中考作文素材万能模板汇编10篇Word文件下载.docx

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我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。

【解析】

这是一道命题作文。

题目中的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。

要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。

遇见的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇；

可以是快乐的相遇，也可以是忧伤的相遇…．通过碰到的那些人和事给予了你难以忘怀的东西。

此题宜写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的“遇见”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。

遇见的可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。

要选取遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合”遇见“的内涵。

点睛：

命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

2．作文。

“一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。

诗人告诉我们：

生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。

同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？

请自拟题目，写一篇文章与大家分享。

（1）题目自拟：

（2）紧扣材料主题，内容具体充实：

（3）有真情实感：

（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；

（5）不少于600字；

（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【答案】亲切的怀恋

一切都是瞬息，一切都将会过去；

学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。

回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。

那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。

笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。

我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。

她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。

终于，皇天不负有心人。

我学会了。

当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。

那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。

那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。

我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。

我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。

那个情形令我多么怀恋。

那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。

全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。

可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！

她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。

姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。

在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。

姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。

在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。

有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。

试题分析：

此文属于材料作文。

要抓住材料中关键性的语句，如“生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富”。

也就是要求你写生活中的挫折和磨难。

一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。

可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。

或许，还会受伤——这就是挫折。

逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。

没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。

当挫折降临时，关键是我们如何应对它。

是正视，还是逃避？

是勇敢的克服，还是无谓地沉沦？

不同的态度，不同的人生。

文章该从此处切题，组织材料。

主题极易把握，看来要在文采和结构上角逐了。

材料作文怎样才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？

以下方法谨供参考。

一、主旨领悟法。

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。

如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

二、关键把握法。

关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。

因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

三、由果溯因法。

事物都是互相联系的。

比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。

写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

四、寓意揭示法。

对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。

3．阅读下面文字，按要求作文。

青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；

青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；

青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“青春”为题，写一篇记叙文或议论文。

自定立意；

符合文体；

不要套作，不得抄袭。

不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用×

×

代替。

青春

青春是辉煌的、叛逆的、无悔的，青春是充满活力的、不知疲倦的，青春也是不羁的，充满挑战的。

青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在，它记载了我们年少时的欢声笑语，失败后的迷茫无挫，它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。

它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。

对于许多曾拥有过青春的人来说，最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。

如今，正处在青春年华的我们，口头上说着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”，而又有谁能付之于行动呢？

