中考初中英语双宾语和复合宾语的区别文档格式.docx

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D时态不对，C宾语从句，时态也对;

　　语法对接：

某些及物动词后面能跟双宾语（即：

间接宾语+直接宾语）或复合宾语（即：

宾语+宾语补足语），这两种宾语的形式虽然相似，但结构与意义却不同。

那么如何区分双宾语和复合宾语呢?

（1）从动词上区分。

　　一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。

例如：

　　Theteachergiveseachofthemaneraser.老师给他们每人一块橡皮。

　　一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。

　　Wemustkeeptheclassroomclean.我们必须保持教室清洁。

（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分

　　在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。

而在复合宾语中，能充当宾语补足语成分的则较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）。

　　Sheshowedus（pron.）anewTVset（n.）.（双宾语）

　　HegaveTom（n.）apieceofpaper（n.）.（双宾语）

　　WecallhimLaoLi（n.）.（复合宾语）

　　Don’tkeepthelighton（adv.）.（复合宾语）

　　Theymustkeeptheirhandsbehindtheirbacks（介词短语）.（复合宾语）

　　Iwon’tletyoutryagain（不定式短语）.（复合宾语）

　　Theotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed（过去分词）.（复合宾语）

　　3）从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分。

　　在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。

双宾语一般表示“为谁（forsb.）或给谁（tosb.）……”，即“及物动词+间接宾语+直接宾语”的结构可以改写为“及物动词+直接宾语+forsb.或tosb.”的结构。

　　Pleaseshowmeyournewbook.→Pleaseshowyournewbooktome.请给我看看你的新书。

　　Sheboughtmesometomatoes.→Sheboughtsometomatoesforme.她给我买了一些西红柿。

　　宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。

而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时，和宾语之间具有“主系表关系”;

当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时，和宾语之间具有“主谓关系”。

　　WemadeTommonitor.（Tomismonitor.）

　　Wewillmakeourcountrymorebeautiful.（Ourcountrywillbemorebeautiful.）

　　Youshouldkeepyourdogin.（Yourdogshouldbein.）

　　IfoundhiminRoom201.（HewasinRoom201.）

　　Hemakesusworktenhoursaday.（Weworktenhoursaday.）

　　weheardhersingingintheroom.（Shewassingingintheroom.）

　　表语是出现在表语从句中，例如“Thatiswhatitis.Thequestioniswhetherheisabletodoitalone.句中的is就是表语。

那表语还有am，are等。

　　再给你举一些例子。

WhatIknowisthathecan‘tdoit.我所知道的是他不会做这见事。

Itlooksasif（though）itisgoingtorain.天好象要下雨似的。

　　以it作形式主语，把主语从句后置的常用的句型有：

（1）It+be+形容词+that从句

（2）It+be+名词词组+that从句

　　（3）It+be+过去分词+that从句

　　（4）Itseem,happen等不及物动词+that从句

形式宾语就是它并不是真正的宾语,而是用IT来代替的,这句话中TRAVELAROUND是真正的宾语,为了不使句子有头重脚轻的感觉,所以宾语后至,但前边必须加个形式宾语.这句话若不使用形式宾语为:

Lileifindstravlingaroundthecityishardbeacausehedosen'

tknowtheway.

二、英语书面表达专项训练

2．“持之以恒，方得始。

”坚持是一种可贵的品格。

生活中想要做成任何一件事情，都需要持之以恒的精神。

某英文网站正在开展以“坚持”为主题的征文活动。

假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿。

谈淡你在初中生活中坚持的一件事（爱好，习惯……），你是怎样做的，以及你的感受。

提示词语：

keep,practice,difficult,giveup,proud

提示问题：

1.Whatdidyoudo?

2.Howdoyoufeel?

Itsimportantforustokeeptryingtoachieveourgoals.

【答案】It'

simportantforustokeeptryingtoachieveourgoals.IloverunningandIhavekeptrunningforthreeyears.

WhenIwasinGrade7，Iwasnotgoodatsportsandrunningwasalwaysmyheadache.Ioftenfailedinmyrunningtest.Inordertocatchupwithmyclassmates，Ibegantopracticerunningeverydayafterschool.Sometimes，IwassotiredthatIreallywantedtogiveup.ButIkepttellingmyselfthatIcouldmakeit.NomatterwhatkindofdifficultiesIfaced，Itriedmybesttokeeprunning.NowIdomuchbetterinrunningandI'

mveryproudofmyself.IfeelmoreconfidentandI'

mreadyforanychallengesinthefuture.

【解析】

【分析】

本篇是材料作文，根据所给提示写一篇自己在初中生活中坚持做的事；

文中写明自己是怎么做的并谈谈自己的感受。

【详解】

1.本篇要求根据所给材料，用第一人称写初中生活中自己坚持做的一件事，根据提示，描写“Whatdidyoudo?

用一般过去时，描写Howdoyoufeel?

用一般现在时。

书写时要紧扣主题，文句通顺。

2.本例文开篇立即点明自己的坚持做的事是“跑步”，正文部分详细地描写了自己起初跑步总是不及格，通过克服困难、不懈地努力，坚持跑步，到现在比以前会跑；

结尾谈了这件事对自己的影响；

文章结构清晰，前后呼应。

3.本例文出彩之处在于用了很多的短语和重点句型。

比如：

固定搭配、固定句型It'

s+adj+forus+todosth、lovedoingsth、keepdoing、begoodat、catchupwith、beproudof；

不定式inorderto；

trymybestto；

状语从句so…that…；

比较级domuchbetterin…、feelmoreconfident等；

短语多彩、文句表达多样。

3．李华的英国笔友Jessica来信说,她想了解中国的传统节日中秋节。

假如你是李华,请你给Jessica写一封信,介绍该节日。

内容须包含以下所有要点：

1.中秋节的时间；

2.中秋节的传统习俗及庆祝方式：

全家人一起吃饭,赏月,吃月饼等；

3,我最期待的活动。

要求：

1.80--100词〔开头和结尾已给出,不计入总词数）；

2.语句通顺,意思连贯,书写工整。

DearJessica,

I'

mgladtohearfromyou.NowletmeintroducetheMid-AutumnFestivaltoyou._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

