六年级英语上下册知识点总结Word格式.docx

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四．第79页的常用表达法

Unit2Waystogotoschool

一．知识点归纳

（一）、词汇四会

Bike（自行车）by（乘坐）slowdown（慢下）bus（公共汽车）foot（脚）stop（停下）train（火车）how（怎样）plane（飞机）gotoschool（上学）ship（轮船）taxi（出租车）ferry（轮渡）sled（雪橇）subway（地铁）（交通工具前加by；

表示乘坐但步行要用onfoot）

（2）、重点句型

（3）①询问交通方式用疑问代词how

n——你怎样去/来上学？

——通常我走路去/来上学。

——他/她/皮特怎样去/来上学？

——他/她通常骑自行车去/来上学。

——Howdoesyourfathergotowork?

你父亲怎样去上班？

——Hegoestoworkbysubway.他坐地铁去上班。

②询问地点；

用疑问代词where

Whereisyourhome?

你家在哪里？

It’snearthepostoffice.在邮局旁边。

Wherearetheteachers?

老师们在哪儿Theyareintheteacher’soffice.在老师的办室。

③问路

Howcan/doIgettotheFuxingHospital?

我怎么到福星医院?

YoucantaketheNo.1bus.

④交通规则（trafficrules）

Slowdownandstopatayellowlight.黄灯面前要减速并停下来Stopandwaitataredlight.红灯面前停下来并等待Goatagreenlight.绿灯行.

课本第16页的一些交通规则

InChinaandtheUSAdriversdriveontherightsideoftheroad.在中国和美国；

司机靠右行驶。

InEnglandandAustralia；

driversdriveontheleftsideoftheroad.但是在英国和澳大利亚；

司机靠左边行驶。

第79页的常用表达法

Unit3Myweekendplan

（一）、词汇四会

Nextweek下周newspaper报纸thismorning今天上午k漫画书time时间thisafternoon今天下午wordbook单词书thisevening今天晚上dictionary字典tonight今夜tomorrow明天postcard明信片takeatrip去旅行naturepark自然公园seeafilm看电影bookstore书店gotothesupermarket去超市Visitmygrandparents参观祖父母zoo动物园

二、重点句式和句型：

本单元中出现的一个重点语法是一般将来时：

表示将要发生的动作或状态；

常和表示将来的时间连用。

构成：

陈述肯定句：

主语+begoingto+动词原形+其他

否定句：

主语+be+notgoingto+动词原形+其他

一般疑问句：

Be+主语+goingto+动词原形+其他特殊疑问句：

特殊疑问词+一般疑问句？

将来时态还可以用情态动词will+动词原形表示

例1.Iamgoingtovisitmygrandparentsthisafternoon.Iwillvisitmygrandparentsthisafternoon.

2.Iamnotgoingtovisitmygrandparentsthisafternoon.Iwon’tvisitmygrandparentsthisafternoon.

3.Areyougoingtovisityourgrandpaents?

Iam./No；

Iamnot.

4.Willyouvisityourgrandparents?

Iwill./No；

Iwon’t.

注意：

won’t=willnot

5．What（什么）areyougoingtodotomorrow?

Iamgoingtohaveanartlesson.

Where（哪儿）areyougoing?

Wearegoingtothebookstore.

When（什么时候areyougoing?

I’mgoingnextSunday./at3:

00/tomorrow/thismorning.

How（怎样）areyougoing?

Iamgoingbybus/onfoot.Iamgoingtotakeabus.

Who（谁）areyougoingwith?

Iamgoingwithmymother/sister/friend.

三、重点句型：

1.常用表达法：

Whatareyougoingtodotomorrow?

你明天打算做什么？

I’mgoingtohaveanartlesson.我要去上美术课。

We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.我们要到人民公园去画画Whereareyougoing?

你们打算去哪？

Wearegoingtothecinema.我们打算去电影院Whenareyougoing?

你们什么时候去？

2.课文中的重点语句

Ihavetodomyhomeworknow.

MycousinJackisgoingtovisitmenextweek.

We’regoingtoseeafilmaboutspacetravel.

Haveagoodtime；

WhynotgoonTuesday?

Whynot后面接动词原形；

表示建议；

意思是：

为什么不？

MygrandmawilltellusastoryaboutChang’e.

Whatareyougoingtobe?

Whatdoyouwanttobe?

