五年级上学期英语教学工作总结Word下载.docx
- 文档编号:16495242
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.12KB
五年级上学期英语教学工作总结Word下载.docx
《五年级上学期英语教学工作总结Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上学期英语教学工作总结Word下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。
上课内容丰富、现实。
教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚。
因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
因此,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。
因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。
课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高四个班的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结,我的教学中还存在许多地方的不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。
2015年2月
五年级下册英语教学工作总结
本学期我担任五年级英语教学工作,在教学过程中,我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵从教学的各个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:
激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
针对这一学期的教学工作我的总结如下:
一、激发学生学习兴趣
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,尤其是在农村,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
因此我尽量创设情景,通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学,并结合课文内容,运用表情、动作,尽量使课堂教学声情并茂,激起学生的求知欲。
我经常结合所教的内容,讲一些日常生活的事例,或浅而易懂的故事,这样既能扩大学生的视野,又能集中学生精神,使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。
同时兴趣来自儿童的好奇心,勇敢来自于希望和鼓励。
没有赏识,没有成功,也就没有了自信,没有了希望。
学习英语时学生需要教师的鼓励和表扬。
作为老师,应珍惜学生心灵深处的渴望,积极创造机会,不断让学生取得“我能行”的成功体验。
课堂上我总是用“OK”、“Good”、“Youareclever”、“Excellent”来表扬学生;
本学期我还利用标有good,great,excellent等不同的小卡片作为课堂奖励表现优秀的学生。
二、在批改作业方面
学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。
同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
“金无足赤,人无完人”在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。
所以,不但是对学生,要严格要求。
对自己,也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。
在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的英语教师。
六年级上册英语教学工作总结
本学期我担任六年级的英语教学老师,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同行学习。
教学就是教与学,两者都是相互联系,不可分割的。
但一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来知道不如人意。
后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从未接触过,从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。
我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高三个班的英语水平。
以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。
2015年7月
六年级下学期英语教学工作总结
本学期我担任小学六年级的英语教学工作,在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语的难与累。
正因为如此,我严格遵从教学的五个环节:
课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课程改革,积极探索小学英语快乐课堂。
小学阶段英语教学的目的是:
激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心。
同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂中,怎样创设良好的学习氛围,激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节,下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一.师德和德育方面
来到动力朝小将近一年的时间,每天都能接触到各个年龄段的孩子,从幼儿园中班一直到小学六年级,学生年龄的跨度,每个孩子个性的差异,在一年的教学实践中我在不断摸索,总结,逐渐形成自己的教学风格,并在与每个孩子不断接触和磨合的过程中,有所体味和感悟。
我们的朝鲜学生性格活泼好动,善长各种运动,下课后操场上有他们跑跳的身影,乒乓球台上有他们玩耍的快乐时光,有这样活泼好动的特点,使得管理学生,组织学生上好每一堂课成为我最要花心思琢磨的事情。
我们学校有很多孩子是由爷爷奶奶来带的,父母不在孩子身边,时间久了,加上大多数老人对孩子的溺爱,使得一些孩子表现出来自私,不爱学习的坏习惯。
针对这样的情况,我只有不断的和各位老师学习,取长补短才能快速成长进步,小学老师的工作特点,是需要细心和耐心的,我要做好每一件小事,时刻把学生的安全放在心上,虽然教龄不长,但是我相信只要勤恳认真的工作,终将换来学生和家长对自己工作的支持和认可,一分耕耘,一分收获。
来到朝小,也为每个老师敬业乐业奉献的精神所感染,班主任老师对班上每个孩子的谆谆教诲,使每个学生能够健康快乐的在和谐的班级氛围中学习,每个老师敬业的精神都是我学习的榜样。
学生在期末复习阶段出现了浮躁的情绪,不愿意背诵一些需要死记硬背的东西,了解到这种情况后,我耐心地劝导他们,告诉学生们学习是需要持之以恒的,要有恒心,才能扎实地掌握知识,而不是眼高手低,不愿意付出劳动,没有人不劳而获的,通过对学生的启发,使学生们认识到学习是需要克服困难的,没有人能随随便便成功的道理。
二.自培方面
本学期我积极参加区里的教研活动和学校组织的学习活动,包括教师论坛的回帖,和网络继续教育的学习,都认真对待,还有进修学校组织的听课活动,在学校里我也有机会多跟老教师沟通交流,学习他们组织课堂、管理学生的方法。
希望通过参加这些活动,快速地充实提高自己,成为一名学生喜欢爱戴的老师,我要向这个方向不断地努力。
三.教学工作
(一)教学常规方面
认真落实常规教学各项任务,开学初我认真学习了英语课程标准,并且制定了英语教学工作计划,教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地进行贯彻和落实。
积极参加各级各类教学研讨活动,并做好教研笔记,认真学习并反思从而更好地指导教学。
认真地备课、上课,并且在每节课后及时写出教学反思,通过反思不断改进教法、完善教学,认真、耐心地对待每一个学生,精心的上好每一节课。
协助外教做好助教工作,保证外教课的顺利进行。
学期间在学校组织的观课议课活动中,领导在百忙中抽时间对我的课听课指导,各位老师也对我的课进行耐心地评课议课,既肯定了优点,帮助我树立信心,同时更给我提出了很多宝贵意见、建议,帮助我这个新教师迅速成长,在此还要特别感谢安主任对我工作上的耐心帮助和大力支持!
