二模题汇编文学作品阅读教师Word格式.docx
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你先说,你是大人!
好,我是这村的,你哩?
你说这村的,我怎么没见过?
小孩子将一根手指抵住嘴唇,目光盯在老何脸上,盯得很深。
老何笑着反问小孩子,说你吧,你哪村的?
小孩子说,俺也是这村的!
老何又故意沉起脸,说,哦,那你放学为嘛不回家呀,跑这么远?
那孩子嘴角绽出一缕浅笑,踮起脚,伸手朝西一指,说,喏,那是俺家养鸡场。
老何朝西边眺望。
目光所及,横几排低矮的屋舍,旁边戳几间红砖房,都隐在齐腰高的玉米地里。
如今许多人家就在自家大田里建养殖场,养鸡养鸭,养猪,也有盖家具厂、板材厂的,一家子就吃住在厂里。
老何喜欢傍晚来村西遛弯,就因为这里还是大片大片的庄稼地,相对清静一些。
自从和小孩子相识后,老何早上也来村西遛弯了。
他对老伴说,村西真是个好地方,对了,还有一个小孩子哩,他每天上学都从那儿过,嘿,像咱小子。
老伴笑话他是想子想疯了,见到小孩子就说像你子!
老何撇撇嘴,想说什么,又把嘴紧紧抿住了。
一个小孩子怎么对他有这么大吸引力呢?
老何似明白,又不明白。
晚上,老何接到了儿子进生的。
天凉快啦,想接他和老伴去城里住几天。
他和老伴非常高兴,比什么都高兴。
没过几天,老何和老伴就从城里回来了。
一进屋门,老何一甩手,就将那只鼓囊囊的大皮包扔到了沙发上。
真不该去!
他发狠地说着,一歪屁股坐在另一只沙发上。
呸,咱贱——
老伴倚住床沿儿,两手按住胸口大嘴喘粗气。
从村北的公路上走回来,她有些累了。
你,你值当发那么大火呀?
咱就,就当没这个儿子!
又说,都是进生做不了大梅的主儿呗!
纯粹一个窝囊废!
老何狠狠地骂,又深深地吐出一口气,鼻头涨红得像酒糟鼻子。
老伴说,也怪你呗。
老何问怎么怪我?
老伴说,也许人家大梅不是故意的。
老何想不到老伴替儿媳开脱,说,怎么不是故意呢?
是呀,怎么就不是故意?
大梅明知道他每天早晨起来要上厕所,可她偏要抢先儿,而且进去老半天不出来。
连着好几天都这样,还不是故意?
看着太阳西沉,老何背着手,又溜溜达达来到村西。
那个孩子又朝他走来。
哈,放学啦!
他笑呵呵地朝他招招手。
小孩子问老何,爷爷,城里好不好呀?
老何点点头,说好,城里非常好!
忽然,孩子仰起头,眨眨眼睛,说爷爷,我要去城里上学呀!
老何一怔,随即就点点头,说,哎呀,好,好哇,城里好。
然而,他看到孩子眼里的光又马上熄了,低下头喃喃道,我,我妈和我爸离婚了。
我妈要去城里做生意,我们就不回来啦。
老何呆在那儿,怎么回事呀,才十来天。
他想问孩子,但又止住了。
他不想再往孩子的伤口上撒盐!
再说,还用他问呀?
村里哪年没有几个离婚的。
原因嘛,都小异。
就扯起脸肌故意笑笑,说,那爷爷再进城的时候,咱们还能见面,是吧?
小孩子一下高兴起来,拉住老何的手,说,爷爷,那我和妈妈一定去看你。
又问老何,爷爷,你什么时候去城里?
冬天吧,冬天!
老何脱口而出,另一双黑亮的眼睛又开始在他脑海里晃动,像从前小河里的小蝌蚪,又像天上的小星星。
他的心又被这双眼睛搅乱了。
爷爷,我问你,为嘛要有冬天和春天呢?
小孩子忽然向他提出个问题。
老何没有正面回答,一双大手,将孩子的脑袋几乎整个盖住了,抚摸着说,爷爷先给你打个比方吧。
四季就像人,春天就是小孩子,就像你。
夏天呢,就是青年人,就像你的大哥哥大姐姐们;
秋天就像你爸爸妈妈——
孩子觉得有趣,咧开嘴呵呵地笑起来,又问,爷爷,你还没说呢,冬天是什么?
冬天嘛,冬天就是老年人。
就像我!
