学年辽宁省高一上学期期末考试语文Word下载.docx

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【小题】下列关于“环境外交”的表述，不正确的一项是

A.环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家，处理环境领域中国际关系的一切活动。

B.环境外交主要通过双边、多边、国际性的谈判、交涉和对话协商等手段，制定有关规则，采取相应措施等。

C.狭义的环境外交是指外交、环保等部门代表国家调整国际环境关系的各种对外活动，采用谈判、协商的方式进行。

D.广义的环境外交虽然其主体以国家为主，但也可以是若干国家组成的地区，甚至是全球。

它们是环境外交的参与者和实施者。

【小题】下列的理解与分析，不符合原文意思的一项是

A.从一般意义上讲，作为学术研究中的环境外交，其三要素是环境外交主体、环境外交治理对象和环境外交的运作方式。

B.环境外交在萌芽自发阶段，主要是一些发达国家对发展过程中暴露出来的应急性的区域性环境问题的重视和参与。

C.联合国人类环境大会之前，环境外交还没被列入政治议程，大会之后，环境问题逐渐涉及环境与发展的关系。

D.冷战结束后，战争的危险系数大为降低，所以环境问题日益突出，环境外交进入成熟稳定发展时期。

【小题】根据原文信息，下列分析理解不正确的一项是

A.环境外交的萌芽自发阶段，世界发展进程中的一些问题开始受到重视，但尚未形成理论框架和知识体系。

B.真正意义的环境外交是从1972年召开的联合国人类环境会议开始，它标志着环境问题的性质由传统的国内的专业技术问题向国际关系的重大领域转型。

C.环境外交基本形成时，其内容已不限于一般性的讨论和制定原则性条文，而开始进入具有实质性、定量化和目标化的制定与政策实施阶段。

D.当今时代环境保护和可持续发展是全球共识，各国都将环境外交明确地列为国家外交战略的重要方面，成为国际外交的核心。

【答案】

【小题】B

【小题】D

【解析】

【小题】本题考查理解文中重要概念的能力。

B项“国际性谈判”错，原文是“以双边的、多边的、区域性谈判、交涉和对话协商为主要外交手段”。

【小题】本题考查筛选并整合文中的信息、概括内容要点的能力。

D项强加因果。

“冷战结束后，战争的危险系数大为降低”与“环境问题日益突出”没有必然的因果关系。

【小题】本题考查分析评价作者在文中的观点态度的能力。

D项“各国都将环境外交明确地列为国家外交战略的重要方面，成为国际外交的核心”说法绝对化，原文是“环境保护与可持续发展得到各国的普遍认同。

作为国际关系主要行为体的国家，纷纷将环境外交明确列为国家外交战略的重要方面，并将全球环境问题列入各自重要的活动议程”。

【题型】现代文阅读

【备注】

【结束】

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

小说已经写完了三章。

保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。

他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。

但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了。

六个月的心血白费了。

这对保尔是一个很大的打击。

他非常懊悔没有复制一份，而把唯一的一份手稿寄出去了。

他把邮件丢失的事告诉了列杰尼奥夫。

“你怎么这么粗心大意呢?

别生气了，现在骂也没用了。

重新开始吧。

”

“哪能不气愤呢，英诺肯季·

帕夫洛维奇!

六个月心血的结晶一下子给偷去了。

我每天都要紧张地劳动八个小时啊!

这帮寄生虫!

真该死!

列杰尼奥夫极力安慰他。

一切不得不重新开始。

列杰尼奥夫给他弄到一些纸，帮助他把写好的稿子用打字机打出来。

一个月半之后，第一章又脱稿了。

跟保尔住一套房间的是一家姓阿列克谢耶夫的。

他家的大儿子亚历山大有一个十八岁的妹妹，叫加莉亚，已经在工厂的工人学校毕业了。

这是个朝气蓬勃的姑娘。

保尔让母亲跟她商量，看她是不是愿意帮助他，做他的”秘书“。

加莉亚非常高兴地答应了，满脸笑容，热情地走了过来。

她听说保尔正在写一部小说，就说:

