小学社区学校工作总结3篇Word格式文档下载.docx

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　　三、组织开展好以下活动：

　　1.主题教育与社会实践活动。

主要利用寒、暑假组织举行，每年四次。

　　2.文体、娱乐兴趣小组活动。

寒、暑假和主题活动穿插安排，平时每周六下午开放乒乓室和阅览室。

　　3.寒暑假期间，组织开展对学生的作业检查和辅导。

　　4.对学习困难生，有帮教老师组成家庭辅导站，双周日进行辅导。

　　四、组织措施：

　　1.在镇党委政府领导下，依据市、镇关工委的要求，在社区党支部和关工委的领导下开展工作。

　　2.原则上寒暑假时间组织社区有关学生，每周一、三、五开展一个半小时活动。

　　3.搞好社区、学校、家庭的联系，建立完善的信息沟通渠道，加强安全教育，协同把“假日学校”的事情办好。

　　小学社区学校工作总结　　本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大精神，全面落实科学发展观，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

现将一学期来的工作总结如下：

　　一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

　　1加强领导队伍建设。

坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制，学校校委会重新对兼职工作进行了分配，从而使成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导集体。

　　2、加强教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;

重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师;

出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

　　3、进一步加强学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。

学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈;

学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识;

专门组织机构，加强课间及路队安全的管理，保障路队及学生课间的安全;

学校编写了《xx小学防震自救歌》，《学生安全常识歌》，组织了安全常识讲座及防震自救演练，学生对自我安全意识、行为进行评分，提升学生的自我保护意识。

　　二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

　　1、狠抓养成教育。

一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。

我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

　　2、加强法制教育。

学校举行法制教育讲座，通过学校家庭社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。

本学期我校在师生中积极宣传、学习、贯彻道路交通安全法。

主要是开展了“八个一”活动。

即出好一期黑板报，办好一期专栏，张贴一条宣传标语，进行一次讲座，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会，开展一次试题竞赛。

通过“八个一”活动，学生认识到了生命的意义，认识到了遵守交通规则是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通规则，就是珍爱生命的表现。

教师也进一步提高了自我保护意识。

　　3、强化家校联系。

本期我校借助中考总结，召开家长会，对家长进行培训。

提高了家长管理水平，加强了家校联系，有力的促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

质量是学校的生命线，为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

　　1、加强毕业班工作。

我校充分认识到：

毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。

一是加强领导。

由校长主管毕业班工作，并且几次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。

二是加强工作的计划性。

学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。

三是加强了毕业班团队精神的建设。

在日常教学中，学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。

四是加强了培优补差。

毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。

　　2、加强教学研究。

教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

本学期进行了“课堂教学研究月”“如何写好教学反思”“两种模式教学探讨”“语文教法研讨”等教研活动，提高教师实践新课程的能力。

　　3、加强质量监控。

加强语文、数学、英语学科教学质量月考制的监控、分析，以带动提高各学科的教学质量。

通过月考，教师可以及时准确了解一个月的教学实情，不断优化教学方法，还可以通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮助。

　　（三）增设音体美教研组，全面提高学生综合素质。

　　围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，本期增设音体美教研组，完善教研组工作机制，以研促教，加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围。

通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。

同时，使音体美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

学校还结合节日教育开展了内容丰富，形式多样的艺术活动，给学生创造了展示才艺的舞台。

　　三、大队部活动多彩丰富。

　　我校少先队活动总是坚持四个原则：

民主的队干部选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。

在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。

孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。

利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

充丰发挥了队员的主观能动性，给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。

　　四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作

　　为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项管理制度。

主要有：

教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书。

实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。

学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。

教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

　　五、加强文化建设，优化育人环境。

　　我们以创建文明校园为方向，积极争取社会支持，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，本学期购买了添置课桌30套，宣传标语50副。

彻底清理了校内的垃圾，对校园内的文化墙进行了重新描写，更换了学校两个宣传栏的八个版面，油漆了教学楼护栏及大门等，是学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。

　　六、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

　　1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。

　　2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

　　3、学生来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

　　过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，团结一心，踏实工作，才能把我们学校工作推向更高的层次，更高的起点。

