电流关系
2.串联电路和并联电路中的电压关系
3.串联电路和并联电路中的电阻关系
率
电功
1.电功的概念
2.电功的单位及单位换算
3.运用电功的公式解决有关问题
电功率
1.电功率的概念
2.电功率的单位及单位换算
3.用电器的额定电压和额定功率
4.运用电功率的公式解决有关问题
焦耳定律
1.焦耳定律
2.运用焦耳定律解决有关问题
家
庭
路
家庭电路
1.家庭电路的组成
2.家庭电路的电压值
3.家庭电路的总电流增大的原因
4.保险丝和空气开关的作用
安全用电
1.安全电压
2.安全用电常识
磁
磁体和
磁极
1.磁体有吸铁性和指向性
2.磁极间的相互作用
磁场和磁感线
1.磁体周围存在磁场、磁场具有方向性
2.磁感线
3.地磁场
电流的磁场
电流周围存在磁场
电磁铁
1.电磁铁的构造
2.电磁铁的工作原理及应用
磁场对电流
的作用
1.磁场对通电导体有作用力
2.直流电动机工作原理和能量转化
电磁感应
1.电磁感应现象
2.交流发电机工作原理和能量转化
电磁波
1.光是电磁波
2.电磁波在真空中的传播速度
设计实验:
1.夏天,将一罐可乐从冰箱中取出后放在桌面上,过一会儿可乐罐的外表面上会出现一些小水珠,李明认为这些小水珠是从可乐罐中渗出来的,请你自选器材,设计一个实验证明李明的观点是错误的。
要求写出:
(1)实验器材,
(2)实验步骤和实验现象。
参考答案:
器材:
天平、装有饮料的可乐罐、干布或毛巾(1分)
实验步骤和实验现象:
先用天平称出刚取出的可乐罐的质量m1,过一段时间后,用抹布把可乐罐外的水抹去,再用天平称出可乐罐的质量m2,如果m1=m2,则水不是从罐内渗出的,即李明的观点是错误的(其它意思表述均可)。
(2分)
2.小震在利用吸管喝饮料时他认为“饮料是靠嘴的吸力进入嘴中的,而不是靠大气压进入嘴中的”,而小明认为他的说法是错误的,为此他准备了如下器材:
一个装满水(可以饮用)的玻璃瓶,一个可以塞紧瓶口的塞子,塞子上开有两个孔,其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。
请你帮助小明设计一个实验证明小震的说法是错误的。
写出实验步骤并加以说明。
用塞子将瓶口塞紧,不堵住没有插吸管的小孔,用吸管吸水,能将水吸入嘴中;
再将没有插吸管的小孔堵住(不漏气),用吸管吸水,不能将水吸入嘴中。
通过两次实验对比可知:
第一次不堵住没有插吸管的小孔,有大气压的作用,能将水吸入嘴中;
第一次堵住没有插吸管的小孔,没有大气压的作用,不能能将水吸入嘴中;
所以小震的说法是错误的。
3.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,小军同学认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。
请你利用已有的器材设计一个实验,说明小军的认识是不正确的。
①实验器材:
一端装有定滑轮的长木板、带挂钩的木块一个、细线若干、还需补充的是 。
②实验步骤和实验结论:
参考答案
(1)弹簧测力计
(2)主要步骤:
①调节弹簧测力计使指针指零刻线。
②将系好细绳的木块放在水平放置的长木板上,细绳绕过定滑轮,用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动绳端,使木块在长木板上做匀速直线运动。
此时,f摩=F拉在表格中记录弹簧测力计的示数。
③改变拉动木块的速度,重复步骤②,共作出3次。
(3)弹簧测力计示数不变。
说明小龙的认识是错误的。
4.如图23所示,在同一水平桌面上,有长方形的木块和铁块各一个。
现在想探究木块和铁块谁的下表面更粗糙,请你只用一个弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想。
写出实验步骤及实验分析与结论。
参考答案猜想1:
铁块比木块下表面更粗糙
猜想2:
木块比铁块下表面更粗糙
实验步骤:
(1)将弹簧测力计调零。
(2)把木块放在铁块上,用弹簧测力计拉着铁块在水平桌面上做
匀速直线运动,记下弹簧测力计的读数F1.
