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树立“幼儿是活动的主体”的观念;
能留心观察每一个孩子的行为表现,善于捕捉孩子的寻常时刻,并加以正确的分析、判断,不断提高自身观察记录的能力;
能认真做好家长工作,及时将幼儿的在园情况反馈给家长,使每个家长安心工作。
能积极参与课题研究,开展教育教学的实践研究;
能据据本班幼儿的实际情况,认真制定好各类计划,及时的记录好反馈信息;
能经常反思自己的教育行为,经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。
在年级组工作中,能认真履行组长的职责,能和组内的老师共同商讨制定教学计划,并认真执行各类计划与要求,扎扎实实地做好各项工作,对组里的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。
作为保教副主任能认真履行自己的职责,积极配合幼儿园开展好各项工作。
三、勤:
本学年,工作量饱满,出勤满,准时到园上班。
积极参加各种活动,能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;
平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动;
积极参加园内外活动。
在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。
做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有色。
四、绩:
由于本人的不懈努力,在本学年取得了一定的成绩,在**市第四届幼儿教师技能大赛中荣获一等奖;
在陕西省第四届幼儿教师技能大赛中荣获城区三等奖,其中半日活动设计取得全省第一名,并作为全省唯一一份优秀案例在大赛颁奖暨汇报展示会上进行展示。
在2016年**市教学能手评选活动中以小组第一名的成绩选拔参加陕西省教学能手评选活动,同时在陕西省教学能手比赛中也获得了较好的成绩。
在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。
回顾一年来的工作,虽然说取得了一定的成绩,但也总结出了一定的不足。
这些不足有待于在今后的工作中不断加强学习,及时改进。
今后的教学工作中,我将一如既往,继续扬长避短,努力学习,争取尽快成长为一个优秀的教育工作
(篇二)
光阴似箭,日月如梭!
一学期的工作又即将结束,细细品味过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中。
现将本学期工作总结如下:
一、思想方面
本人热爱祖国、热爱中国共产党。
作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形势的变化,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度。
能认真的参加学习、培训和听课,做好笔记。
积极参加各项活动、会议和竞赛,及时写好活动计划、总结,认真记好会议记录,在竞赛中取得了好的成绩。
本人平时能严格要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,树立高度的责任心,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
二、业务工作方面
1、加强班级管理工作,创设与幼儿互动的环境。
本学期我带的是大班,结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。
在环境的创设上不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作和幼儿的记录。
物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验,并结合主题创设了幼儿感兴趣的五大活动区。
各项班级工作及家长工作都获得了家长的好评,得到了家长的支持,并且都有详细的记录。
2、教育教学方面。
在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。
根据开放教育理念,及幼儿全面平衡发展的理论基础,以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,在教材生活化、教学活动化的理念指导下,我们用主题统整的形式,将各领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,在开学初制订学期计划,每周制定周计划,严格按照周计划开展活动,完成教育教学任务。
在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。
三、双语实施方面
我园是一所双语幼儿园,作为英语教研组长,期初我就制定了详细而具体的双语计划,还制定了教师双语考核计划。
首先我从布置双语环境入手,紧抓英语课堂教学,每周对园内教师进行英语培训、考查,目标是使英语落实到幼儿的一日生活的各个环节,同时提高教师自身的英语。
