19届初三上学期月考解析Word文档下载推荐.docx
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5、古诗文默写。
(每空1分,共8分)
(1)江山如此多娇,________________________。
(《沁园春·
雪》毛泽东)
(2)王维《使至塞上》一诗中,最能体现“诗中有画”的一联是:
__________,____________。
(3)因思杜陵梦,_________________。
(《商山早行》温庭筠)
(4)白居易的《观刈麦》一诗中,表现劳动人民冒着炎热酷暑艰辛劳动的诗句是:
_______________________,__________________________。
(5)《陈涉世家》中,表现陈胜年少时就有大志的一句是:
__________________________?
表现陈胜对封建社会等级制度强烈不满的一句是:
____________________________?
6、下午放学后,吴明同学来到学校图书室,准备借一本文学名著,面对眼前众多的书籍,吴明不知怎样选择,这时,你走过去热情地向他推荐。
请在下列书目中任选一本(部),从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。
(4分)
备选书目:
《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》
①书名:
________________
②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点作简介)(2分)
③自己的阅读感受(2分):
7、综合性学习。
(8分)
材料一:
前不久,一种名为“一滴香”的东西开始进入公众视野。
据说,这种东西只要一滴,就能让清水变成高汤,而且还拥有鸡肉味、鸭肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。
随“一滴香”相继进入公众视野的还有“飘香剂”、“辣椒精”、“火锅红”等食品添加剂。
与那些用天然食材耗费大量时间熬制的高汤相比,这些物质只需投入少量,就能拥有同样甚至更加出众的味道。
“这些都是什么东西,我都不知道。
”中国工程院院士、国家食品安全风险评估专家委员会主任委员陈君石告诉记者。
正是由于不清楚这些食品添加剂的具体成分,所以无法判断其是否安全。
材料二:
统计显示,在我国,食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。
目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右,味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。
但是,这些食品添加剂对人体安全吗?
材料三:
2010年6月1日起,我国首部《食品添加剂生产监督管理规定》开始实施,根据新规,所有食品添加剂成分,必须在外包装上进行标志,并推出召回制度。
《食品添加剂使用卫生标准》也在2010年推出了新修订的版本。
材料四:
然而,光有标准还不够,谁来监管标准的执行?
“食品添加剂归哪个部门管?
”国家行政学院公共管理教研部教授竹立家说,“在监管体系上,监管的部门太多太杂,看起来,各个监管部门都在管,实际上谁都没有认真监管。
”从历次食品安全事件的处理上看不出到底哪个部门是真正的责任主体。
(1)请概括材料一、材料二中的主要信息。
(3分)
(2)材料二中画线句(下面的句子)有语病,请写出修改意见。
目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右。
修改意见:
(3)近几年,毒奶粉、假豆腐、食品添加剂非法使用等问题频发,面对这些现象,请结合材料三、材料四的主要信息谈谈你对食品添加剂监管的看法。
(不少于30字)(3分)
二、现代文阅读(共26分)
(一)阅读《赤脚礼赞》,完成8-12小题。
(16分)
赤脚礼赞
李成
①诗人蔡其矫有首诗写“船家女儿”,其中的两句给我留下了比较深的印象:
“那圆润的双肩从布衣下探露,那赤裸的双脚如海水般晶莹……”写得真是好,把劳动中的女孩子那种天然去雕饰的美写出来了。
②我生长在农村,只要稍稍打开一点记忆的闸门,眼前就会浮现一双双赤裸的双脚。
③每年一到仲春,天气渐渐暖和起来的时候,村子里就开始看到一双双赤脚了。
我们那里主产水稻,许多劳作都是在水田里进行的,要下地干活当然得脱掉鞋袜。
甚至在早春二月,要顶凌下种,农人们就得赤脚跳下冰寒刺骨的水田,犁田、打坝、播种育秧,哪还能等到春深日暖呢?