我们有计划也有信心把今后的工作做好。

　　小学社区学校工作总结　　我校在上级教育行政部门和业务部门的领导下，以“为每一名学生的终身发展负责”为办学理念，以“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”为我校的四种精神，以“人文化、科学化、精细化、高效化”为管理理念，以“继承创新，以德立人，学会学习，终身发展”为培养目标，以“发展学校，赢在课堂”为强校理念，深化课改，大力推行“先学后教，当堂训练”，努力构建“自主学习的高效课堂”教学模式。

一年来，全校师生上下一心，创造条件，克服困难，锐意进取，顺利地完成了XX年的教育教学工作任务，现总结如下：

　　一、德育工作

　　1、开展了以“知民俗扬国学”为主题的德育特色主题教育活动。

　　先后举行了“知民俗，做龙人”教育活动的启动仪式、进行了《知民俗扬国学》校本教材的开发、举行了“传统节日民俗知多少”、“我是学校小管家”“红领巾回收站”“校园广播站”“雷锋在我身边”“中华魂主题读书演讲赛”“优秀餐桌评比”“优秀寝室评比”“校园卡通形象大使征集”等活动。

校园内悬挂了十一个传统节日和五个以爱惜粮食为主题的宣传图板。

以“知民俗扬国学”为主题的各项活动的开展，融入了“国学”中的中华传统美德和民俗元素，在活动中育人，使学生能真正成为中华民族五千年文化的传承人。

中心小学六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齐乐君、小吴迪、曹红军、张杨、袁百英等是此项工作的佼佼者。

　　2、建立和完善了学生思想道德教育的机制，努力转变育人观念，探索新时期未成年人思想教育的方式、方法和途径，践行了“为每一名学生的终身发展负责”的办学理念。

如针对问题学生韩雪松、高心、宋兆国等的管理，王秀平（对于问题学生的说服教育）、陈祖光、秦月华（关于问题学生教育及撞坏大门玻璃的处理）、秦海涛、隋书军、蔡宝贵（二位同志对于问题学生的看管）、赵传甲、姜雪（关于三年级学生受伤的处理）等工作中方法得当，成效显著，积累了一定的工作经验。

建立了以学年主任、舍务主任为主、领导、班主任、保干、副班主任、家长、派出所警员协同配合的问题学生处理机制，克服了班主任孤军作战的现象，收到了显著成效。

这是我校今年德育工作中收效最为显著的一项工作。

　　3、《规范》和《守则》落到实处。

如中心小学曹红军任班主任的一年一班结合“诵国学”的《弟子规》自编了班规三字经，学生熟读成诵并规范了学生行为习惯。

如少先大队开展的“我是学校小管家活动”，如四年二班的班务工作承包制，使班级各项事务有专人负责，每一名学生都有事务可做，提升了学生的主人翁意识。

学校政教工作在学生思想道德教育工作起到了很好的作用。

尤其下半年，负责纪律管理的领导能通过值周工作规范学生的言行，并加强学生在校的日常管理，值周教师按时到位站岗，尤其是学生放学时能到校门口重要地段时行看护学生，风雨无阻，很好的规范了学生的行为习惯。

　　4、少先队配合学校中心工作，开展了各种丰富多彩的活动。

主办的《浪花朵朵》报受到学生、家长、及上级领导的好评;

红领巾广播站确保了天天播音，活跃了校园文化生活;

学生的一些活动能及时上传学校网站;

升旗仪式活动能坚持经常;

成功地举行了建队日庆祝活动;

