五六年级体育下册教案Word格式文档下载.docx
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3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
教学进度表
教科书名称及册数
《体育》
教学班级
五年级
上课开始日期(周)
2013.2.26(第一周)
每周节数
3
计划考试次数
54
单元
课题名称
课时数
周次
备注
1
1.向后转走(齐步)
2.迎面接力跑
2
1.臂交叉跳绳
2.游戏:
截住空中球
1.互射
2.4-5分钟定时跑
4
1.上两步掷垒球或沙包
拉绳比跳
5
1.俯撑成分腿立撑
2.放松跑
6
1.上两步掷垒球或沙包
(二)
2.跳背
7
1.分腿腾越(山羊)
(一)
2.上两步掷垒球或沙包(三)
8
1.分腿腾越(山羊)
(二)
2.游戏:
夺球战
9
1.武术基木动作
(一)
2.50米快速跑
10
中期考试
11
1.武术基本动作
(二)
2.跨越式跳高
(一)
12
1.武术基木动作(三)
"
8"
字运小足球
13
1.武术基木动作(四)
2.跨越式跳高
(二)
14
1.武术基本动作(五)
改换目标
15
1.障碍跑
投球过网
16
1.跨越式跳高(三)
单手传球比快
17
1.跨越式跳离(四)
2.手脚并用爬垂直竿(绳)
18
1.游戏圆圈运球
2.蛙跳
19
1.屈腿悬垂摆动(低单杠)
圆圈接力跑
20
期末考试
第一周第1课时
课题:
常规训练
备课时间:
授课时间:
教学目标:
1.通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。
2.掌握分队走与并队走的方法。
3.复习广播操,为大课间的练习做好准备。
学习内容:
队列队形分队并队走广播操
学习过程:
一、酝酿情绪,激发兴趣阶段
教师活动:
1.组织学生成四列横队集合,并巡视检查是否整齐;
2.让间歇的学生站出队伍;
3.用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣,达到让学生主动联系的目的;
4.说明规范的重要性,引起学生重视
二、合作探究、完成动作学习
1.教师先讲解后做示范;
2.采用分组的方法进行练习{由小组长负责;
3.请同学上前做镜面示范,教师口令指挥;
4.采用分组比赛的方法激励学生认真练习
学生活动:
1.能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习;
2.对练习中出现的
题进行探讨,或向其他小组请教;
3.积极参与动作学习展示,并能对其他小组的练习做出简要的评议;
4.学习动作,纠正错误,再练习;
5.组织:
分成四个小组由组长带领
三、合作探究,完成动作阶段
1.组织学生分成四组,启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操,并对练习结果进行汇报;
2.巡回指导,参与学生的学习对有困难的小组给予帮助;
3.组织学生进行学习成果展示,对学生学习情况做出评议;
4.讲解示范动作要领,纠正学生练习中的错误;
5.组织学生进行正确动作练习
;
6.组织:
1.积极思考动作和方法;
2.在组长的带领下积极参与学习;
3.积极参与动作表演,大胆展示自己的优美动作,并能说出他人动作的不足之处并加以改正;
4.学习他人动作
,看教师与同学示范,说出不同的原因;
5.积极参与集体练习和比赛,大胆展示自己的动作,并能努力提高自己的动作水平。
田径场上按场地分组有序练习。
四、稳定情绪,恢复身心阶段
1.和学生一起交流一节课的收获;
2.引导学生交流感受,评议总结;
3.布置课后作业;
4.回收器材,宣布下课,师生再见。
第一周第2课时
足球的风采
1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解;
2、让大多数学生对足球运动产生兴趣
3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量。
足球——正脚背射门
一、创设情境,激发兴趣阶段
1.和学生讨论当前的足球明星,引起学生兴趣;
2.让他们想象自己就是世界巨星的样子;
3.给学生形容今年的10大射门的精彩。
1.回答教师提出的问题并跟随思路产生想象;
