人教版四年级下册第三单元测试题A卷文档格式.docx

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）苦难（ná

nnà

n）

气喘吁吁（xūyù

）蝙蝠（piānbiān）折腾（zhēshé

）

三、辨字组词。

[荧萤]（）火虫（）光[福蝠]（）气蝙（）

[驻柱]（）守梁（）[推维]（）车（）护

[绳蝇]（）子苍（）[削哨]（）声（）弱

四、把下面的四字词补充完整。

（8分）

（）无其事鱼（）而出争（）恐（）

（）不可及响（）云霄不（）不（）

五、把谚语补充完整。

清明前后，。

朝霞不出门，。

天上鱼鳞斑，。

，，风雨不久到。

，明日必有大雨到。

春雾，夏雾，秋雾，冬雾。

六、选词填空。

居然果然仍然

1．这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。

2．妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。

3．令人难以以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。

吃钻咬

4．森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。

七、用下面的词语造句。

（4分）

1．终于——__________________________________________________

2．根本——___________________________________________________

八、照样子，写句子。

例：

蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。

天上飘着云。

1．吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

______________________________

2．中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。

_____________________________

他解决了这道难题。

他把这道难题解决了。

这道难题被他解决了。

3．林务官砍了灌木丛，锄了野草。

阅读积累与运用

九、阅读。

（一）课内阅读

《蝙蝠和雷达》节选

为了弄清这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì

jì

）着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēngmé

ng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：

一次把蝙蝠的耳朵塞（sè

sāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头的苍蝇似（sì

shì

）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是（），它是用（）和（）配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做（），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过（）发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在（）上。

驾驶员从雷达的（）上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1．给文中红色的字选择正确的读音。

（1分）

2．根据课文内容在括号上填写词语，使文章完整。

（2分）

3．读懂了文章，填写合适的词语。

（3分）

雷达的天线就像是蝙蝠的；

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的____________；

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。

4．用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。

　蝙蝠的嘴里发出_____________；

_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5．读了文章，你有什么启发？

（2分）

6．在生活中你是一个留心观察事物的人吗？

你从动植物身上得到什么启示？

（二）课外阅读

20世纪末，美国西部的一个州发生一场森林大火，使上万亩森林遭灾。

事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。

于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。

在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。

美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：

原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。

科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？

原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。

而它们的存在又有力地遏（è

）制了害虫的繁衍。

当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以生存，客观存在的家园。

这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。

人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。

1．读懂短文，并给它加上合适的题目。

2．根据意思在短文中找词语。

①罪恶行为的首要分子。

（）

②自己不出力而享受别人的劳动成果。

3．仔细读短文，能照样子写词语。

得出（结论）

研究（）巧妙（）（）落户（）相处

4．这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的，造成虫害，这件事告诉人们

。

5．“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样？

为什么？

轻松练笔

十、作文。

（20分）

大自然是个无穷的宝库。

你从周围的动植物身上得到什么启示呢？

说说自己想利用动植物的什么特点来发明什么。

做一个仿生学的小发明家，写一写我的发明是从哪得到的启发，并把自己发明的原理写清楚。

答案：

（幼龟）（侦察）（蝙蝠）（捕捉）（揭开）

（苍蝇）（敏锐）（彻底）（愚蠢）（企图）

ngyí

n）模仿（mó

[荧萤]（萤）火虫（荧）光[福蝠]（福）气蝙（蝠）

[驻柱]（驻）守梁（柱）[推维]（推）车（维）护

[绳蝇]（绳）子苍（蝇）[削哨]（哨）声（削）弱

（若）无其事鱼（贯）而出争（先）恐（后）

（愚）不可及响（彻）云霄不（折）不（扣）

1．清明前后，种瓜点豆。

2．朝霞不出门，晚霞行千里。

3．天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4．鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5．蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6．春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

1．这本书他看了很多遍，（仍然）不明白里面讲的内容。

2．妈妈说今天可能有雨，到了中午（果然）下起雨来。

3．令人难以相信的是这只凶猛的老虎（居然）会怕小蚂蚁。

4．森林里的害虫成群地向树木进攻，（吃）树叶，（咬）树根，（钻）树心。

1．终于——_经过多次的测试，试验终于成功了。

2．根本——他根本没发现小明就站在他身后。

孩子穿过空地。

_太阳照着原野。

__

3．林务官砍了灌木丛。

林务官把灌林丛砍了。

灌木丛被林务官砍了。

（一）《蝙蝠和雷达》节选

他们把蝙蝠的眼睛

蒙（mēngmé

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，

那么多的绳子，它一根也没碰着。

sāi）上，一次把蝙蝠

的嘴封住，让它在屋子里飞。

）的到处乱撞，挂

在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是（眼睛），它是用（嘴）和（耳朵）配合起来探路的。

这种声音叫做（超声波），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

雷达通过（天线）发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在（荧光屏）上。

驾驶员从雷达的（荧光屏）上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1．用“√”给文中红色的字选择正确的读音。

2．根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。

雷达的天线就像是蝙蝠的眼睛；

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的_嘴__；

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__耳朵___。

　蝙蝠的嘴里发出_超声波__；

__超声波__一遇到_障碍物_就_传到__蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

我发现研究生物可以对人类的创造发明有所启示。

答：

是，我从蛾奋力破茧而出，得到有磨练才是美丽的人生的道理。

尊重自然的法则和规律

（罪魁祸首）

（坐享其成）

研究（成果）巧妙（调节）（安家）落户（和谐）相处

4．这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的树木和草叶，造成虫害，这件事告诉人们要尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。

我支持。

因为人们不停地破坏生态环境，使许多珍稀动物已经濒临灭绝的处境。

盲鳗的启示

　　盲鳗是生活在海洋中的一种很小且有残疾的鱼，但它对付鲨鱼却很有一套办法。

盲鳗的口是个椭圆形的吸盘，里面长满锐利的牙齿。

盲鳗用吸盘似的嘴吸附在鲨鱼身上，一点点地向鲨鱼的腮边滑动，不知不觉中盲鳗就钻进了鲨鱼体内，然后盲鳗就开始大肆吞食鲨鱼的内脏。

盲鳗的食量很大，每小时吞吃的东西相当于自己体重的两倍。

鲨鱼无法抵抗体内盲鳗那两排长长的牙齿，慢慢地就被盲鳗从里到外吃得干干净净。

　　这种小鱼吃大鱼的现象，在现实生活中也有。

我们身上那些看起来并不起眼的缺点、毛病，不就是“盲鳗”吗？

盲鳗现象启示我们，哪怕是极小的缺点，如果不引起重视，不加以克服，而是任其发展，就会变成大的缺点或错误。

“一趾之疾，丧七尺之躯；

蝼蚁之穴，溃千里之堤。

”因此我们必须防微杜渐，防患未然。