一期下来,园内教师的英语水平有了明显提高,也培养了幼儿良好的英语学习兴趣。
四、不足及努力方向
1、加强浸入式双语教学的强度。
2、加强业务知识和幼教理论知识的学习。
我觉得自己一直在努力着,看着孩子们在大班度过了一期愉快而充实的学习生活,我从心里感到欣慰。
虽然我是刚开始接触到这个领域,没有足够的经验,但是我付出了辛勤的汗水,就相信会有长足的进步。
(篇三)
一个学期在忙忙碌碌中不知不觉地临近尾声。
犹记得刚开学时孩子哭闹的身影,转眼间,新年的钟声提醒我们,该整理一下自己的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
1紧张有续的迎检工作,使我在锻炼中获得成长。
这半年来对我们园每个人来说都是不平凡的一年。
我们全园上下一心,在园领导的精心设计与打照下,更新园内教育环境,更合理布置教室格局,开放了美术室、电脑室、多功能活动室、舞蹈室、建构室等丰富孩子的一日活动,为教师开放了阅览室提供给教师更多的学习机会。
使我们幼儿园迈进新的成长阶段,为孩子、家长提供更优的教育服务。
2重视班级日常各项工作,尤其是保教工作。
我们班的孩子大多数都是一群刚刚离开家庭进入幼儿园集体生活的小宝宝,各方面的常规、能力、习惯的培养都需要教师有机的一步一步的引导,因此,平时我耐心细致的教给孩子基本的常规,注意在每个活动环节多给予提醒与指导,多注意观察孩子的举止和表现,及时发现与纠正孩子的错误,对孩子的每一个进步都给予肯定与鼓励,帮助孩子熟悉适应幼儿园的生活,冬天里更是多多给孩子生活上的帮助,全面照顾好幼儿的饮食及学习,保证孩子在幼儿园的安全,让孩子高兴的来园,也高兴的离园。
配合保育老师做好日常消毒工作,为孩子提供健康安全的生活环境。
班级环境的创设既考虑教育功能又考虑美观大方,体现环保。
教学时,重视对孩子的引导,帮助孩子积累知识经验。
现在,每个孩子都喜欢上幼儿园,也喜欢亲切的和老师拥抱,与孩子乐成一团。
3不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高对教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。
因此,学她人之长,补自己之短,遇到问题多与其他老师商量,共谋适合于本班孩子的实际的教学方式方法,积极参加各项政治学习,领会园领导的教育理想,从身边的小事做起,研读教材,观摩其他幼儿园的优秀课,参加个人进修学习,提高个人业务能力。
4密切联系家长,增进家园互动
因为是小班,家长对幼儿园的各项工作都不是太了解,因此,与家长的沟通交流就显得尤为重要。
开学初我们召开了新生家长会,让家长对幼儿园、对孩子在园的活动有一定的了解。
其次,充分利用家长来园接孩子的时间与家长做有针对性的短暂交流,取得家长的信任与支持,平时还通过电话、家访、家园互动手册、小便条等形式及时与家长进行多方面的交流,共同促进孩子的成长与提高。
对个别幼儿出现特殊情况时,我都及时打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也逐渐认可与信任,主动配合我一起教育。
时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同程度的进步。
家长与我们也建立了浓浓的感情。
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,但也看到自己在工作中的不足,如班级各活动环节之间的常规还有待继续培养加强,孩子区域活动的能力和常规有待教师的引导,等,将在以后的工作中继续完善!
(篇四)
我是一名工作在教育第一线的普通幼儿教师。
近年来,在幼教事业不断被受到重视的阵阵春风吹拂下,我的内心有着说不出的感动。
总感觉工作中有一股强大的力量在激励着我,使我不断地成长起来。
通过五年师范的学习,我获得了许多幼教文化知识;
通过向同事们的学习和自己的积累反思,我渐渐地有了一定的教育教学技能;
通过幼儿园领导的悉心培养和引导,给了我去各幼儿园的学习观摩的机会,以及组织我们对新《纲要》认真学习和理解,我学到了许多先进的教育理念。
平时,在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。
能根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。
我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心。
要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。
家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。
家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意。
工作三年以来,在园领导和老师的帮助下,我取得了一些成绩:
在园内的幼儿评语撰写大赛中,我获得了最佳评语撰写奖;
教师的教学具制作中获得了巧手教具制作奖幼儿园环境创设评比中获奇思妙想奖;
辅导幼儿参加少儿书画大赛组织者和《金球杯》少儿美术大赛,分别获组织辅导银奖和三级园丁奖;
我所排练的健身操《动起来吧!