“柯察金同志，我非常愿意帮助您。

这跟给我爸爸写枯燥的住宅卫生条例完全不一样。

从这天起，写作就以加倍的速度向前进行了。

一个月的工夫写了那么多，连保尔也感到惊讶。

加莉亚深切地同情保尔，积极主动地帮助他工作。

她的铅笔在纸上沙沙地响着，遇到特别喜爱的地方，她总要反复念上几遍，并且感到由衷的高兴。

在这所房子里，几乎只有她一个人相信保尔的工作是有意义的，其余的人都认为保尔是白费劲，只是因为什么也不能干了，又闲不住，才找点事来打发日子。

加莉亚经常来，她的铅笔在纸上沙沙地响，一行一行的字句，在不断地增加，追述着难忘的往事。

每当保尔凝神深思，沉浸在回忆中的时候，加莉亚就看到他的睫在颤动，他的眼神随着思路的转换不断地变化，简直令人难以相信他的双目已经失明:

你瞧，那对清澈无瑕的瞳孔是多么有生气啊。

忧伤，以及常人的各种热烈或者温柔地普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。

但是工作越接近尾声，这些感情就越经常地冲击他，力图摆脱意志的控制。

要是他屈服于这些感情中的任何一种，听任它发作，就会发生悲惨的结局。

最后一章写成了。

加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍。

明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。

如果他们同意这部小说开”出生证，“就会把它送交出版社，那么一来……

想到这里，他的心不安地跳动起来。

那么一来……新的生活就要开妈，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。

书的命运决定着保尔的命运。

如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。

如果失败是局部的，通过进一步加工还可以挽救，他一定会发起新的进攻。

母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。

紧张的等待开始了。

保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。

他从早班信盼到晚班信。

列宁格勒一直没有回音。

出版社的沉默逐渐成为了一种威胁。

失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件拒绝，那也就是他的灭亡。

那时，他就没法再活下去了。

活下去也没有意义了。

此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己:

“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗?

每次的回答都是:

是的，看来是尽了一切努力了。

好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道:

“列宁格勒来信了!

这是州打来的电报，电报上只有简单几个字:

小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。

他的心欢腾地跳动起来。

多年的愿望终于实现了!

铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。

（选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）

【小题】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是

A.小说按时间顺序叙述保尔战胜病魔投身写作的动人故事，再现了主人公作为战士的光辉形象。

B.小说在描写主人公言行的同时，着意于人物心理活动和外貌的描写，写了保尔复杂而强大的内心世界，写了他的喜怒哀乐，使得人物形象极为丰满。

C.加莉亚姑娘是个朝气蓬勃的人，她既是保尔的热心助手，也是难得的能够理解保尔写作意义的人，只有她相信保尔的工作是有意义的。

D.小说写人手法灵活多样，既从加莉亚的视角描写保尔睫毛的颤动、眼神的变化等细节，又用其他人物的言谈作陪衬，运用环境描写作烘托。

【小题】请简要分析小说在刻画保尔这个形象时，突出了他的哪些特征。

【小题】结合小说的相关情节，说说保尔的内心经历了怎样的变化。

【小题】A

【小题】①具有高超的写作技能。

作品受到战友和出版社好评。

②意志顽强。

疾病和丢失稿件的挫折并不能击倒他。

③有无私奉献的精神。

他的写作并不是为了他自己，而是使自己的生命变得有益于人民。

【小题】①丢失稿件，懊悔气愤。

②速度提高，充满激情。

③专心写作，抑制情感。

④等待稿讯，痛苦焦虑。

⑤获得喜讯，激动欣喜。

【小题】本题考查概括中心思想、鉴赏作品的艺术特色的能力。

B“外貌的描写”错，文中没有外貌描写，原文“加莉亚就看到他的睫在颤动，他的眼神随着思路的转换不断地变化”是细节描写。

C“难得的能够理解保尔写作意义的人”错，由原文“几乎只有她一个人相信保尔的工作是有意义的”并非“理解写作意义”。

D“用其他人物的言谈作陪衬，运用环境描写作烘托”文中没有环境描写。

【小题】本题考查鉴赏作品中的人物形象的能力。

分析人物形象要借助人物的言行、心理、肖像等描写来分析。

“他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好”“一个月的工夫写了那么多，连保尔也感到惊讶”“电报上只有简单几个字:

小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功”可见其具有高超写作能力，得到人们的好评。

“简直令人难以相信他的双目已经失明”“但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了”“一切不得不重新开始。

