教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析360Word格式.docx
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教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析360Word格式.docx
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A.勤劳地工作是快乐的源泉
B.以积极的心态看待这个世界就会收获快乐
C.快乐来自于对明确目标的不懈努力和追求
D.快乐的体验来自于心灵的智慧
C
第4题:
下列作品中属编年体历史著作的是( )。
A.《左传》
B.《史记》
C.《论语》
D.《国语》
A
《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书,《史记》是我国第一部纪传体通史,《论语》是儒家经典著作,《国语》是我国第一部国别体史书。
第5题:
某教师王某经常用不文明的语言侮辱学生甚至打骂学生,对于王某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予( )。
A.行政警告或拘留
B.行政强制或拘留
C.行政处罚或解聘
D.行政处分或解聘
《中华人民共和国教师法》第三十七条规定:
“教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
”王某违反了第三条,应受到行政处分或解聘。
故选D。
第6题:
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能?
( )
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的目志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来该博客,实现信息更为广泛的共享
D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;
收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
第7题:
喝茶,喝的是一种心境,感觉身心被净化,滤去浮躁,沉淀下的是深思。
茶是一种情调,一种欲语还休的沉默;
一种欲笑还颦的忧伤;
一种“千红一杯,万艳同窟”热闹后的落寞。
茶是对春天记忆的收藏,在任何一季里饮茶,都可以感受到春日那慵懒的阳光。
坐在一个人的房间,倒上一杯茶,看着茶叶的翻滚也常会生出好多感慨:
茶要经历沸水以后才有浓香,人生也要历经磨炼后才能坦然。
这段文字主要说的是( )。
A.喝茶时的心情
B.人生淡,茶水清
C.喝茶,喝的不光是心境
D.喝出茶香,才“嗅”出茶香
第8题:
在演示文稿中婿一幻灯片可以采用的方式是( )。
A.使用快捷菜单
B.选择【文件】菜单的【新建】命令
C.选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令
D.选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】
婿幻灯片可以采用的方法有:
选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令,使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。
使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿,并不能向当前演示文稿中婿幻灯片。
快捷菜单无婿幻灯片的操作。
第9题:
古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国,则齐鲁秦吴;
氏于谥,则文武成宜;
氏于黍巫乙匠淘……”由此可以推断,王、侯、公孙等姓氏应源自( )。
A.族号
B.匿名
C.官名
D.爵号
这句话是在讲姓氏的出处,王、侯、公孙这些姓氏很明显是和爵号有关。
第10题:
“任天而动,自然合节”,这句话生动地指出了儿歌的( )。
A.天真活泼的稚趣美
B.歌戏互补的特点
C.形象性
D.节奏明快,富于音乐美
“任天而动,自然合节”,生动地表现了诗歌有节奏有韵律的特点。
第11题:
留置权:
指债务人不履行到期债务,债权人可以留置已经合法占有的债务人的动产,并有权就该动产优先受偿。
根据上述定义,下列关于行为人是否享有留置权的说法中正确的是( )。
A.甲委托乙保管某件物品,乙在保管期间,发现该物品有质量问题,遂将该物品交给丙修理。
修好后,甲拒付维修费用,丙无权留置该物品
B.甲向乙借了1万元钱,偿还期已到,甲未偿还,乙对甲工厂里的机器设备享有留置权
C.甲公司与乙某签订了一份运输合同,约定货到付款。
乙将货物运达目的地后,甲公司未付运费,乙可以留置运输货物
D.李某有偿委托孙某代购一批产品,孙某买到产品后,李某不支付约定的报酬,孙菜无权留置该批产品
第12题:
行政赔偿:
是指行政机关及其工作人员违法行使职权,侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害,由国家承担赔偿责任的制度。
根据上述定义,下列各项要求中属于行政赔偿范围的是( )。
A.交通警察孙某与出租车司机李某素有嫌隙,孙某诬陷李某违反交通规则,并吊销其驾照,李某要求交通管理部门赔偿其损失
B.某区政府工作人员王某驾驶区政府车辆外出办事途中顺路回家探亲,因超速行使撞伤村民张某,张某要求该区政府进行损害赔偿
C.公安局销毁了一片非法种植的罂粟,种植者刘某认为他种植罂粟的目的是为母亲治病,公安机关不应销毁,要求公安部门赔偿其损失
