人教版度七年级上学期期末语文试题D卷模拟Word文档格式.docx
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④玉屏楼文殊洞顶上,有一棵破石而出、寿逾千年的古松。
A.①④②③
B.①④③②
C.②④③①
D.②④①③
5.下列词语中划线的字读音有错误的一项是()
A.哺(bǔ)育
攒(cuá
n)成
候(hò
u)鸟
人迹罕(hǎn)至
B.泯(mǐn)然
讪(shà
n)笑
踌(chó
u)躇
气冲斗(dǒu)牛
C.炽热
(zhì
)
憎(zēng)恶
重荷(hé
义愤填膺(yīnɡ)
D.哽咽(yè
磐(pá
n)石
深邃(suì
锲(qiè
)而不舍
二、现代文阅读
阅读《一百美元》,完成下面小题。
一百美元
①暑假终于到了,约翰迫不及待地往家乡赶,他要去看望奶奶。
②奶奶是德国人,爷爷是美国人,他们在一起幸福地生活了大半辈子。
奶奶不懂英语,只会说德语,除了爷爷和家人,她不愿意跟别人交流。
更糟糕的是,她患有白内障,视力非常差。
去年,爷爷去世了,奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。
约翰不知道,孤单的奶奶该如何生活。
给爷爷办完丧事,约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金。
③看到孙子,奶奶非常高兴,她挎上菜篮子就说:
“我去买你最爱吃的鳕鱼。
”然后,她去了窗台,约翰看到窗台上放了一大把钱,有零有整,奶奶把钱全部拿在手上就出去了。
④“钱怎么能放在窗台上呢?
只要窗子一开,路人随手就能拿走。
”约翰想,等奶奶回来,他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。
奶奶说:
“没必要,我这一年还没丢过钱呢。
”但她还是采纳了孙子的建议。
⑤第二天,奶奶买了东西回来,还是顺手把钱丢在了窗台上,约翰再次帮她收拾好了。
⑥第三天,奶奶依然如故。
约翰再次整理的时候,他发现了一个奇怪的现象,奶奶的钱增加了!
他记得第一次整理的时候是368美元,可现在3天过去了,奶奶买了不少东西,钱数却变成了405美元。
⑦增加的钱是从哪儿来的呢?
⑧晚上,约翰接到了爸爸的电话。
爸爸说,他前几天查了奶奶的账户,发现奶奶从没取过他们存的钱。
奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金,这一年来她是怎么生活的呢?
⑨约翰把爸爸的疑问说了一遍,奶奶茫然地看着那沓钱说:
“我也不知道是怎么回事,我不会从银行取钱。
我也不认识美元,我不知道那是多少。
”
⑩奶奶不懂英语,不认识美元,约翰是知道的,他不明白的是,奶奶是怎么用钱买东西的。
“我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖东西的人,让他们自己拿钱和找钱,我想别人是不会坑我这个老太太的。
”约翰感到很可笑。
他决定跟踪奶奶一次,看她究竟是怎么买东西的。
⑪第二天,约翰悄悄地跟在奶奶后面。
果然,奶奶买水果时,一下子把钱全部拿出来,让卖水果的人自己拿钱。
约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出一张10美元的钞票,却放回了两张5美元,他等于没收奶奶的钱!
接下来,他看到的情况都差不多……
⑫约翰的眼睛湿润了。
他明白了,这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶!
⑬约翰找到了镇长,感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。
镇长说:
“以前都是你爷爷跟别人打交道,他去世后,你奶奶开始进入社会生活中。
小镇上的人知道她根本不认识钱,没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人,于是就出现了这种现象。
其实,不是我们在帮她,而是她在帮我们,小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象,自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后,这种现象才没有了。
我们应该感谢你奶奶才对啊!
6.简述“100美元”在全文中所起的作用。
7.文章第①段有什么作用?
8.为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上?
9.文末镇长为什么说“不是我们在帮她,而是她在帮我们”?
10.小镇人帮助“奶奶”,为什么采取“无声”的方式?
