人教版七年级道德与法治复习提纲及练习题文档格式.docx
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”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
(3)理想的“我”是怎样的?
越来越有活力,能坚持,有韧劲;
越来越坚强,会合作,能包容;
越来越有主见,敢于表达自我。
二、少年有梦
1.有梦就有希望(为什么少年要有梦想?
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能持续激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能持续地进步和发展。
(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标,犹如灯塔,能够协助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
2.努力就有改变
(1)对待梦想有什么不同的态度?
少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;
有人坚持,将进取变成一种信念。
(2)我们怎样才能实现梦想?
少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力,需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力,需要坚持。
如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想,只能是画饼充饥。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
⑤努力也有方法。
分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
劳逸结合,学会科学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作,
【易错点拨】
1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。
新起点不但是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个小学生成长为初中生,有新的学习任务,在这个阶段度过青春期,为今后的升学和就业奠定基础,这是我们发展的新阶段,必须要好好珍惜。
2.少年要有梦想,梦想是对生活的盼望,梦想或许不是生活的必需品,却能够使生活更有色彩;
梦想的内容或许会有变化,但梦想的激情能够一直在身体里流淌。
有梦想的日子,就有希望在生长。
但少年的梦想不是空想,把梦想变成现实,需要付出努力。
梦想带给我们动力,而努力才会带来改变。
努力,让我们拉近梦想和现实的距离。
【典型例题】
1.告别了小学,我们迎来了人生崭新的起点。
在中学里,我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新环境,但从“新起点”这个角度来说,我们面对的新起点主要是指()A.我们身体发育的新起点B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境D.我们面对的新友谊
【答案】B
【解析】进入初中对我们来说意味着一个新开始。
新起点不但是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个小学生成长为初中生,有新的学习任务,是人生发展的一个新阶段。
答案选B。
2.在阿里巴巴公司上市仪式上,马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾,上面印着他亲自选择的一句话:
“梦想还是要有的,万一实现了呢?
”这启示我们要()
A.服务社会,奉献社会B.树立理想,执着追求
C.艰苦奋斗,勤俭节约D.追求理想,不惜代价
【解析】马云的话启示我们少年要有梦想,但少年的梦想不是空想,把梦想变成现实,需要付出努力。
B符合材料要求,准确。
A奉献与材料无关;
C实现梦想需要艰苦奋斗,但勤俭节约与材料无关;
D追求理想,应采用符合道德与法律要求的方法,不能不惜代价。
A、C、D错误,答案选B。
第二课学习新天地
【中考考纲】
【思维导图】
打开学习之窗——准确理解学习
学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性
享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐
学习新天地
学会学习学习的方法
学习兴趣与个人学习目的的关系
一、学习伴成长
1.打开学习之窗(如何准确理解学习?
(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种水平的培养。
譬如,学会使用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个
性的人相处,等等。
(2)学习不但仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都能够是学习。
学习不但表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们能够从一切经历中学习:
学习思考,理解世界,关爱他人,遵守规则……
(3)学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(4)学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个持续学习和发展的过程。
(5)学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要持续地学习,持续地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适合持续发展的社会。
2.学习点亮生命(我们为什么要学习?
(1)学习,不但让我们能够生存,而且能够让我们有更充实的生活。
学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;
学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;
学习,改变了思维方式和行为,提升我们的水平和智慧;
学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;
等等。
(2)学习就是给生命添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
二、享受学习
1.体味学习(如何体味学习中的苦与乐?
(1)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都能够体味到学习带来的快乐。
(2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
(3)学习中也有辛苦。
即使抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(4)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.学会学习
(1)如何学会学习?
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者,不如好之者;
好之者,不如乐之者。
”有了学习兴趣,学习能够成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
学会学习,需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,持续提升自己的学习水平。
不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是的方法。
好记性不如烂笔头。
(删除)
学会学习,还意味着要善于使用不同的学习方式达成目标,比如合作学习、探究学习等。
(2)学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也能够在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
1.学习并不是多余的,学习,让我们能够生存,让我们有更好的生活:
学习,打开了生命的视窗,让面前的世界变得更大、更精彩;
学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。
今天的学习,正是为明天的发展积蓄力量,我们要珍惜当下,把握好现在学习的机会。
2.学习过程有苦有乐,学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题,从而感受到学习的压力,让人苦恼。
但正是在这个过程中,我们持续地发现自身的潜能,获得一种持续超越自己的快乐。
1.小明总是抱怨:
学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。
你认为小明之所以这样,是因为他还没有理解到()
①在学习中,我们能持续发现自己的潜能,从而获得一种持续超越自己的快乐
②学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力
③学习是一个苦乐交织的过程
④学习中的困难和辛苦
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】A
【解析】小明的表现是只看到了学习的苦,没有看到学习的乐。
学习对每个人来说都是苦乐交织的,学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
也正是在这个过程中,我们持续地发现自身的潜能,获得一种持续超越自己的快乐。
①②③选项都讲到学习的乐,排除④,答案选A。
2.少成若天性,习惯成自然。
下列属于良好的学习习惯的是()
①学习有主动性,无须家长和老师的督促
②在学习上,有科学合理的计划,并能持之以恒
③喜欢边吃零食边做作业
④学习很用功,经常三更睡、五更起,终日书本不离手,死记硬背
A.③④B.②③C.①②D.①③
【答案】C
【解析】学习是有方法的,良好的学习习惯能协助我们更好地学习。
③④不是好的学习习惯,排除。
①②自觉学习、有科学的学习计划都属于良好的学习习惯。
答案选C。
第三课发现自己
考点5.了解自我评价的重要性,能够客观地理解自我,积极接纳自我。
理解自己人贵自知——理解自己的原因
多把尺子量自己理解自己的途径
准确对待他人的评价
自我评价的方法
发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因
接纳自己的方法
欣赏自己的方法
做更好的自己做更好的自己的方法
理解自己的潜能
我要飞得更高发掘自己潜能的方法
改正缺点的方法
一、理解自己
1.人贵自知(我们为什么要理解自己?