2.提出自己的疑问让老师解答
二、合作学习,共同探究,完成动作学习的阶段
1.引导学生合作探究学习足球的基本技术动作;
2.参与学生的活动,对活动有困难的小组给予帮助和提示;
3.组织各小组表演,鼓励学生大胆展示自己的动作;
4.评议学生练习情况,纠正学生的错误,指导学生练习;
5.组织学生选出每小组最好的同学比赛,评议学生练习情况。
学生活动:
1.看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作;
2.积极参与动作展示,大胆表现自己
的动作;
3.看教师示范,听讲解,纠正自己的错误动作
4.完整练习脚背射门的动作;
5.积极参与比赛,能说出动作好、坏的差别。
三、游戏:
6人抢球
讲解游戏的方法和规则、要求
1.组织学生进行游戏;
2.评议游戏的过程,引导学生评议自己的感受;
3.学生活动:
听讲解、了解游戏的方法和规则要求;
4.在教师的指导下进行游戏,积极参与表演;
5.交流游戏的感受。
四
、稳定情绪,恢复身心阶段
教师活动:
1.放音乐带领学生进行放松身心的练习;
2.引导学生交流本节课的感受;
3.布置课后作业。
在欢快的气氛中交流自己的感受
器材:
录音机一台,足球10个
第一周第3课时
身体素质
1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作;
2、让学生速度能力有一定的提高,发展学生下肢力量;
3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。
跑的专门练习游戏
1.给学生讲体操名将李宁的事迹,并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的;
2.提出基础练习是很重要的。
1.对体育名将李宁产生崇拜的心情;
2.回答教师提出的问题并跟随思路产生想象;
3.提出自己的疑问让老师解答。
1.教师先讲解后示范,让学生初步了解动作的形成;
2.组织学生成四路纵队练习;
3.参与学生的活动,对活动有困难的学生给予帮助和提示;
4.组织各小组表演,鼓励学生大胆展示自己的动作;
5.评议学生练习情况,纠正学生的错误,指导学生练习;
6.组织学生选出每小组最好的同学比赛,评议学生练习情况。
1.看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作;
2.积极参与动作展示,大胆表现自己的动作;
3.再看教师示范,听讲解,纠正自己的错误动作
4.积极参与小组比赛,能说出动作好、坏的差别。
长江黄河
1.讲解游戏的方法和规则、要求;
2.组织学生进行游戏;
3.评议游戏的过程,引导学生说出自己的感受。
1.听讲解、了解游戏的方法和规则要求;
2.在教师的指导下进行游戏,积极参与表演;
3.交流游戏的感受
录音机一台
第一周审批人:
审批时间:
第二周第1课时
基础练习
1.通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高;
2.通过各种练习,增强学生活动的交往、合作和创新能力;
3.提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。
仰卧悬垂举腿游戏运球接力
一、酝酿情绪,激发兴趣阶段
1.检查学生服装,组织整队;
2.运用运球接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。
积极整队,在教师的带领下进行热身练习,明确课的任务。
二、
创造性学习阶段
学习内容:
仰卧悬垂举腿
1.教师做讲解和示范;
2.启发学生的思维,激励学生用各种姿势来练习;
3.巡回指导,参与学生活动,鼓励创造性动作的同学和小组,帮助学习有困难的小组;
4.引导学生有选择地进行练习;
5.组织学生进行指定场地进行小组间的比赛,评议学生比赛情况,奖励优胜。
1.几个同学一组,自己改进来势教的动作;
2.参与表演并评选优秀创作动作;
3.积极评选优秀创作奖;
4.勇于参加比赛,挑战比自己强的对手;
个组在自己的垫子上练习。
三、运球接力游戏
1.讲解游戏规则,并做出示范;
2.巡视学生活动并参与到中间与学生共同游戏,对学习有困难的学生给予帮助;
3.组织比赛,鼓励学生积极参与,大胆展示自己并向高手挑战;
4.评议比赛及创作,发奖。
