高职汽车检测与维修培养措施Word格式文档下载.docx
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2.汽车检测相关工作
3.车辆日常保养维护工作.
4..严格执行汽车维护规范,和修理技术标准进行维修作业,独立进行收集,整理分析技术资料
5汽车的质量保障、索赔、维修保养服务
6.、汽车零部件供给、市场信息反馈等工作。
1、汽车发动机,底盘电气系统的检测
2、汽车修理工艺规程的贯彻,汽车修理工艺方案的实施;
3、维修技巧的总结与发挥;
4、环境、安全和健康;
5、团队协作。
表2汽车检测与维修专业职业资格证书
就业岗位
职业资格证书
汽车检测维修
汽车修理工<
高级)
二、汽车检测与维修技术岗位职业能力与素质
一)知识结构要求
1、具备本专业培养目标所必需的数学、英语、计算机等文化基础知识。
2、具备本专业培养目标所必需的机械基础、电工学等基础知识。
3、具备与职业能力相适应的汽车材料、汽车检测方法、汽车维修工艺制定与实施等方面的专业知识。
二)职业能力要求
1、具备常用汽车检测方法的熟练操作技能;
2、具备汽车日常维护保养的能力;
3、具备汽车维修工艺制定与执行的基本能力;
4、具备对常用汽车检测设备进行使用调试的基本能力;
三)基本素质要求
1、思想素质:
热爱祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,树立科学的世界观和人生观,遵纪守法,为人诚实、正直,具有良好的公共道德。
2、文化素质:
具有专业必需的文化基础知识,自学能力强,能用得体的语言文字和行为表达自己的意愿。
3、身体和心理素质:
拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求,肢体灵活,视觉良好;
具有健康的心理和乐观的人生态度;
朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;
思路开阔、敏捷,能面对和正确处理突发事件。
4、职业素质:
较强的质量意识、市场意识、安全意识,良好的职业道德和敬业精神。
5、学习能力:
具有较好的学习习惯和较强的自学能力,一定的抽象思维能力,较强的形象思维能力、阅读理解能力、资料查阅和信息收集能力。
6、表达能力:
具备必要的文字表达能力,能规范书写简历、总结、报告、假条、借条等日常应用文;
能正确组织材料、提炼观点通过文章表达自己的真实意图,能说比较标准的普通话。
7、协作沟通能力:
具备较强的团队协作和沟通的意识、能力,能吃苦耐劳,勇于承担责任。
8、创新能力:
具有一定观察、发现、分析问题的能力,并具备创造性解决问题的的意识和基本能力。
9、适应能力:
对外部条件、环境的变化有较强的社会适应能力。
四)岗位职业要求分解
表2岗位职业要求
岗位职责
工程
技能
知识
汽车检测
操作
1.使用检测设备
2.汽车检测设备保养
3.汽车检测
1.检测设备的正确使用方法
2.检测数据的分析
1.检测设备:
掌握汽车检测设备的基本构造,操作方法。
维护与保养等操作
2.检测数据的分析:
掌握汽车各项检测的意义,对数据进行合理分析,并为下一步制定汽车的维护与维修方案。
汽车维修工作
1.汽车故障分析
2.汽车维修工艺制定
3.汽车维修工艺的实施
1.运用所学知识,分析汽车故障原因。
2.汽车及零部件的装配方法。
1.汽车构造知识
汽车整体构造,典型车型的构造特点。
能够对汽车进行装配操作。
熟悉发动机,电气,底盘的基本工作原理。
2.汽车故障分析
熟悉汽车常见故障,会利用维修资料,会利用各种资源收集对汽车故障进行解决排除
3.维修工艺制定与实施
能够通过对故障现象的分析确定故障点,并制定汽车维修工艺,并有实施能力。
汽车售后服务
1.汽车的质量保障、索赔、维修保养服务、
2.汽车零部件供给、市场信息反馈等
1.汽车评估技能
2.汽车相关售后服务技能
1.熟悉汽车配件和各项技术参数
2.熟练掌握汽车知识,评估维修要求,及时准确对维修车辆进行报价.
