汽车检测与维修技术专业规范Word下载.docx

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1）生师比

生师比基本达到《普通高等学校基本办学条件指标》合格标准。

合格标准生师比为≤20：

1。

2）师资结构

汽车检测与维修技术专业师资专兼配比适当，兼职教师占10%以上，双师素质教师占70%以上，学历、职称、年龄结构合理，满足专业长效发展需要。

3）师资质量

以职业教育教学理论能力、职业教育教学实践能力、职业教育专业理论能力、职业教育专业实践能力为标准建设师资团队，提高师资质量，满足教学质量要求。

2.教材及图书资料

1）教材

选用近三年出版的高职高专“十一五”国家级规划教材、高职高专类出版教材或校自编特色教材。

2）图书资料

建议近5年出版的汽车检测与维修技术专业图书和杂志期刊齐全。

3.教学设施

1）校内实训基地

通过校企深度合作与融合，在校内建成服务于课程教学的汽车维修技术实训基地，满足专业课程实施的需要，建立配套的的实训指导资料，建立完备的设备维修保障机制。

2）校外实训基地

以校企合作委员会作为平台，设立企业专家和专业教师共同组成的专业指导委员会，按照“立足本地、辐射周边”指导思想，分别与4S店和综合维修厂等企业深度合作，签订合作协议，满足学生的校外实训要求。