(3)把铁块放在木块上,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
匀速直线运动,记下弹簧测力计的读数F2.
实验分析与结论:
两次实验物块对水平桌面的压力相同,均等于木块和铁块的重力之和;
两次实验均是水平匀速拉动物块,摩擦力等于拉力。
若F1>F2,说明铁块比木块下表面更粗糙,即猜想1正确。
若F2>F1,说明猜想2正确。
5.实验桌上备有如下实验器材:
符合要求的弹簧测力计、溢水杯、小桶各一个;
钩码一盒、足量的水。
请选用上述实验器材设计一个实验,证明“浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受的重力”。
(1)请写出实验步骤。
(2)画出实验数据记录表。
(4分)
1.将弹簧测力计调零,用弹簧测力计测量空桶的重力G桶,并将数据记录在表格中。
2.将钩码挂在弹簧测力计下,测出钩码的重力G,并将数据记录在表格中;
3.将溢水杯注满水,小桶清空;
将弹簧测力计下的钩码浸在水中静止,让溢出的水全部流到小桶中。
用弹簧测力计测出钩码受到的拉力F拉;
再用弹簧测力计测出小桶及桶中水的总重力G总;
并将F拉、G总的数据记录在表格中;
4.仿照步骤3,分别改变5次钩码浸在水中的体积,用弹簧测力计分别测量各次钩码受到的拉力F拉;
再用弹簧测力计分别测量各次小桶及桶中水的总重力G总;
5.利用公式F浮=G-F拉分别计算出6次钩码受到的浮力F浮;
利用公式G排液=G总-G桶分别计算出6次钩码排开水的重力G排液。
并分别记录在表格中。
实验数据记录表格:
(1分)
G桶/N
G/N
F拉/N
G总/N
F浮/N
G排液/N
6.小明在做“研究浮力大小与哪些因素有关的实验”时,发现把小石块放入水中会下沉,而把小木块放入水中会上浮,因此小明得到了这样的结论:
密度大的物体在水中受的浮力小,密度小的物体在水中受的浮力大。
请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,用实验来说明小明的观点是错误的。
要求:
(1)写出你选用的物品或实验器材。
(2)简述实验过程。
(3)简要分析说明小明的结论是不正确的。
参考答案
(1)实验器材:
弹簧测力计、体积相同的铁块和铝块、装有适量水的烧杯、细线。
(2)实验过程:
用细线把铁块系挂在调好的弹簧测力计下,测出铁块重G铁,将铁块浸没在水中,待铁块静止时读出弹簧测力计的示数F1;
再用弹簧测力计测出铝块重G铝,将铝块浸没在水中,待铝块静止时读出弹簧测力计的示数F2。
计算F浮1=G铁-F1和F浮2=G铝-F2。
(3)分析与结论:
因为F浮1=F浮2,说明浮力与物体密度无关。
10、实验桌上有如下器材:
细长平底试管一支(已知底面积为S)、小汤匙一个、抹布一块、刻度尺一把、大水槽一个(水槽的深度大于平底试管的高度)、足量的水、足量的细沙子、天平及配套砝码。
要求从实验桌上选择适当的器材,设计一个实验证明:
在同种液体中,固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比。
写出主要的实验步骤并设实验数据表格。
(1)把天平放在水平桌面上,调节天平平衡;
(有此项给1分,没有扣1分)。
(2)用刻度尺测出试管的长度L并记录;
(3)用药匙取适量的细沙装入试管,用天平测出细沙和试管的总质量m1;
再将试管放入盛有水的水槽中,使试管竖直漂浮在水面上静止,用刻度尺测出试管露出水面的高度h1;
将m1、h1记录在表格内。
(4)用抹布擦干试管,用药匙再取适量的细沙装入试管,用天平测出细沙和试管的总质量m2;
再将试管放入盛有水的水槽中,使试管竖直漂浮在水面上静止,用刻度尺测出试管露出水面的高度h2;
将m2、h2记录在表格内。