老何伸出一根指头,指指自己肥大的鼻头。
孩子晃着脑袋笑,这次是咯咯的大笑,早忘记老何其实还没回答他的问题,大声嚷道,哎呀,冬天就是老爷爷,老爷爷就是冬天。
再往后呢,再往后是什么?
再往后又是春天,又是小孩子!
老何伸手在空中画个大圆圈,最后手指落在了孩子的鼻尖上,你就是春天,春天就是你!
哎呀,我明白啦,冬天就是迎接我们小孩子的,是不是呀爷爷?
为了这个发现,孩子高兴地拍起小巴掌,鼓囊囊的书包也跟着乱晃。
没错,冬天就是迎接春天的,春天就是小孩子!
回到家,老何凑近老伴,眯起一只眼问,老婆子,我来考你,冬天是什么呀?
老伴没好气地翻他一眼说,冬天就是冬天呗。
哼,吃饱撑的,问这个!
老何哈哈地笑了,用手一指老伴,嘿,错了吧?
冬天就是你和我,就是咱俩,老头老太太!
老伴倒觉得有趣了,眨巴眨巴眼睛,问他,春天呢,你说春天是什么?
唔,春天就是春天呗。
老伴嗔道,哼,死老头子!
春天到底是个什么?
老何两只大手用力一拍,笑得更响了,但没有回答老伴,故意卖关子,说,冬天就是迎接春天的——
哼,你个死老头子!
老伴不明白老何为什么这么开心,和上午哪像一个人?
也不再关心春天是什么,认为老何逗她玩呢。
然而,脑子里却跳出一双眼睛,那眼睛像天上亮晶晶的星星,又似从前小河里游动的小蝌蚪。
耳边呢,也响起那个稚嫩的声音,奶奶,奶奶——
她的心就颤动了一下。
于是打定主意,冬天还要和老何去城里住几天,不光是为了看小子,她要让大梅轻松几天。
两口子都上班,平时忙得要命,她帮他们收拾收拾家务,做做饭,当然,还要给儿子多带点西瓜酱。
(取材于康志刚同名小说)
19.下列对小说容的理解和分析,正确的一项是(3分)D
A.面对老何的询问,小孩儿的反问表明他对陌生人有强烈的兴趣和好奇心。
B.小说倒叙老何在城里“一天也待不下去”的情节,交待了儿媳是故意跟老何作对。
C.老何和老伴儿都理解了冬天和春天的含义,就开春进城看望儿子一家达成共识。
D.文中两次提及像“小蝌蚪”“星星”的眼睛,表现了两位老人对子的思念和疼爱。
20.下列对这篇小说语言风格表述最准确的一项是(3分)A
A.自然亲切B.朴素洗练
C.幽默诙谐D.丰腴冷峻
21.分析文中画线语段的作用。
答案要点:
(1)描写了乡村清静的自然环境;
(2)暗示了农村社会生活的变化;
(3)表现了老何对乡村生活的喜爱;
(4)表现老何对城市生活的不适应,为后文埋下伏笔。
(一点1分)
22.作品中小孩提及父母离婚,老何有所触动。
这一情节能否删去?
答案示例:
不能删。
这个情节反映农村中普遍存在的社会问题;
表现老何对小孩的同情,展现老何的善良;
暗示出后文老何的想法会发生转变。
(如果答可以删,言之成理即可。
)
23.根据小说容,概括老何这一人物形象的特点。
(1)善良、有同情心;
(2)喜爱乡村生活,对城市生活不适应;
(3)急躁、执拗;
(4)有较强的传统观念。
24.关于这篇小说的主题有不同的说法,有人认为小说展示了农村留守老人孤独的生存境况;
有人认为小说展现了现代社会中两种不同生活观念的冲突……你同意哪种说法或者你有其他的看法吗?
请结合作品容谈谈你的认识。
(6分)
结合作品情节、人物等解说主题,言之成理即可。
二、
城给我打,希望我能去一趟他的家乡。
那时我正在参加一个笔会,向主办方请了假便奔向火车站。
里城的声音还挺风和日丽的,不像一个肺癌晚期又严重肾衰的患者。
挂了他又往我手机里发来地址以及坐车线路——其实是多余的,即使没有这些,我也能准确无误地找到小官庄。
城无数次向我进行描述,好像小官庄也是我曾生活过的地方,那里的每一棵树,每一缕炊烟,以及头顶或缺或圆的月亮,都是我熟悉的。
认识城时,我刚开始写小说,妻子去世不久,而我也刚刚退休,为了排遣悲伤和寂寞,我几乎把所有的时间都用在了写作上。
对于小说中的人物,我总是给他们一个最朴素确切的名字,比如,小说中的女性,大多叫做王彩虹,她们向而腼腆,追求像彩虹一样的绚烂美好;
至于小说中的男主人公,大多沉默木讷,隐忍顽强,无一例外都叫做城。
所以,当见到一个瘦精精的他时,我忍不住吃了一惊,而后又笑起来。
我说,你叫城?