命若琴弦
史铁生
(一)
①莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的黑帽起伏攒动,匆匆忙忙,像是随着一条不安静的河水在漂流。
无所谓从哪儿来,也无所谓到哪儿去,每人带一把三弦琴,说书为生。
②方圆几百上千里这片大山中,峰峦叠嶂,沟壑纵横,人烟稀疏,走一天才能见一片开阔地,有几个村落。
荒草丛中随时会飞起一对山鸡,跳出一只野兔、狐狸、或者其它小野兽。
山谷中常有鹞鹰盘旋。
③寂静的群山没有一点阴影,太阳正热的凶。
“把三弦子抓在手里。
”老瞎子喊,在山间震起回声。
“抓在手里呢。
”小瞎子回答。
④老少二人都赤着上身,各自拎了一条木棍探路,缠在腰间的粗布小褂已经被汗水洇湿了一大片。
这正是说书的旺季。
老瞎子赶着多说书,整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走,一晚上一晚上紧说。
老瞎子一天比一天紧张,激动,心里算定:
弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了,说不定就在前面的野羊坳。
⑤“这地方咱们好像来过。
”小瞎子侧耳听着四周的动静。
⑥“可你的心思总不在学艺上。
你这小子心太野。
老人的话你从来不着耳朵听。
⑦“咱们准是来过这儿。
⑧“别打岔!
你那三孩子弹得还差着远呢。
咱这命就在这几根琴弦上,我师父当年就这么跟我说。
⑨“咱这命就在这几根琴弦上,您师父我师爷说的。
我都听过八百遍了。
您师父还给您留下一张药方,您得弹断一千根琴弦才能去抓那付药,吃了药您就能看见东西了。
我听您说过一千遍了。
⑩“你不信?
(二)
⑪老瞎子回到野羊坳时已是冬天。
没有声息,也没有生气,空旷而沉寂。
老瞎子蹒跚地爬上野羊岭,庙院中哀草瑟瑟,窜出一只狐狸,仓惶逃远。
⑫若不是还想着他的徒弟,老瞎子就回不到野羊坳。
那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。
他不信,请了多少识字而又诚实的人帮他看,人人都说那果真是一张无字的白纸。
老瞎子的心弦断了,有一端空无所系了。
一根琴弦需要两个点才能拉紧。
心弦也要两个点---一头是追求,一头是目的----你才能在中间这紧绷的过程上弹响心曲。
现在发现那目的原来是空的,他觉得身体里的一切都在熄灭。
但他得去找他的徒弟,他知道那孩子目前的心境。
⑬他一路走,使怀恋起过去的日子,才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、赶路、弹琴,乃至心焦、忧虑都是多么欢乐!
那时有个东西把心弦扯紧,虽然那东西原是虚设。
老瞎子想起他师父临终时的情景。
他师父把那张自己没用上的药方封进他的琴槽,最后说:
“记住,人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。
”老瞎子知道怎么对徒弟说了。
⑭在深山里,老瞎子找到了小瞎子。
小瞎子正映倒在雪地里,一动不动,想那么等死。
老瞎子捡了些柴,打起一堆火。
小瞎子渐渐有了哭声。
小瞎子哭了几天几夜,老瞎子就那么一声不吭地守候着。
火头和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鹞鹰…
⑮终于小瞎子说话了:
“干嘛咱们是瞎子!
”“就因为咱们是瞎子。
”老瞎子回答。
终于小瞎子又说:
“我想睁开眼看看,师父,我想睁开眼看看!
”
⑯雪停了。
铅灰色的天空中,太阳像一面闪光的小镜子,鹞鹰在平稳地滑翔。
⑰“那就弹你的琴弦,”老瞎子说,“一根一根尽力地弹吧。
⑱“师父,您的药抓来了?
”小瞎子如梦方醒。
⑲“记住,得真正是弹断的才成。
⑳“您已经看见了吗?
师父,您现在看得见了?
”小瞎子挣扎着起来,伸手去摸师父的眼窝。
老瞎子把他的手抓住。
“记住,得弹断一千二百根。
㉑“一千二?
㉒“把你的琴给我,我把这药方给你封在琴槽里。
”老瞎子现在才懂了师父当年对他说的话----你的命就在这琴弦上。
目的虽是虚设的,可非得有不行,不然琴弦怎么拉紧,拉不紧就弹不响。
㉓“怎么是一千二,师父?
㉔“是一千二。
我没弹够,我记成了一千。
”老瞎子想:
这孩子再怎么弹吧,还能弹断一千二百根?