(5)仿照步骤(4)再做4次实验,测出细沙和试管的总质量m3、m4、m5、m6;
测出每次试管露出水面的高度h3、h4、h5、h6,并将数值记录在表格内。
(6)计算出每次试管浸入水中的深度(L-h)和排开水的体积V排;
将数据记录在表管内。
(7)根据物体漂浮时F浮=G物,可知试管每次漂浮时所受的浮力F浮。
实验次数
1
2
3
4
5
6
试管的长度h/cm
细沙和试管的总质量m/kg
重力G/N
浮力F浮/N
试管露出水面高度h/cm
试管浸入水中深度L-h/cm
试管排开水的体积V排/cm3
(8)分析F浮和试管排开水的体积V排确定两者的关系。
11.实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块,0~5N的弹簧测力计一个,适量的水和满足实验要求的量筒。
请你利用提供的实验器材,设计实验证明:
水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比。
写出实验步骤并设计实验数据的记录表格。
实验步骤:
……
(1)在量筒中倒入适量的水,读出量筒中水的体积Vo并记录在表格中;
(2)在调节好的弹簧测力计的挂钩上,挂上6个金属块,测出6个金属块的总重为G并将数据记录在表格中;
(3)手提弹簧测力计,使其中的一个金属块浸没水中,且不碰杯壁和杯底,测出金属块所受拉力F1,读出此时量筒中水的体积V1,将F1的示数和V1记录在表格中;
(4)手提弹簧测力计,使其中的两个金属块浸没水中,且不碰杯壁和杯底,测出金属块所受拉力F2,读出此时量筒中水的体积V2,将F2的示数和V2记录在表格中;
(5)仿照步骤(4),将3~6个金属块依次浸没水中,且不碰杯壁和杯底,分别测出为F3~F6;
读出此时量筒中水的体积分别为V3~V6,并记录数据在表格中;
(6)根据V排=V-V0和F浮=G-F拉分别计算金属块排开水的体积V排1~V排6及所受的浮力F浮1~F浮6并将数据记录在表格中;
(7)整理实验器材。
实验数据的记录表格:
……(2分)
浮力大小与排液体积成正比的数据记录表
Vo/cm3
V/cm3
V排/cm3
7.小华同学想设计一个实验证明:
当液体的密度不变时,液体内部的压强跟液体的深度成正比。
实验桌上已备有如下实验器材:
已知底面积为S的平底小试管一支、装有足量水的水槽一个(水槽高度大于小试管长度)、天平一架、配套砝码一盒、足量细沙、小勺一把、面巾纸一盒。
(1)请你写出应补充的实验器材。
(2)请写出主要实验步骤。
(3)请设计实验数据记录表格。
(1)刻度尺一把(1分)
(2)实验步骤:
①用小勺向试管中装入适量沙子,用已调平的天平测量试管和沙子的总质量m1,记录在表格中;
②将试管放入水槽的水中,使其直立漂浮,用刻度尺测量试管浸入水中深度h1,记录在表格中;
③从水槽中取出试管,用面巾纸擦干其外壁,用小勺向试管中添加适量沙子,用天平测量试管和沙子总质量m2,记录在表格中;
④仿照步骤2,测量小试管浸入水中深度h2,记录在表格中;
⑤重复步骤3、4,再测4组数据m3、h3;
……m6、h6记录在表格中;
⑥将小试管底面积S的数值记录在表格中。
利用公式p=
,计算六次试管对水的压强p1、p2……p6,记录在表格中。
(共2分)
(3)实验数据记录表格:
m/kg
h/m
S/m2
p/Pa
8.实验装置如图22所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N。
另外还有质量均为100g的钩码六个(图中未画出)。
要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验,探究“使用同一动滑轮提升物体时,动滑轮机械效率与所提升的物体重力大小的关系”,请写出实验步骤、画出实验数据记录表。
