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重点句型:
Doyouhaveanygoodideas?
你有什么好主意吗?
;
Whatdoyouthinkso?
你认为如何?
B.Reading:
四会内容:
词汇:
shopkeeper,minute,cost,quite,expensive,discount,match,pretty,mind,also,enough,high,wait
词组:
lookfor,justaminute,footballcards,takealook,overhere,nevermind,lookfor,gowellwith,asmuchas
其他内容:
词汇:
favourite,cut
词组:
waitfor,wantto,haveenoughmoneyto,thesame,asmuchas
句型:
CanIhelpyou?
whatareyoulookingfor?
Howmuchdothecardscost?
Idon'
thaveenoughmoneytobuyheraCDthen.
Howmucharethey?
I'
llbuythem.
That'
squiteexpensive.
There'
sadiscountonlastyear'
scards.
TheymatchherfavoriteT-shirt!
C.vocabulary
shoppingmall购物中心;
clothesshop服装店;
flowershop花店;
electricalshop电器城;
walkman随声听;
bookshop
书店;
electrical电力的;
overhere在这里;
takealook看一看;
showsb.around…带领某人参观某地;
tellsb.aboutsth.告诉某人有关某事的情况;
thenamesof……的名字;
differentkindsof不同种类的;
卡片值多少钱?
That’squiteexpensive.那太贵了。
WherecanIbuy…?
我可以再哪里买到…?
Whatwillyoudo?
你将要做什么?
Thereare/is…..overhere.那儿有…;
D.Grammar
goshopping/swimming/skating/fishing
wantsb.todosth.
carryallthebags
lookfor
justaminute/waitaminute
takealook(at)/havealook(at)
buysth.forsb./buysb.sth.
clothesshop
electricalshop
sportsshop
overthere
costalotofmoney
ontheright/ontheleft
acomputergamescenter
atthemoment
atpresent
E.Integratedskills
词汇:
poor,pair,large,skirt,area,stationery,collect,country,donate,raise,size,fit
apairofshoes(trousers,glasses,boots),tryon,pocketmoney,footballboots,ofcourse,toolarge/small,writingpaper
句型:
Whatsizeareyourfeet?
masizeeight.
CouldItrythemon,please?
Theyfitverywell
stooexpensive.
Wewouldalsoliketoraisesomemoneyforthem.
dliketobuyapairoffootballboots.
Doyouhaveacheaperpair?
cheap,jeans,grey
词组:
poorareas,raisemoneyfor
F.Studyskills
expensive,match,hour,pair,walkman,electrical,comicbook,badminton,supermarket,CD,icecream,tomato,thing,place,food
apairof,verywell,allkindsof,differentkindsof,atoyshop,mostof
Howmuch…..,
sthmatchsth…,
I’dliketo(buy)…,
wouldliketodo…
G.Maintask
mall,location,restaurant,enough,cinema
computergame,shoppingmall,eachfloor,allkindsof,goodlocation,floorsofshops,busstop,taxirank,goodfor,notenough,sportshop,verygood,clothesshop,somemore,watchafilm,fastfod,bookshop
bedoingsth,letsbtodo,invitesbtodo,
itis+形容词+(forsb)todosth,
sthis+形容词+(forsb)todosth,l
ike…best(better)
H.Checkout
expensive,cost,enough
goshopwithsb,
wantsbtodosth,
gorunning,
justaminute,
ontheright,
thesameas,
quiteexpensive,
costalotof…,
nevermind,
showsbaroundsp,
somethinggood,
standoutside,
shopbag,
nextdoor,
callforhelp,
lookforsb
bedoingsth,
sthbemoney,
sth.cost(sb.)money,
sb.spendmoneyonsth.
sb.paymoneyfor,
tellsb(that)...
三、课时安排
新课程提出教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序等方面进行适当地调整和整合。
第一课时:
Comicstripandwelcometotheunit
第二课时:
Reading1
第三课时:
Reading2
第四课时:
Vocabulary
第五课时:
Grammar
第六课时:
IntegratedSkills
第七课时:
Studyskills
第八课时:
MainTask
第九课时:
Checkout
四、教学重点与难点
Reading部分
1.了解现在进行时态的构成及使用情况:
(1)现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间的活动或现阶段正在进行的动作。
谓语动词由be(am,is,are)+现在分词构成。
(2)构成:
肯症:
句:
主语十are/is/are+现在分词+其它
否定句:
主语+am/is/are+not十现在分词+其它
疑问句:
Are/Is/Are+主语+现在分词+其它
(3)现在分词的构成:
①一般动词在末尾加ing。
如:
playing,working
②以不发音的e结尾的动词去e加ing。
having,making
③动词以ie结尾,将ie变为y,再加ing。
lying,dying
④以重读闭音节结尾的动词,如末尾只有一个辅音字母,应双写这一字,再加ing。
running,swimming
2.能根据情境正确使用现在进行时态谈论正在发生的的
1)I’mlookingforafootball.