多少个早晨我醒来,都会看见在灶前忙碌的妈妈,裤管还是挽起来的,上面沾上了泥点,脚上虽然穿着布鞋,但一看就知是刚洗过的。
我明白,妈妈已赤脚在稻田里忙了一大清早。
④那时,农村里的孩子也喜欢赤脚。
每年春天——那常常是一场又一场的春雨之后,村子周围已是一片春草芊芊、禾苗青翠,处处绿意盎然,山花烂漫。
我们再也不耐烦穿那劳什子鞋袜了,都嫌它玩起来不方便,又容易弄脏弄湿了,就干脆光着脚丫在外面奔跑。
脚掌第一次接触雨后的大地,顿时有一种光润、清凉的感觉,从脚底板传到我们心里,真是愉快极了。
我们跑啊跑啊,那么无拘无束。
我们在潮湿、平整的打谷场上印下一双双浅浅的脚印。
那脚印如花瓣,到处开放。
我们到山冈上采草叶、采野果,到溪边捉鱼儿、戏水,去草地上放牛、牧鹅……那尖尖的青草戳着了我们的脚心,不仅不疼,而且很舒服,脚踝脚背被荆棘划拉出几道细细的印痕,我们也不知觉,不以为意,仍然快乐地在田塍上奔跑。
⑤那时生活条件有限,一般人家不仅买不起胶鞋,就是布鞋也没有几双,所以都要省着穿,能赤脚的尽量赤脚,孩子们也经常光着脚去上学。
到了夏天,教室里的课桌底下,都是一双双赤着的脚。
上学路上,我们奔跑追逐,不免经常跌倒。
我不知道多少次,因踢到石头或土坷垃而趾甲折断、鲜血直流,痛苦地抱着脚直龇牙。
膝盖也常常是磕破了的。
但疼痛稍减,我又赤脚行走。
这样的赤脚上学,一般要到深秋或初冬。
但有些贫寒人家的孩子,甚至到天上飘下雪花时,也要坚韧地赤着脚去学校。
⑥其实,最辛苦的还是父母。
他们一年里大部分时间都是赤着脚在田地里干活。
他们挑着担子,走在雨后泥泞的道路上,为了防止滑倒,那脚趾深深地抠进泥里,恨不得像铁锚一样紧紧地抓住泥土。
这样的一双双赤脚,也像锚一样牢牢地扎在我记忆的深处,每每想起,就会从内心里发出一声喟叹。
夏,为忙抢收抢种,一双双光脚板在急如风火、噼噼啪啪地敲响村前的泥路或石板,甚至行走在晒得就要融化的柏油路上,一天不知要在村庄与田地之间往返多少趟。
中午,如果有时间短暂地休息,他们就赤着一双沾满泥土的脚,侧卧在木榻上……在我们村子里,有几位农民是在劳作当中倒在田地里过世的。
我们那里,甚至用“脚丫里的泥还没有洗净”这样的话,来泛指一切倒在岗位上的死者,凄然中似乎还有悲壮。
⑦农人们一年四季有那么多日子赤脚,他们的脚大多是变形的,趾骨粗大,踵茧很厚,冬天脚掌还会有道道裂口,颜色则是黧黑!
然而,也正是因为有这样的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑,田野间才会出现春天碧浪千重,秋天金黄一片,处处稻谷飘香的景象!
⑧现在,农村已经很少有人赤脚了,但我们不应忘记我们曾经赤脚的日子。
⑨我向我曾经看到过的一双双赤脚,致以最高的礼赞。
8、有人说,去掉第①段后,文章开篇点题,引出回忆,显得更简洁明了。
那么你能说说第①段在文中有什么作用吗?
9、文中第③段画线句子运用了什么描写方法?
其作用是什么?
10、请赏析下面的句子在文中的表达效果。
11、④⑤两段写的是农村赤脚的孩子们,第④段主要写赤脚的快乐,第⑤段主要写赤脚的痛苦,这样写矛盾吗?
请说说你的看法。
(4分)
12、通读全文,请解说标题“赤脚礼赞”中“礼赞”的含义。
(二)阅读下文,完成第13-16题。
(10分)
①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。
旁边有诗云:
一艘小纸船,
悠悠地飘过来,
吸饱水分,
渐渐沉没。
世界上所有的美好,
都有有效期限。
②美好的事物永远是有有效期限的。
我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天;
我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日;
___________________________。
假若世界上的花朵没有有效期限,我们对花的那份期待就会大打折扣。
世界上所有的美都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。
③珍惜亲情的“有效期限”。
父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生;
儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。
于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲;
有了“香九龄,能温席”的孝行;
有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落。
④珍惜梦想的“有效期限”。
每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真诚努力,梦想便会成为空想。
怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的《离骚》;
济世救人为目标的李时珍,踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;
视科学研究为生的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。
⑤珍惜生命的“有效期限”。
庄子说,“人生天地间,若白驹过隙”。
因此,司马光用警枕提醒自己珍惜时间;
雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命;
鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理:
越是害怕时间消失的人,他们脚步走得越远,生命的半径越大;
越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小。
⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须会珍惜。
(节选自《黄河黄土黄种人》,作者游宇明,有改动)
13、结合上下文语境,仿照第②段画线语句,在横线处补写出一个句子。
(2分)
_____________________________________________________________________
14、选文的中心论点是什么?