(1)将弹簧测力计调零,按示意图组装实验器材。
(2)在动滑轮下依次挂1个、2个、3个、4个、5个、6个钩码,用弹簧测力计拉住绳端,依次竖直向上缓慢匀速拉动,使钩码每次匀速上移一段距离,分别记录绳端移动距离S和钩码移动距离h,并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别记录在表格中。
(3)利用公式η=W有/W总=mgh/FS计算出六次动滑轮的机械效率η1、η2、η3、η4、η5、η6,并将数据记录在表格中。
实验数据记录表:
m/kg
mg/N
F/N
S/m
η
9.实验台上有如下实验器材:
一个带支架的杠杆、一个量程为0~5N的弹簧测力计、七个质量均为100g的钩码和两段细绳。
请利用上述实验器材设计一个实验,证明“在杠杆平衡时,如果动力臂和阻力臂保持不变,则动力的变化量跟阻力的变化量成正比”。
(1)在图20所示的杠杆中,点A表示钩码悬挂在杠杆上的位置,请在合适的位置标出弹簧测力计施加拉力的作用点,用B表示。
(2)写出主要实验步骤,画出记录实验数据的表格。
(1)如图所示
(其他方法正确均可得分)
①用细绳做一个绳套,拴牢在杠杆的B位置处,调节杠杆使其水平平衡,把动力臂L动、阻力臂L阻记录在表格中。
将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置。
②在A位置处挂1个钩码,在B位置处竖直向上拉弹簧测力计,使杠杆水平平衡,将所挂钩码的质量m0、弹簧测力计示数F动0记录在表格中。
③在A点处加挂1个钩码,在B点处竖直向上拉弹簧测力计,使杠杆水平平衡,将所挂钩码的总质量m1、弹簧测力计示数F动1记录在表格中。
④仿照步骤③,重复5次,每次在A点处加挂1个钩码,在B位置处竖直向上拉弹簧测力计,使杠杆水平平衡;
将各次所挂钩码的总质量m2~m6、弹簧测力计示数F动2~F动6记录在表格中。
⑤根据F阻=G砝码=m砝码g,分别算出每次施加在A位置的阻力大小F阻0~F阻6;
分别算出实验中动力变化量ΔF动1(F动1-F动0)~ΔF动6
(F动6-F动0);
分别算出与动力变化量对应的阻力变化量ΔF阻1(F阻1-F阻0)~ΔF动6(F阻6-F阻0);
将以上数据记录在表格中。
7
动力臂L动/cm
阻力臂L阻/cm
钩码质量m/g
动力F动/N
阻力F阻/N
动力变化量
ΔF动/N
阻力变化量ΔF阻/N
(其他答案正确均可得分)
(关于实验的次数,只要通过实验测量能得出6组不同的变化量即可)
10.实验桌上有如下器材:
符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个,定值电阻一个和电阻箱各一个(电阻箱在电路图中的符号 )。
要求从实验桌上选择适当器材,设计实验证明:
“串联电路的等效电阻等于各电阻之和”。
请画出实验电路图,并写出实验步骤。
(5分)
①电流表、电压表调零后,按电路图连接电路,连接电路过程中,开关断开。
…………………………………………(1分)
②闭合开关,将电阻箱R的阻值调到适当值为,读出此时电阻箱的示数为R1、电流表、电压表的示数并记录,…………………………………………(1分)
③保持Ro阻值不变,改变R的阻值,闭合开关,读出此时电阻箱R2、电流表、电压表的示数并记录,断开开关。
④仿照步骤③,再改变R的阻值至少4次,使每次接入电路的阻值不同,记下对应的电阻值分别为R3、R4、R5、R6及相应的电流表、电压表的示数并记录。
用公式
分别计算不同电阻串联时的等效电阻,并与每次两串联电阻之和进行比较。
……………(1分)
说明:
①实验次数未达到6
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