一年级杜鹃圆舞曲Word文件下载.docx
- 文档编号:16514011
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:15.86KB
一年级杜鹃圆舞曲Word文件下载.docx
《一年级杜鹃圆舞曲Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级杜鹃圆舞曲Word文件下载.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
#8226;
布谷》是义务教育九年一贯制音乐教科书第二册第一单元《春天》中的内容。
通过聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》和演唱德国儿歌《布谷》,让同学充沛感受音乐所表示的浓浓的春意,引导同学细心观察美丽的大自然,从而抒发对春天到来充溢欢乐的喜悦之情。
在教学过程中,要求同学恬静聆听《杜鹃圆舞曲》,熟悉作品的旋律并展开想象,用线条或图画表示自身听到的音乐。
在整个音乐实践活动中引导同学感受乐曲的情绪,让同学展开丰富的音乐想象,用美妙的声音歌唱《布谷》,歌唱春天,同时鼓励同学进行积极地音乐评价,体验音乐活动的乐趣,并与同伴共享音乐的快乐。
教学目标
[人文素养]
1、鼓励同学在音乐活动中大胆表示,增强同学的合作意识,能与同伴一起分享音乐的快乐。
2、在音乐实践活动中,建立平等、和谐的师生关系,启发同学的音乐思维,激发同学的音乐创意,展示自身的艺术才干。
[音乐素养]
1、恬静聆听《杜鹃圆舞曲》,使同学熟悉作品的旋律后展开想象,能用线条或图画表示自身听到的关于春天到来的音乐。
2、鼓励同学积极参与音乐活动,能用愉快、优美的声音歌唱《布谷》,歌唱美丽的春天。
教学流程
一、听春天
开课件完整聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》
提问:
1、你喜欢这首乐曲吗?
2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音?
你能告诉大家吗?
[乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象,婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏,形成了温和、迷人的气氛。
]
二、找春天
师:
春天,杜鹃快乐地歌唱,告诉我们春天来了,同学们想一想,除了杜鹃给我们报春外,你还能从哪里找到春天?
[教师可以播放有关春天的课件或录音,启发同学找春天]
生:
花红了,草绿了,燕子飞回来了。
。
三、唱春天
1、师:
刚才我们听到的《杜鹃圆舞曲》里的杜鹃都飞来了,瞧:
它们在森林里叫着、唱着,多么高兴啊!
让我们一起去看看吧!
(杜鹃又名布谷)
[开课件欣赏德国儿歌《布谷》,完整感受歌曲的旋律。
2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔
[教师可以将教室简单安排成一个美丽的大森林,且为小朋友们准备一些布谷鸟的头饰,同学在扮演时一定乐此不疲]
3、随着音乐用噜哼唱歌曲
4、有感情地朗读歌词,教师用钢琴轻声伴奏
5、跟音乐演唱《布谷》,可以加上自身即兴创编的动作。
教师和时给予评价,以鼓励为主。
四、画春天
1、刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》,一起扮演了《布谷》,一起感受了浓浓的春意。
此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢?
你能试着用彩笔画一画吗?
2、展示同学作品,教师和同学一起点评。
[同学在聆听音乐的同时,发挥自身的想象能力,创作一幅春天意境图,让同学充沛感受春天的美好,全身心投入到音乐中,展示同学的艺术才干,还可以合作交流,互相评价]
教学反思
本课教学以听春天——找春天——唱春天——画春天为主线,引导同学感受春天的美好,激发他们热爱大自然的情感。
在教学过程中,我坚持让同学恬静充沛地聆听《杜鹃圆舞曲》的每个乐段,用优美、流畅的声音歌唱《布谷》,歌唱春天,全身心投入到音乐中,启发他们用自身喜爱的方式表示自身听到的音乐形象,并指导他们以小组讨论的方式进行大胆的
音乐想象与集体创作,维护和鼓励同学在音乐体验中的独立见解,和他们一起进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与发明活动,培养了同学良好的合作意识和在群体中的协调能力,获得了好教学效果。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 杜鹃 圆舞曲