》在丹阳市首届青少年健身操暨街舞大赛中获;
三等奖学期评优中也被评为耐心细致奖和学期优秀班主任;
多次在园内上了展示课,其中,安全教育课程和园内教育教学课程大赛中分别获银星奖和一等奖;
今年代表幼儿园参加区教育教学赛课,虽然没取得好成绩,但这令我倍添自信,这数次园内、园外公开课的承担工作,锻炼了我,同时也让我获得了许多宝贵的教学经验。
我渐渐成长了起来,所写的《口语交际教学与多媒体的“亲密接触”》在丹阳市的论文评比中获一等奖;
并且在2005年我评到幼教一级的职称,我的工作表现得到了园领导和同事们的一致认可。
今年开学期初,我被推选为幼儿园小班组的年级组长,这是领导对我教育教学能力的肯定,也是对我工作态度的信任,但更是对我向更高层次进取发出的考验。
但是,越是工作久了,越发现自己的不足,因为时代在发展,孩子每一天都在成长,我深知在幼教的领域,我所学的还远远不够,我更应提高自己的业务水平,通过各种教育活动的观摩,评价自己或他人的教育行为,相互交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展。
(篇五)
我是工作在**省**市教育阵线上的一名一般教师,1989年6月毕业于幼师专业,并被调配到核心小学任教。
在工作的16年时间里,我勤勤奋恳,扎扎实实,兢兢业业地做好一个教师的本职工作,当真实现学校领导交给我的义务,虚心向各位老教师跟优秀教师学习先进的教养教训,并留神一直阅读有关教导教学理念和实践的书籍,空虚自我。
在学校中,我担任的是语文教学的工作。
从一开始的二年级语文教学,我便加入了学校组织的,由赵老师指导的“小语整改”实验。
在实验中,我大批浏览了各种有关书籍,并认真向学校有经验的优秀教师求教和学习,屡次观看优秀教师的观摩课录象,参加学校组织和镇、区组织的听课运动。
同时,赵老师也多次到我校进行课堂教学指点。
经由自己的努力和各位教育先辈的辅助,我班学生的语文成绩在镇统考中名落孙山,同时我也在我校发展的“教案改造”研究会上执教了一节区级公然课,受到于会领导和老师的好评。
就在这一学期和学年的停止,我被评为“镇教科研进步个人”。
在当前的三年中,我持续担任这个班的语文教学工作,继续实际着“小语整改”实验的优胜性。
在这三年中,我所教班级的语文成就始终在镇统考中金榜题名,我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。
从1996年开端,我便担负了学校语文教研组长的职务,负责全校的教育科研工作,特殊是诗文素养实验的研究工作。
从潍坊实验小学学习回来,我便投入到该实验的缓和工作中去。
收集古代诗词,抉择合适学生年纪特色和认知程度的古诗,依据难易水平编排成册,与另外多少位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册,并在全校进行了这项试验的推广。
去年,我担任了四年级两个班的语文教学工作,同时继承担任学校语文教研组长职务,并负责学校诗文小组的训练工作。
在这一年中,我就义了大局部的休息时光,研究教学,组织学校诗文小组练习。
功夫不负有心人,在我的尽力下,我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的比赛和统考中分列第一和第二,为学校争得了声誉。
同时,在我训练的诗文小组中,所有学生都能背诵古诗词300首以上,有六个人冲破了500首。
在今年七月份,区里组织的“基本教育现场会”上,区委书记和市教委副主任亲身检讨学生背诵古诗情形,并做出了高度评估。
在**市教委组织对我校的参观中,省统战部领导对我校的观察中,我所组织的诗文小组展现均受到各位引导和先生的好评。
因为工作成绩凸起,我的年初考察成绩被评为“优秀”,并被学校推举评为“区优秀教师”。
在工作中,特别是在本人获得成绩的时候,我还擅长总结自己的各种经验。
在教学之余,我认真撰写各种教育论文,先后有很多篇文章在各种征文中获奖。
其中,《论现代语文教学与诗文素养实验的联合》《古典诗词与古代教育的结合》等多篇论文获省发明教育研讨会论文三等奖和一等奖。
同时,我十分器重班内学生书面语表白和写作才能的培育。
我所教的许多学生在征文竞赛中获奖。
如:
王新培同窗在二年级时写的《动物活动会》,在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中取得一等奖;
孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖;
XX年,有五名同学在全国校园文学征文中获奖,我个人也多次被评为优良领导老师
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