……一个月半之后，第一章又脱稿了”可见其意志顽强，不怕困难。

“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，……”可见其写作是为了人民事业，表现无私奉献。

【小题】本题考查赏析作品的人物形象的能力。

本题考查分析人物的心理变化，可以依据情节的发展来分析人物的心理变化。

故事开端“原稿在寄回来的途中被邮局丢失了”，保尔非常“懊悔没有复制一份”，并非常“气愤”；

接下下来，保尔重新开始写作，“你瞧，那对清澈无瑕的瞳孔是多么有生气啊”通过侧面描写出保尔对写作充满了激情；

“这些感情就越经常地冲击他，力图摆脱意志的控制……就会发生悲惨的结局”，为了写作控制自己的冲动的感情；

接着写书稿邮寄后的心情，“保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信”见其焦急等待；

出版后，“他的心欢腾地跳动起来。

多年的愿望终于实现了”见其激动欣喜。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

钱锺书生命中的杨绛

黄薇

1928年，杨绛17岁，考入苏州东吴大学。

1932年初，杨绛去了清华当借读生，结识钱锺书。

1935年7月13日，钱锺书与杨绛结婚。

随后钱锺书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。

1937年，上海沦陷，第二年，两人携女回国。

钱锺书在清华谋得一教职，到昆明的西南联大上课，而杨绛留在上海，任了一年母校振华女中的校长。

钱锺书从昆明回上海后想写《围城》，杨绛甘做“灶下婢”，辅佐夫君全力搞创作，闲时尝试写了部四幕剧《称心如意》，第二年《称心如意》在金都大戏院上演时“引来阵阵喝彩声”，一鸣惊人，她所署的笔名“杨绛”也就此叫开。

新中国成立后，杨绛翻译的47万字的法国小说《吉尔·

布拉斯》，受到朱光潜的高度称赞：

我国散文（小说）翻译“杨绛最好”。

新中国成立后至清华任教，她带着钱锺书主动拜访沈从文和张兆和，愿意修好两家关系，因为钱锺书曾作文讽刺沈从文收集假古董。

杨绛的沉稳周到，是痴气十足的钱锺书与外界打交道的一道润滑剂。

家有贤妻，无疑是钱锺书成就事业的最有力支持。

1946年，短篇小说集《人·

兽·

鬼》出版后，在自留的样书上，钱锺书为妻子写下这样无匹的情话：

“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：

妻子、情人、朋友。

1958年，47岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，打算从原文翻译《堂吉诃德》。

译稿历经“文革”的摧残，“被没收、丢弃在废纸堆里”，最后“九死一生”，逃过劫难。

1978年4月译的《堂吉诃德》出版并畅销。

1978年6月，西班牙国王访问中国，邓小平把这本翻译书作为国礼送给西班牙贵宾。

1986年10月，西班牙国王专门奖给75岁的杨绛一枚“智慧国王阿方索十世十字勋章”，以表彰她的贡献。

1989年，《围城》将要搬上荧屏前，杨绛边读剧本，边逐段写出修改意见。

而出现在每集片头的那段著名的旁白——“围在城里的想逃出来，城外的人想冲出去。

人生的愿望大都如此”被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手。

钱锺书说，“实获我心”。

从1994年开始，钱锺书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。

不久，女儿钱瑗也病重住院，与钱锺书相隔大半个北京城，当时八十多岁的杨绛来回奔波。

1997年，被杨绛称为“我平生唯一杰作”的爱女钱瑗去世。

一年后，钱锺书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：

“你放心，有我呐！

”内心之沉稳和强大，令人肃然起敬。

2001年，杨绛参加了清华大学“好读书奖捐赠仪式”。

这是她和钱锺书在病榻前商量好的，将二人全部作品著作权中因作品使用而获得的财产收益捐赠母校，以资助那些爱好读书的贫寨子弟。

奖学金不用他们个人的名字。

镜头前，90岁的杨绛站起来，用清脆明亮的声音讲述自己对清华校训“自强不息，厚德载物”的理解。

2003年，《我们仨》出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念。

时隔四年，96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《坐到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向。

走到人生的边上，她愈战愈勇，唯愿“死者如生，生者无愧”——钱锺书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达7万余页，也被杨绛接手过来，陆续整理得井井有条。

