高教版职高语文基础模块上册复习题含答案Word文档格式.docx

高教版职高语文基础模块上册复习题含答案Word文档格式.docx

《高教版职高语文基础模块上册复习题含答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高教版职高语文基础模块上册复习题含答案Word文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

D．缥缈剽窃漂白饿殍

（二、字形考查）

5.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐

B.干干净净抚养殷勤好象候车

C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡

D.爱屋及屋挣扎筹划安详揉合

6.下列句子中，没有错别字的一句是（）

A．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。

B．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。

C． 

对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情。

D．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。

7.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．嘟哝爆躁唾沫划算

B．核准清冽秤杆忧伤

C．连络蹒跚磨难感概

D．罗嗦抽噎粗造哽咽

8.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.碾轧储存粘亲娇嗔

B.短暂粗糙震颤推搡

C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭

D.慷概分辩怜悯凛冽

（三、词义考查）

9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.有的商品广告，言过其实，误导消费者。

B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。

C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是不对的。

D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。

10.下列词语中，加点字的解释有错误的一组是（）

A．抽噎（憋住气）打蔫（花木、水果等因失去所含的水分而萎缩）

B．乍（张开）着几绺（量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺）

C．黑黢（黑）黢一沓（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西）

D．不可殚（尽）言正（使位置正，使不歪斜）襟危（端正）坐

11.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）

A.适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目。

B.他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。

C.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。

D.老师深情的说：

同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀！

12.对下列词语的解释，不正确的一项是（）

A．风韵：

优美的态度

B．艳羡：

十分羡慕

C．寒伧：

粗俗或穷酸而不体面

D．资质：

人的素质

（四、修辞考查）

13.下列各句中，不属于描写的一句是（）

A．父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。

B．在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。

C．当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。

D．我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。

14.对下列各句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（）

①他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。

②虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。

③每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。

④ 

老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出。

A．比喻移用拟人移用B．比喻拟人移用移用

C．比喻移用通感移用D．比喻拟人移用通感

15.下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项是（）

A.只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。

（拟人）

B.这位女市长开着“霸道”，因为违规驾驶，轧死了一名学童。

市民们非常愤慨。

（借代）

C.这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修建树木，不做其他事情。

（比喻）

D.农民们都说：

看见这些鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。

16.下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）

A.它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。

B.它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。

C.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。

D.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；

那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。

（五、语病考查）

1.下列句子中，没有语病的一句是（）

A．校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。

B．展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。

C．大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。

D．降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。

2.下列句子中有语病的一项是（）。

（3分）

A.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

C.课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。

D.初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

3、下列各句中没有语病的句子是：

（）（3分）

A、秋天的衢州是个收获的季节。

B、体育课对大多数同学是有兴趣的。

C、4月28日，首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕，央视著名主持人王小丫、李咏联袂主持了当晚的文艺晚会。

D、今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。

对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。

4下面句子没有语病的一项是（）。

A．夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。

C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

二、填空

1、《我的母亲》作者是_______，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。

代表作有长篇小说____________、《四世同堂》；

话剧 

《茶馆》《龙须沟》等。

2、《好雪片片》作者是_______，台湾作家。

3、莫言借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：

再穷也不能失掉，再穷也不能丢掉。

4、《我的空中楼阁》是一篇写景上散文，作者是_______，台湾作家。

5、《离太阳最近的树》的作者是毕淑敏，文中的“树”是指。

6、《像山那样思考》是一篇散文，作者是利奥波德。

7、小说的三要素是_______、____________、__________。

8、《哦，香雪》中，“大山”象征着封闭、传统；

“火车”象征着_。

9、《项链》作者是，法国小说家。

其文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“____________”。

10、《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，作者_，河北人，现代作家，被认为是“_”代表人物。

测试题

（二）

三、判断下列各题，正确的打（√）错误的打（×

1、老舍（1899年~1966年），京派代表，享年67岁，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。

曾任小学校长、中学教员、大学教授。

（）

2、老舍《我的母亲》告诉我们：

不能因贫穷改变做人的标尺，不能因距离淡化对亲人的牵挂。

（）

3、“入学，要交10元的保证金。

这是一笔巨款！

母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。

”这句用了夸张的修辞手法。

（）

4、“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

有母亲的人，心里是安定的。

我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。

”这句话运用了比喻的修辞手法，把自己和父母的关系比作花草和根的关系，非常准确贴切。

还运用了委婉的修辞手法，委婉地表达了自己怕失去母亲的思想。

5、《好雪片片》中，作者采用欲扬先抑的手法，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。

6、《好雪片片》中，善良的作者和善良的老人教会了我们该如何体察他人的善意，又该如何善意地对待他人。

“人的好本质不会被任何境况所淹没”。

人明净的善意，不管外表怎样的污秽，都会从心的深处涌出。

7、《好雪片片》中，作者是一个忠实的采迷，他每次路过卖奖款的老人那里都要买两张奖券。

他希望自己终有一日能中大奖，正所谓“一券在手，希望无穷”。

8、《卖白菜》中，母亲是一个善良、坚强、诚信的人。

她教育自己的孩子“人穷不能志短，再穷也需要真诚实在。

”我们读了课文后也受到了同样的教育。

9、踽踽：

读音是jǔjǔ；

意思是：

形容一个人走路孤零零的样子。

（）

10、汉字“六书”指的是：

象形、指事、会意、形声、假借和转注六种造字方法。

（）

11、汉字是汉民族自古以来一直用以记录汉语、交流思想的工具，是汉族祖先在生产劳动和生活实践中创造出来的。

汉字是表义文字。

形声字占汉字的百分之八十以上。

12、《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往，抒发了热爱自然的美好感情。

13、“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？

那是树！

”用了反问的修辞手法。

14、“论‘领土’，只有有限的一点。

……”“和‘领土’相对的是‘领空’，论‘领空’却又是无限的，……”“有形的围墙围着一些花，……”“天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围着一些花，……”这里，“领土”和“领空”对举，“有形”和“无形”对举，虚实结合，远近结合，动静结合，全方位地描写了小屋及周围的环境。