3）多媒体与网络教学条件

以精品课程建设和工学结合优质核心课程建设为引领购置和开发多媒体与网络教学资源以满足课程实施的需要，多媒体设施齐全，网络资源丰富。

第三部分专业培养职业能力要求

专业能力

社会能力

方法能力

1、具备基本的计算机操作能力；

2、具备专业必须的机械、电工电子等技术应用能力；

3、具备汽车驾驶基本技能；

4、能够正确熟练使用工、量具，操作常用检测、维修设备；

5、掌握汽车拆装与调整知识与技能；

6、掌握汽车维修知识与技能；

7、掌握汽车故障诊断知识与技能；

8、掌握汽车售后服务知识与技能；

9、具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；

10、具备正确使用外语专业资料的能力。

1、具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和职业道德，遵纪守法；

2、具有较强的口头与书面表达能力，具有良好的人际交流和沟通能力；

3、具有良好的团队合作精神和较强的计划组织协调能力；

4、具有较强的质量意识和客户意识；

5、具有良好的心理素质和身体素质。

1、具有向客户询问、判断车况的能力；

2、具有通过查阅各种技术资料、车辆技术档案、初步评定车辆技术状况的能力；

3、具有较好的对新的技能与知识的学习能力；

4、具有较好的解决问题的方法能力、制定完善工作计划的能力；

5、具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力；

6、熟悉安全生产规范、操作规程及环保基本要求；

7、评估总结工作结果的能力。

第四部分专业人才培养课程体系

1.课程体系方案

序号

课程

建议学时

1

公共

课程

思想品德和法律基础

32

2

思想概论

3

形势与政策

15

4

大学生就业指导

40

5

体育Ⅰ

6

体育Ⅱ

7

英语AⅠ

64

8

英语AⅡ

9

高等数学AⅠ

10

高等数学AⅡ

11

计算机文化基础

12

计算机文化基础上机

13

专业一般课程

汽车零部件识图

68

14

汽车机械基础

发动机与汽车理论

60

16

专业课程

汽车拆装与调整★

136

17

汽车电路与电气系统的检测与修复★

116

18

汽车发动机机械系统的检测与修复★

19

汽油发动机电控系统的诊断与修复★

84

20

汽车传动系统的检测与修复

21

柴油发动机电控系统的诊断与修复

48

22

汽车转向、行驶与制动系统的检测与修复

23

汽车安全与舒适系统的诊断与修复

24

汽车综合故障诊断★

96

25

汽车维修质量检验

26

车载网络系统的检测与修复

27

专业拓展课程

汽车市场营销

28

汽车保险理赔

29

机动车鉴定评估

30

汽车服务企业管理

31

汽车实用英语

33

院选修课

34

顶岗实习

注：

带“★”号课程为专业核心课程。

2.专业课程简介

在广泛企业调研的基础上，通过典型工作任务的分析归类提炼出以下专业课程，培养学生的专业能力。

学习领域汽车拆装与调整第一学年参考学时：

136

学习目标

1．能够充分考虑法律法规和劳动制度要求；

2．能够进行车辆的各级维护；

3．能够掌握汽车主要总成的具体结构和工作原理；

4．能够掌握汽车主要总成的连接关系；

5．能够制定并实施拆卸、安装和调整汽车零部件的计划；

6．能够利用企业内的信息资源制定计划并进行实施和评估；

7．能够正确的使用工具、设备和材料；

8．能够对容易产生脱落的连接部分，特别是螺纹连接件，特别按照技术数据和安装规范进行操作；

9．能够填写工作记录单；

10．能够检查、评估其工作业绩；

11．能够与领导、同事、客户进行交流沟通。

学习内容

1．安全、健康和环保知识；

2．汽车及总成工作原理；

3．汽车主要总成的具体结构；

4．汽车零部件功用；

5．维修手册的使用；

6．汽车拆装工具、设备和材料；

7．拆卸、安装的计划；

8．汽车零部件检查与调整；

9．汽车装配质量控制；

10．填写工作记录单。

学习领域汽车电路和电气系统的检测与修复第一学年参考学时：

116

1．能够根据工作任务和故障描述，制定车辆的电路和电子系统的检测修复计划；

2．能够使用电路图和其它电气/电子的技术资料，对电气元件的基本原理进行分析；

3．能够选择必要的检测工具，测量和确定电量参数，并评估测量数据和相关信号；

4．遵守事故预防规定以避免带电作业的危险；

5．能够对汽车电源、起动系统故障进行诊断和排除；

6．能够制定诊断、维修汽车电源系统和起动系统的计划，按照预先规定的工作任务计划进行，遵守事故预防规章制度；

7．在借助线路图的帮助下掌握汽车电源系统和起动系统接线法，根据工作要求对运行零部件进行检查，分析系统或总成工作原理，查找系统可能发生的故障。

使用检测仪器、应用相关的检测手段进行检测。

对故障进行诊断与排除；

8．能够向客户提供选择蓄电池的咨询，解释如何使用符合专业要求的起动辅助装置；

9．能够用资料说明其工作业绩，通过比较已完成的工作量和预期的指标来进行评估。

1．电路图、线路符号、接线标记；

2．电气、电子的元件、组件和系统；

3．电气、电子的电路图、基本电量和信号；

4．电气的检测仪器；

5．安装规范；

6．企业信息系统和检测设备；

7．蓄电池、起动机、发电机、电源管理、雨刮、照明与信号、仪表；

8．客户咨询汽车电源系统；

9．电气和电子系统检测的规章制度；

10．进行带电元件工作的劳动安全和事故预防。

学习领域发动机机械系统的检测与修复第二学年参考学时：

1．能够制定发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划；

2．能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障；

3．能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施；

4．能够遵守操作规范，使用相关技术资料；

5．能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；

6．能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。

1．发动机基本结构原理；

2．发动机机械维修工具和设备；

3．维修资料的使用和查询；

4．工作安全与环境保护；

5．工作场所的准备；

6．曲柄连杆机构零件的检测与修复；

7．配气机构零件的检测与修复；

8．冷却系统零部件的检测与修复；

9．润滑系统零部件的检测与修复；

10．发动机机械系统综合故障诊断；

11．维修质量的检验和工作评价；

12．向客户解释维修工作；

13．填报工作记录单。

学习领域汽油发动机电控系统的诊断与修复第二学年参考学时84

1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案；

2．掌握车辆信息，能准确识别车辆系统，利用技术资料等初步评定车辆技术状况；

3．能正确选择、使用维修检测工具、设备、仪器、技术资料；

4．具有团队协作能力，能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行发动机电控系统诊断，根据诊断记录、结果进行分析，界定故障区域；