配合教导处做了很多富有成效的工作等，真正发挥了少先队主阵地的作用。

　　5、学生各项教育及时到位。

一年来开展了安全、法制、禁毒、网络、防病、环境、自救自护等教育，确保学生健康快乐的成长。

　　6、下大气力进行了校园文化建设，注重学校文化内涵的提升。

责任区、宣传板、班级文化、宿舍文化、走廊文化、绿地建设等各个方面都成为了学生思想教育的内容，体现和落实了校园无小事，处处皆育人的思想。

在班级文化建中，各班级齐头并进，形成了具有八浪小学特色的班级文化，走进我们的班级，一种种浓浓的文化氛围扑面而来。

在此项工作中，徐平功班级的“诗教”文化提升到了一定的高度，班级学生原创或仿写诗歌80首，曹红军班级的“颂国学”活动开展得轰轰烈烈，有声有色。

　　7、加强了班主任队伍建设。

陈祖光接任一个学校老大难的班级，经过半年的管理，该班学风班风转变很快。

康琳琳、袁百英接手一年新生后，做了大量具体细致的工作，没有叫过一声苦，新生在很短的时间内就形成了良好的学习习惯，康琳琳的一年二班学生的字写的非常漂亮。

班主任吕红凤把全部身心都投入到班级工作中。

徐平功善于培养班干部的管理能力。

王玉荣打造了一个积极向上的优秀班集体。

周杰老师的班级学生自学能力是一流的。

曹红军的班级是开心的班级，他的课堂是快乐的课堂。

龙春英、安金美老师默默无闻，张润华细心热心，宁志红进取钻研。

　　8、通过星级少年的评选和学生成长记录评价，完善和促进了学生综合素质评价工作。

　　9、一年来，大量学生活动和思想道德教育工作的开展，促进了学生综合素质的提高，丰富了校园文化生活，践行了“要想让学生的心灵不长草，就要种满庄稼”的德育理念。

　　10、向教育局推荐程孝才和周杰、王玉荣为先进德育工作者和优秀班主任。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校的中心工作，而教学工作的重点则是课堂教学改革和教学质量的提高。

一年来，在“发展学校，赢在课堂”的强校理念指导下，以推进“先学后教，当堂训练”为主，强化校本教研，探索自主学习的高效课堂模式，积极推进课改，大力开展了教师专业能力训练和评价工作。

　　1、加大课改的反思的推进力度，调整思路，确定了推行“先学后教，当堂训练”，构建自主学习的高效课堂的教学模式，取得可喜的阶段性成果。

　　年初，组织教师对蔡林森的“先学后教，当堂训练”教学模式进行了学习，并下发了《人民教育》“解放学习力”的文章，供全体教师学习，使广大教师对这种模式有了初步的了解。

中心校确定了两个实验班进行教学实践，全体教师在课堂教学上都做了大胆的探索。

四月下旬，我校进行了以此模式为主的全乡小学同课异构校本教研活动。

为进一步推进此项工作，五月中旬，我校派一名业务领导和一名骨干教师，前往河南省沁阳市蔡林森任校长的永威学校，进行为期一周的实地学习考察。

此次外出学习考察，为我校的教改奠定了坚实的基础，指明了方向，带来了希望。

下半年全面推行了“先学后教，当堂训练”，在十一月份开展了集中赛课活动，天天赛、天天评、人人赛、人人听，以大密度、大容量、大讨论的方式推进此项工作，一个月来，全部学科的教师都参加了活动，领导天天不离课堂，共进行了四十三节课的赛课活动。

十二月份，探索初步的自主学习的高效课堂模式，目前数语英三科已探索出较成型的模式。

此项工作，程孝才、姜雪、王玉荣、周杰、宁志红及全体教师付出了一定的辛苦和努力，并做了很多富有成效的开创性工作。

通过推行这种模式，我们深深地体会到，大刀阔斧的进行教学改革，是发展学校、发展教师、发展学生的唯一出路。

教改中，我们曾经苦过累过、也曾困惑过彷徨过，但我们的信心从没有动摇过，我们的干劲与日俱增。

一年来，王玉荣、周杰、宁志红、陈祖光、龙春英、康琳琳、宋永亮等成为教改的骨干，徐平功、吕红凤、张润华、安金美、曹红军、袁百英、秦晶、贾桂芳、赵丽花能熟练的使用“先学后教，当堂训练”模式，这些教师的课，都可以随时执教公开课。