2016年5月25日，杨绛在北协和医院病逝，享年105岁。

（选自《时代人物》，有删改）

【相关链接】

①我今年一百岁，已经走到了人生的边缘……我快“回家”了。

我得洗净这一百岁沾染的污秽回家……细想至此，我心静如水，我该平静地迎接每一天，过好每一天，准备回家。

（杨绛《坐在人生边上》）

②整个20世纪，中国文学界再没有一对像他俩这样才华高而作品精、晚年同享盛名的幸福夫妻了。

（夏志清，文学评论家）

③从杨绛涉足文坛开始，她坚持写作时心灵的自由表达，抒发自我、关注个体，坚持知识分子的独立姿态，这种创作态度代表着一类知识分子清高孤傲和明哲保身的价值取向。

（《杨绛：

淡定背后的风华》）

④在多重因素的共同影响下，杨绛早已成为一道文化景观，然而景观往往遮蔽真义。

如果粗暴地将杨绛简化成一个标签、一个传奇，那是对知识尊严的亵渎。

（《纪念作为知识分子的杨绎》）

【小题】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.钱钟书准备写小说《围城》时，杨绛甘愿做“灶下婢”；

《围城》将要搬上荧屏时，杨绛提出修改意见，写出片头的旁白。

B.杨绛的沉稳周到，是痴气十足的钱钟书与外界打交道的一道润滑剂。

没有杨绛，钱钟书的事业一定不会成功。

C.百岁高龄时，把写的如天书一般的钱钟书的遗稿整理得井井有条。

表现她襟怀坦白，善于协调疏通关系。

D.实现钱钟书生前遗愿，把二人全部作品著作权中因作品使用而获得的财产收益捐赠母校，并且奖学金不用二人的名字。

【小题】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A.钱锺书考取中英庚款留学奖学金后，杨绛中断在清华大学的学习，陪丈夫到英国、法国游学并深入学习英语、法语，这为她后来熟练翻译外国文学作品奠定了基础。

B.钱锺书认为杨绛是自己的“妻子、情人、朋友”，评价十分高，而夏志清所说的二人是对才华高、作品精并在晚年同享盛名的夫妻，跟杨绛的这种身份定位有着密不可分的关系。

C.在钱锺书、钱瑗住院期间，杨绛要走大半个北京城分别照顾他们。

在他们去世后，杨绛用《我们仨》表达对他们的怀念之情，由此可见杨绛老人勤劳和深情。

D.《坐在人生的边上》表达了杨绛看淡生死和净化灵魂的思想，反映了老年的杨绛对心如止水、平静地度过每一天的追求，说明此时的杨绛已达到完全净化自己的目的。

E.如果忽略杨绛是知识分子，忽视她在翻译领域等文学创作方面的贡献，只津津乐道杨绛是钱锺书的妻子或者杨绛活到了105岁等内容，就是对知识尊严的亵渎。

【小题】材料写杨绛翻译《堂吉诃德》的相关内容有什么作用？

请结合材料简要分析。

【小题】BE

【小题】①体现了杨绛终身学习的思想。

杨绛47岁开始自学西班牙语，准备从原文翻译《堂吉诃德》。

②说明翻译《堂吉诃德》的恶劣环境。

《堂吉诃德》的译稿经历文革，命运多舛。

③照应朱光潜对杨绛的评定。

《堂吉诃德》翻译本作为国礼赠给西班牙国王，西班牙国王授予杨绛“智慧国王阿方索十世十字勋章”，说明杨绛这本书翻译得很好。

【小题】

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

罗洪先，字达夫，吉水人。

父循，进士。

历兵部武选郎中。

会考选武职，有指挥二十余人素出刘瑾门，循罢其管事。

瑾怒骂尚书王敞，敞惧，归部趣易奏。

循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。

循历知镇江、淮安二府，徐州兵备副使，咸有声。

洪先幼慕罗伦为人。

年十五，读王守仁《传习录》，好之，欲往受业，循不可而止。

乃师事同邑李中，传其学。

嘉靖八年，举进士第一，授修撰，即请告归。

外舅太仆抑曾直喜曰:

“幸吾婿成大名。

”洪先曰:

“儒者事业有大于此者。

此三年一人，安足喜也?