!
你确定你叫城?
城也愣了一下,然后也像我那样笑起来,他说,确定,我确定就叫城。
他正在我的小屋里,和一个工人要将一摞书抬出去,清晨通透而明亮的照在他的半边脸上。
这个画面很多年后我都历历在目,好像是刚刚发生的一样。
他们是搬家公司的,爱心搬家公司。
这之后,又让他帮我做过一些鸡零狗碎的事,比如移动一下柜子,比如换一个灯泡,甚至是一颗螺丝松了,我都会给他打。
城很乐意,有时晚上来,有时第二天清早。
自行车的铃铛在楼下先摁出两声,便噌噌跑上来。
每次我会塞给他一些酬劳,他拒绝,只有我说“不收下次就不找你了”,他才会无奈收下,并总以老家的粮食蔬菜作为感。
有一个傍晚,我去厨房倒水,转身时突然发现角落里有个金黄色的点,打开灯,原来是一朵菜花。
那是城一个礼拜前送来的,我没有吃完,蔫了,一棵已经没有根的青菜居然开出了一串花。
我蹲在墙角很长一段时间,这些生命的顽强绽放使我泪水潸然。
城很喜欢在干完活后倚在门框上问我小说的事。
你写过多少个城?
城多大年纪了?
怎么给他取城这个名字?
可以不把他写死吗?
这篇还有多少字结尾?
这些问题是不必回答的,很多时候他只是自言自语,之后总是告诉我小说里的城跟他还是有那么一点相似之处的,或者说,这也许就是他的未来呢。
后来,搬家公司倒闭,他去了一个建筑工地。
对于这个工作,他很满意,住工棚,可以省下住铁皮屋的租金。
城比以前更黑了,也更瘦。
如果不知道年龄,压根猜不出城只有二十来岁。
城说他这些天都在最高的地方干活,风吹得人摇摇晃晃。
我的眼前仿佛出现了城干活的场景,还有他的工友们,像蜘蛛侠似的攀援在高楼的四壁,他们吊着安全带,戴着安全帽,用混凝土一点点地将楼房喂大。
楼长高了,结实了,漂亮了,他们也离开了,城里的人蜂拥而至,他们不会想起这座楼是怎么长大的,他们只会站在窗前向远方眺望。
当我用“摇摇晃晃”这个词语描述城时,我也曾想过,城某一天会不会像一片树叶那样摇摇晃晃飘落下来。
不过,我的想法并非完全准确,但相似的是,城的确从一幢楼上摔下来了。
我没有在现场,所以不能准确描述那一时刻。
城形容自己就像小鸟那样飞了起来,他并没有感到害怕,只是十分想念老家年迈的父母,还有他的傻姐姐。
那些他曾经搬运过的脚手架,救了他一命。
从外表看,他几乎完好无损,但体像经历了一场地震。
医生嘱咐他不能再干体力活了,只能休息。
城躺在工棚的钢丝床上,似乎很平静,把我带给他的小说读了又读,甚至还给我打过几次,问我正在写的小说里的城是什么样儿的呢。
两个月后,城有了新工作,在一家化工厂做门卫,他觉得自己的身体越来越不行了,恐怕连这样的“门卫”都干不了了。
没到年底,他回到了小官庄。
按照城说的路线——下车后沿着一条石子路向西,过一个小桥,再沿着大堤向前走一段路,便是小官庄了。
那片他描述过很多次的梨园,应该就在大堤下,还有桃园,柿子园,还有落满松针的松树。
然而,这些,我都没看到,大堤上没有树,草皮之下的沙土已经裸露出来,一辆拖拉机正在挖土。
正是一年中最美好的季节,但地里的庄稼毫无生机。
不少树木被砍伐掉了,树桩还是新的,村庄裸露出来,显得胆怯而瘦弱。
我顿时明白城向我描述的小官庄,应该是它曾经的样子,是城记忆里的模样。
城特别消瘦,如果用数字形容的话,就是又被削去了二分之一。
我突然不知道说什么,十分难过,一路上幻想了很多结果,全部破灭。
我无法将眼前这个人和那个骑自行车意气风发的小伙子联系在一起,仿佛他们是两个不同的人。
我还记得那个人总是春风拂面,一脸笑容,他的声音清脆而干净,他喜欢帮我搬书,总是从高高的人字梯上噌地跳下来;
他还和我争论小说里的人物,不能接受我将他们写成懦夫;
还有,他的乐观让我从丧妻的悲痛中慢慢走出来……
那天的很好,一直照到城床边。
屋外特别安静,一点点地移动,爬向我们的身体,仿佛从没感受过的轻柔与温暖。
