普陀区度初三语文一模试题Word格式文档下载.docx
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6、“为赋新词强说愁”的意思是。
(2分)
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了。
(三)阅读下面两段选文,完成8—9题。
(8分)
【甲】黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
【乙】少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
8、甲文选自课文《》;
乙文选自著的《聊斋志异》。
9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写:
甲文描绘了老虎队驴的观察,所用的动词有“”、
“”;
乙文描绘了屠夫“”狼的过程,表现了屠夫的形象。
(6分)
(四)阅读下文,完成10-13题(12分)
欧阳文忠公屡乞致仕①。
门人因间言曰:
“公德望为朝廷倚重,且未及引年,岂容遽去?
”公答约:
“修平生名节为后生描画尽,惟有早退,以全晚节,岂可更侯驱逐乎?
”初,公在毫②,已六请致仕,比至蔡③逾年,复请。
四年,以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕:
退休。
下文‚引年‛与此同息。
②亳:
亳州。
③蔡:
蔡州。
10、解释文中的加点词。
(1)岂容遽去_______
(2)比至蔡逾年_______
11、对文中画线句意思理解正确的一项是_____(2分)
A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。
B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。
D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修‚屡乞致仕‛具体表现为“”。
(3分)
13、从文中可以看出欧阳修是个______________________的人。
(3分)
二、现代文(共40分)
阅读下文,完成14-18题(20分)
1生活中我们要多一些忍让。
②忍让,是人生豁达的试金石。
人要活得有内涵,没有必要和别人斤斤计较,没有必要和别人争强斗逞。
请记住:
给别人让一条路,就是给自己留一条路。
历史上有成就的人,哪个不具备忍让的品格?
③忍让,_________________。
海纳百川,有容乃大。
有容人之量,有让人之心,才有和谐的生活。
当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:
“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?
”乔老答:
“一个字‘忍’。
”夫人佟琦抢答:
“我是四个字‘一忍再忍’。
”生活难免有摩擦,需要忍让来润滑,二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让,是事业发展的推注器。
人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。
________宁折不弯,不退不然,事业很可能会就此终结。
而忍让,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前,在一家大企业任副总,尽管他尽心尽力、业绩卓著,但做事冲劲十足,为领导所不容,处处受到排挤。
这时,牛根生没有火冒三丈,而是选择了忍——递交了辞呈。
辞职后,他创建了蒙牛,创业过程也相当艰辛,受到同行的抵制,但他依然选择了忍让和克制。
一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量,终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。
首先,你要摆正自己的位臵。
上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要人事到自己是芸芸众生中的一员。
否则,总把自己当场世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。
此外,需要换位思考,为对方考虑;
有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让,这样我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。
14、为第④段宫格处选择恰当的关联词:
________(3分)
A、虽然B、尽管C、因为D、如果
15、第②段划线句的具体含义是_________________________________________。
16、请在第③段空格出填补恰当的内容:
_____________________________________。
17、做到忍让需要___________________________________________,能做到这些,
都是___________________________________________的表现(8分)
18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适?
请具体阐明理由。
(4分)
将相和‛的故事流传甚广。
蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。
这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?
因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的‚负荆请罪‛,从而留下了一段千古佳话。
(二)阅读下文,完成19-23题(20分)
腊月,怀念一种花
①腊月,在故乡,曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮,当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时,我们的世界明亮了许多。
③那个晚上,当父亲将彩色纸认真地叠出方格,戴上老花镜,将剪刀插进纸里的时候,我还不知他要做什么。
他剪着剪着,手头不由停了下来,好像一个迷路的孩子。
然后接连抽上好几锅烟,才重新动手……就这样,父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。
我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之欲出时,父亲眼里含着汨花。
除夕夜的吉祥,极大地鼓舞了父亲的创作热情,随着新年脚步的临近,“三羊开泰”“节庆有魚”“万象更新”等都在父亲手下诞生。
就凭对美的感觉和执著,我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。
父亲说,不要紧,可以重来。
暖黄色的油灯下,父亲极耐心地教我们如何调制糨糊,如何小心涂抹,如何搭配色彩,如何组织图案。
我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。
贴完最后一格窗花,父亲将几盏油灯都点上,挑亮灯花,挪到窗台,你们出去看看。
⑤我们雀跃而出,站在已是银装素裹的院子里。
后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词,用在这儿恐怕再适合不过了。
大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了,以致忘了纷纷扬扬的大雪,直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声,才回过神来。
