科技实践活动报告Word文档格式.docx
- 文档编号:16481946
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:1.16MB
科技实践活动报告Word文档格式.docx
《科技实践活动报告Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科技实践活动报告Word文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(一)、活动筹备
开学之初(3月份),学校领导把这次活动任务安排到了我们电子专业部,且由我具体组织实施这次与电子技能相关的“青少年科技实践活动”。
于是从以下几个方面进行筹备:
1、选拔人员。
本着“爱好电子技术,有一定的专业基础,动手能力强,具有进取精神,勇于探索”的原则。
从电子专业部高二学生中挑选了五名学生,组建了我们的活动兴趣小组。
2、布置任务,探讨主题。
首先向组员讲明白成立此兴趣小组的目的和任务。
然后让成员各抒己见,探讨这次实践活动的方向和主题。
经过讨论,大家一致认为新能源(太阳能)的有效利用在我国西南地区是一大空白。
有必要进行探索。
于是确定了“探索小型太阳能家用电器系统”这一活动主题。
3、确定步骤,拟定计划。
经过讨论,拟定出以下实施步骤和计划。
首先查阅有关太阳能的资料,学习相关理论知识。
第二步,调查走访,寻找活动服务对象,了解其有何需求。
第三步,购买所需设备和材料,准备实践操作所需工具。
第四步,进行实验性安装,在实验中发现问题,解决问题。
第五步,入户安装,检验其实用性,对不足之处加以改进,完善。
最后,对本次科技实践活动成果进行客观总结。
(二)实践过程
1、理论准备。
4月初,引导小组成员通过网络查阅和探讨,掌握了这次科技实践活动的相关知识:
(1)什么是“太阳能家用电器系统”——通过太阳能光伏电池板将太阳能转化为电能,且由蓄电池储存,从而为各种家用电器提供电能使之正常工作,满足用户需求的一套能源供求装置。
(根据其装置和功能自行概括)
(2)什么是“太阳能光伏电池”——简称光伏电池,用于把太阳的光能直接转化为电能。
是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。
(3)根据用户需求画出“小型太阳能家用电器系统”结构原理图:
(各种小型家用电器均采用直流供电,无需DC-AC逆变器)
2、寻求用户需求。
为了体现本次活动的实践性和适用性,在4月末,通过多方打听,在我县老河坝乡灯塔村狮子头组,有一对年过六旬的夫妇,由于多方面原因,还住在半山腰,已经二十多年没用上电了,更谈不上家用电器。
经过协商和再三请求,我们义务为他们实验安装一套小型太阳能家用电器供电系统,以满足用户照明、观看电视、为手机充电的基本需求。
3、拟定方案,购买材料和设备,做好安装前的准备。
本着既省钱,又实用的原则。
在5月初,经过小组成员讨论,确定购买和安装以下设备和材料:
(1)100W单晶太阳能电池板一块,尺寸为120cm×
54cm,重量9kg,输出直流电压18V,短路电流6A。
(2)太阳能供电系统智能控制器一个。
其功能是控制电瓶充放电,及控制负载的电流手动通断及定时通断。
(3)12V10AH蓄电池两个,因为山区地方,特别是春、冬两季阳光不够充足,所以要容量大的蓄电池才能供应得上(晴天充上足够的电,阴雨天才能保证使用)(4)3W12V直流供电LED灯泡4只,4间屋子,每间安装一只用于照明。
(5)12V直流供电22英寸液晶电视机一台,功耗25W左右。
(6)中星九号卫星电视接收设备一套。
由于市场上没有12V直流供电卫星接收机,所以必须购买交流220V供电接收机进行改装,即购买一个12V转18V和5V的DC-DC转换板置换掉原机的电源板。
(7)带USB输出插座的手机充电器一个,即用一个废旧的手机充电器,将其内部电子元件去掉后,安装上一只7805三端稳压器,得到一个输入12V,输出5V的手机充电器。
(8)2.5平方软铜芯绝缘导线50米(双芯线),由于低电压供电,电流较大,所以尽量用较粗的铜芯导线,以降低线路损耗,保证用电器供电电压达到额定值。
4、安装、调试整套设备。
在5月下旬,一切准备就绪后,在5月23日(周六),天气不错,是个多云的晴天,正适合安装后进行测试。
我们兴趣小组带上全套设备和所需工具,来到了我县老河坝乡灯塔村狮子头组。
再走了大概半个小时的山路,就到了这对老年夫妇家中。
组员们兴趣高涨,兴奋不已,立即着手进行安装。
安装工作分工负责,有序进行。
整个安装过程按以下步骤进行。
(1)根据房屋地理位置及内部布局,并征求主人意见,设计好各种设备安装位置。
(2)在室外安装太阳能电池板。
按电池板安装要求:
工作面向南,与水平面呈30度夹角,其光电转换率最高。