1.积极参与游戏;
2.与同伴能相互合作,达到组快的组取的优胜;
3.积极参与表演,大胆展示自我创新动作,并能学习他人好的动作;
4.努力拼搏力争在比赛中取得好成绩,敢于向高手挑战;
分散练习,集中比赛。
四、稳定情绪,恢复身心
1.为优胜小组颁奖;
2.引导学生交流对本课学习的感受。
1.为小组的胜利欢呼;
2.积极交流自己的感受;
3.明确课后作业,归还器材;
4.组织:
围绕教师自由站位
场地器材:
学生一人一张垫子篮球5个
第二周第2课时
技巧练习
学习目标:
1.通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力量;
2.让学生掌握一定的技能,发展学生灵敏素质;
3.培养其克服困难,永往直前的精神。
跳山羊游戏
一、创设情境,激发兴趣阶段
2.宣布课的内容和要求;
3.带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情。
1.积极整队,做到快、静、齐
2.模仿教师示范一起练习,活跃身心;
3.大胆展示自己的优美动作。
二、努力展示自我的阶段
2.采用分组的方法进行练习(由组长负责);
3.激励学生大胆的做动作,要求在空中作到优美;
4.组织学生优美动作展示,引导其他同学积极参与学习
1.认真听老师的讲解和看示范,体验动作的美;
2.积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作,提高动作的质量。
三、合作学习,共同完成任务
1.组织学生分组,指导学生在组长的带领下进行练习,教师巡回指导并参与学生的学习,对有困难的小组给与帮助;
2.引导学生进行即兴表演,评议练习情况;
3.再次讲解示范动作要领,请学生根据教师的动作修改动作,纠正错误;
4.组织学生分组进行练习,教师口令或手势提示;
5.组织全班同学集体进行徒手动作的练习,进一步提高动作的质量;
6.对动作优美的同学给予奖励,有进步的同学奖励大拇指
1.认真思考动作,加入自己的想象;
2.认真观察教师动作,在组长带领下进行练习,同伴间相互帮助;
3.积极参与即兴表演,评议表演情况;
4.观看教师的动作改进动作方法,提高质量;
5.在教师的带领下进行动作学习和再练习;
在篮球场上在指定的场地上练习
1.放音乐带领学生进行放松练习;
1.在欢快的气氛中交流自己的感受;
2.归还器材,师生再见;
3.组织:
围绕教师自然站位
第二周第3课时
游戏之乐
1.乐于参与游戏并对活动感兴趣;
2.一球多门游戏的方法,并能积极参与游戏创新活动;
3.活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。
游戏:
一球多门足球赛打羽毛球
3.带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情。
二、积极参与展示自我的阶段
(1)学习内容:
一球多门足球赛
1.组织学生学习游戏的方法;
2.组织学生分2组进行游戏的练习;
3.教师巡回指导,纠正游戏中的错误;
4.引导学生思考如何更好地完成游戏,引导学生交流,并改进练习方法。
1.认真思考游戏的方法,说出自己的想法和对游戏的改进方法;
2.在组长的带领下积极参与游戏的练习,并能学习他人动作
3.大胆发挥自己的水平,正确对待成功和失败
(2)学习内容:
打羽毛球
1.组织学生成四列横队,两人一组对打;
2.采用比赛淘汰的方法激励学舌功能认真练习。
1.认真看教师的示范动作;
2.思考如何才能改进动作,积极参与分组比赛大胆展示自己的实力,勇争第一;
在篮球场上在指定的场地上练习。
三、合作探究,创新游戏方法阶段
1.启发学生思考如何改变游戏的方法;
2.组织学生分成两个创新小组,进行游戏创新比赛;
3.组织各小组进行创新展示
,其它同学评议学习,有选择地进行练习
4.组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖。
1.积极思考游戏的创编方法,并在组长的带领下试练;
2.总结新游戏做的方法,积极参与表演新的游戏;
3.参与全班新游戏的练习,并在游戏中发挥出较好水平,评议游戏要领;
散开在篮球场上指定地点进行练习
四、稳定情绪,恢复身心阶段
引导学生交流本节课的感受,布置课后作业,回收器材,宣布下课,师生再见。
在欢快的气氛中交流自己的感受,归还器材,师生再见。