D.某市工商局发现某公司涉嫌销售假冒伪劣产品而将其产品扣押以备查实。
该公司以其有合格证、工商局扣押其财产给该公司造成损失为由要求赔偿
B项根本不是在行使职权;
、D两项都没有违法行使职权。
故选A。
第13题:
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想()
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.道教
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”出自《孟子·
梁惠王上》,是儒家学派的思想。
第14题:
《教育法》开始施行的时问是( )。
A.1982年12月4日
B.1995年3月18日
C.1996年3月18日
D.1995年9月1日
第15题:
下列各项与“素质教育”的涵义最相接近的是( )。
A.博雅教育
B.应试教育
C.全面发展教育
D.终身教育
第16题:
素质教育是促进( )的教育。
A.个性发展
B.认识发展
C.情感发展
D.意志发展
素质教育是促进个性发展的教育。
第17题:
“词以境界为最上,有境界则自成高格,自有名句”这句话出自王国维的( )。
A.《蕙风诗话》
B.《艺概词典概》
C.《人间词话》
D.《宋元戏曲考》
第18题:
汉传佛教传人中国内地,大体经过了四个阶段:
在第一阶段的介绍时期,汉传佛教的译文,从一开始就不甚忠实于原文;
越过介绍时期,进入第二阶段的融合时期。
这时大部分佛经都有了汉文译本;
汉传佛教第三阶段在隋唐时期,这时期的特点在于摆脱佛教原有的框架,由中华本土佛教学者、宗派创始人开始构建中国佛教的新体系;
汉传佛教的第四阶段,宋元明清以后形成三教合一,以儒为主导的局面持续了近千年。
最能准确复述这段话的主要意思的是( )。
A.佛教传人我国始于汉代
B.佛教与中国文化的融合经历了四大阶段
C.佛教从汉代开始,历史源远流长
D.佛教传人的各个时期界限明显
第19题:
以下不属于教师个性品质健康性的提法是( )。
A.仪表大方
B.兴趣广泛
C.意志坚强
D.情绪健康
一个好的教师具有健康的个性品质,乐观、开朗、自信,能善待学生的过错,宽容学生的无知,理解学生的心情,在教学过程中,能积极发现问题,并不畏艰难,努力解决问题,愉快地完成教学任务。
因此,教师应具备以下个性品质:
广泛的兴趣、坚强的意志、开朗.的性格、平静的心境、健康的情绪。
第20题:
《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是( )。
A.1986年4月12日
B.1993年10月31日
C.1995年3月18日
D.1996年5月15日
本题是对《中华人民共和国职业教育法》的考查。
《中华人民共和国职业教育法》于1996年5月15日经第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。
第21题:
教育行政部门转变管理职能的关键,是教育研究、教育决策和( )相结合。
A.教育实践
B.教育过程
C.对学校的评价
D.对教育的评价
教育行政部门转变管理职能的关键,是教育研究、教育决策和教育实践三者相结合。
第22题:
某小学校长为了提高学生的成绩以及小升初的竞争力,提出连续两个月成绩排名倒数的班级,扣除其班主任的工资,连续三个月成绩排名倒数的,则解聘该班的班1主任。
被解聘的班主任不服,希望向相关部门提出申诉,这个部门应当是( )。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
第23题:
以下属于我国现行的教育法律法规的是( )。
①《学生伤害事故处理办法》;
②《儿童权利公约》;
③《中华人民共和国教师法》;
④《预防未成年人犯罪法》
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
第24题:
教师、学生合法权益的集中体现的是( )。
A.学校合法权益
B.教育行政部门合法权益
C.学校领导的合法权益
D.社区的合法权益
第25题:
标志着中国进入航天时代的事件是( )。
A.第一颗原子弹爆炸成功
B.“东方红1号”发射成功
C.“神舟5号”飞船进太空
D.“远望1号”航天测量船建成使用
“东方红1号”发射成功标志着我国进入航天时代。
第26题:
《荷马史诗》中有大量人的神化和人化的神,下列作品中有类似描述的是( )。
A.《西游记》
B.《镜花缘》
C.《封神演义》
D.《聊斋志异》
第27题:
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“教存”。
这说明教师职业道德中的( )。
A.学而不厌,诲人不倦
B.师爱
C.以身作则,为人师表
D.职业信念
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师职业道德中的以身作则,为人师表。
第28题:
我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生,在1942年发明了侯氏制碱法。
所制得的碱除用在工业上以外,日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。
这种碱的化学名称是( )。
A.碳酸钠
B.碳酸钙
C.硫酸镁
D.硫化汞
碱的化学名称是碳酸钠。
第29题:
以下各古代思想家中,提出“非攻”、“兼爱”等主张的是( )。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.韩非子
墨子提出“非攻”、“兼爱”。
