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教师课前准备:
教师收集元宵的道具,拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);
五、活动方案:
课题导入
同学们,自古以来,农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日,喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。
做汤圆、吃汤圆
(齐声高喊:
好)
老师把学生分成四组。
注意:
和面时注意水温,小心烫手。
包馅也不要太贪心,别太多,又不要太少。
(做完
之后。
(3)、师生合作下锅煮汤圆;
(4)、吃汤圆:
(感受自己劳动所得带来的快乐。
(5)、吃着自己包的汤圆,大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?
(讨论)
《我们的节日》p27:
“元宵节的神话”、“只许州官放火,不许百姓点灯”
(1)、同学们,元宵节那天,我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆,那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?
(学生讨论:
做灯笼、赏灯会、猜灯谜)
(2)请学生各抒己见:
看过灯会的同学时说说灯会的见闻,说说有趣的、难忘的事;
活动方案三:
简单了解各个地方的元宵节的不同习俗
翻阅学习《我们的节日》p22——27
活动方案四:
学生看老师拍摄的影象制品
讨论:
(1)这么多人簇拥在一起,好吗?
该怎么办?
(2)在人多的地方你该如何保护自己?
怎样解决会好点?
(3)怎样防止丢失钱包?
(4)有了垃圾该怎么办?
(5)怎样防止与家人走散?
如果一下子找不到家人该怎么办?
活动方案五:
学习诗词佳句(《我们的节日》p29-30)
诗一:
生查子·
元夕诗二:
元宵
欧阳修唐寅
去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
不见去年人,泪满春衫袖。
篇二:
我们的节日——元宵节活动方案
文教路小学“我们的节日·
元宵”中华经典诵读活动方案
一、活动背景
为了深入贯彻党的十七大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。
让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民
族的传统文化。
二、活动目的:
(一)找一找、做一做:
1月29日——2月18日(寒假期间)
1.学生通过各种形式的调查研究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集
(二)诵一诵、说一说:
2月20日
1.召开主题班会,各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。
(三)猜一猜、玩一玩:
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。
(四)尝一尝、写一写:
(四)诵读我们的元宵节:
2月27日
下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗
四、活动评价
1.学生评价
2.教师评价
3.学校评价
南昌市文教路小学大队部
2013年1月26日
南昌市文教路小学
我们的节日――元宵节活动获奖表
“我们的节日——元宵节”活动总结元宵节是中国的传统节日,早在2000多年前的西
汉就有了,元宵赏灯始于东汉明帝时期,明帝提倡佛教,听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利,点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛,令士族庶民都挂灯。
以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。
我们文小的同学围绕元宵节制作了“节日小报”,开展了主题班会,编织了元宵花灯,围绕元宵举行了诗歌诵读大赛等有趣的主题教育活动。
深入挖掘其文化内涵。
一年级入学第一单元就是“元宵节”,本单元共有两篇主体课文:
《元宵节》和《看花灯》。
这两篇课文都比较儿歌化,读起来富有节奏感,琅琅上口,且内容充满童趣。
高年级老师也要求学生搜集资料,如:
元宵节的来历,关于元宵节的传说、神话故事,诗词歌赋,元宵节的民俗等等。
在今天学生报名的时候,以学习小组为单位交流展示所搜集的资料。
南昌市文教路小学2013、2、28
篇三:
小学元宵节活动方案
小学元宵节活动方案
一、活动目的:
二、活动时间:
2015年2月23日午会、班会时间
三、活动内容和具体安排:
2、班会课活动内容安排:
一年级
主题:
参观学校各处活动地点
活动要求:
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后,回教室学《闹元宵》童谣
二年级
运动元宵乐乐乐
1、活动地点:
操场(雨天改在体操房)
2、负责人:
活动准备:
四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节同欢乐!
)(负责老师做好准备)
带队教师:
各班班主任(备注:
如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词,各班学一首有关的诗词)
三、四、五年级
元宵灯谜猜猜猜
2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动
活动人员安排:
活动地点:
教学楼前
自制元宵灯的评比活动
巧手做灯妙妙妙
各班把制作的元宵灯,放在规定处进行展评
篇四:
小学元宵节活动方案一
爆竹声声辞旧岁,欢欢喜喜过大年。
一、活动主题
二、活动目的
丰富小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的
三、活动内容
活动时间:
2015年1月17日——2015年2月26日
各班教室、操场、家庭
(三)做一件好事:
学校印发“做一件好事”表格,让学生自己填写事情经过和事后感想。
四、组织领导
为加强组织领导,确保我校2015年元春节、元宵节文化活动圆满成功,特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组,成员名单如下:
组长:
张桂强
副组长:
赵国立李亚丽成员:
全体师生
五、活动阶段安排
(一)部署动员阶段(2015年1月)
(二)普及推进阶段(2015年1月至2015年2月)
1、开展“我们的节日”专题交流活动。
(三)成果展示阶段(2015年2月)
六、活动要求
1、加强组织领导。
2、营造氛围。
3、讲求实效。
各班要结合实际把各项活动落到实处。
篇五:
西大街小学元宵节活动方案
西大街小学元宵节活动方案
新春佳节即将来临,春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展“我们的节日?
春节、元宵节”主题活动的通知精神,以“我们的节日?
春节、元宵节”为主题,深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵,鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动,引导学生弘扬中华优秀文化,推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活,为此特制订本活动方案如下:
以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出“喜庆祥和过大年,传统文化再继承”,遵循简洁、节俭的原则,深入挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
认同感和自豪感。
活动形式:
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则开展活动。
1、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
(一)读一本好书:
一至六年级由老师布置任务,每个学生寒假读一本书,做好读书笔记,由学校组织印发读书调查表。
(附读书表)
(二)学一首好歌:
学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
让学生懂得付出,学会给予。
(附表格)
2、合理分配压岁钱:
结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动,促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
(1)传统节日知多少:
假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗,收集春联和灯谜等。
(2)文明礼仪我知道:
开展文明餐桌行动,使学生懂得健康文明的餐桌文化,养成节俭的消费习惯,推广餐桌文明。
各年级班主任利用班会课,根据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全面开展活动。
永丰小学2015学年春季学期元宵节活动方案
永丰小学元宵节活动方案
少先队大队部2015学年春
为了促进我校少先队员进一步了解民族传统节日,大队部制定了元宵节活动方案,让学生真正过一个了解中华民族风俗习惯的节日,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化节日。
一、活动背景:
通过这次的元宵节活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗,学生动手自己制作以元宵节为主题的剪报、元宵灯作品。
三、活动时间:
2016年2月22日——2月29日
三、活动安排:
第一阶段:
了解“元宵节”
让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?
可以上网收集资料,也可以问问上一辈的人。
第二阶段:
1、学生就元宵节活动,以及掌握的元宵节知识,动手设计一份剪报。
三、四年级每班交5份,学校进行评比。
2、学生利用利是封、年货包装盒等制作元宵灯作品,五、六年级每班交3份,学校进行评比。
利用元宵佳节这个契机,我们学校开展了庆祝活动,有助于让孩子感受到民族文化的博大精深,体会到传统文化的魅力,同时对元宵节有了更深入的认识,有助于孩子们养成良好的学习习惯。
《小学元宵节活动方案》
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