它一点点地攀登上来,向城的身上移过去,普照着,从不会对谁吝啬。
我记不请自己后来是怎么离开这间屋子,离开小官庄的,我心无比难受,却又无比轻松,城说,他找我……是有一件重要的事,希望能帮帮他。
我点头,身体向他倾斜,以便能听清他断断续续的声音。
城说,他想……搬家……,希望我能将他搬进小说里,和之前任何一个“城”的命运都不一样,他希望,在小说里,他有一个……美好未来,当然,还要有他的父母和傻姐姐。
(取材于汤成难同名小说)
19.下列对文中加点词的理解不恰当的一项是(3分)D
A.风和日丽:
平静温暖,不忧不惧B.鸡零狗碎:
形容事情零碎细小
C.潸然:
流泪的样子D.攀登:
抓住某物向上爬
20.下列对小说容的理解和赏析不正确的一项是(3分)B
A.小说开篇写即使没有地址和坐车路线,“我”也自信能准确无误地找到小官庄,侧面体现“我”对城感情深厚。
B.城里的人们热衷于买房炒房,没有人会注意到建造楼房的城和他的工友们,表达了作者对城里人深深的批判。
C.当我真的来到小官庄时,目力所及的景象与城跟我描述的景象形成巨大反差,不禁引人深思形成反差的原因。
D.小说聚焦普通农民工的生活,没有什么跌宕起伏扣人心弦的情节,却在平淡的叙述中自有一份感人至深的力量。
21.文中三次写到城的“瘦”,请结合具体容说说每一次的用意。
【答案示例】①第一次见到“瘦精精的他”时,城虽然瘦,却充满活力,给“我”留下深刻印象;
②第二次“城比以前更黑了,也更瘦”,间接写出他工作的勤奋辛劳;
③第三次“特别消瘦,如果用数字形容的话,就是又被削去了二分之一”,一笔写出城深受病痛折磨的情形,令人同情哀伤。
【评分参考】三个要点,每点2分。
22.结尾为什么说“我心无比难受,却又无比轻松”?
【答案示例】表现:
①“我”因为搬家而认识了城;
②城离开萧条的家乡到城里打工,最终又不得不回到家乡,在城乡之间迁移;
③城从搬家公司的“铁皮屋”到建筑工地的工棚,到化工厂的传达室,每一次搬家都意味着新的打工经历;
④城希望我将他搬进小说里,以小说里的美好未来抵抗现实的残酷人生。
妙处:
①明确“搬家”这一线索,使结构更加清晰;
②由实及虚,有找寻人生归宿的意味,强化主旨。
【评分参考】“表现”4分,四个要点,每点1分;
意思对即可。
“妙处”2分,两个要点,每点1分;
言之成理即可。
23.题目中的“搬家”,在文中有那些表现?
以此为标题,有何妙处?
24.小说中的城是一个生活在底层的小人物。
我们所读的名著作品中也有许多身份普通、着墨不多却令人印象深刻的的小人物,下列作品中的小人物与其事迹描述不正确的一项是(3分)C
A.焦大,是《红楼梦》中宁国府的老仆,曾有恩于贾府。
他对宁国公后代骄奢淫欲的生活深恶痛绝,有一次醉酒后大骂他们一场。
B.马兵,是《边城》中爷爷的朋友。
爷爷死后,他义务担负起照顾翠翠的责任,并向翠翠交代了一些翠翠之前不明白的事情。
C.金波,是《平凡的世界》中少平的朋友,他爱上美丽的藏族姑娘,并最终决定抛弃一切,前往追寻当年的美好的爱情。
D.小萝卜头,是《红岩》中年龄最小的犯人,经常帮助大人做传递情报的秘密工作,遇害时不满9岁,但已在监狱中关了约八年。
三、
擦黑,儿子回来了,脚步把村前的小路踩得啪啪响,震得路边的桃花落了一地。
狗,跟着就狂吠起来。
老铁倚墙而坐,眯着眼,瞅着渐行渐近的儿子,不起身,也不吭声。
儿子自是瞧见了爹,忙放轻脚步,来到老铁面前,立住。
儿子掏出烟,递给老铁一支。
夕阳的余晖像被顽皮的孩子涂抹上锅烟,黑麻麻的。
老铁看不清烟盒上的字,正犹豫着,儿子说话了:
“双喜的,十元一盒,我抽得起。
”
老铁这才笑一下,接了。
儿子紧绷绷的脸上也绽开些笑容。
“知道村里的狗为啥咬你不?