(二)教学活动方面
本学期我在班级中注重开展一些丰富多彩、有意义的课外活动,调动学生学习的积极性。
如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学习英语的兴趣,学生参与热情高涨,提高了学生学习的积极性,增强了学生学习的进取心,收到了良好的效果。
还开展了一些小型比赛,如“英语手抄报展览”、“英语书写比赛”等,通过活动的举办,提高了学生的整体素质、丰富了学生的课余生活、锻炼了学生的语言综合运用能力。
遵守市区教研室的规定,在学期末我坚持做好对学生口语、听力的检测工作,提高学生的听说能力,为以后的英语交际打下良好的基础。
在新学期,我还将不断地开展各种活动,丰富学生的校园生活,使学生对英语产生更加浓厚的兴趣。
(三)英语考级方面
本学期5月27日进行了中小学英语学习成绩测试,从考级的报名、统计、收费、到对报考各级考生的考前指导,我都认真对待。
希望通过自己的努力提高学校英语的过级率,为学校赢得荣誉。
我利用每天中午午休时间,把各班级报考同一级的学生集中到五楼英语教室,统一进行考前指导,从预备级到四级的考生,分别从考试注意事项,答题技巧,知识点的掌握等方面,进行有针对性的指导。
在临考前为各级别的考生准备参考范文,督促学生做好充足准备,认真对待。
考试前,向家长下发具体的考点位置和行车路线,使家长能及时无误地把孩子送到相应的考点,做到让我校的每一个考生都能在考试前安稳的坐在指定的考场。
希望通过自己的努力得到家长对学校工作的支持和认可。
(四)、期末学生的考核工作
制定评价单及评价标准,做到有的放矢地对学生这学期在英语学科方面的综合表现进行评价,并采用过程性评价标准,从学习态度、课堂表现、作业情况、听力测试、口语测试等多方面进行综合评价。
我和英语教研组的另一位外教老师互相配合,从一年级到六年级对每一个学生进行认真细致的全面评估。
使每个学生都能通过全面评估,了解自己的优势和不足之处,在今后的学习中针对薄弱环节,更好地提高加强,从而弥补学习中的不足,达到评估的真正目的。
(五)、教学科研方面
本学期在教学中不断摸索总结,并且积极地先后撰写了《浅谈民族小学提高教育质量的几点做法》、《小学英语小班化教学方法探析》等论文,在不断摸索和实践中,我觉得小班化教学是适合我校实际的教学方法,我要在小班化教学上多进行尝试和探索,争取在我的英语课堂上,结合小班化教学的优势,形成自己具有特色的英语教学风格。
小学生是一个特殊的团体,跟学生交流的方式非常重要。
这些虽然我有意识的改进,但还存在不足。
如何妥善的管理学生,有效的教育学生这也是一门学问。
作为一名新教师我更要注重不断提高。
一份春华,一份秋实,相信通过自己的不断努力,我会把这学期在工作中遇到的问题,不断地进行反思总结,更快地适应学校的各项教学工作,向各位老师虚心请教、学习,不断总结工作方法,积累工作经验,不断地充实提高自己,在新的工作岗位上努力争取做到更好。
用心地去教诲、培育学生。
以上是我对本学期英语教学工作的总结,再次感谢各位领导、老师本学期对我工作上的大力支持,我会把感激之情化为前进的动力,争取在今后的工作中取得更大的进步!
2016年7月
六年级上学期英语教学工作总结
本学期,我担任六年级两个班的英语教学工作。
作为刚从事小学英语教学的我,可以说对英语教学毫无经验,通过暑期小学英语教材学习,对六年级的教材有了一定的了解,也了解到了一些教学教法。
但在实际的教育教学中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!
为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到“有备而来”。
我认真阅读各种教学参考书,既备教材、教法,又备学生。
结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;
既要突出重点,又要突破难点;
既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具,如:
单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:
唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。
每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1、巧设导入,培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。
根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。
在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。
在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动,巩固新知。
在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;
为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。
4、通过听,复习新知。
我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的听力练习。
第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。
在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。
在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣。
这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学,不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;
用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。
总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:
领导的信任,使我精力充沛;
同事的帮助,使我干劲十足;
学生的渴求,使我信心倍增。
我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。
积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获!
2016年2月
张寺小学王丽锋
2016年2月
2016年7月
2015年2月
五年级下学期英语教学工作总结
2015年7月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上学 英语教学 工作总结