2)Theyarelookingforafootball.
3)Heislookingforafootball.
4)Wearewaitingforourfriends.
3.can和may的用法:
can和may都可以用于疑问句,用来征求他人的允许。
can常用于向自己的同辈人请求允许或帮助,may常用于向长辈请求允许或帮助。
4.副词first,then,next,afterwards,finally等常被用于描述事件发生的顺序。
语法部分:
1.现在进行时的各种形式,掌握陈述句、否定句、疑问句及其肯定和否定回答。
现在进行时由be(am/is/are)+动词-ing形式构成的
肯定式结构:
主语+be+动词-ing形式+其他.
否定式结构:
主语+be+not+动词-ing形式+其他.
疑问句结构:
be+主语+动词-ing形式+其他?
肯定回答:
Yes,主语+be+动词-ing形式+其他.
否定回答:
No,主语+be+not+动词-ing形式+其他.
2.理解Therebe句型的各种形式,掌握其否定句、疑问句及其肯定和否定回答。
Therebe的句型结构:
Thereis/are+某物/某人+某地,表示“某地有某人或某物”,句中is/are与最靠近他们的名词在数方面必须一致。
Thereis(There’s)atableinyourroom.
Thereis(there’s)arulerandtwobooksonthedesk.
肯定式:
Thereis(there’s)somewaterinthebowl.
Thereare(There’re)somepeopleintheshop.
Thereare(There’re)twobooksandaruleronthedesk.
Thereisnot(isn’t)adoghere.
否定式:
Therearenot(aren’t)anycatshere.
疑问式:
Isthereapencilboxinyourbag?
回答:
Yes,thereis.
No,thereisn’t.
3.掌握人称代词的宾格及其用法。
主格
宾格
第一人称
单数
I
me
复数
we
us
第二人称
you
第三人称
he/she/it
him/her/it
they
them
重点句子分析:
1.Iwantyoutogoshoppingwithmetoday.今天我想要你和我一起去购物。
(P74)
此句型为wantsb.todosth.,意为“想要某人干某事”,want是及物动词,todosth.为动词不定式作宾语补足语。
例如:
Hewantsmetohelpherwithhermaths.他想要我在数学方面帮助她。
want还可接名词或动词不定式作宾语,即wantsth.或wanttodosth.。
Shewantsapairofjeans.她想要一条牛仔裤。
Iwanttobuyalotofthings.我想要买许多东西。
(P70)
Iwanttoseemyparentsthisweekend.这个周末我想去看望我的父母亲。
2.I’mnotfreetoday.我今天没空。
free是形容词,意为“空闲的,有空的”。
常与be(am,isare,was,were)动词连用。
Sheisnotfreenow.她现在没空。
Areyoufreethisevening?
你今晚有空吗?
3.Ineedyoutocarryallthebags.我需要你拿所有的包。
(1)此句型为needsb.todosth.,意为“需要某人干某事”,need是及物动词,意为“需要”,todosth.为动词不定式作宾语补足语。
Heneedshisparentstocleanhisbedroom.他需要父母亲打扫卧室。
need还可接名词或动词不定式作宾语,即needsth.或needtodosth.。
Ineedalotofenergy.我需要许多能量。
(P54)
Doweneedtobuysomevegetables?
我们需要买些蔬菜吗?
(P62)
(2)carry意为“搬运、随身携带”,还含有“肩挑、手提”的意思。
Couldyouhelpmecarrythebox?
请你帮我拿这个箱子,好吗?
bring和take也有“拿、带”的意思,但用法各不相同。
bring意为“拿来、带来”,指把某物或某人从别处带到说话处。
Youmustfinishreadingthemagazinethiseveningandbringitheretomorrow.你必须今天晚上看完这本杂志,明天把它带到这儿来。
Yourcousinaskedmetobringyouabirthdaypresent.你表哥让我给你带来一件生日礼物。
take意为“拿去、带去”,指把某物或某人从说话处带到别处去,它与bring所表示的方向相反。
Takeawaythisemptybottle,andbringmeafullone,please.把这个空瓶拿走,请给我拿个满的来。
4.CanIhelpyou?
你想要点什么?
(76)
WhatcanIdoforyou?