不一会,院里就拥满了人。
我的两腿开始发抖,嗓子发干,心灵经受着一种难言的情绪的袭击,我想仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水,父亲的窗花能喜人养人。
现在想来,父亲不单单是创作了一种艺木,也是为简单的生活增添了一份诗性。
但是,这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗,白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花,还是怕糨糊弄脏了玻璃,反正,我是好几年没有看见窗花了。
父亲也永远离开了我们。
⑧如今,临到腊月,我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说:
知道吗,这就是窗花。
19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是。
20、阅读第③④⑤段,完成下面的表格。
(6分)
内容概括“我”的感受第③段
(1)____________________________________
我万分佩服父亲第④段
(2)______________________________________
我心中暗暗诧异第⑤段我们赏窗花(3)_____________________________
21、第④段画线句不能改成,父亲极耐心地教我们的理由是:
22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________(4分)
A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。
B、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。
C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。
D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。
23、联系全文,简要分析文章结尾的妙处。
(4分)
________________________________________________________________________________
三、综合运用(11分)
阅读下面材料,完成第24-26題(11分)
【材料一】《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语,“顶层设计”位居榜首,“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”,“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选。
而关注度较高的词语,“喜大普奔”、“任性”等未上榜。
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低,更要考虑三方面的价值,即时代价值、语言价值和社会价值。
首先,语言是社会生沽的反映,要弘扬正能量,要考虑时代特点,反映时代精神。
其次,语言应符合语法规范、表意要明确。
另外,那些低俗不雅、不符合社会道德规范的语言都被舍弃。
【材料二】2010年世界杯期间,因能很好表达网友看球赛的情绪,“给力”一词开始很快流传开来。
2010年11月10日,网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条——“江苏给力‘文化强省’”。
该词语后被收录于《现代汉语用典(第6版)》中。
24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准:
__________
“给力”一词从网络走红并登上《人民曰报》因其____________得到高度认可。
A、词频高低B、时代价值C、语言价值D、社会价值
请写出你对“给力”一词的理解,并根据这一理解拟一句例句:
给力:
________________________________________________________________________
例句:
26、请选择以下任一问题回答:
1)点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势……哪一个词,是你2014年最喜爱的语言?
简述理由。
(可以另选一词)
2)习大大、打虎拍蝤、APEC蓝、高大上……哪—个词,能为中国的2014年画像?
词语:
_______________________________________________________________
理由:
______________________________________________________________
四、写作(60分)
27、题目:
这里也是课堂
要求:
(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不得透露个人相关信息;
(3)不得抄袭。
2015年普陀区初三语文一模参考答案
一、文言文(共39分}
(-)默写(15分)
1.身老沧洲2.人约黄昏后3.枯藤老树昏鸦
4.
学而不思则罔5.得之心而寓之酒也
(二)阅读下面的宋词,完成第6-7题(4分)
6.
(2分)为了写出新词,没有愁而硬要说愁
7.
(2分)词人内心的痛苦与孤独
(三)阅读下面两段选文,完成第8-9题(8分)
8.
黔之驴(1分)蒲松龄(1分)
9.
见窥(“近”亦可,三选二)毙勇敢(机智)
(四)阅读下文,完成第10-13题(12分)
10.
(1)离开(2分)
(2)等到(2分)
11.(2分)C
12.
(3分)公在亳,已六请致仕,比至蔡逾年,复请
13有自知之明(3分,淡泊名利得2分,重视声誉得2分,谦虚、自尊得1分)
(一)阅读下文,完成第14-18题(20分)
14.
(3分)D
15.
(2分)忍让,能检验人生是否豁达
16.
(3分)是生活和谐的润滑剂
17.
(1)摆正自己的位置;
(2分)换位思考;
(2分)有时还需要放弃个人的利益(2分)
(2)
内心豁达(宽容、胸怀宽广)(2分)
18.
第②段。
(1分)这段文字是写“将相和”的故事,(1分)证明了历史上有成就的人都具备忍让的品格,(1分)与第②段论述的“忍让,是人生豁达的试金石”的观点是一致的。
(1分)
(二)阅读下文,完成第19-23题(20分)
19.
(2分)即将完成(即将诞生)
20.
(1)父亲剪窗花(2分)
(2)‘我们贴窗花(2分)(3)我心中为之震撼(2分)
21.
(4分)具体写出了父亲教我们贴窗花的步骤(过程),表现父亲极为耐心和细致地和我们一起生产着美、创作着美。
体现了我们仔细地学默默地记,也在观察中体验着窗花盛开的过程。
同时也展现了家庭生活的温馨和幸福。
22.
B(4分,选C得3分,选A得1分,选D不得分)
23.
(4分)结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看,重温了那吉祥如意的美好。
既抒发了对父亲的怀念之情,也表达了作者希望窗花能代代传递的美好愿景,寄托了对后代能寻找并守护传统文化根脉的希望。
与前文父亲教我们贴窗花的温馨场景相呼应,进一步深化主旨。
24.
(1)C(2分)
(2)B(2分)
25.
带劲儿;
给予力量、给予支持;
出力、尽力(2分)例句略(2分)
26.
词语:
(1分,能符合时代价值、语言价值和社会价值)
(2分,能在理由中明确词义1分,语言通顺1分)
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