小学语文第12册质量检测练习卷Word文档下载推荐.docx
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用数笔画查字法,应查(
)画;
用部首法应查(
)部。
4、用“√”标出下列带点字的正确的读音。
(2分)
夹衣(jiā
jiá
)喷香(pēn
pè
n)参差(cēn
cān)要挟(xié
xiá
)
5、把下面的词语补充完整,再用加点词造句。
(9分)
)山(
)岭
完(
)归赵
等量(
)(
人才(
)
)纵横
心(
)肉跳
钟鸣(
浩浩(
6、在括号里填上能搭配的词语。
热烈的(
摆脱(
)地挪移
剧烈的(
逃脱(
)地腾飞
7、根据情境,按要求填写词语。
(4分)
(1)填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上,(
)着如画的美景,心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成,来(
)的人就很多。
③这里的书太多了,稍微(
)一下,得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时,(
)地球,发出由衷的感叹。
(2)写出形容“专心”的成语:
、
8、按要求写句子。
(4分)
(1)我爱我的母校。
(改为反问句)
(2)用“沉重”“轻松”这组反义词造一个句子
(3)“一条清澈的小河奇迹般地出现了。
”缩句为:
(4)李丽说:
“是小强让我告诉教师的。
”
改为第三人称说法:
9、不改变原意,在句子上修改病句。
(1)蔺相如说,我是为了赵国的利益才让着廉颇的。
(2)我一进公园,就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。
二、阅读(37%)
1、默写《出塞》并填空。
(6分)
?
这首诗的作者是
代诗人
。
全诗表达了
2、按课文内容把句子补充完整。
(7分)
(1)已是悬崖百丈冰,
(2)世事洞明皆问,
(3)落红不是无情物,
(4)
,竹篮提笋母怀儿。
(5)
一跃,不能十步;
十驾,功在不舍。
锲而舍之,
;
锲而不舍,
3、回顾我们学过的课文,回答下面的问题。
(3+3+3+4=13分)
(1)《将相和》这篇课文是根据司马迁
中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
它通过对
三个故事的记述,赞扬了蔺相如
的品质。
(2)“吾矛之利,于物无不陷也。
”选自《
》,意思是:
这则寓言告诫人们
(3)《匆匆》这篇课文是现代著名作家
先生写的,这篇文章的体裁是
,
我最喜欢、印象最深的一句是
原因是:
(4)第十二册课文中选自《水浒传》的文章是
,作者是
选自《三国演义》的文章是
选自《西游记》的文章是
《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《
》被誉为“中国四大名著”。
5、阅读短文,回答问题。
(2+3+2+3+1=11分)
深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。
一旁,阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸,良久,两颗泪水静静地滑了下来。
和以往—样,他下班回家。
孩子也放学了。
晚饭后,孩子照例要求听他讲故事。
“爸爸,讲你的‘拇指’故事嘛!
”孩子撒娇地抬起晶亮的眼,极可爱的模样。
他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻,尽管他已将这个故事说了不下数十遍,但孩子爱听嘛,在她的心目中,它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上,小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈,和小偷打起来……小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。
”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
“痛不痛?
”孩子照例问,关切地。
“不痛不痛,爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。
孩子得到她心中满意的回答,再次高兴地笑了。
但是,只有他心里明白,他不过是一个最平凡的爸爸。
那拇指伤痕,只是他—个爱心的表露罢了,算不了什么的。
他结婚得很迟,而可怜的小琪琪,一生下来就成了没妈妈的孩子。
两年前的一个夜晚:
就是孩子刚满六岁的那晚,她发高烧,口里吐着白沫。
他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬,但又怕伤了她稚嫩的舌头,于是,他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴里。
那夜过后,小琪琪的烧退了,但也咬掉了他指端的肉块。
小床上,月光下的孩子正唾得香甜。
他擦干了泪水,嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然,睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1、写出下列词语的近义词。
口吻(
照例(
决然(
表露(
2、根据文章内容填空。
(1)阿久后手指上有伤痕。
他对女儿说这伤痕是:
(2)事实上,阿久伯手指的伤痕是这样造成的:
(3)他之所以不愿意对女儿说实放,是因为:
3、、阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪,人物的哪些言行最能表现人物的这一特点?
请你在文中用横线画出来。
4、读下面的句子,找出句子中的重点词。
说说这些词语对表现人物的品质特点所起的作用。
(1)一旁,阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸。
(2)他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
(3)他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
5、给文章定个题目,写在文前的横线上。
三、作文(25分)
在我们身边每天都发生着许许多多的事情,请你选择自己最近在校园或社区里所见、所闻或所感的一件小事,自己命题,完成一篇习作,争取写得与众不同,文中不能涉及自己真实的班级和姓名,请用其他你喜欢的名字来代替,字数在400以上。
小学语文总复习题
2010年05月18日16:
06|来源:
一、给下面词语中加点的字选择恰当的解释,画上对勾。
(4分)
1?
平易近人:
(1)好办,不难;
(2)改变;
(3)交换;
(4)和气
2?