I’mgoingtobeabusinessman.Iwanttobeabusinessman.

Unit4Ihaveapenpal

知识点归纳：

一．本单元主要是谈论某人的兴趣爱好。

二．语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式。

三.词汇dance（dancing）跳舞sing（singing）唱歌hobby（爱好）playfootball（playingfootball）踢足readstory（readingstories）看故事dokungfu（dotingkungfu）练武术live（lives）居住；

住like（likes）喜欢teach（teaches）教study（studiesChinese学习汉语）go（goes）去goeshiking去远足watch（watchesTV）看电视read（reads）读cook（cooksChinesefood制作中国食物）do（does）doeswordpuzzles玩字谜

4．句型：

5．1．询问某人的爱好：

----Whatareyour/his/her/Peter’shobbies?

/----Whatdo/doesyou/he/shelike?

Ilikereadingstoriesandsinging.

He/Shelikesswimmingandplayingfootball.

2.由助动词Do/Does引出的一般疑问句：

Doyou/they/weliveinSydney?

.Yes；

I/they/.wedo.No；

I/they/wedon’t.

Doeshe/she/xxxliveinSydney?

Doeshe/she/xxxlikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?

he/shedoes.No；

he/shedoesn’t.

助动词Do/Does引出的问句中一定有一个实意动词；

为动词原形。

助动词一出现；

后面动词就不变。

五．语法：

一般现在时的用法

（1）表示经常或习惯性的动作或状态；

常与everyday/morning/evening；

often；

usually；

always等状语连用。

如：

Wedomorningexerciseseveryday.Heusuallygoestoschoolbybike.

结构：

肯定句：

主语+动词原形或者单三式动词+其他。

IteachEnglish.

MisswhiteteachesEnglish.

主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他

如：

Idon’tteachEnglish.Misswhitedoesn’tteachEnglish.

一般疑问句：

Do/Does+主语+动词原形+其他？

DoyouteachEnglish?

DoesMissWhiteteachEnglish?

肯否定回答：

Ido./No；

Idon’t.Yes；

shedoes.No；

shedoesn’t.

六．课文中的重点语句：

Helivesonafarm；

sosometimeshereadstothecows.IliveinBeijing.

Healsolikessinging.

I’mgoingtoteachhimtheChinesesong”JasmineFlower”

I’mwritinganemailtomynewpenpalinAustralia.

CanIalsobehispenpal?

Sure.Whynot?

Doyouwanttolearnaboutrobots?

Heteachesstudentstomakerobots.

Whodoesthedishes?

Whoteachesmath?

Whocooksnoodles?

Unit5Whatdoeshedo?

一、知识点归纳

（一）词汇四会

singer（歌手）writer（作家）HongKong（香港）headteacher（校长）dancer（舞蹈家）sea（大海）worker（工人）cleaner（清洁工）factory（工厂）postman（邮递员）driver（司机）stay（保持）businessman（商人）secretary（秘书）university（大学）TVreporter（电视台记者）help（帮助）fisherman（渔民）money（金钱）scientist（科学家）gym（体育馆）policeofficer（警察）use（使用）pilot（飞行员）footballplayer足球运动员type（打字）coach（教练）quickly（迅速地）

（二）重点句型

①询问职业

Whatdoeshedo?

/Whatishe?

他是做什么的？

Heisadoctor.他是一个医生。

Whatdoyoudo?

/Whatareyou?

你是做什么的？

I’mastudent.我是一个学生。

②询问工作的地点

Wheredoyouwork?

你在哪儿工作？

Iworkinaschool.我在一个学校工作。

Wheredoesshe/yourmotherwork?

她/你妈妈在哪儿工作？

Sheworksinahospital.她在一个医院工作。

一般疑问句：

Doesheworkinafactory?

他在工厂工作吗Yes；

hedoes.是的。

Howdoesyourfathergotowork?

你父亲怎么去上班Hegoestoworkbycar.他开车去上班。

④Heworksveryhardandstayshealthy.他工作很努力而且保持健康。

Weshouldstudyhardandstayhealthy.我们应该努力学习并且保持健康。

Heworksatsea.Heworksonaboat.Hehasaveryhealthylife.

Heisgoodatfootball.Shewantstoworkinanoffice.

Unit6Howdoyoufeel?