①准确理解自己,能够促动自我发展。
每个人都是独一无二的个体,理解到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的水平。
②准确理解自己,能够促动与他人的交往。
准确理解自己,有助于我们理解到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2.多把尺子量自己
(1)我们通过什么途径理解自己?
①我们能够从生理、社会、心理等方面来理解自己:
能够从身体特征和生理状况来理解自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;
能够从个性心理特征来理解自己,如性格、气质等;
能够从在群体中的关系来理解自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
②我们能够通过自我评价和他人评价来理解自己:
A对自己有一个恰当的自我评价,能协助我们接受自己,对自己抱有准确的态度,不骄傲也不自卑;
能协助我们调节和控制自己的行为。
B他人评价是我们理解自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的理解。
(2)自我评价的方法有哪些?
自我观察和分析。
能够观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,能够分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
例如,能够有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动,描绘自己的情绪、情感体验,评价自己的个性特征和行为表现。
与他人比较。
比较的内容,能够是全面的,也能够是单方面的;
比较的对象,能够是现实的人,也能够是历或文学作品中的人物。
尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较,能够加深对自身特点的理解和了解。
(3)我们应如何准确对待他人的评价?
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
用心聆听,虚心接受。
重视他人的评价,不过早下结论;
感谢他人协助我们更清楚地理解自己。
勇于面对。
在他人评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有充足的勇气面对这些评价时,不但能更好地看清自己,而且能够持续提升自己。
④平静拒绝。
有时我们会听到别人带有贬抑的评价,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。
我们能够经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价伤害自己。
二、做的自己
1.接纳与欣赏自己
(1)我们为什么要接纳自己?
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。
我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
随着对自己理解的持续深入,我们的自我形象也会越发清晰。
(2)我们怎样接纳自己?
接纳自己,需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;
既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;
既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。
(3)我们怎样欣赏自己?
我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
欣赏自己的人,既能体现自己的风采,也能看到他人的美丽;
既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
2.我要飞得更高
(1)我们如何做更好的自己?
做更好的自己,就要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处,限度地体现自己的才华。
做更好的自己,需要主动改正缺点。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
做更好的自己,需要持续激发自己的潜能。
④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中持续成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
(2)如何理解人的潜能?
每个人的潜能都不尽相同。
就智力方面来说,我们都不同水准地拥有多种智力。
每个人都有自己的优势领域,需要我们探索、尝试、发现并激活它们。
(3)如何发掘自己的潜能?
通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;
通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;
通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就能够更好地激发自己的潜能。
(4)改正缺点的方法有哪些?
具体描述自己的缺点。
从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。
只要做到了,哪怕仅仅做到一部分,都给自己肯定或奖励。
④请一个信任的人来协助你。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥使用自己以前改正缺点的成功经验。
1.我们要准确看待他人对自己的评价。
周围人对自己的态度与评价,能协助我们理解、了解自己。
我们要重视他人的态度与评价,冷静地分析。
既不能盲从,也不能忽视。
2.做更好的自己,并不意味着完全改变去迎合别人的喜好。
做更好的自己,需要发现并充分使用自己拥有的资源。
做更好的自己,需要主动改正缺点。
做更好的自己,还需要探索未知的自己,发掘自己的潜能。
1.数学课上,我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误,老师表扬了我,说我很细心,也挺勇敢。
这种理解自己的方法是()
A.自我观察B.他人对自己的态度和评价
C.与人比较D.自我反省
【解析】理解自己的途径有通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个怎样的人;
通过他人了解自己,周围人对自己的态度与评价,能协助我们理解、了解自己;
通过集体了解自己,更为全面和客观。
材料中老师的表扬属于通过他人了解自己的途径。
2.苏格拉底以前说过:
“每个人的身上都有太阳,仅仅要让它发光……”这句话启示我们()
①要看到自己身上尚待开发的巨大潜能②要给自己积极的暗示,想象更好的自我形象
③要相信自己就是一个天才④要在实践中发掘潜能
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
【解析】苏格拉底这句话告诉我们人有巨大的潜能,需要积极发掘。
题目问启示,③与材料不符,本身也是不合理的说法,排除。
①、②、④都能从材料中体现出来,答案选C。
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