”洪先事亲孝。

父每肃客洪先冠带行酒拂席授几甚恭居二年诏劾请告逾期者乃赴官。

寻遭父丧，苫块蔬食，不入室者三年。

继遭母忧，亦如之。

十八年，简宫燎，召拜春坊左赞善。

明年冬，与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后，皇太子出御文华殿，受群臣朝贺。

时帝数称疾不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒曰:

“是料朕必不起也。

”降手诏百余言切责之，遂除三人名。

洪先归，益寻求守仁学。

甘淡泊，炼寒暑，跃马挽强，考图观史，自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守，下逮阴阳、算数，靡不精究。

至人才、吏事、国计、民情，悉加意谘访。

曰:

“苟当其任，皆吾事也。

”邑田赋多宿弊，请所司均之，所司即以属。

洪先精心体察，弊顿除。

岁饥，移书郡邑，得粟数十石，率友人躬振给。

流寇入吉安，主者失措。

为画策战守，寇引去。

素与顺之友善。

顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。

初，告归，过仪真，同年生主事项乔为分司。

有富人坐死，行万金求为地，洪先拒不听。

乔微讽之，厉声曰:

“君不闻志士不忘在沟壑耶?

”江涨，坏其室，巡抚马森欲为营之，固辞不可。

隆庆初卒，赠光禄少卿，谧文。

（选自《明史·

罗洪先传》）

【小题】下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是

A.父每肃客/洪先冠带行酒/拂席/授几/甚恭/居二年/诏劾请告逾期者/乃赴官/

B.父每肃客/洪先冠带/行酒拂席/授几/甚恭/居二年/诏劾请告/逾期者/乃赴官/

C.父每肃客/洪先冠带/行酒拂席/授几/甚恭/居二年/诏劾请告逾期者/乃赴官/

D.父每肃客/洪先冠带/行酒/拂席/授几/甚恭/居二年/诏劾请告/逾期者/乃赴官/

【小题】下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.王守仁是明代著名思想家，精通儒、释、道三教，并能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。

罗洪先涉猎广泛且精心研究正是对王守仁为学的继承和学习。

B.“进士”是中国古代科举制度中通过殿试的人，明清科举考试分三级进行，其中殿试一般每三年进行一次，文中“三年一人”即可印证。

C.守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为，明清时期官员的父母死去，官员必须停职守制，守丧期一般为一年，“苫块蔬食，不入室者三年”即守丧之礼。

D.谥号制度的形成，传统说法是在西周早期，后秦始皇把它废除了，直到西汉建立之后又恢复了谥号。

所谓谥号，就是用一两个字对一个人对一生做一个概括性的评价，算是盖棺定论。

【小题】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.罗洪先志向远大。

他幼年仰慕罗伦的为人，后又想拜王守仁为师，因父亲没有同意才罢休;

他认为考中进士并不值得炫耀，认为儒学之士的事业应该更大。

B.罗洪先犯言敢谏。

皇帝常常称病不上朝，罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时，依然敢于上疏请求皇帝让位，让太子接受群臣朝贺。

C.罗洪先心忧国民。

他留心察访人才、吏事、国计、民情，发现田赋弊端，请求均衡处理并使积弊消除;

流寇侵入吉安，他献策战守并使盗贼退兵离去。

D.罗洪先正直淡泊。

他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为;

因江水上涨，屋子被毁，他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。

【小题】把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）敞惧，归部趣易奏。

（2）甘淡泊，炼寒暑，跃马挽强，考图观史。

【小题】C

（1）王敞害怕.回到兵部催促改变奏折.罗循故怠拖延，数天后刘谨倒台,王敌于是向罗循道歉

（2）他甘于淡泊，锻炼于寒冬酷暑，策马腾跃，拉引强弓。

【小题】本题考查文言文断句的能力。

文言文断句首先要理解语句的大意，然后根据语句选项不同的断点判断其正误。

本句的大意是：

父亲每次迎接客人，罗洪先都穿上礼服依次给客人斟酒、拂扫座席、端授茶几，非常恭敬。

过了两年，下诏弹劾请假超过期限的官员，他才去任职。

“洪先冠带行酒拂席”中“行酒”“拂席”是前后两个动作，应在中间断开，排除BC。

“诏劾请告逾期者”中“