一些人的青春都是被自己虚度的，在该学习时期，放肆玩耍，不努力。

长大后，整天游手好闲，不务正业。

当生活窘迫时，才幡然醒悟，后悔终生。

也有些人，很早就明白了青春的珍贵，把握好时间，为自己的理想而努力，最终功成名就。

青春带给我们一些快乐与烦恼。

一方面，我们可以享受青春带给我们的“特权”——无限的精力与旺盛的体力。

另一方面，我们将要面对繁重的学习任务，父母、老师的唠叨与管教，同龄人之间的攀比。

但是，对此我有一种新观念：

接纳青春带给我们的一切！

把压力化作动力，激励自己走上正确的道路。

困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强，勇敢面对困难，击败它们，就离梦想更近一步。

我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。

在面对别人的侮辱时，不要一下子怒气冲天，以平和的心态去面对，你的态度反而会使侮辱者惭愧，让周围的人更加佩服你。

当你做了一件正确的事，而周围人都不理解你时，不要太在意他们的看法，坚信自己的做法，总有一天，会被别人理解。

青春可能是一段叛逆的时光。

我们做事情不计后果，只注重结果而不注意过程。

青春期的我们无所畏惧，不会惧惮任何事物，我们放荡不羁，对所有事情都充满挑战。

青春充满冒险，青春的我们不知疲倦，对任何有新意的事都充满兴趣！

青春，就去勇敢奋斗吧！

青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

【详解】

“青春”是一个永恒的话题，想写出“青春”的特点，就要深刻理解和把握“青春”的内涵。

材料中列出了对“青春”的几种观点：

“青春是一种宣言”“青春是一种姿态”“青春是一种勇气”。

写作时可就材料列举的一种观点行文，也可另选有关“青春”的其他观点行文，还可综合几种观点，体现辩证思考。

总之，只要围绕“青春”写都符合要求的。

但要注意的是，主题要积极向上，具有正能量，选材要新颖有朝气。

【点睛】

命题作文写作技巧。

第一：

抓住题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

第二：

明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

第三：

展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

第四：

巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。

选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。

要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

4．阅读下面的文字，按要求作文。

“位置”在《现代汉语学习词典》中有这样的解释:

①（人或物体）所在的地方。

②（人或事物）在社会关系中或人们心目中所占的地位。

③职位。

关于“位置”,你有过怎样的经历或思考？

请以“位置”为题,或自拟包含“位置”一词的题目,写一篇文章。

（1）结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于500字的文章。

（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

【答案】合适的位置

花儿在温润的土中生长才更鲜艳；

仙人掌在旱热的沙漠中才更笔挺。

我们只有在合适的位置才能绽放光彩！

生活中，人们的职业丰富多样。

医生挽救病人的生命；

警察维护公共秩序；

学生努力学习天天向上……大家都在自己的身份上，找到合适的位置，并释放光彩。

只有在合适的位置上，才能找到出口。

很多人迷茫无助，大多是因为方向不对，花了多少力气却还是做的无用功。

因为他们没有找到合适的出口。

只有在合适的位置上，我们才能发挥出内在的潜力。

医生造不出火箭，航天人员不能治愈病人，每个人都在自己的位置上各司其职，发挥着才能和潜力，才会做的更好。

只有在合适的位置上，才能不浪费自己的才华。

千里马如果真的用来推磨，也太屈才了。

人也一样，如果硬逼着去做自己并不擅长的事，到头来只会事倍功半，得不偿失。

从古至今，多少优秀的人才在自己的职位上大放光彩。

他们发挥着各作文自的优势和才能，献出了一份力量才让这个世界如此美好。

喜剧演员贾玲想必大家都认识，她的喜感和给大家带来的欢乐逐渐家喻户晓。

其实大家并不了解她的过去。

年轻时，她眉目清秀，身材清瘦，梦想一直是考上北京电影学院走演员这条路。

可因为一些原因，她误打误撞地接触了喜剧，并热爱上了它。

她找到了合适的位置，她正绽放着光彩。

可我们也迷茫，怎么才能找到合适的位置并且一直走下去呢？

充分认清自己，实事求是。

不要追求太多虚无的东西，静下心来，发现自己的不足并及时纠正。

在这大千世界中，纷芜繁杂之事往往会影响我们的决定，屏蔽我们的双眼，让我们无法认清自己，无法发现自己的优势，无法找到适合自己的位置，我们缺乏的是自信。

自信，沉着，实事求是，脚踏实地都将帮助我们找到出口。

不是能力问题，关键是方法和位置的定位问题。

找到合适自己的位置，并大放光彩吧！

构思这篇作文时，你首先要弄清“位置”的各种含义：

①人或物体的空间位置；

②人或事物在时间上的位置，即历史中位置；

③个人在社会中的位置；

④一个人在别人心目中的位置等等。

然后再打开作文思路，由“位置”展开充分的联想。

自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；

到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。

在整个生命历程中，你一直同位置打交道。

一个人在家庭中、在工作中、在社会生活中、在时代的发展与进步中……都有一个位置，生活中人人也都曾经为位置而努力过。

位置有高低、有主次，也有变化。

你对自己的位置有什么看法、什么设想、什么愿望；

对于他人的位置你有什么评论、理解，都可诉诸笔端。

如可写一段关于位置的心情故事；

可写关于位置的独到见解；

可写位置曾引起你深入的思索；

可写位置曾让你产生无限的感慨……

所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。

作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。

这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。

在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。

这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。

这是一道词语类命题作文。

审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。

5．写作

题目:

