三年级语文上册第三单元练习题Word文档下载推荐.docx
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帆()晴()比()轿()笼()
凡()睛()此()桥()茏()
二、解词。
潋滟:
___________________空蒙;
_______________________
奇:
_____________________西子:
三、补充句子。
_________________________晴方好,___________________雨亦奇。
欲把___________________________,___________________总相宜。
四、改错别字。
天门中段楚江开,_________绿水东留至此回。
__________
两岸青山相队出,_________孤凡一片日边来。
五、注音。
相对()孤帆()潋滟()
空蒙()欲()淡妆浓抹()()
六、默写《望天门山》。
____________
_________________________
七、古诗欣赏。
秋浦歌
李白
炉火照天地,红星乱紫烟。
赧郎明月夜,歌曲动寒川。
注释;
①秋浦:
唐代盛产铜银的地方。
②赧:
红色。
注解:
冶炼炉的火光辉映天地,紫烟中火星四处飞溅。
月光下炉火映红了工匠的脸膛,嘹亮的歌声震荡在寒夜的水面上。
9古诗两首
一、看拼音,写词语。
jicù
shēnshuǐhuí
yì
měifé
ngjiāré
njiābè
i
()()()()()()
yá
oyuǎnbià
ndì
chāmǎnyì
kǒutó
ngshēngwú
yè
()()()()()
二、组词。
促()忆()异()逢()遥()
足()亿()导()缝()摇()
梧()情()挑()织()遍()
语()请()桃()识()篇()
三、写出下列词语的意思。
萧萧:
_____________________挑:
________________________
促织:
_____________________篱落:
______________________
四、补充句子内容。
萧萧梧叶___________,独在异乡___________,
江上秋风___________,_____________倍思亲。
知有儿童___________,____兄弟___________,
_____________一灯明。
____茱萸___________。
五、默写两首古诗中的一首。
_______________
____________________________
六、根据诗文内容填空。
1.《夜书所见》的作者是____代诗人_________,诗中描写的景物有____、_____,描写的人有__________。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。
诗中有一句广为流传的千古佳句是_______________________________。
10风筝
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语:
憧憬
大惊失色
三、多音字组词。
bēn()fāng()
奔坊
bè
n()fang()
四、根据课文内容填空。
课文依照()、()、()的
次序把事件的过程交代得一清二楚。
文章既写了“我
们”放风筝时的(),也写了放风筝时的(
);
同时还体现了孩子们()。
五、续写课文。
“我们”向那房子跑去后可能会发生什么事情,最后找到了“我
们的“幸福鸟”了吗?
充分发挥自己的想象并把它写下来。
10风筝
jīngxīnxīwà
ngyīrá
nxú
nzhǎomò
fá
ng
dà
jīngshīsè
qiānhūwà
nhuà
nchuí
tó
usà
ngqì
()()()
pīnmì
ngbēnpǎ0dǒudò
ngJì
xù
()()()()
二、给下面带点的字选择正确的读音画√。
蝴蝶(dié
diě)憧憬(chōngzhōng)翩翩(piānbiān)
踪影(zhōngzōng)丧气(sangshà
ng)水磨坊(fá
ngfǎng)
三、组词。
精()希()却()拼()
清()西()去()并()
依()村()坊()抖()
衣()树()防()斗()
筝()续()拔()憧()
争()读()拨()撞()
四、填空。
()()飞起越()越()()()起舞大()()色
千()万()()头()气()小()大()()于好
()()为命()()大白自作()()自()()果
五、填恰当的词语。
()地跑起来()的实验()地喊叫着()地奔跑()的发现
六、造句。
憧憬:
_______________________________________________________
希望:
七、按原文填空。
我们(),在田野里(),找了半个下午,还是()。
我们()地坐在(),一(),看见远远的水面上()着一个(),()地转着,将水(),()水在()。
那里是我们村的()。
八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。
注意:
要有心情描写。
____________________________________________________________
11秋天的雨
一、听写
二、解释词语。
五彩缤纷:
_______________________________________。
三、按课文内容填空。
黄黄的叶子像(),扇哪扇哪,扇走了()。
红红的
枫叶像(),飘哇飘哇,邮来了()。
秋天的雨,带
给大地的是(),带给小朋友的是()。
liú
shà
nziyá
nrè
yó
upià
oliá
ngshuǎngshì
zi
bōluó
xiāngtiá
njiājǐnyá
ngshù
fēngshōuyó
ulià
nglià
清()气()银()仙()邮()
轻()汽()很()山()油()
飘()凉()服()准()勾()
票()京()报()唯()勺()
shān()yuè
()qǔ()hǎo()
扇<
乐<
曲<
好<
shà
n()lè
()qū()hà
o()
三、照样子写词语,看谁写得长。
秋天→天气→气温→温暖→暖和……
气味→_________________________________________________
炎热→_________________________________________________
四、写出反义词、近义词。
1.反义词:
炎热—凉爽—黑暗—危险—前进—
2.近义词:
突然—安静—奇特—依旧--飞快—
五、在括号里填上合适的词。
()的颜料()的海洋()的气味()的小喇叭
()的歌()的歌()的炎热()的雨
六、照样子写句子。
例:
黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热。
1._____________________________________________________
2._____________________________________________________
3._____________________________________________________
七、按课文内容填空。
1.秋天的雨,是_________。
秋天的雨,有_______________。
秋天的雨,藏着____________。
秋天的雨,吹起了_________,___________,__________。
秋天的雨,带给____________________________,__________________________。
2.找出课文中描写颜色的词。
_________________________________________________________________
3.找出课中描写气味的词。
12听听,秋的声音
叮咛:
________________________________________________
辽阔:
绽开:
秋的声音,在()叶子里,在()小花上,在
()汗水里,在()()的谷粒里。
秋的声音,
从远方()地来,向()匆匆地去。
语文园地三
一、照例子,写词语。
红:
火红粉红桃红
白:
________________
黑:
二、我会填。
天对_____,雨对_____,
大陆对_________,山花对________,
赤日对_________。
匆匆地()悄悄地()
慢慢地()轻轻地()
3、你一定积累了不少绕口令,快把它们的名字写下来吧。
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