永远扯紧欢跳的琴弦,不必去看那无字的白纸……
㉕偏僻荒凉,群山不断。
荒草丛中随时会飞起一对山鸡,跳出一只野兔、狐狸,或者其它小野兽。
山谷中鹞鹰在盘旋。
㉖莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏躜动,匆匆忙忙,像是随着一条不安静的河水在漂流。
无所谓从哪儿来、到哪儿去,也无所谓谁是谁…
(选自《史铁生作品选》,有删改)
11.下列对文章理解不正确的一项是()。
A.选文主要讲述了老瞎子和小瞎子的故事,他们依靠弹琴和说书为生,一前一后走在迂回的山路上,也一前一后走在人生的崎岖小道上。
B.老瞎子依照师父给的药方,以为认真弹断1000根琴弦就能得到药引,看到世界,可是那个支撑他几十年的希望竟然是张无字的白纸。
C.“干嘛咱们都是瞎子!
”“就因为咱们是瞎子。
”言简意赅,将小瞎子年轻不安躁动的心情和老瞎子成熟深谙世事的心态刻画了出来。
D.文章结构设计精巧,以琴弦为线索,老瞎子与小瞎子的命都系在琴弦上;
文章的开头与结尾遥相呼应,而且营造了欢快的情感基调。
12.结合语境,品味下列句子中的加点字,写出其表达效果。
(1)“把三弦子抓在手里。
(2)老瞎子把他的手抓住;
“记住,得弹断一千二百根。
13.文中画线句“火头和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鹞鹰……”有什么作用?
请结合全文思考、作答。
14.老子的师父说:
“人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。
”请你结合文意谈谈对这句话的理解。
三、句子默写
15.按要求默写。
(1)数风流人物,_________________。
(毛泽东《沁园春 雪》)
(2)为什么我的眼里常含泪水,______。
(艾青《我爱这土地》)
(3)闲来垂钓碧溪上,_________________。
(李白《行路难(其一)》)
(4)_________________,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(5)_________________,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
(6)山水之乐,_________________。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)默写许浑《咸阳城东楼》后四句_________,__________。
_________,_________。
四、诗歌鉴赏
16.寒塘
(唐)赵嘏
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
请从内容、情感的角度,在下面三首诗中选择与《寒塘》相近的—首,并简述理由。
A
B
C
与夏十二登岳阳楼
[唐]
李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
闻雁
韦应物
故园渺何处,
归思方悠哉。
淮南秋雨夜,
高斋①闻雁来。
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
(注释)①高斋:
楼阁上的书房。
五、课外阅读
阅读下面文言短文,完成下面小题。
世传虹能入溪涧①饮水,信然。
熙宁中,予使②契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐③。
是时新雨霁④,见虹下帐前涧中,予与同职扣⑤涧观之,虹两头皆垂涧中。
使人过涧,隔虹对立,相去⑥数丈,中间如隔绡縠⑦。
自西望东则见。
立涧之东西望,则为⑧日所铄⑨,都无所睹。
久之,稍稍⑩正东,逾山而去。
次日行一程,又复见之。
孙彦先云:
“虹乃雨中日影也,日照雨则有之。
(沈括《梦溪笔谈》)
(注)①溪涧:
指山间的水流。
②使:
出使。
③卓帐:
建起帐篷。
卓,直立。
④霁(jì
):
雨过天晴。
⑤扣:
通“叩”,靠近。
⑥去:
距离。
⑦绡縠(xiāohú
丝绸和纱的代称。
⑧为:
被。
⑨铄:
通“烁”,闪烁。
⑩稍稍:
渐渐,逐渐。
17.按照要求,完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点的词。
①是时新雨霁()
②立涧之东西望()
③都无所睹
()
④逾山而去
()
⑵下列句中“之”的用法与其它三项不相同的一项是
A.予与同职扣涧观之
B.久之,稍稍正东
C.又复见之
D.日照雨则有之
18.用“/”标出下面句中的两处朗读停顿。
虹乃雨中日影也,日照雨则有之。
19.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴世传虹能入溪涧饮水,信然。
⑵苔痕上阶绿,草色入帘青。
(《陋室铭》)
20.本文说明了虹的变化和形成原理,作者认为虹形成的原理是_____________。
(用文中原话回答。
2分)
六、名著阅读
21.名著阅读
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的_____(文体)集,共10篇。
(2)根据下列人物描写的文字提示写出相对应的人物。
①这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
_____
②黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;
冬天是一件旧外套,寒颤颤的。
③她生的黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
七、作文
22.阅读下面的文字,按要求作文。
幸福是什么?
《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是,同样的境遇和生活,不同的人却有不同的感觉,人们对幸福的理解是千差万别的。
从你的生活里选取一件或几件事,生动具体地诠释你的幸福观。
请以“这就是幸福”为题,写一篇记叙文。
要求:
①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭。
②文中不得出现真实的人名、地名。
③不少于600字。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
- 配套讲稿:
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