那一瞬间，我真要点赞

要求:

（1）写一篇600字左右的文章，

（2）不得透露个人相关信息，（3）不得抄袭。

【答案】

范文：

有人说小商小贩是奸诈的人，比如：

卖酒的人在酒里摻上水，卖面粉的人在面粉里添上土豆泥……可是因为他，我改变了对小商小贩的看法。

那是一个星期五的晚上，老天爷似乎突然“伤心”了起来，外面“呼，呼”的寒风声如同鬼哭狼嚎般，而我正穿着一双已经被踢坏的球鞋，冻得瑟瑟发抖。

爸爸看到我狼狈不堪的样子，不禁心疼起来，想帮我买一双新的球鞋，可无奈，几家鞋店都关门了！

“唉，可能是因为天气不好才这样，我只好认命了！

”我喃喃自语道。

爸爸也无可奈何，也只好来到修鞋子的地方，求人家帮帮忙修一下我的破球鞋。

我和爸爸找了好一阵子，才找到了一家修鞋摊。

只见那里有一位白发苍苍的老者，他正准备收摊回家。

爸爸赶紧说：

“这位老人家，我儿子的球鞋坏了，您能帮他修一下吗？

”“我有点急事要回家，能不能明天来修？

”这位老者说。

爸爸叹了一口气，听到爸爸叹气，老爷爷心软了，说：

“算了吧，我就帮你们修一下。

”说着，打开背包拿起工具开始修了起来。

过了好一阵子，只见那位老者的手被寒风吹得通红，这位老者说：

“这鞋有点难修。

“哼，还不是为了多赚点钱找借口。

”我心里想着。

没过多久，他修完了。

爸爸接过鞋子，问道：

“老人家，一共要多少钱？

”“四毛钱。

”爸爸看了看这位老者的手，爸爸不禁低下头来，拿起一张十元的票子放进他的手中，说：

“老人家，就不用找零了，这是我的一片心意，请你一定要收下。

”“不可以的，该找的零钱还是要找的。

”说着，他把该找的零钱递给了爸爸。

正是因为他的善良和诚实，改变了我对小商小贩的看法。

那一瞬间，我要为他点赞！

“那一瞬间，我要点赞”解题时首先要弄懂“点赞”的意思。

“点赞”即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。

因此，“点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为谁谁赞叹”、“为谁鼓掌”、“为谁谁叫好”等题目。

点赞的对象可以是人、事、社会现象等，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。

立意求高，素材求新。

文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。

着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。

如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；

更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。

比如我点赞的对象是妹妹，因为妹妹的“吝啬”，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；

然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；

接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；

最后写“我”理解表妹，解除误会，运用欲扬先抑的手法，如此环环相扣，自然就能打动人心。

6．题目：

再坚持一下

写一篇600字左右的文章；

不得透露个人相关信息；

不得抄袭。

【答案】再坚持一下

成长是个缓慢的过程，它像是时钟一样，时针总是不慌不忙转着圈。

　　没日没夜的学习让我神经一直紧绷着，再一次考试失利之后，我的情绪终于崩溃。

我开始厌倦学习，也不爱跟人交流，好像瞬间成了自闭症患者。

　　朋友问我：

“你为什么突然变成这样了？

”

