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(4)生物表现型的改变,如果仅仅是由环境条件的变化所引起的,那么这种变异不能遗传给后代。
(5)生物表现型的改变,如果是由基因型(遗传物质)的改变所引起,那么这种变异就能遗传给后代。
1.3.3基因—DNA—染色体—蛋白质—性状的关系
(1)基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA是染色体的主要成分之一,基因在染色体上呈线性排列。
(2)特定结构的基因控制特定性状的表达,特定结构的蛋白质体现特定的性状。
基因对性状的控制是通过DNA控制蛋白质的生物合成来实现的。
1.3.4减数分裂与遗传的关系
(1)遗传规律是指基因在上下代之间的传递规律。
(2)从细胞水平上看,遗传规律发生在配子形成过程中(减数分裂)。
(3)减数第一次分裂后期同源染色体彼此分离导致等位基因的分离,这是基因分离规律的细胞学基础,其结果使配子中含有每对等位基因中的一个。
(4)减数第一次分裂的后期,非同源染色体发生自由组合,导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合,这是基因自由组合规律的细胞学基础,其结果形成不同基因组合的配子。
(5)经过减数分裂所形成的配子中的染色体数目比原始生殖细胞减少了一半(2n
n),没有同源染色体,也就不存在等位基因了(同染多倍体生物例外)。
(6)经过受精作用形成的合子,以及由合子发育成的新个体的所有体细胞中,染色体数又恢复到亲本体细胞中染色体数目(n
2n),有了同源染色体,也就会有等位基因或成对的基因了。
(7)子代基因型中的每对基因(包括等位基因)都分别来源双亲。
(8)遗传规律尽管发生在配子形成过程中,但必须通过子代的个体发育由性状表现出来。
2遗传基本规律
2.1基因的分离规律
基因的分离规律是研究一对相对性状的遗传规律,是学好遗传规律的基础。
要掌握这部分内容,可按下列层次逐步深入。
2.1.1一对相对性遗传的特点
(1)杂交操作:
去雄→授粉→套袋。
(2)F1全部表现为显性亲本的性状。
(3)F2显、隐性状同时出现(性状分离),分离出的性状为隐性性状,其分离比为:
显性个体占3/4
隐性个体占1/4
接近3∶1
纯合体占1/2(纯合显性个体占1/4纯合隐性个体占1/4)
杂合体占1/2
显性个体中(杂合体占2/3、纯合体占1/3)
2.1.2对性状分离的解释
(1)在生物的体细胞中,控制性状的基因成对存在,且一个来源父方,一个来源母方。
如DD、Dd、dd都是成对基因,其中Dd是等位基因。
(2)在生物的配子中,只有成对基因中的一个。
纯合体DD和dd各产生一种类型配子,分别是D和d。
杂交后代F1Dd的两个基因是位于一对同源染色体同一位置上控制相对性状的等位基因(杂种体内等位基因的独立性)。
(3)F1Dd进行减数分裂时,D和d随同源染色体的分开而分离,最终产生(1/2)D和(1/2)d的配子(杂种体内等位基因的分离性)。
(4)两种雌配子和两种雄配子受精结合的机会均等(雌、雄配子受精的随机均等性),因此F2的基因型及其比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,表现型及其比例接近于3显∶1隐。
2.1.3杂交组合类型
(1)纯合体自交DD×
DD→DDdd×
dd→dd能稳定遗传,不发生性状分离。
(2)纯合体杂交DD×
dd→Dd,得到杂合体,表现为显性,据此可进行显性、隐性性状的判定(杂交后代没有显现的那个亲本的性状为隐性)和推导双亲基因组成。
(3)杂合体自交Dd×