我能帮你忙吗?
CanIhelpyou?
与WhatcanIdoforyou?
两者可用来询问别人是否需要服务或提供帮助,意为“要我帮忙吗?
”,在不同的场合表达不同的意义。
在图书馆,图书馆管理员对你说CanIhelpyou?
或WhatcanIdoforyou?
,表示:
“您要借书吗?
”在商店,营业员对顾客说,表示“您想要买点什么”。
还可表达成:
CouldIhelpyou?
或MayIhelpyou?
,这两者在语气上要比CanIhelpyou?
更加客气、委婉。
5.I’mlookingforsomefootballcardsandstickersofHuangheFootballTeam.我在找些足球卡片和黄河足球队的贴花纸。
(P76)
lookfor意为“找,寻找”。
Heislookingforhiscomicbook.他在找他的连环画。
Sheislookingforhermother.她在找她母亲。
(P89)
6.Therearesomecardsandstickersoverhere.那儿有些卡片和贴纸。
overhere意为“在这儿,在这边”,在句中可作状语。
overhere也可在句中作表语、定语。
Mycarisoverhere.我的车在这儿呢。
(表语)
Youcanaskthemanoverhere.你可以问问这边的那个人。
(定语)
Pleaseputyourschoolthingsoverhere.请把你的学习用品放在这儿。
(状语)
7.Takealook.看一看(P76)
takealook相当于havealook,意为“看一看”。
若表示“看一看某物”时,则后跟介词at,表达为:
takealookat…或havealookat…。
Takealookatherhairclips.Howlovely!
看一看她的发夹,多漂亮啊!
Letmehavealookatyournewwatch,please.请让我看一看你的新手表。
8.Howmuchdothecardscost?
卡片多少钱?
(1)howmuch可用来询问价格、价钱,或对不可数名词的数量提问。
HowmuchisyourCD?
It’stenyuan.你的CD多少钱?
10元。
HowmuchdoestheWalkmancost?
It’sabout120dollars.这个随身听多少钱?
大约120元。
(2)cost是动词,意为“花费”,其主语为物,后接表示“金钱”的名词作宾语。
Thisteddybearcoststwentyyuan.这只玩具熊20元。
表示“某人花钱干某事”,用spend的句型,其主语必须是人,动词用-ing形式。
Hespenttwohundredyuanbuyingthiswatch.他买这块手表花了200元。
spend后接名词时,用介词on。
“他买这块手表花了200元。
”这句也可表达成:
Hespenttwohundredyuanonthiswatch.
spend还可表示“某人花时间干某事”,这时用句型(人)spendsometimeonsth/doingsth.。
SheusuallyspendshalfanhouronEnglish.
Youmustn’tspendtoomuchtimeplayingvolleyball.
也可用句型Ittakessb.sometimetodosth.表示“干某事花某人多少时间”。
ItusuallytakesherhalfanhourtoreadEnglish.读英语花费她半小时。
Itusuallytakesmemorethantwohourstodohomework.家庭作业通常花我两个多小时。
9.Iwanttobuyapresentformyfriend.(P76)
buy意为“买”,表示“给某人买某物”时,可用句型buysbsth,也可用givesthforsb。
因此原句也可表达为:
Iwanttobuymyfriendapresent.。
IalsowanttobuyaCDforher.=IalsowanttobuyheraCD.我也想给她买个CD。
Idon’thaveenoughmoneytobuyheraCDthen.我没有足够都的钱给她买CD了。
Maybeyoucanbuyhimafootballinthesportsshop.=Maybeyoucanbuyafootballforhiminthesportsshop.也许你可以在体育用品商店给他买个足球。
10.I’msureyoucanfindsomeniceclipsforyourfriend.(P76)
(1)find意为“找到、发现”。
Shecan’tfindhermother.她找不到她母亲。
(2)lookfor和find都有“找”的意思。
但lookfor强调找的动作,find强调找的结果。
Whatareyoulookingfor?
Mybag.ButIcan’tfindit.你在找什么?
我的包,但我找不到。
Heislookingforhislittledog,buthecan’tfindit.他在找他的小狗,但他没找到。
(3)find与findout
find通常指找到或发现具体的东西,也可指偶然发现某物或某种情况。
Ilookedformypenhereandthere,butdidn’tfindit.我到处找我的钢笔,但没找到。
findout意为“找出、发现、查明”,多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”,通常含有“经过困难曲折”的含义,指找出较难找到的、无行的、抽象的东西。
Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。
11.TheymatchherfavouriteT-shirt.他们与她的T恤相配。
(P
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