　　“这世间总有好多不公平，好像从出生起就分出了三六九等、优良中差，我再怎么努力，也永远赶不上别人。

”我看着朋友，神色很冷漠，“你不也是吗？

根本不用多努力，就能获得优异的成绩。

　　朋友没有回答我这个问题，而是说：

“周末我们去爬山吧。

　　山很高，在烈日下好像永远都爬不到尽头，我爬得气喘吁吁汗如雨下，到了半山腰的时候就不肯再走，和无数放弃的登山客一样，打算在这里停住脚步。

　　朋友却硬要拉着我一起走，我不肯，他就对我说：

“你看我们是一起从山脚爬上来的，带着同样的负重，穿着同样的鞋子。

我还能走，你为什么不能？

　　是啊，我们在同一出发点，他能咬牙去往目的地，我为什么不能？

　　朋友再接再厉：

“再坚持一下好吗？

　　最后，我们互相扶持着爬到了山顶，山顶依然有炽热的太阳，却更有凉爽的山风。

能看到更远的地方，呼吸更纯净的空气。

　　“每一个人都能爬到山顶，只是看你愿不愿意而已。

”朋友这么对我说的时候，我突然就明白了他的意思。

　　回到学校之后，我开始虚心向朋友请教，跟老师交流，认认真真正视自己的问题，找到学习提升不起来的根源。

　　学习的大山慢慢在我眼前变得平缓，我的脚步变得轻松，情绪也趋于平缓。

　　而再一次的模拟考试之后，我的成绩果然提升了不少，我由衷感谢朋友及时的劝导，让我没有困在半山腰上自怨自艾。

　　成长正如时钟一样，秒针就是我们，每一步坚定得像是心跳，前进就是终身的使命。

所以我们要牢记：

再坚持一下。

作文标题“再坚持一下”。

很多事只要要我们“再坚持一下”，就能达到最后的成功。

而有些人常常只做一点点就轻言放弃，以致与功亏一篑，前功尽弃。

写作时要注重打开思路,可写成记叙文,通过几件事的记叙负载“再坚持一下”最终取得成功的道理；

也可写成议论文,按照议论文文体的特质,通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心；

也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。

命题作文的审题立意。

1、抓关键词，找准题眼法。

题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。

扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。

2、挖掘题蕴法。

词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。

3、填补标题法，添加语素法。

有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。

4、虚题实做法，化大为小法。

有些作文题，由于概念抽象，难以把握。

对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

7．阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。

每当那天早晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚他再驾车接回儿子。

尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。

【答案】真正的财富

财富只是钱吗？

不,不是,真正的财富指你成功时的喜悦,遇到困难时的顽强,一贫如洗时的责任。

当你用辛勤的汗水换取了成功的果实；

当你在学习和生活中遇到困难,拼搏向上时；

当你用真诚得来知心好友……其实,我们每一个人都是富有的,都拥有一大笔财富,这些财富会让我们在人生的道路上越走越远。

反之,如果不珍惜自己拥有的东西,在困难面前不勇于尝试,在别人遇到困难时不及时伸出援助之手……那么,财富也会一点点流失。

“真正的财富”,这几个字看似简单,但要守住这些财富,除了用心珍惜自己生活中的一切外,还要有一颗迎难而上、坚韧不拔的心。

有这样一个故事,一个生意人,因为一次亏本的买卖变得倾家荡产,债台高筑.就当所有借钱给他的人以为他会为此逃跑时,不想他却在外面拼命打工,4年后,终于还清了所有的欠款。

这故事中的那位生意人,在自己一贫如洗时,没有推卸自己的责任,他因此得到了“诚信”这样一大笔财富.希望“真正的财富”这几个字,永远能留在我们的心中.它只有用辛勤的汗水才能换来,只有一份耕耘,方可得到一份收获.只有靠自己的努力才能得到回报,才有收获的幸福感。

这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。

题目中有关文体的要求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。

无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材料，充分利用材料。

若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。

若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。

从经济角度思考，富翁这样做是得不偿失的。

但从孩子的长远发展角度思考，这一做法，有利于培养孩子独立自主的能力，将来能够更好地融入到社会。

提炼出观点“从小注重培养孩子的独立自主能力”“少年当自强”。

写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：

①认真阅读材料，准确把握题意。

正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。

否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象。

②紧扣材料要求，把握写作重点。

在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。

除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。

如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章。

8．作文二：

阅读下面材料，按要求作文。

或走，或跑；

或立、或卧。

一只木偶，活灵活现地表演。

许多人在看，不住地鼓掌。

人们