5．利用相关方法、策略进行故障查找，通过数据加工、信息分析确定故障部位；

6．根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量；

7．遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对电控系统进行检查、更换、维修；

8．检查修复后发动机系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；

9．根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零部件。

1．与客户交流和沟通，规避冲突的方法；

2．团结协作、责任心的培养；

3．安全操作注意事项、事故预防与处理办法；

4．发动机电子控制系统的组成、电气和电子系统检测的规范和要求；

5．传感器、执行器和电脑的结构与原理与检测；

6．系统组成图、电路图、系统运行图；

7．控制原理和调节方法；

8．诊断仪器、测试仪器、诊断和检测步骤；

9．零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和废品的回收利用；

10．英语专业词汇的学习。

学习领域汽车传动系统的检测与修复第二学年参考学时：

1．评估汽车现有的传动系统，根据客户的陈述和故障的症状，制定诊断和维修计划；

2．分析其运行状况、组件的相互作用关系、查找并发现系统运行可能的产生故障；

3．检测机械的和液压传动系统的零件，确定其是否可以继续使用；

4．检测其力学值，对此要应用相关表格和公式，评估实测数值；

5．阐述其自诊断的电子控制传动系统的检测结果；

6．制定利用电子信息系统诊断和修复坏损零件的工作计划；

7．充分考虑利用电子网络、分析利用所查找的数据；

8．告知客户有关故障产生的原因及所进行的维修工作；

9．为客户提供传动系统可能产生变化的咨询以及驾驶行为产生的影响。

1．维修资料的使用和查询；

2．工作安全、规章制度与环境保护；

3．工作场所的准备；

4．汽车传动系统组成、控制、调节；

5．拆卸、检测与保养方案；

6．变速器油的检查、更换；

7．常见故障及其排除；

8．维修质量的检验和工作评价；

9．向客户解释维修工作；

10．填报工作记录单。

学习领域柴油发动机电控系统的诊断与修复第二学年参考学时：

48

1．柴油机的特点燃烧方式能够进行柴油发动机控制系统领域的诊断、修复工作；

2．柴油机排放污染及防治措施能够利用电子信息系统鉴别柴油发动机控制系统，并进行系统分析。

根据客户的说明和现场检测的结果制定维修方案。

充分考虑运行故障对发动机系统、燃烧过程、废气成分所产生的影响；

3．柴油机电控系统能够运用专用和通用检测仪器获取相关故障信息、分析和排除故障；

4．柴油机电控系统能够对所进行的工作用资料演示说明、核查、评估，并说明客户的类型和范围；

5．能够灵活运用维护和服务工作的基本规定和规范，并自觉提高安全和质量意识；

6．有自觉的经济的和生态的意识，遵守劳动保护和环保规。

1．柴油机的特点燃烧方式；

2．柴油机排放污染及防治措施；

3．柴油机电控系统；

4．柴油机共轨系统。

学习领域汽车转向、行驶和制动系统检测与修复第二学年参考学时：

1．对汽车的行驶系统、转向系统和制动系统进行保养、诊断和维修；

2．评估汽车现有的行驶、转向和制动系统，分析其功能以及与其它系统的相互关系；

3．根据诊断结果，界定行驶系统、转向系统和制动系统的故障部位；

4．查找因驾驶行为和磨损而导致的故障，并提出纠正办法；

5．利用仪器设备对汽车行驶、转向和制动系统进行现场诊断，根据诊断结果评估各系统状况；

6．根根据故障症状、客户的陈述和亲身诊断的结果，制定检测和维修计划并予以实施；

7．在充分遵守技术安全和规章制度的前提下，开展维修工作；

8．用资料说明其工作结果，向客户解释其所做过的工作并告知故障产生的原因；

9．为客户提供行驶、转向和制动系统可能产生变化的咨询以及驾驶行为产生的影响。