15、选文第⑤段运用了哪些论证方法?
请任选一种,结合原文分析其作用。
16、请用简洁的语言,说出本文的论证思路。
三、古诗文阅读(16分)
(一)阅读下面两段文言文,回答17-20题。
(共12分)
(甲)秦王怫然怒,谓唐雎日:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
(节选自《唐雎不辱使命》)
(乙)秦王饮酒酣,曰:
“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书曰“某年某日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟”。
蔺相如前曰:
“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。
”秦王怒,不许。
于是相如前进缶①,因跪请秦王。
秦王不肯击缶。
相如曰:
“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!
”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡②。
于是秦王不怿③,为一击缶。
相如顾召赵御史书曰“某年月日,秦王为赵王击缶”。
秦之群臣曰:
“请以赵十五城为秦王寿④。
”蔺相如亦曰:
“请以秦之咸阳为赵王寿。
”秦王竟酒,终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
注释:
①缶(fǒu,否):
盛酒浆的瓦器,同“缶”。
②靡:
倒退,溃退。
③怿:
快乐,高兴。
④寿:
献礼祝福。
(节选自《廉颇蔺相如列传》)
17、解释下面语句中加点词在句中的意思。
(1)免冠徒跣() (2)休祲降于天( )
(3)天下缟素()(4)徒以有先生也()
18、两段文字中画线句中“以”字意义相同的两项是【】
A.以头抢地耳B.而安陵以五十里之地存者
C.以相娱乐 D.赵亦盛设兵以待秦
19、翻译下面两个句子。
①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
②左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。
20、甲、乙两段文字中,唐雎、蔺相如都能做到“不辱使命”的共同原因是什么?
请结合文章内容加以分析。
(二)阅读下面这首古诗,完成21-22题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
21、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
22、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。
请选一个角度,作简要赏析。
四、写作(50分)
23、任选一题作文。
(50分)
(1)题目:
我身边的____________
要求:
①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
从前,在一个遥远的地方,住着四个小家伙:
两个老鼠,“嗅嗅”和“匆匆”,另外两个是和老鼠一样大的小矮人,“哼哼”和“唧唧”。
他们每天在不远处的一座迷宫寻找奶酪。
终于在某个走廊的尽头,在奶酪C站,他们找到了自己想要的奶酪,每天都去尽情地享用。
有一天,当他们又来到这儿时,突然发现奶酪已经没有了!
“嗅嗅”和“匆匆”当即离开,去寻找新的奶酪;
“哼哼”大叫大嚷“谁动了我的奶酪”,“唧唧”则站在那里,踌躇不定。
经过一番思索,“唧唧”离开c站去寻找新的奶酪,而“哼哼”仍坚持留在那里。
“唧唧”经受折磨,不断寻找,终于发现了堆积如山的奶酪N站,并且发现“嗅嗅”和“匆匆”已在那里。
他们终于又找到了生活和幸福的所在。
①根据材料寓意,选准角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
语文答题卷
题号
一
二
三
四
总分
(一)
(二)
分数
1、______(2分)2、_______(2分)3、______(2分)4、______(2分)
(1)。
(2),。
(3)。
(4),。
(5),。
6、①书名:
__________________
②作品的特点(2分):
______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
③自己的阅读感受(2分):
____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(1)__________________________________________________________________(3分)
(2)_________________________________________________________________(2分)
(3)______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(3分)
(一)阅读《赤脚礼赞》,完成8-12小题。
8、___________________________________________________________________________
9、___________________________________________________________________________
10、__________________________________________________________________________
11、______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(4分)
12、__________________________________________________________________________
(二)阅读选文,完成第13-16题。
13、__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(2分)
14、__________________________________________________________________________
15、、(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
16、_________________________________________________________________________
(一)阅读下面的文言文,回答17-20题(12分)
17、(4分)
(1)
(2)(3)(4)
18、(2分)______________
19、
(1)_______________________________________________________________(2分)
(2)____________________________________________________________________(2分)
20、________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
(2)阅读下面这首古诗,完成21-22题。
21、______________________________________________________
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