Dd→(基因型比为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1表现型比例为显性∶隐性=3∶1)
(4)回交Dd×
DD→(基因型比DD∶Dd=1∶1,表现型只有一种全为显性)
(5)测交Dd×
dd→(基因型比为Dd∶dd=1∶1,表现型比为显性∶隐性=1∶1),这是回交的一种特殊形式。
下面以一对相对性状的交配实验的三种主要情况比较如下
组别
亲本组合
后代基因型、种类、比例
后代表现型、种类、比例
组合名称
举例
1
黄×
绿(YY×
yy)
1种:
Yy(100%)
黄(100%)
2
黄(Yy×
Yy)
3种:
1/4YY、2/4Yy、1/4yy
2种:
3/4黄、1/4绿
3
测交
绿(Yy×
1/2Yy、1/2yy
1/2黄、1/2绿
说明:
牢记以上类型,运用自如,这是学习分离规律、自由组合规律的基础。
2.2自由组合规律
自由组合规律是研究两对或两对以上相对性状的遗传规律。
要学好自由组合规律,必须在分离规律的基础上,把各对相对性状的遗传分解成许多一对一对的相对性状去研究,这就容易掌握了。
2.2.1两对相对性状的遗传特点
(1)F1表现显性亲本的性状(双杂种)。
(2)F2出现性状分离和重组类型(控制不同性状的基因重新组合)。
表现型4种:
2种亲本组合类型和2种新类型(重组类型),其比例为:
两种亲本类型占F2的(9+1)/16
两种重组类型占F2的(3+3)/16
显性纯合占F2的1/16
9:
3:
纯合体占F2的(1+1+1+1)/16隐性纯合占F2的1/16
两种新类型纯合各占F2的1/16
双显性杂合体占F2的(9—1)/16
杂合体占F2的(16—4)/16
两种新类型杂合体各占F2的(3—1)/16
(3)F1双杂种(YyRr)产生配子时等位基因(Y与y、R与r)随同源染色体的分开而分离,非等位基因(Y与R或r、y与R或r)随非同源染色体的自由组合而组合进入不同的配子中,结果产生比例相等的雌配子和雄配子各4种,如下图所示:
F1双杂种YyRr
①等位基因随同源染色体的分开而分离减
(减Ⅰ后期)数
1/2Y1/2y1/2R1/2r分
②非同源染色体上的非等位基因随非裂
同源染色体的组合而自由组合
F1的配子1/4YR1/4Yr1/4Yr1/4yr(减Ⅰ后期)
(4)F2雌、雄各4种配子受精结合机会均等,因此F2有16种组合方式、9种基因型和4种表现型。
其基因型比为(1:
2:
1)2=1:
1:
4:
1,表现型比(3:
1)2=9:
1。
图示如下:
F1YyRr
↓
表现型YR、Yrr、yyR、yyrr
比例9:
3:
1
F2
基因型YYRR:
YYRr:
YYrr:
YyRR:
YyRr:
yyRR:
yyRr:
yyrr
比例1:
2:
1:
4:
2.2.2两对相对性状的交配后代中基因型与表现型的比率计算法
两对相对性状的交配情况主要有以下6种
组
别
后代基因型
种类
后代表现型
后代表现型比例
二杂交
黄圆×
绿皱(YYRR×
yyrr)
1×
1=1
全为黄圆(1×
1)
二自交
黄圆(YyRr×
YyRr)
3×
3=9
2×
2=4
(3:
1)2=9:
3:
二测交
绿皱(YyRr×
(1:
1)2=1:
1:
4
一杂交一测交
绿皱(YYRr×
2=2
1)×
1=1:
5
一自交一杂交
黄皱(YyRR×
Yyrr)
1=3
1=2
1=3:
6
一自交一测交
黄皱(YyRr×
2=6
1)(1:
1)=3:
一对相对性状的交配情况是解题的基础,应做到熟练地计算,牢固地掌握。
3例题基因型为AaBbCc和AabbCc的两个体杂交(无链锁无交换),求①双亲所产生的配子的种类及其比例、②后代基因型种类及其比例、③后代表现型种类及其比例、④后代基因型为AaBbcc的几率为多少?