重点单词：

angry生气的seeadoctor看病afraid害怕的takeadeepbreath深吸一口气sad难过的counttoten数到十worried担心的wear穿happy高兴地more更多的

重要句型:

Howdoyoufeel?

Iamsad.Ifeelsad.

Howdoeshe/shefeel?

He/Sheissad.He/Shefeelssad.

WhatshouldI/you/he/shedo?

You/He/She/Ishouldtakeadeepbreathandcounttoten.

1、They’reafraidofhim.他们害怕它。

2、Thecatisangrywithhim.这只猫很生他们的气。

3、What’swrong?

yourfatherisill.怎么了你爸爸病了。

4、Don’tbesad.别担心。

5、Heshouldseeadoctorthismorning.

6.Wecangonexttime.7.Maybeourcatischasingamousenow.

8.Heisstuckinthemud.9.Pleasedon’tsitonme.Iwon’tsitonyou.

10.Weshouldn’thurtants.

6

六年级下册知识点总结

第一单元

一、单词

young— 

younger更年轻的 

old-older更年长的tall- 

taller更高的

short-shorter更矮的 

long-longer更长的 

thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 

big-bigger更大的 

small 

-smaller更小的

strong 

-stronger更强壮的 

二、句子

1. 

That'

s 

the 

tallest 

dinosaur 

in 

this 

hall. 

那是这个厅里最高的恐龙

2. 

You'

re 

older 

than 

me.你比我大。

3. 

How 

tall 

are 

you？

你有多高？

I'

m 

1.65 

meters.我身高1.65米。

4. 

What 

size 

your 

shoes?

你穿多大号的鞋。

5. 

My 

shoes 

size37.我穿37号的鞋。

6. 

Your 

feet 

bigger 

mine.你的脚比我的大。

7. 

heavy 

you?

你有多重？

8. 

48 

kilograms.我体重48公斤。

三、语法要点 

形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：

两个事物或人的比较用比较级；

比较级后面一般带有单词than。

than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。

2．形容词加er的规则：

⑴一般在词尾加er 

；

⑵以字母e 

结尾；

加r 

nice---nicer

⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾；

应双写末尾的辅音字母；

再加er 

big--- 

thin---- 

thinner

⑷以“辅音字母+y”结尾；

先把y变i；

。

heavy----heavier

3．不规则形容词比较级：

good/well-better

例句：

（1）.It'

taller 

both 

of 

us 

together.它比我俩加起来还高。

（2）.Your 

（3）.I’m 

heavier 

you.我比你重。

第二单元

一、单词

clean打扫--cleaned（clean 

的过去式）打扫 

stay停--stayed（stay的过去式）停留wash洗—washed洗watch看—watched看 

have患病—had患病sleep睡觉—slept睡觉 

read读—read读 

see看见—saw看见last上一个的yesterday 

昨天 

before在…之前

二、短语

clean 

myroom打扫我的房间 

wash 

my 

clothes 

洗衣服stay 

at 

home 

呆在家里 

watch 

TV 

看电视 

goboating 

划船read 

a 

book 

读书 

see 

film 

看电影 

have 

cold 

感冒sleep 

睡觉（过去式slept）climb 

mountain 

爬山 

cooked 

dinner做饭 

cook 

noodles 

面条

三、句子

was 

weekend?

你周末过得怎么样？

It 

good/fine/ok；

thank 

you.很好；

谢谢！

did 

you 

do 

last 

你上个周末干了什么？

4.I 

stayed 

with 

grandma.我和你奶奶呆在家里.（with和谁）

Did 

anything 

else?

你还做了其他什么事吗？

I 

cleaned 

room 

and 

washed 

clothes.是的；

我扫了房间；

还洗了衣服。

7.I 

want 

to 

buy 

new 

magazine.我想买期新的电影杂志。

8.Did 

film?

你看电影了吗？

No；

didn’tI 

had 

cold. 

I 

all 

weekend 

slept.没有；

我感冒了。

整个周末都呆在家里睡觉。

（肯定回答Yes；

did.）

四、 

语法知识：

一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态；

常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 

和is在一般过去时中变为was。

（was 

not=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。

（were 

not=weren’t） 

⑶带有was或were的句子；

其否定、疑问的变化和is；

am；

are一样；

即否定句在was或were后加not；

一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没有be动词的一般过去时的句子

（1） 

didn’t 

+动词原形；

Jim 

go 

yes