交通运输专业人才培养方案文档格式.docx

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d.通过计算机文化基础、电工与电子技术、计算机程序设计与应用等课程的学习，具有通过计算机网络技术获取所需资料的应用能力。

”

②专业核心能力

a.具有从事交通运输组织管理与物流工程技术的能力。

b.具有从事汽车运用工程（汽车检测与诊断、汽车维修等）等工作的技术管理和工程能力。

c.具有从事交通事故防治工程相关工作（交通事故处理、交通事故技术鉴定、交通安全管理等）的能力。

d.具有良好的语言表达、与人沟通、团队合作和文字写作能力。

3.素质结构

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，有为国家富强，民族昌盛，人民幸福而努力奋斗的远大理想。

（2）逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有明确的社会责任感和强烈的事业心，养成良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（3）热爱科学，热爱劳动，具有求实创新的科学精神，刻苦钻研的实干精神和团结协作的团队精神。

（4）遵纪守法，敬业爱岗，情操高尚，行为规范。

（5）具有健康的身体素质、基本的体育能力和知识、良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格水平和体质健康标准，能胜任未来工作。

（6）具备良好的心理素质，健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。

（7）通过军事理论教育和集中军事训练，增强国防观念和组织性、纪律性，达到《高等学校学生军事训练大纲》的要求。

（二）培养规格结构要求

（职业群）知识、能力和素质结构要求

序号

职业岗位描述

职业岗位对应知识、能力、素质结构

主要支撑课程

1

道路交通事故防治方向

1.道路运输领域的安全岗位

2.道路运输领域的交通事故处理岗位

3.事故快处中心与司法鉴定中心的专业技术岗位

职业岗位知识

1.具备汽车结构,鉴定损伤、估价的相关知识；

2.具备事故理赔、保险基本原则和医疗知识；

3.具备协助司法鉴定人进行交通事故现场勘查、车辆定损的技术知识与法律法规知识。

高等数学、大学物理、工程力学、机械制图、汽车构造、汽车电气设备、交通事故再现技术、交通法规与安全等

职业岗位能力

1.具备工科通用基础能力；

2.具备事故鉴定、处理能力；

3.具备事故预防能力；

4.具备道路运输组织能力。

运输场站与枢纽、道路交通事故防治工程、汽车检测技术、道路交通运输安全学、道路交通事故处理技术、城市道路交通监控技术、车祸流行病学、交通管理与控制、智能运输系统等

职业岗位素质

1.热爱科学，热爱劳动，具有求实创新的科学精神，刻苦钻研的实干精神和团结协作的团队精神；

2.遵纪守法，敬业爱岗，情操高尚，行为规范。

思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生心理健康教育、大学生职业发展与就业指导、大学生创业基础等