”抽口烟,老铁问。
这个,儿子确实没想到。
按理,他是经常回来的,这狗不应该吠他才对。
可今儿个怪了。
“因为你不合群,你的心没跟这儿接地气。
”老铁乜斜一眼儿子身上的衣服,儿子心里“咯噔”一下。
这是套崭新的西装,为此,他还特意打了条领带。
“难道我就不能穿好衣服?
”儿子有点不服气。
“当然可以,可要看在啥场合。
你回到自己的窝,这种打扮,狗就觉得你变了,能不咬你?
”儿子不屑地哼了一声。
“不信,把这套衣服换上,再走出去试试。
”老铁指指墙角,那里有一堆渔具,渔具上面放了一套普通的农家衣裤。
儿子极不情愿地脱下西装。
“你火急火燎让我回来,不是为了让我穿这套衣服吧?
“当然不是。
走,跟我捕鱼去。
三月桃花开,鳜鱼肥着呢,谁不馋呀。
”儿子心里又是“咯噔”一下,乖乖跟着老铁往村外走。
你还别说,这次狗见了他们,没一个龇牙咧嘴的。
路上,有村民打招呼:
“王书记,去哪儿?
”儿子习惯性开嘴,想答,却发觉自己错了。
老铁说:
“走走,去河边抓点鳜鱼。
村民笑:
“你还缺鳜鱼吃,言一声,都往你家送。
”老铁说:
“不了不了,自己捕的,那才香。
”听到这话,儿子脸上火辣辣的。
走到河边,天已完全黑透,只有两根烟头忽明忽暗。
这条小河从山崖子里流出来,水清藻绿,是村里的命脉。
老铁退休后,不愿待在城里,回老家义务当起了这条小河的巡逻员。
他不许别人砍树,更不许别人电鱼、药鱼。
有人偷偷做了,他就追到人家屋里去,坐那里不走。
直到那人拍着胸脯保证下不为例,他才离开。
遇到特别有困难的家庭,他走时,会悄悄放下一些钱。
渐渐地,这条小河日益丰腴起来。
儿子少年时期,多次跟老铁来捕过鱼。
他最爱吃的就是鳜鱼,那肉细嫩鲜美,脆香可口,素有“席上有鳜鱼,熊掌也可舍”之说。
也因此,儿子对捕鱼这套程序了然于胸。
他们找了个小汊沟,开始挖窝。
窝子挖得越深,留下来的鱼将越多。
老铁操走锹,儿子说:
“我来吧。
老铁想了想,说:
“也好,这大黑天的,你一个人干活,我帮你瞅着,也省得跑偏了路数。
”儿子咂咂嘴,觉得老铁话里有话。
于是,赶紧换个话题:
“爹,你知道不,我今晚还有一件重要的事要办呢!
“知道。
知道?
儿子心里一惊,不再言语了,把浑身的力气全使在锹上。
不一会儿就汗流浃背,手掌上也磨出两个水泡。
不过,儿子不敢吭声。
他知道,老铁正紧紧盯着他呢。
窝子挖好了,星星也撒满天空。
儿子看看手机,已快十点了。
儿子有些焦急。
老铁说:
“干什么事非要等到这个时候?
今晚就陪我抓一夜的鱼。
【甲】黑暗中,儿子感觉老铁的双眼像X光,自己心那点儿雾霾被照得紧缩一团,不敢放肆。
老铁在汊沟上游放水,儿子便拿起兜兜网扎在窝子后面,这样可把往下游逃窜的鱼挡回窝子里。
做好这一切,父子俩边休息边聊天。
再过两三个小时,等露水全下来,鱼儿抢食吃,就可收网了。
老铁说:
“你跟我说说话。
儿子说:
“说啥呢?