组织:
足球4个羽毛球10付
第二周审批人:
审批时间:
第三周第1课时
领域目标:
运动技能
1.让学生掌握跳长绳的的方法与技巧。
2.通过跳长绳的练习,发展学协调敏素质和下肢力量。
3.培养其团结协作,创新的精神。
跳长绳
1.检查学生服装,组织整队。
2.宣布课的内容和要求。
3.激励学生大胆的做动作,要求在空中作到优美协调;
4.激发学生创新的跳法,和自己想在空中做动作;
5.组织学生优美动作展示,引导其他同学积极参与学习。
2.积极参与优美动作表演大胆展示自己的创新动作并能学习他人优美的动作,提高动作的质量;
3.和同学一起开发新的跳发并自己组织练习。
三、合作学习,共同完成创新
3.再次讲解示范动作要领,请学生根据教师的动作自己修改动作,纠正错;
4.组织学生分组进行练习;
5.对动作优美和想出心跳法的同学给予夸奖,对有进步的同学奖励大拇指。
1.认真思考动作,加入自己的想象和创新;
3.积极参与即兴表演,讨论表演情况,并再加以改进变为自己的新动作;
4.观看教师的动作改进动作方法,提高动作质量;
6.分组在指定的场地上练习。
放音乐带领学生进行放松练习,引导学生交流本节课的感受,布置课后作业,回收器材,宣布下课,师生再见。
长绳6根
第三周第2课时
1.通过练习让学生对瞪距式跳远的技术动作有个初步的了解。
2.发展学生的上下肢力量。
3.培养学生其勇敢顽强、不怕困难的精神。
瞪距式跳远
3.大胆展示自己的动作。
3.激励学生大胆的做动作,要求在空中作到动作协调;
4.组织学生进行动作展示,引导其他同学积极参与学习。
1.认真听老师的讲解和看示范,体验动作的过程;
2.提出疑问向老师求证,模仿跳远明星的动作;
3.积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作,提高动作的质量。
2.引导学生进行即兴创新表演,评议练习情况;
5.组织全班同学集体进行在原地徒手动作的练习,进一步提高动作的质量;
6.对动作标准优美的同学给予夸奖,有进步的同学多鼓励。
在沙坑指定的场地上练习。
四
放音乐带领学生进行放松练习,布置课后作业,回收器材,宣布下课,师生再见。
踏跳坂一块
第三周第3课时
乒乓球
1.初步了解乒乓球的一些基本常识,知道颠球的要领,并能够用心体会与自己的伙伴密切合作。
2.能够在合作中相互观察学习,相互鼓励提高。
一、自主活动、活跃情绪
1.集合队伍,宣布课的内容,组织学生常规练习。
2.组织学生认、识记球拍,并想想怎样做在相互比赛时才比较合理。
3.分发球拍,提示学生拿到球拍时应当注意的问题。
1.快速安静集合队伍,精神饱满地进行队列练习,体现出良好积极的精神面貌。
2.在老师的讲解和启发,积极开动脑筋。
3.懂得老师强调事项的意义,并能够严格遵守。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
1.老师讲解持拍的方法要求,并询问学生原因,组织学生进行持拍练习(要求快速到位)。
2.组织学生进行原地正面挡球和侧面挡球练习。
3.组织学生进行移动的正面挡球和侧面挡球练习。
4.分小组(自由组合固定人数),进行相同数目的颠球练习。
5、询问学生在颠球时应当注意些什么?
在组织学生坐在草坪上和小伙伴合作,每人颠球一次轮换,比比谁颠的最好最多。
(规定不可以站起来,并且一次一换)。
6.组织学生回收器材。
1.认真随老师进行各种挡球练习。
2.在颠球练习中,能够细心体会颠球的方法要领。
3.在展示自我小组颠球中,能与自己的伙伴密切合作,并共同分享进步的快乐。
4.积极回收器材。
集体练习队型如图,分组练习(略):
场地器材:
乒乓球拍22副、田径场一片
第三周审批人:
第四周第1课时
绕物接
积极参与游戏活动,发展跑的能力。
培养学生团结合作的精神。
大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤:
一、游戏活动,激发兴趣
1.组织学生集队、队列练习。
2.组织学生进行大渔网游戏。
3.提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
1.体育委员整队,检查出席人数。
2.听口令进行二路纵队行进走。
3.分成两大组进行游戏
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