赞叹不已:
(1)止,罢了;
(2)已经;
(3)后来;
('
4)太,过
3.身临其境:
(1)人和动物的躯干;
(2)自己,本身;
(3)人的品德行为;
(4)物体的主要部分
4?
欲穷千里目:
(1)想要,希望;
(2)将要;
(3)需要a(4)更
二、指出下面的句子应该读怎样的语气,在句子后面的括号里选择,选择怡当
语气的词打上对勾。
、1翠竹、红花、清泉,这真是一个最美的地方!
(惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快)
2.“斑马!
斑马!
”阿里指着右前方喊起来。
3.向警予说:
“我的处境确实有困难,可是.越有困难;
我越不能离开。
“(自豪、
坚定、沉着、果断)
三、请在下面打比方的句子后面的括号里打对勾。
(8分)、
1.我望着蓝天上的星星,仿佛听见它们在小声说话。
()
2.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了!
.3.寒风吹在脸上像刀割一样。
4.老虎张开大口,好像要一下子把山羊吞进肚子里似的。
5.老牛润泽的眼睛望着熟悉的风景,分明像一个老人在那里怀念过去的事。
()
6.草地上盛开着各种各样的鲜花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
7一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前。
.()
8.那座弯弯的大拱桥,远远望去,仿佛是挂在天空中的一条彩虹。
四、按要求写句子。
1.把两个小句子合并成一个大句子。
(.1)妈妈叫我。
(2)我写作业。
2.写一个比喻句。
3.写一个拟人句、
4.写一句描写考场安静的句子。
5.按文明礼貌要求说话。
假如你迷路了,你应该怎样向一位老奶奶问路呢?
写出你的语言。
五.用下面的词语写成几个意思不同的句子。
北京的 王刚 放署假 去 看 城郊 的外爷。
(1)
(2)
、(3)
(4)
(5)
六、照样子、改写句子:
(10分)
1例:
爷爷特别疼爱小孙女。
改:
爷爷怎能不疼自已的小孙女呢?
人与山的关系日益密切,使我们感到亲切,舒服。
2例:
爸爸对我说:
“妈妈出差了,你放学早点回家。
改:
爸爸对我说,妈妈出差了,叫我放学早点回家。
巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
七、先把诗句补充完整,再按要求回答问题。
(10分)
暮江吟
,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
1.
题目的意思是
2.
.解词:
瑟瑟:
可怜:
.___。
3.诗中的比喻句是
4.这首诗的作者是 代著名诗人 。
诗中描写了
,表达了作者的思想感情。
八、阅读短文,向答问题。
万12分)
像一张天蒲扇似一的荷叶,舒舒服服铺在水面土。
.
有一天早晨,荷池里的鱼儿互相追逐,溅起的水花落在荷叶上,一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了,有一个孩子欢快地说:
“你们快看哟!
那荷叶托着的水珠,多美啊!
简直像一粒粒珍珠啊!
水珠听了,得意忘形,它看着自一己,仿佛自己真的变成了一粒粒珍珠。
它
对荷叶说;
“看看,由于我的存在钻才使你增添光辉,人们到这里,不都是来看我的吗?
”荷叶微笑不语。
太阳升高,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声,就盲目骄傲,自鸣得意,其结果是可悲的。
1.给短文加上恰当的题目。
2.根据下面句子的意思,在文中选择合适的成语填在括号里(4分)
(1)因过分得意而忘记了应持的态度。
(2)自己表示很得意,认为了不起。
3.用“一一”画出文中的一个比喻句,它是把 比作 (2分)
4.用“_”画出文中写作者的联想的句子。
(1分)?
5.文中,荷叶听了水珠的话,为什么微笑不语(3分)
答:
九、作文。
(30分)
补充完题目,写一篇自由想像作文
我好想( )
要求:
先把题目补充完整,如“有一个知心朋友” 有个好老师?
,“有自己的小
天地!
’’‘快快长大”“再看一眼”.或“美梦成真”“飞向月球”。
小六升学考试语文试卷
30|来源:
一、积累与运用(46分)
1.把下面一句话认真地抄写在田字格里,要写得正确、规范、工整。
良好的开端等于成功的一半
2.查字典(10分)
小云看课外书,“苫”字不认识,她应用
查字法,先查
,再查
后来写读后感,“men心自问”的“men”字不会写,她应用
“尽”在字典中的解释有:
①完毕
②达到极端
③全部用出
④用力完成
那么“尽心尽力”中的尽应选
,“取之不尽”中的尽应选
,“尽职尽责”中的尽应选
,“山穷水尽”中的尽应选
3.把成语补充完整,并归类(10分)
①神(
)妙(
②聚(
)会(
③漫(
)遍(
④五(
)六(
⑤奇(
)异(
⑥鸟(
)花(
其中描写景物的有:
,描写人物的有:
(只填序号)
4.按要求完成句子(12分)
⑴小学生要多学习,多锻炼。
【改反问句】:
⑵快乐的小鸟常常在树枝上跳来跳去。
【缩句】:
⑶我的心情久久不能平静。
【改比喻句】:
⑷听了这个故事,受到了很大的教育。
【改病句】:
⑸开学初,我要制订学习计划和决心。
⑹你最喜欢的一句歇后语是:
5.《卖火柴的小女孩》中,写了“小女孩的五次幻景”请你按课文内容的顺序排列(10分)
)没有快乐,幻想圣诞书。
)又冷又饿,幻想烤鹅。
)天气寒冷,幻想火炉。
)得不到父母的爱,幻想奶奶。
)极端痛苦,和奶奶飞走了。
二、阅读(34分)
(一)(18分)
①我们学校前面是一片开阔地,再远一点,是一座座山岭。
早晨,我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。
②你看哟
那漫山遍岭的山茶花红得那么鲜艳
那么火热
阳光一照
仿佛千万颗红星在闪耀
微风一吹
又好像千万面旗帜在飘扬
③一天,学生问我:
“老师,山茶花为什么那么红呢?