”
“说啥都可以。
儿子像哑巴一样,好半天都没吭声。
“要不,我给你唱个歌?
”儿子扑哧笑了:
“你给我唱歌?
“对啊,就是你小时候,我教你的。
来,我唱,你也跟着唱。
”也不管儿子同不同意,老铁就唱了:
月光光,照池塘。
骑竹马,过洪塘。
洪塘水深不得过,娘子撑船来接郎。
问郎短,问郎长,问郎此去何时……老铁唱着唱着,儿子就接上了,【乙】父子俩一块儿唱,唱得蛙鸣虫叫,草木散香。
露水下来了,好大。
父子俩起网,从窝子里打捞起一兜篓鱼。
有鲢子、鲫鱼、白条、草棍,最多的是鳜鱼。
老铁看看鱼。
这个,小了,放吧。
那个,正长呢,也放了。
儿子看看老铁,忽然什么都明白了。
提起兜兜网,走到河边,全放了。
老铁像孩子一样呵呵大笑。
趁老铁不注意,儿子掏出手机发出一条信息:
今晚活动取消,今后这样的活动也不许再搞。
发完,儿子陪着老铁一起笑。
远处,传来几声狗叫,友好且悠长。
“走吧,回家。
再不回,它们就会跑来接我了。
(取材于肖建国的同名小说)
19.下列对句中画线词语的解说,不符合文意的一项是(3分)D
A.双喜的,十元一盒,我抽得起。
儿子强调烟是自己买的,让父亲放心地抽。
B.这是套崭新的西装,为此,他还特意打了条领带。
儿子刻意打扮自己,说明非常重视晚上的活动。
C.听到这话,儿子脸上火辣辣的。
父亲的话戳中了要害,令儿子心虚、紧。
D.他知道,老铁正紧紧盯着他呢。
说明老铁对辛苦劳累的儿子非常关心。
20.下列对小说的理解和赏析,不正确的一项是(3分)B
A.小说以诗句“桃花流水鳜鱼肥”为题,既点明了时令,又突出了人物活动的环境特点。
B.小说写父亲退休后义务巡逻小河,也写儿子将捕获的鱼放生,深化了保护环境的主题。
C.文中插叙老铁退休后的生话,对塑造老铁这一形象起到了补充作用,凸显了人物特质。
D.文中两次使用拟声词“咯噔”,形象地写出儿子面对父亲的提醒时心产生了触动。
21.从文中看,“老铁”这个称谓有哪些涵?
请结合相关容简要分析。
①是非面前立场分明、铁面无私,如坚决不允许儿子走上歪路
②行动方面冷静稳健,如不急不躁地引导、教育儿子改正错误
③意志方面坚定执着,如坚持让村民保证不电鱼和药鱼才离开
【评分标准】一点2分,答出任意两点即可得满分。
22.小说结尾部分写“儿子看看老铁,忽然什么都明白了”,请说说“儿子”明白了什么。
(5分)
儿子明白了父亲的用意:
不是真的让他出来捕鱼,而是让他因捕鱼错过“晚上的活动”(2分),教导他为官(1分)要“接地气”、不能做错事(不“跑偏路数”)(2分)。
23.小说中有许多细节描写生动传神,体现了作者的匠心,请从[甲][乙]中任选一处加以赏析。
【甲】黑暗中,儿子感觉老铁的双眼像X光,自己心那点儿雾霾被照得紧缩一团,不敢放肆。
【乙】父子俩一块儿唱,唱得蛙鸣虫叫,草木散香。
【甲】两处运用比喻(1分),形象写出父亲心明眼亮、看问题敏锐(1分),以及儿子心的灰暗(1分)被父亲发现时其紧、畏惧的心理(1分),突出了父亲明察秋毫、是非分明的形象特点(或“为后文儿子改正错误埋下伏笔”)(1分)。
【乙】用词简约、优美(1分),形象写出周围环境的自然清新(1分),渲染出父子歌唱时和谐美好的气氛(2分),为后文儿子理解了父亲的教育,最终改正错误做铺垫(1分)。
【评分标准】“乙”句使用的手法有“顶针、夸、情景交融”等。
24.作家给作品中的人物命名,往往蕴含深意,如本文中的“老铁”。
下列对作品人物命名的解说,不正确的一项是(3分)D
A.《红楼梦》贾府四姐妹名字中的“元”“迎”“探”“惜”,谐音“原应叹息”,预示了人物不幸的命运,表达了作
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