孔子是儒家学派创始人,孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,儒家学派主张“礼”与“仁”。
韩非子是中国古代著名法家思想一的代表人物,他继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论。
本题正确答案为。
材料分析题
第30题:
某日上午,没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前,然后黄老师向全班下达任务:
“每个人去打十棍,谁打得不狠就打谁”。
结果,全班有36名学生,除了另外3个没有做完作业的学生外,其余32名学生全部动了手,共打了张津津320棍,黄老师也亲自动手打了两棍。
挨打后,张津津疼痛难忍,还被要求坐着听课,直到放学。
回家时,她走到家门口就瘫倒了。
张母送她就医时发现其臀部大面积红肿,部分已经成了紫红色。
几天后,张津津仍只能趴在病床上。
张母说,女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。
“不趴着不中啊,屁股疼。
晚上稍微碰着一点,都疼得喊‘妈啊,我屁股疼’。
”
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
_______________
(1)黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“爱国守法”这一职业道德规范。
“学生被打322棍”是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为,黄老师的行为严重侵害了学生的健康权,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》,违反了爱国守法这一职业道德行为规范。
(2)黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“关爱学生“这一职业道德规范。
“关爱学生”如教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;
对全体学生都要关心、爱护;
对学生应严慈相济,不体罚或变相体罚学生;
要关心学生健康,维护学生权益,制止有害学生的不良现象,与侵犯学生合法权益的行为作斗争。
(3)黄老师的做法违反了“教书育人”这第一教师职业道德行为规范。
教师要遵循教育规律,循循善诱,诲人不倦,因材施教;
做学生的良师益友;
培养学生良好品行;
教师对待学生应因势利导,不能采取简单、粗暴的方式解决教育教学问题。
详细解答:
第31题:
熟读精思(节选)
朱熹
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。
须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,永远不忘。
古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?
作者在文中提出了读书的具体要求,请你用自己的话概括出来。
读书有三到,叫做心到、眼到、口到。
三到之中,心到最要紧。
第32题:
云南某小学校的两个学生课间休息时在学校空置的教室内玩耍。
下午1时40分左右,学生玩耍的教室房顶突然坍塌,造成1人死亡、5人重伤、18人不同程度的伤害。
事故发生后,学生得到及时救治,所有受伤的学生病情得到稳定。
请分析本案的责任类型及承担的法律责任。
__________
(1)教育部制定的《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)自2002年9月1日起正式实施。
《办法》的基本内容有关于学校责任范围的界定。
所谓学校责任范围,就是在什么情况下发生的伤害事故要界定为学生伤害事故。
《办法》对学生事故作了如下界定,学生伤害事故是在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,在学校负有管理责任的校舍、场地其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成了在校学生人身损害后果的事故。
这一概念首先从空间和时间两个方面。
明确了学校管理职责的范畴,而与管理职责无关的学生伤害事故,不属于学生伤害事故。
同时,这一概念也将伤害事故的概念限定在造成人身损害后果。
其他校园事故或者教师个人的侵权行为,排除在学生伤害事故的范畴之外。
有关问题将通过制定其他的相关法规或规章,予以规范和解决。
(2)本案属于学校责任事故。
该学校的教室明显有不安全因素,同时,学校也没有采取有效的安全措施,以致学生能够在该不安全的教室玩耍而造成严重的学生伤害事故。
学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪,应当依照刑法的规定予以处理,同时,学还应当对受害学生或其家属承担民事赔偿责任。
对于刑事责任按照刑法进行处理。
这里主要分析民事赔偿事宜。
根据《中华人民共和国民法通则》第一百一十九条的规定:
侵害公民身体造成伤害的,应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;
造成死亡的,并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。
可以肯定,学校对伤害事故应当承担民事责任,即学校是该伤害事故的赔偿主体。
写作题
第33题:
请以“教师的素养”为主题写一篇议论文,要求观点明确,论述具体,条理清晰。
不少于1000字。
略
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