1．行驶系统、转向系统、制动系统类型、结构；

2．动力转向系统；

3．汽车制动防抱死装置；

4．系统的关联部件；

5．系统故障常见形式；

6．检测诊断仪器及其使用；

7．保养方案、检测方案、拆卸方案；

8．维修资料的使用和查询；

9．工作安全、规章制度；

10．工作场所的准备；

13．填报工作记录单；

14．劳动保护、环境保护要求。

学习领域汽车舒适与安全系统的诊断与修复第二学年84学时

1．根据对工作任务的要求和客户提供的信息，对车辆舒适系统进行诊断和维修；

2．分析有关的系统，确定配置标准和系统标准；

3．根据专业的诊断方案和企业的信息系统，测试其功能；

4．根据产品规范和客户要求，对有关系统进行编程；

5．对客户进行操作指导；

6．充分考虑现有的网络系统，遵守专门的安全规章制度；

7．检查、用资料说明、评价自己所完成的工作，向客户介绍其工作的种类和范围。

1．制冷设备与制冷原理；

2．汽车空调系统的类型、组成和工作原理；

3．电动座椅、电动门窗、中控门锁；

4．汽车音响与导航系统；

5．电控悬架系统；

6．定速巡航控制；

7．安全带与安全气囊控制系统；

8．轮胎压力监测；

9．车身、舒适与安全系统常见故障；

10．劳动保护、环境保护要求。

学习领域汽车综合故障诊断第三学年参考学时：

96

1．能够在前台与客户进行沟通，对故障车辆进行评估，并按计划实施维修；

2．填写工作任务单，借助于专用的检测仪器、设备对汽车故障进行诊断；

3．能够对车辆故障进行检测并恢复；

4．提高车辆况技术状况，调整技术参数，并对此予以说明；

5．根据相关的制度、规范，开展服务工作；

6．对已经掌握的数据，要能够解释说明、分析利用和评估；

7．在征得客户同意的前提下，排除之前已检测确定的交通安全和运行安全的隐患；

8．评估车辆维修质量，确认是否达到维修目标。

1．前台业务接待；

2．汽车技术状况数据；

3．检查的范围、检测的程序方法、检验单；

4．对故障车辆的综合分析；

5．诊断程序、诊断步骤和方法；

6．检测仪器、设备的使用；

7．行驶安全和操作安全；

8．服务绩效、质量管理；

9．与客户沟通能力；

10．客户开发、客户满意度。

学习领域汽车维修质量检验第三学年参考学时：

1．制定计划，在法律规定的范围内对汽车维修质量进行检查，并按计划实施；

2．填写工作任务单，借助于专用的检测仪器、设备对汽车状况进行评估；

3．提高车况水准，调整技术参数，并对此予以说明；

4．根据相关的制度、规范，开展服务工作；

5．制定检测规范、规定检测的必须具备的条件，对汽车的每一部分的系统运行功能进行检测，核查检测程序；

8．通过进行服务工作，基本掌握劳动保护、环境保护以及质量管理的基本规则；

9．评估车辆维修质量，确认是否达到维修目标。

1．汽车技术状况数据；

2．法定的规范；

4．行驶安全和操作安全；

5．检测仪器、设备；

6．服务绩效、质量管理；

7．客户开发、客户满意度；

8．质量检验合格证。

学习领域车载网络系统的检测与修复第三学年参考学时48

1．学生要对车辆的网络电子系统进行诊断和维护；

2．学生借助电子信息系统的帮助识别车辆及其技术装备；

3．学生应学会对自动诊断的结果进行阐释，并且通过信息系统的技术帮助，熟悉网络化车辆系统作用原理方面的工作，学生要考虑各种不同系统的控制设备之间的联系，分析数据转换情况及相互之间复杂多变的从属依赖关系，然后对分析后所得出的结论记录存档；

4．对于工作任务的计划和实施，学生要尽可能利用车间里的常用诊断设备，挑选与该系统有关的检测仪器，注意其使用的限度。

此外，在诊断过程中，学生要提出自己的故障解决方案以及备用方案。

学生要对测量值、数据信号和故障的详细报告进行存档，并且分析、评估和表述故障界定结果，确定有效的维修方案和措施；

5．学生要对单一的元、部件进行复查，决定最终采取哪种维修措施，学生要对操作工具进行编码，使之与相关的软件相匹配，并且按照合法的步骤检测数据转换功率，对于已经损坏的部件要进行专业而科学的处理。