参考答案:
①亲本AaBbCc的配子种类为2×
2=8,比例为(1:
1)3=1:
1;
亲本AabbCc的配子种类为2×
2=4,比例为(1:
1)=1:
②后代基因型种类为3×
3=18,比例为(1:
2:
(1:
1)×
4:
1:
③后代的表现型为2×
2=8种,比例为(3:
(3:
1)=9:
9:
④后代基因型为AaBbcc的几率为(2/4)×
(1/2)×
(1/4)=1/16。
3、凡涉及概率计算的遗传系谱图题型的解答一般分三步
第一步:
判定遗传类型。
判定顺序一般是先确认其显隐性关系,再判断属于常染色体遗传还是性染色体遗传。
判定的依据主要有以下几点(可用括号中的语言产巧记):
l、双亲都正常,生出有病孩子,则一定是隐性遗传病。
(无中生有)
若父母无病女有病则一定属于常染色体隐性遗传(无中生女有)
若父母无病儿有病则可能是常染色体隐性遗传也可能是伴X染色体隐性遗传。
2、双亲都患病,生出正常孩子,则一定是显性遗传病(有中生无)
若父母有病女无病,则一定属于常染色体显性遗传(有中生女无)
若父母有病儿无病则属常染色体显性遗传或伴X染色体显性遗传
3、已确定为隐性遗传:
若出现有一世代中正常男性的女儿有病或出现有一世代中有病母亲的儿子正常,则一定属常染色体隐性遗传,
4、已确定为显性遗传;
若出现有一世代中患病男性的女儿正常或出现有一世代中正常母亲的儿子有病,则一定属常染色体显性遗传
5、若系譜图中无上述的典型现象,则应考虑是否为性染色体遗传病,判断方法为:
①患者男性明显多于女性,且出现女性患者的父亲和儿子都是患者,或出现男性患者通过他的正常女儿传给他的外孙的情况,则是伴x染色体隐性遗传。
(男孩像母亲或母患子必患)
②患者女性明显多个男性,且男性患者的母亲和女儿都是患者,则是伴X染色体显性遗传。
(女孩像父亲或父患女必患)
③患者只连续在男性中出现,女性无病:
可能是伴Y染色体遗传。
(父传子,子传孙,子子孙孙,无穷尽也)
以上可结为:
“无中生有为隐性,女儿有病为常隐,父子患病为伴隐;
有中生无为显性,女儿正常为常显,母女患病为伴显。
”
6、也可以用否定式判断:
①若父病儿病或父病女无病。
则不是x染色体显性遗传。
②若母病女病或母病儿无病、则不是X染色体隐性遗传。
【例:
1】下图为患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b))两种遗传病的系谱图据图回答问题:
(l)甲病致病基因位于_染色体上,为_性基队
(2)从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是_子代患病,则亲代之一必_)若II5与另一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为_。
(3)假设II1不是已病基因的携带者,则已的致病基因位于_染色体上,为_性基因,已病的特点是呈_遗传。
I2的基因型为_假设III1与Ill5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为____
(4)III1和III4婚配则生出只患一种病的孩子的概率是_,生出两种病都患的孩子的概率是_,所以我国婚姻法禁止近亲婚配。
例题中,II5和II6均患甲病,而III3不患甲病,根据上述方法2,则甲病为常染色体显性遗传病;
同理,II1和II2都不患乙病,而III2却出现了乙病,说明是隐性遗传病,I2(甲病男性)通过II2(他的女儿)传给了III2(他的外孙),则可以判定已病为X染色体上的隐性遗传病
第二步:
确定相关个体的基因型。
基因在常染色体上的基因型的书写,可不必体现出常染色体类型.具体方法主要为隐性突破基因填空法。
利用这种方法,表现为隐性性状的个体是纯合子,根据系譜图可直接写出
其基因型,如;
I2的基因型为aaXbY,X染色体隐性遗传中的男性的基因型也可直接写出,如:
II1II4III5的基因型都为aaXBY。
若表现型为显性,则说明至少含有一个显性基因另一个基因不能确定时,其位置可暂时空着。
应从己知的个体基因型,特别是隐性纯合子的基因型出发,然后分析其基因的来源及去向确定空格上特定的基因如该题中,可先根据IIII4表现型写出其基因型填充式A_xBY,再出III5(aaXBY)逆推其亲代II5和II6的基因型为AaXBY和AaXBXB或AaXBXb,那么III4的基因型为1/3AAXBY或2/3AaXBY。
同理,由于I2的基因型为aaXbY,可确定II2的基因型为AaXBXb,那么根据II1和II2,可推出III1基因型为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb,III2的基因型为AaXbY
(基问型的系数表示各种基因型所占比例,这是概率计算必需的)。