2

汽车运用工程师：

道路交通运输领域的车辆检测、故障诊断、维修服务岗位

1.具备交通运输与汽车运用工程专业知识；

2.具备汽车检测诊断与维修、现代物流等方面的基础知识。

工程力学、机械制图、机械设计基础、汽车构造、汽车电气设备、汽车电子控制技术、汽车新能源与节能技术、汽车文化、物流工程技术

2.具备道路运输组织能力；

3.具有汽车检测诊断与维修的能力。

汽车检测与诊断、汽车运用工程、汽车维修工程、交通运输组织学、特种车辆改装与使用、交通运输法规等

四、学制和学位

（一）学制：

四年

（二）授予学位：

工学学士

五、核心课程

运筹学、交通运输组织学、道路运输企业安全管理、道路交通事故处理技术、交通安全工程、汽车电气设备、汽车检测与诊断。

六、学时、学分分配表

课程体系

课程模块

课程性质

学时

学分

学时比例%

学分比例%

通识教育

平台

通识必修模块

必修

802

33.61

48.5

26.87

通识选修模块

选修

128

5.36

8

4.43

小计

930

38.98

56.50

31.30

学科教育

学科基础模块

684

28.67

40.5

22.44

专业教育

专业基础课程模块

264

11.06

15

8.31

专业核心课程模块

292

12.24

18

9.97

专业方向课程模块

120

5.03

7.5

4.16

96

4.01

6

3.32

专业集中实践模块

29

16.07

772

32.35

75.5

41.83

创新创业

教育平台

创新创业教育模块

合计

2386

100

180.5

实践教学

体系

通识教育实践

21.5

11.91

学科、专业教育实践

15.5

8.59

专业集中实践

创新创业实践

74

41.00

七、实践教学环节及基本要求

实践教育内容

实践教学环节

学期

基本要求

入学教育

1周

政治思想和专业思想教育

军事训练

2周

培养基本军事技能

3

大学体育

144

1-4

培养体育锻炼技能

4

思想政治理论课实践

108

1-6

培养理论联系实际的能力

5

计算机文化基础

20

2、3

培养基本实验技能及组织实验能力

随课进行的实验、实践或实验课

94

1-8

7

毕业教育

培养学生顺利毕业和继续学习的能力

学科专业实践

327

1-7

9

金工实习

培养工程实践能力

10

机械设计课程设计

3周

培养工程计算、设计基本技能

11

运输站场与枢纽课程设计（道防方向）

培养场站与枢纽规划设计的应用能力

12

汽车拆装实习（汽运方向）

培养汽车拆装操作与工程实践能力

13

汽车驾驶实习

培养汽车驾驶实际操作技能

14

毕业实习

8周

培养专业技能及任职能力

毕业论文（设计）

10周

7-8

培养专业知识综合运用能力

16

创新创业训练项目

培养学生创新创业实践能力

八、教学周数分配表

学年

总周数

其中

教学周数

课程教学

集中性实践环节

军事

理论

训练

入学

教育

机动周

寒

暑

期

周数

课堂

教学

总结

通识课程实践和创新创业实践

毕业

实习

毕业论文设计

一

52

8

（2）

18

（2）

（2）

二

三

四

4

（2）

208

48（8）

160

122（12）

（8）

129（12）

23+（8）

九、课程设置与教学进程表

课程类别

课程名称

修读性质

总学时

学时构成

考核形式

开课学期

备注

总学分

理论学分

实践学分

理论教学

实验教学

课内实践

课外实践

通

识

教

育

平

台

通识必修课程

思想道德修养与法律基础

48

32

考查

中国近现代史纲要

1.5

0.5

24

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

64

考试

3-4

马克思主义基本原理概论

形势与政策

36

讲座

2.5

40

大学英语

256

192

大学生心理健康教育

大学生职业发展

与就业指导

38

大学生创业基础

国防教育与军事训练

27

436

282

84

通识选修课程

人文社科类

该模块课程分三类,由学校统一设置。

自然科学类

艺术类

学

科

基

础

课

程

高等数学A

1-2

大学物理A

2-3

大学物理实验A

60

线性代数

概率论与数理统计

机械制图

3.5

56

工程力学

计算机程序设计与应用

计算机程序设计与应用实验

电工与电子技术

电子与电工技术实验

机械设计基础

机械设计基础实验

35

5.5

560

124

专

业

汽车构造

80

汽车构造实验

AutoCAD

液压与气压传动

互换性与测量技术

互换性与测量技术实验

汽车材料

26

178

50

核

心

运筹学

交通运输组织学

22

道路运输企业安全管理

道路交通事故处理技术

30

交通安全工程

汽车电气设备

汽车电气设备实验

汽车检测与诊断

39

227

25

方

向

道路交通事故防治工程方向

运输场站与枢纽

28

道路交通事故防治工程

道路交通事故防治工程实验

交通事故再现技术

44

城市道路交通监控技术

选修6学分

城市道路交通监控技术实验

车祸流行病学

交通法规与安全

交通管理与控制

道路交通运输安全学

智能运输系统

汽车运用工程方向

汽车运用工程

汽车维修工程

汽车维修工程实验

物流工程技术

汽车电子控制技术

汽车电子控制技术实验

特种运输车辆改装与使用

交通运输法规

汽车新能源与节能技术

汽车文化

4.5

72

专业集中实践教育

汽车拆装实习

（汽运方向）

创新创业教育平台

创新创业实践模块

学分认定按《安徽三联学院大学生创新创业实践活动学分认定与管理办法（试行）》执行

总计

106.5

1697

207

378

104