学生要对修理好的系统进行功能检测，并且对上述工作从经济和生态的角度进行评估，在交付车辆时，学生要告知顾客已完成的各项工作。

1．电路图、功能图和网络图；

2．检验说明书和检验条件；

3．计算机诊断；

4．网络系统控制；

5．网络和拓扑学；

6．系统接口；

7．自诊断；

8．定位诊断；

9．系统升级；

10．电子仪器设备处理；

11．劳动保护、环境保护要求。

第五部分专业实训基地基本设备配置

1.总体要求

1）设施要求

教学实验实训条件建设作为人才培养方案中的重要保障条件之一，按照本专业工学结合人才培养方案的整体要求，结合区域特点和本专业课程建设与实施的实际情况，在校企深度合作的基础上，建设成为满足教学要求、分工合理、资源与优势共享、可持续发展的实训基地网络。

建议参数：

生均面积≥5M2。

2）设备要求

根据课程实施的需要，开发或购置必备的实物车、教学示教台、多媒体视频等设备和手段，让学生通过听、摸、看、拆、检等方法在真实和具有浓厚的职业场景中，尽情地发挥主观能动性，突出了工作过程系统化的职业教育的特色。

生均设备价值≥4000元。

2.基本设备配置

根据课程实施的需要配置教学设备，设备配置以训练型设备为主、演示型设备为辅。

对新开设专业来说，可先建设下列1~5表所列5个实训室，即满足基本要求。

随着专业建设的深入，可有选择性地增设6~11表所示实训室。

1．汽车拆装与调整实训室

实训项目

主要设备

实训内容

备注

名称

基本规格或主要要求

单位

参考数量

1.汽车总体结构分析

2.发动机的拆装与调整

3.汽车传动系拆装与调整

4.汽车行驶系拆装与调整

5.汽车转向系拆装与调整

6.汽车制动系拆装与调整

实物解剖发动机

1.发动机实物解剖而成；

2.能展示发动机的内部结构以及各部件的相对位置和发动机的工作过程。

台

1.1汽车发展概况

1.2汽车总体结构分析

1.3汽车行驶原理分析

2.1发动机的工作原理与结构分析

2.2曲柄连杆机构的拆装与调整

2.3配气机构的拆装与调整

2.4汽油机燃料供给系的拆装与调整

2.5冷却系的拆装与调整

2.6润滑系的拆装与调整

2.7柴油机燃料供给系的拆装与调整

2.8发动机总成的检查任务

3.1离合器的拆装与调整

3.2变速器的拆装与调整

3.3传动轴的拆装与调整

3.4驱动桥的拆装与调整

4.1汽车行驶系性能分析

4.2悬架的的拆装与调整

4.3前桥的拆装与调整

4.4轮胎的拆装与调整

5.1汽车转向系的工作原理与结构分析

5.2机械转向器的拆装与调整

5.3动力转向器的拆装与调整

6.1汽车制动系的工作原理与结构分析

6.2制动液更换

6.3行车制动器拆装与调整

6.4驻车制动器拆装与调整

6.5制动传动装置拆装与调整

发动机各系统示教板

能展示发动机燃油供给系、冷却系、润滑系、点火系、起动系等的基本组成及工作原理。

套

汽油发动机零部件

发动机两大机构五大系统零件。

柴油发动机零部件

两大机构中区别于汽油机的零件，燃料供给系零件。

汽油发动机附翻转架

1.发动机应附件完整；

2.翻转架便于发动机拆装，能以工作角度安全锁止。

柴油发动机附翻转架

拆装工具

与实训拆装用发动机配套。

发动机小吊

发动机维修测量常用量具

1.量缸表，外径千分尺，游标卡尺，塞规等；

2.测量范围与所配发动机相适应。

汽车实物解剖车

1.以汽车实物为基础，能够展示汽车各总成安装位置；

2.各主要总成采用部分剖切处理；

3.各主要系统能通过动力装置或人工驱动；

4.能够满足汽车整车结构、基本工作原理的教学。

辆

轿车

1.国产主流车型；

2.维护、拆装用，能正常工作。

转向器、驱动桥、悬架及车轮总成

1.真实后桥、悬架及车轮总成；

2.零部件齐全。