第三步:
按题意计算相应概率。
①加法原理(略)
②乘法原理
该题第
(2)小题最后一问,II5(AaXBY)与正常人(aa)婚配生子女患甲病的概率为1/2
该题第(3)小题最后一问只涉及乙病不涉及甲病,III1中只有基因型为1/2aaXBXB与III5(基因型为aaxbY才有可能生出患病男孩孩,故该男孩患一种病的概率为1/2*1/2=1/4
该题第(4)小题同时涉及到两对相对性状,情况要更复杂一些,常用的方法如下:
l、分枝法(略)
2、棋盘法:
与孟德尔对性状的自由组合现象的解释方法相似,先从双亲基因型出发,分别计算双亲各产生的配子的种类及其比例.再用棋盘法体统计求解(如下表所示):
雌配子
雄配子
1/3AXH
1/6aXH
1/3AY
1/6aY
3/4aXH
①
②
③
④
1/4aXh
⑤
⑥
⑦★
⑧
P只患一种病=P只患甲病+P只患乙病=(①+③+5+8=(3/12+3/12+1/12)+1/4=5/8
q患两种病=7=1/12
3、集合分解法:
涉及到几对相对性状的遗传问题,我们可先将几对性状进行逐一分析,然后再将这几对性状组合起来。
如该题可先分别只考虑一对性状时的子代情况:
(见右集合图)根据乘法原理和加法原理:
①若aa的III1和1/3AA的III4婚配,则生出患甲病的孩子的概率是1/3
若aa的III1和2/3Aa的III4婚配,则生出患甲病的孩子的概率是2/3X1/2。
②若l/2XBXB的III1和XBY的III4婚配,则生出患乙病的孩子的慨率是O;
若1/2xBX的III1和XBY的III4婚配,则生出患乙病的孩子的概率是1/2*1/4
③III1和III4婚配则生出患两种病的孩子的概率是患甲病的慨率与患乙病慨率
之积,即:
P患两种病=(1/3+2/3*1/2)*1/2*1/4=1/12
那么,P只患一种病=(P患甲病-P患乙病)+(P患乙病-P患甲病)
=(1/3+2/3*1/2-1/12)+(1/2*1/4-1/12)=5/8
答案:
(1)常显
(2)世代相传患病1/2(3)X隐隔代交叉aaXbYAaXbY1/4(4)5/81/12
例题:
下图是六个家族的遗传图谱,请根据图回答:
解析:
此类题回可根据各种遗传病遗传方式的特点,按Y染色体遗传一X染色体显性遗传一X染色体隐性遗传一常染色体显性遗传一常染色体隐性遗传的顺序进行判断。
图A可判断为常染色体隐性遗传。
理由是双亲正常,子女患病,可判断为隐性;
子女中有一个患病女儿,但她的父亲正常可判断为常染色体隐性遗传,排除了伴X染色体隐性遗传的可能性。
图B可判断为伴X染色体显性遗传。
理由是父亲有病,女儿都得病,父亲体内的致病基因一传到女儿体内,女儿就得病,说明该致病基因是显性的。
图C可判断为伴X染色体隐性遗传,因为母亲患病,所有的儿子部患病,而父亲正常,所有的女儿都正常。
体现了交叉遗传的特点。
图D可判断为Y染色体遗传。
因为其病症是由父亲传给儿子,再由儿子传给孙子,只要男性有病,所有的儿子都患病。
图E可判断为伴X染色体隐性遗传,因为该病的遗传特点明显地体现了男性将致病基因通过他的女儿传给他的外孙的特点。
图F判断为常染色体隐性遗传。
因为图中有一个患病的女儿,她的父亲正常。
上述判断只是根据遗传病的几种遗传方式来加以判断的,但如果一定要用其他遗传方式解释有时也能解释得通,如:
图B用常染色体隐性遗传方式解释也解释得通,遇到这种情况一般以最可能的遗传方式和符合某种遗传方式的特点加以解释。
答案:
(l)B
(2).C和E(3)D(4)A和F
【典例精析】
经典模拟
【例题1】孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是:
①豌豆是闭花受粉植物;
②豌豆在自然状态下是纯种;
③用豌豆作实验材料有直接经济价值;
④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状;
⑤开花期母本去雄,然后套袋;
⑥花蕾期母本去雄,然后套袋。
A.①②③④⑥ B.①②⑤⑥ C.①②④⑥ D.②③④⑥
【解析】豌豆是闭花受粉植物,在进行异花受粉之前,必须保证雌花没有受粉,因此要在花蕾期去雄。
【答案】C
【考点分析】孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的优点。
【例题2】
(多选)假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。
利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是()
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
【解析】假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。