联想丰富，比喻新奇，大大丰富了文章内容。

给人耳目一新的感觉。

15、“小屋富于浪漫的文学性”，指的是“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。

山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。

当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。

”（）

16、“离太阳最近的树”指的是红柳，因为它生长在海拔5000米的高原上，所以说它是离太阳最近的树。

17、文学可以分为散文、小说、诗歌、戏剧四种体裁。

18、在课文《哦，香雪》中，“火车”和“大山”并不仅仅是实物。

“大山”象征着封闭、传统；

“火车”象征着开放、现代。

19、这群深山里面长大的姑娘因为火车的经过而搅乱了年轻的心，对山外的东西充满了好奇：

一个发卡、一块手表；

一个铅笔合、一只书包都让她们产生了极强的吸引力。

还融入了少女对未来生活的个人梦想。

她们之间没有什么区别。

20、香雪是一个生在山里长在山里的孩子，有着山里人的淳朴厚道、独立自尊、执着与坚毅；

还有着读书人对文化知识的渴求与神往。

四、阅读理解（12分）

一我的母亲（老舍）选段（12分）

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。

只有这样，我才敢对母亲说升学的话。

入学，要交十圆的保证金。

她不辞劳苦，只要儿子有出息。

当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说了句：

“以后，您可以歇一歇了！

”她的回答只有一串串的眼泪。

我入学之后，三姐结了婚。

母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。

三姐是母亲的右手。

但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。

当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。

大家都怕她晕过去。

可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。

不久，姑母死了。

三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。

她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。

新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时的假。

由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！

”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。

可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！

1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：

①；

②；

③。

2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。

3、该段语言的最大特点是；

文字看似，却蕴含着作者对母亲深深的之情。

（6分）

二闻一多先生的说和做（臧克家）选段（12分）

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；

夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

1、给下列词语中加点的字注音，并解释词语。

（8分）

①弥（）高：

②锲（）而不舍：

③目不窥（）园：

④兀（）兀穷年：

2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。

请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。

（2分）

3、作者说：

“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

”你是怎样理解这句话的？

三好雪片片（林清玄）选段（12分）

我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。

记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳的无法和他相配。

老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。

“不用装套子了。

”我说。

“不行的，讨个喜气，祝你中奖！

”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。

他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：

“一券在手，希望无穷。

” 

后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。

慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。

每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。

和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。

老人说：

“你这样会冷吧！

”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。

老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。

老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。

但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。

我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。

我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。

我想到伟大的禅师庞蕴说的：

“好雪片片，不落别处！

”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。

1、给加点字注音。

（4分）

①奖券（）②慎重（）③腋下（）④污秽（）

2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心？

“并使同情找到站立的地方”是什么意思？

从中可以看出“我”是一个什么样的人？

3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？

4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。

请结合课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。

四我的空中楼阁（李乐薇）选段（12分）

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。

小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。

山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？

⑤山上有一片纯绿色的无花树；

花是美丽的，树的美丽也不逊于花。

花好比人的面庞，树好比人的姿态。

树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！

⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。

树总是轻轻摇动着。

树的动，显出小屋的静；

树的高大，显出小屋的小巧；

而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。

这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。

这个角度是远远地站在山下看。

首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。

一片蓝，那是墙；

一片白，那是窗。

我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。

本质上，它是一幢房屋；

形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

1、第一、二段写了小屋的什么方面？

第二段用的倒装语序有什么作用？

2、第三段中连用的四个比喻有什么作用？

3、第四段在文章结构上起的作用是_________________。

4、第五、六段为什么用大量笔墨去写树？

其效果如何？

5、从观察角度分析，第七段是_______，把小屋拟人化，如“______”一句就采用了拟人手法，第八段赋小屋以灵性，表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。

测试题（三）

五、语言运用（2题，每题5分，共10分）。

1.补写句子。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有；

没有，；

2.请根据以下内容，拟两条有关“环保”的宣传标语。

当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。

生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。

（1）

（2）

3.把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。

要求：

不变更原意；

人物、人称表达准确；

时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说：

“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。

再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。

”

（1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：

（2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：

4.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

（3）

5.仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。

甲：

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

乙：

，春香。

（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；

夏香、秋香、冬香）

6.在空格内给下面的短文写一个标题（不超过10个字）。

“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。

”6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。

84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。

有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。

看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。

他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。

下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。

此时，诗人们才依依不舍离去。

7.请用一句话概括下面这则新闻的主要信息（不超过16个字）。

昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。

目前，我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。

寄款时，汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。

收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。

8.镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》，他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。

结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。

六、应用写作试题

一、根据下列内容完成写作。

1、请假条适应于因病或因事不能照常工作或上学，而向单位或个人说明情况的一种便条。

一般由五部分组成。

请拟写一张病假条。

2、李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点接待洪发设备厂的技术人员。

请你代张明给李主任写一张电话留言条。

3、李青要到昆明出差，张红听到此事。

张红想买一件衣裳，请你代张红写一张