LiHua

【答案】DearJessica,

I'

mgladtohearfromyou.NowletmeintroducetheMid-AutumnFestivaltoyou.TheMid-AutumnFestivalfallsonthe15thofthe8thlunarmonth.It’sabigdayforusChinesepeople.Allthefamilymembersgettogethertocelebratethefestival.Intheevening,weusuallyhaveabigdinner.Andthenwegooutsideandenjoythefullmoon.Themoonthatnightlooksthebrightest.Withthebeautifulmoonupinthesky,wesittogethertoeatmooncakes,andshareourstories.

Forme,thebestpartistoenjoythemoonandeatmooncakes.Mooncakestasteverydelicious.Theylooklikethemoon,bigandround.

本篇写作是以书信的方式向笔友介绍中国的传统节日中秋节，要用一般现在时来写。

全文可分两大部分，第一部分写中秋节的时间、传统习俗及庆祝方式，第二部分写我最期待的活动。

亮点说明：

这是一篇优秀的作文，很好地完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态，主谓一致，特别使用一些亮点词句，如gettogether，enjoythefullmoon，shareourstories等。

增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，句子通顺，行文连贯。

4．书面表达

即将步入高中的你们马上要面对近几年热门讨论的“3+X”高考模式的选择（3即语文，数学，英语。

X即物理，化学，历史，政治，生物等等科目）。

对此，有人赞同，有人反对。

请你根据以下提示内容，就”3+X”考试这一话题，谈谈你自己的看法。

注意：

1.请根据表格内容，写出语法正确，语言优美的短文，可适当发挥。

2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称及其它相关的信息，否则不予评分。

3.词数：

80字左右（提示词不算字数）

赞同的观点

学生可以选择自己擅长或感兴趣的科目，他们在考试中能取得好成绩……

反对的观点

事实上，这对学生而言，选择科目更难，有些科目竞争对手更多，而且有的学生难以选择适合自己的老师或科目……

你的观点

……

We’regoingtoentertheseniorhighschoolthisSeptember.Nowadays,moreandmorepeopledopayattentiontothe3+XExaminationforCollegeEntranceExamination（3+X高考）.Somepeoplethink___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】We'

regoingtoentertheseniorhighschoolthisSeptember．Nowadays，moreandmorepeopledopayattentiontothe3+XExaminationforCollegeEntranceExamination（3+X高考）．Somepeoplethink3+XExaminationisverysuitableforstudents．Theycanchoosesubjectsthattheyaregoodatorinterestedin．Theycangetgoodmarksinexam．Somepeoplethinkithasdisadvantages．Infact，itismoredifficultforstudentstochoosesubjects．Somesubjectshavemorecompetitors，andsomestudentsaredifficulttochoosesuitableteachersorsubjects．Inmyopinion，learningwellisthemostimportantthing．

这篇书面表达是篇议论文。

主要是对热门话题新高考“3+X”模式讨论。

这个话题，考生都比较熟悉，也贴近考生的实际。

考生需要根据表格所给的内容，先表述正反两方面的观点，其次要加入自己的观点，这是要求考生自己发挥的。

在写作时考生可以使用自己熟悉的短语，句式，避免出现错误；

建议使用一些长难句给作文加分；

最后要检查，拼写是否有误，标点符号使用是否恰当等。

【点睛】

写作时要明确要点，做到思路清晰，句式灵活，表达流畅，语法正确，结合要求，注意作文题材，不要写跑题.日常积累一些短语和词句.

5．

假如你是LiuBin，请用英语给笔友Bob回复邮件。

1.文中不得出现你的真实姓名和学校名称；

2.要点齐全，语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；

3.词数100左右，邮件的开头与结尾已经给出，不计入总词数。

DearBob,

I’mverygladtoknowthatyouwillcometoourschool.

Yours,

LiuBin

【答案】DearBob,

mverygladtoknowthatyouwillcometoourschool.Letmetellyousomethingaboutit.Ourschoolisverybigandourclassroomisverytidy.Wegotoschoolfivedaysaweekandhavesixclasseseveryday.Thereisalsoanactivityclassintheafternoon.UsuallyItakeexerciseafterschoolsothatIcankeephealthyandstudybetter.SometimesIlistentothemusicforawhile,whichisagoodwaytorelaxmyself.Ofcourse,Ihelpmyparentswiththehouseworkattheweekendstoo.

Myclassmatesareverynice.Weoftenhelpeachother.Everyonehashisownwaytodothings,soweshouldunderstandeachother.Besides,itisimportantforustocommunicatewitheachotherandshareourhappinessandsadness.

mlookingforwardtoyourcoming.

这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少，如begladto，listentothemusic，fivedaysaweek，sothat，preparefor，forawhile，ofcourse，attheweekends，helpeachother，lookforwardto等。

而固定句型itisimportantforustocommunicatewitheachotherandshareourhappinessandsadness.和I'

mverygladtoknowthatyouwillcometoourschool./UsuallyItakeexerciseafterschoolsothatIcankeephealthyandstudybetter./SometimesIlistentothemusicforawhile,whichisagoodwaytorelaxmyself.等复杂从句结构的运用，丰富了短文内容，使表达多样化，是本文的亮点。

在学习中注意总结牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章表达更有逻辑性，也更富有条理。

书面表达题既不是汉译英，也不是可任