于是将电池板安装在猪圈房顶上,正好面向南,且与水平面呈30度左右的夹角。
经测试,在阳光照射下,空载时输出电压达22伏,输出端短路时,电流达6A,完全达到要求。
(3)在室内安装控制器及蓄电池。
由于控制器是前端设备,所以安装在离电池板较近的堂屋木板墙上。
两个12V蓄电池并联后安放在控制器上方的楼板上。
再将控制器、蓄电池和电池板正确连接起来。
连接好后,控制器充电指示灯就开始闪烁,说明电池板在为蓄电池充电了。
经测试,控制器三个端子电压分别是:
电池板输入端14.8V,蓄电池端13V,输出端(空载)13V,正常。
(4)布线及安装用电器等。
①以控制器为起点,为四间屋子安装主线,为了保证末端电压足够,主线用一根线安装到底,减少接线,以减少线路电阻。
②为四间屋子安装灯泡及控制开关。
在安装开关及螺丝口灯头时必须保证接线强度高,接触电阻最小。
③安装手机充电器,因为带USB接口,所以无需开关,无需插拔,直接连接在合适位置的线路上就行了。
④安装电视机和卫星电视接收机。
因为这两种电器总是同时使用,所以把它们的电源线接在同一个双刀开关后。
(5)接通负载,检验效果。
首先通过测试负载端的电阻值,确定无短路后,将主线连接到控制器的输出端。
然后开启控制器输出按钮,打开四只LED灯开关,四间屋子都次第有了久违的光明。
这时,主人和组员们都欢呼起来。
再合上电视机和接收机开关,两台电器都正常开启了。
只是还没有收到电视节目,因为还没有安装卫星接收天线。
找来手机和USB连接线试着充电,完全能正常充电。
最后用万用表测量,控制器输出端电压在开启所有负载时为12V,电流为3.8A,基本正常,安装成功。
(6)安装卫星信号接收器,收看卫星电视节目。
先由两人组装接收器(大锅天线),两人布置室外接收器与室内接收机间的信号同轴电缆线,另外一人用智能手机的指南针软件,根据中星九号卫星的经度和纬度定位方向。
然后接好线,调出接收机的信号质量菜单,通过调整接收器方位角,将信号质量调整到最佳,固定接收器。
最后,检验电视节目效果,每一个该有频道都收到了。
但是发现了一个问题:
不管是哪个频道,伴音较大时,画面上出现水平细线干扰。
根据我多年从事电器维修的经验,应该是供电电压偏低。
于是拿来万用表检测电视机电源输入端电压,无干扰时11V多一点,伴音较大,出现干扰时低于11V。
也就是达不到12V的额定电压值,造成电视机性能变差。
再测控制器输出端电压,12.5V。
经过分析,造成电压下跌的原因是电视机距离控制器线路较远,存在一定的线路电阻;
低电压,大电流,故线路上的损耗较大。
根据欧姆定律,假设线路电流是2A,线路电阻哪怕只有0.5欧姆,电压也会下降1伏。
(7)改进线路,解决问题。
要解决电视机供电电压不足的问题,唯一的办法就是减小线路电阻,降低线路损耗。
要么将导线尽量加粗,要么将电视机安装在距控制器更近的位置。
为了节约成本,经过用户同意,将电视机和接收机挪到了堂屋的控制器旁边。
开机检验,图像和声音完全正常。
至此,这次实践活动宣告成功。
5、电话回访,了解使用情况。
在这安装过后的几个月,多次打电话访问用户的使用情况。
据用户讲,每天照明两小时左右,收看电视节目三小时左右,从来没有出现供电不足的情况,非常方便实用,且一再对我们表示感谢。
三、活动感悟
本次科技实践活动于五月末圆满结束。
这次活动非常成功,收获很多,感悟颇深。
首先,这次活动充分激发了学生对科学的探索欲望,通过自己的实践操作,利用现代科学技术为我们的生活带来方便与实惠,切身感受到了科技就是生产力这一永恒的真理。
其次,这样的实践活动能调动职高学生学习专业知识的兴趣,学到更扎实的专业知识。
理论知识在实践操作中得到应用,实践又让理论知识得到补充。
然后,学生的动手能力得以充分发挥和检验,在动手操作中,不仅课堂上学习的理论知识得到检验,各方面综合能力也需要充分展示出来。
再次,训练了学生在实践中发现问题,解决问题的能力。
实践中往往会出现一些无法预料的状况,只有善于发现问题,解决问题才能保证实践活动的成功。
最后,这次活动的成功,充分说明太阳能供电系统在我们西部山区的实用性和可行性。
我们应该把这次活动做为起点,继续探索如何让太阳能在我们西部山区发挥更大的作用,为国家新能源战略尽一点微薄之力。
马边碧桂园职业中学电子装配兴趣小组
2015年8月
附:
本次科技实践活动相关图片

版权所有:
杨昌兵
THANKS!
!
致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载,资料仅供参考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科技 实践 活动 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)