④我茫然不知所措。
我酷爱山茶花,竟然不知道它为什么红得那么绚烂夺目!
⑤不久,我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个故事。
⑥早些年,这一带山茶花全是白的,洁白得像水晶一样纯净透明。
红军路过这儿时,跟地方武装接上了火。
一场血战,歼灭了敌人,我们红军的一位女卫生队长挂了彩。
部队北上前,把她托给农民协会照顾,藏在附近一个山洞里养伤。
后来,敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士,万恶的匪徒绑着她游乡示众,一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。
⑦第二年春天,这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。
人们说,那是红军女战士的殷殷血迹。
⑧我把山茶花的故事讲给孩子们听。
孩子们的眼睛湿润了,晶莹的泪珠滴在胸前飘拂的红领巾上……
⑨我默默地祝福着:
祖国的花朵啊,几经春雨,你们也会变红的!
1.文章重点介绍了(
)(2分)
A、有关山茶花的美丽
B、有关山茶花的故事
C、有关“我”的祝福
2.文章第③~⑧自然段一共说了三层意思,分层合理的是(
A.③④∥⑤⑥∥⑦⑧
B.③∥④⑤⑥⑦∥⑧
C.③④∥⑤⑥⑦∥⑧
3.孩子们听了山茶花的故事后眼睛都湿润了,是因为(
A.故事感人
B.“我”讲得感人
C.孩子们容易被感动
4.最后一段话在全文中表示的作用是(
A.概括全文
B.点明中心
C.照应开头
5.作者写这篇文章,是为了(
A.赞扬山茶花的美丽
B.介绍山茶花的故事
C.表示“我”的祝福
6.给第2自然段空白处加上标点,合适的是(
A.!
,。
,;
B.!
,,,;
C.,,。
,,,。
7.文中有4处由实在事物产生联想的语句,找出来画上“
”。
8.把文中一处写孩子们表情的语句找出来画上“
(二)一分钟(16分)
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子(
)高大宽敞,(
)房间里却乱七八糟,狼籍一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:
“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”说着,他轻轻地关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切(
)摆放得井然有序,(
)有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:
“干杯,你可以走了。
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:
“可是,我……还没有向您请救呢……”
“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:
“你进来又有一分钟了。
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。
突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
1.联系上下文,在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.根据意思在短文中找出相应的成语,写在括号里。
A.好像在思考着什么。
B.形容整齐的样子,有秩序。
3.再读一读第2自然段,结合全文,其正确的意思是(
)(3分)
A.班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。
B.班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。
C.因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。
4.“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
”请写出你对这句话的理解。
5.请你写出一条珍惜时间的格言或诗句(2分)
五、作文(40分)
在山谷中有一群仙子,她们决定山中的花开成什么颜色、什么模样。
有一朵待开的蓓蕾是天之骄子,特别蒙受天使们的照顾,天使们想让它自行决定开成什么颜色、什么模样。
没想到,那朵蓓蕾因为选择太多了,最后什么也决定不下来。
在花季过了之后,天使们在山谷中发现了一朵未开放便枯死了的蓓蕾——它始终没有作出任何选择。
请你写一篇500字左右的文章表达你的感受。
小学语文六年级结业测试
40|来源:
一.积累与运用(35分)
1、你一定记得这些同音字,想一想把字写准确美观。
(6分)
jiao( )往 ( )傲 ( )花 ( )气
Shi(
)迹 ( )样 ( )言 ( )验
yu
荣( )
( )险 ( )防 给( )
2、把下列成语补充完整,再按要求每项写出2个来,你一定能行!
(7分)
欢( )鼓舞
喜出( )外
( )直气壮
高( )远瞩
死得( )所(
)铢必较
千头万( )
口若( )河
(1)、写出自历史或寓言故事的成语:
(2)、写出带有动物名称的成语:
(3)写出表现人物优秀品质的成语:
3、同学们,古诗词是我国灿烂的文化瑰宝,在六年的学习中,你一定学会了很多首古诗词,试试看,你能根据要求把古诗词写正确吗
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