假期已经来临了，希望大家静下心来，反思一下教改工作，我想，大家都会有所收获的。

　　更大的收获还是我们的学生。

一年的教改，孩子们会自学了，会思考了，能合作了，能思辩了，成绩提高了，学得轻松，学得容易了，我们看到了教改的明天。

　　2、不断建章立制，强化教学管理。

一年来，我们初步建立了校本教研制度、评课制度、教学双月查制度、修订了备讲批辅考制度、教师工作考核制度及量化标准、查课制度等，为规范学校的教学工作起到一定的促进作用。

使我们的教学工作逐步走向规范化、制度化。

　　3、加大了校本教研力度。

上半年我们举行了以推进“先学后教，当堂训练”为专题的同课异构活动，下半年，举行了“先学后教，当堂训练”教改推进会，举行全乡小学“先学后教，当堂训练”的验收活动、十一月份举行了“先学后教，当堂训练”集中赛课活动、举行“先学后教，当堂训练”优质课展示活动、举行了第四网区教研活动。

能充分利用每周五校本教研时间，开展研究活动。

在校本教研工作中，姜雪、王玉荣、宁志红、周杰等多次执教公开课，上引路课，为我校的校本教研工作做出了贡献。

　　4、上半年，我们举行了读书节启动仪式，半年的工作效果不明显。

为了迎接市检工作，十一月末，我们对写字教学、阅读活动、英语教学工作进行了强化，这三项工作给我们增加了极大的工作量，我们仅用了两周的时间，三项工作按照课程标准要求准备完毕，在此项工作中，全体教师尤其是班主任付出了很大的辛苦，密切合作，集思广益，积极准备迎检工作。

现在，我们可以肯定地说，这三项工作虽被我们忽视过，但现在，我们走在全县的前列。

二年一的朗读、一年二、五年二、二年二的写字、四年一、五年一的阅读活动已经走在了全校的前列。

全体班主任、英语教师、小吴迪、张扬、秦主席、杨翠云、赵玉晶、刘伟英、舍务教师王秀平、王崇波、宋永亮、秦晶（牺牲休息时间，短短几天就完成了英语角的布置，并向学生开放）及业务领导很辛苦，学校感谢你们!

　　5、初步加强了相对薄弱学科的教学工作的管理，大力实施课程育人。

通过暑期质量测试和中心校下乡检查考核等综合情况看，各校的薄弱学科教学好于上年度。

　　6、暑期进行了各学年各学科的教学质量测试，从测试成绩看，数、语合格率达到了85%以上。

各年级各学科的教学佼佼者分别是张润华、高乃新、周杰、代玉娥、王建华、袁百英;

付光、单井友、刘善江、庞敬芝、闫月兰、黄殿军等。

学年末各校测试合格率数语均超过了90%。

　　7、开展了以教学改革为中心的教师自主学习策略研究和学生“我会学”演讲赛。

教师研究怎么教，学生研究怎么学，这两项活动为促进教改和提高质量起到了一定的促进作用。

如四年一班张晓宇的演讲说明，这种方法能够被孩子接受和喜欢。

部分家长刻录了“我会学”演讲赛的光盘，学校《赢在课堂》自主学习教学策略集也即将和全体教师见面，它将更加促进我们的教学改革向着科学、良性的方向前进。

　　8、进行了全乡学生的能力测试。

在测试项目中，自学能力的测试成绩超出了我们的预想。

三至六年级参测学生700余人，测试成绩没有达到满分的仅有20多人。

这说明学生有了很强的自学能力，从而更加坚定了我们教改的信心。

　　三、教师队伍建设

（一）师德师风工作

　　1、年初各校举行了双向承诺。

制定了教师师德师风工作考核标准。

上报了龙春英、陈永贵的师德事迹材料。

　　2、学校同教师签定了关于治理“四乱”的责任状，各校一年来没有违纪现象发生。

　　3、组织教师学习了新修订的《教师职业道德规范》。

　　4、对于个别教师在工作中存在的问题，学校及时进行了批评教育，并进行了妥善处理，给学校造成影响的教师，在本年度评优中实行了一票否决。

　　此项工作开展的好的学校有东安、二道沟、中心小学等。

突出的有顾全大局的王秀平、宋永亮、周凤霞;

吃苦耐劳好领导顾广才、教师刘多彬、娄德峰、李庆广，夏至仁，杨翠云;