提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交;
假设的核心内容是“生物体形成配子时,成对的基因彼此分离,分别进入不同的配子中”;
孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的细胞核遗传现象。
【答案】BD
【考点分析】考查科学的实验方法——假说-演绎法。
【例题3】下列表示纯合子基因型的是()
A.AaXBXBB.AABbC.AAXBXBD.aaXBXb
【解析】基因型为AAXBXB的个体,AA这对基因纯合,BB这对基因也纯合。
【考点分析】考查纯合子概念,基本概念要理解并记牢。
【例题4】采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题()
①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型
A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交
【解析】鉴定某生物是否是纯种,对于植物来说可以采用自交、测交的方法,其中自交是最简便的方法;
对于动物来说则只能用测交的方法。
要区分一对相对性状的显、隐性关系,可以让生物进行杂交,有两种情况可以做出判断,若是两个相同性状的生物个体杂交,后代中出现了性状分离,则亲本的性状为显性性状;
若是不同性状的生物个体杂交,许多后代中都出现一种性状,则此性状为显性性状。
不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。
测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。
【答案】B
【考点分析】考查各种交配方法的用途。
【例题5】对下列实例的判断中,正确的是()
A.有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状
B.杂合子的自交后代不会出现纯合子
C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状
D.杂合子的测交后代都是杂合子
【解析】有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,即发生性状分离,则亲代有耳垂的个体为杂合子,杂合子表现的肯定是显性性状。
B错误,杂合子自交后代中可出现纯合子。
C错误,亲代和子代都即有高茎又有矮茎,无法判断显隐性。
D错误,杂合子的测交后代中也可出现纯合子,如Aa×
aa→Aa、aa(纯合子)。
【答案】A
【考点分析】判断显、隐性性状及纯合子、杂合子
【例题6】下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是()
【解析】经分析可知显性纯合子占的比例为:
-
,最大只能接近
,所以B是正确的。
【答案】B
【考点分析】考查Aa连续自交n代的结果分析及图标能力。
【例题7】下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上),表中列出的部分基因型,有的以数字表示。
下列叙述中不正确的是()
配子
YR
Yr
yR
yr
YyRr
A.表中Y、y、R、r基因的编码区是间隔的、不连续的
B.1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的几率大小为3>
2=4>
1
C.F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16
D.表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体
【解析】由题中提供的信息可知,Y、y、R、r属于真核生物的基因,其特点是编码区是间隔的、不连续的。
在F2的体细胞中基因是成对存在的,可知这些基因是细胞核基因而不是叶绿体和线粒体上的基因。
【答案】D
【考点分析】考查对基因自由组合定律的理解。
【例题8】基因型为AaBb(两对基因分别位于非同源染色体上)的个体,在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab,则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为()
A.AB、ab、abB.Ab、aB、aBC.AB、aB、abD.ab、AB、ab
【解析】结合减数分裂过程分析:
由第一
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