爱校如家、勤勤恳恳的秦海涛;

爱生如子的蔡宝贵、隋书军等全体舍务教师;

锐意进取，攻艰克难的王玉荣、周杰、宁志红;

多才多艺的小吴迪;

带病坚持工作的龙春英、安金美、曾凡喜、吕红凤、隋元华、鄂秀琴、刘艳、秦海涛、秦月华等。

正是有了以这些人为代表师德高尚，业务精湛，勤勤恳恳的八浪小学人，才使得我们的工作在原有基础上得到了突尽猛进的发展。

（二）以校本培训为主，继续加强以提高教师专业能力等级评价为主的教师专业发展工作。

年末进行了全方位的教师专业能力等级的评价，王玉荣、宁志红、吕红凤、曹红军、周杰是我校教师专业能力的佼佼者。

　　（三）加强了班主任队伍建设，全乡各校配备了相对师德师风水准高、业务精的教师担任班主任工作，不断探索和改进班主任工作，使得我们的班级管理水平有了大幅度的提高。

　　（四）多次派教师外出培训学习，使教师开阔了眼界，增长了见识。

一年来，派出两人去外省学习考察，派出一人去哈尔滨参加业务比赛，派出二十余人次去佳木斯学习，派出四十余人次去县学习。

一学期教师各类培训学习支出15000余元。

　　（五）教师在自主培训上有了很大进展。

如刘伟英、姜雪、徐平功、周杰、小吴边、大吴迪、齐乐军、王玉荣、曹红军、康林林、袁百英、宁志红、张杨、陈祖光、崔莹莹、宋永亮、吕红凤等老师，在网上建立了以记述教育叙事为主的博客，一年来共撰写文章700余篇，成为了我校提升人文素养、创建书香校园、造就专家型教师的一道亮丽的风景线，更引发了全县教师网上开博写文章的热潮。

　　四、文化建设

　　1、积淀和生成校园文化，提升了学校文化内涵。

一年来，生成并秉持“为每一名学生的终身发展负责”的办学理念和“人文化、科学化、精细化、高效化”的管理理念，提升和凝炼了八浪小学的四种精神即“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”，提出了“继承创新、以德立人、学会学习、终身发展”的培养目标。

　　2、举办真正意义的校园文化艺术节。

通过开幕式、班级文化展示、宿舍文化展示、班级专场演出、书画作品展示五个版块的校园文化艺术的成功举办，使学校文化内涵得到了极大的提升，社会声誉有了极大提高。

　　3、提高人气，增强人脉。

人的发展离不开人气，学校的发展离不开人脉。

一个不能得到多数人认同的个人和单位就不会有发展。

学校的发展离不开全体师生，更离不开良好的外部环境。

一年来，领导与教师之间能够通过不同的方式，增强了解，互相理解。

教师与教师之间能团结协作，打造团队。

领导对教师、教师对学生都能“蹲下身子”说话。

每个人都努力成为“木桶”上最长的那块板，同时又帮助团队成员不断提高，团队精神越来越成为全体教职工的共识。

学校在与家长及社会的沟通上尽了最大的努力，务求提升学校的声誉，求得全社会的支持与配合。

经过一年的努力，学校具有了良好的办学环境，社会声望不断提高。

如周瑜家长在家长会后，给校长写来表达对学校敬佩之意的信，让我们更加坚定了“办好教育为人民”的信心。

目前，家长和增进了了解，配合学校、支持学校，人气渐高，人脉渐强，学校发展也即将进入快车道。

　　4、学校在校园内外部建设上下了很大气力。

植树六百余株，栽花四千余棵，种草三百余平方米。

自购管材、自焊舞台，焊铁栅栏等。

定制悬挂宣传图板19块，建大门等，我校的外显校园文化是独特的，是主题鲜明的，是独树一帜的，是切合实际的。

在顾广才主任带领下的工人和两位保干教师是付出努力最大的，全体教师在一年中的校园建设上付出很多。

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　　5、一网一标两报成为学校教师之间、学生之间、学校与家长、学校与外部交流