3.不断学习新知识,新政策,努力提升自身业务水平。
4.具有较强的服务意识,了解客户期望,为客户提供满意服务.有良好的沟通能力
清
洁
和
安
全
1.文明生产
2.劳动保护
3.安全操作
1.正确使用劳动保护用品
2.场地、设备和工具的安全检查
3.工件清洁与维护
1.清洁生产:
熟悉工厂对清洁生产的要求规范。
2.污染及卫生防护:
职业安全生产标准.
3.安全操作规程:
严格执行安全操作规程
团
队
协
作
1.关注岗位职业责任及工作目标
2.协同完成工作任务
3.提高质量的责任感
1.沟通、表达能力
2.协作能力
3.创新能力
1.思想职业道德以及法律意识:
注重科学思维、强化自我教育、积极投身社会实践,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才;
增强法制观念和法律意识,做到学法、懂法、用法,依法办事,依法维护国家和公民个人的合法权益。
2.社会实践:
了解汽车检测与修理相关工作岗位的职责、主要工作内容和工作程序,融会贯通所学的专业知识和专业技能,培养综合运用理论知识和技能独立分析和解决实际问题的能力。
第三部分人才培养模式与课程体系构建
一、人才培养模式构建思路
为满足我国经济社会发展和企业对技能人才的目标定位,我们将本专业的人才培养模式概括为:
道德素养为本,职业技能为主,创建岗位情境,理实一体教案,坚持校企合作,实行工学结合。
为培养学生高尚的道德素养,本方案给出三条途径:
一是通过课程体系中的公共课模块提高学生的综合素质;
二是要求德育贯穿本专业所有课程教案,每一节课教案中都必须完成设定的德育目标,使学生在学习和训练中建立起良好的社会公德和职业道德素养;
三是发挥学校强有力地思想政治工作体系的功能,对学生实施有效的思想教育,引导、规范、约束学生的行为,营造丰富多彩、格调高雅的校园文化生活,使学生在文明和谐的校园环境中健康成长。
为在“工学结合”模式下实施“双证融合”的人才培养方案,根据专业岗位能力需求及专业技术发展方向,通过校企联合开发,按着企业生产经营实际的真实职业环境,整合实训场地和设备资源,形成生产车间情景下的理实一体教案模式;
通过工程教案、场景教案、岗位教案、案例教案等多种教案模式,实现“做中教,做中学”,并逐步建成集“教案、培训、生产、技能鉴定”四位一体的综合性实训基地。
为使学生熟悉企业环境和岗位要求,培养学生专业知识和专业技能的综合运用能力,实现与就业岗位的零距离,本方案安排一学年的企业综合实践与顶岗实习。
二、基于职业技能培养为主线的课程体系设计
一)课程体系构建思路
树立“以就业为导向,以能力为本位”的课程理念,以职业技能为主线,根据岗位能力要求开发以“工作过程”为核心、“工作任务”为导向的课程体系,整合知识结构,体现技能培养;
进一步加速“双师”素质和“双师”结构专兼结合的教师团队建设,巩固、完善“专业一体化教案”改革成果,真正实现综合素质、职业技能兼备的专业人才培养目标。
二)课程体系构建
1、构建原则
以国家汽车修理工职业标准<
高级工)和企业岗位需求为根本依据,构建“基于职业技能培养为主线”的课程体系,贯彻符合“注重素质,理论够用,突出技能”的职教教案原则,基础理论以应用为目的,以必须够用为度,专业课教案针对性和实用性特征明显;
最终形成专业技能,实现与就业岗位的“零距离”。
2、学习领域的课程体系
三)模块化课程设计
1、设计依据
依据本课程体系的构建、结合我校专业教案改革与发展的实际,将专业知识与操作技能有机地加以融合,形成由公共文化课模块、专业基础课模块、专业一体化模块和综合实践课模块组成的模块化课程。
2、课程模块
表3课程模块体系
工程内容
课程性质
课程
公共
模块
该模块为本专业提供文化基础知识,同时承担着培养学生良好职业道德和综合素质的任务;
毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论
思想道德修养与法律基础
形势与政策
高等数学
大学英语
体育
计算机基础及应用
计算机程序设计
实用文体写作与文学欣赏
心理健康教育
就业与创业
企业管理
专业
基础
该模块为后续的专业一体化模块提供必需的专业基础理论;
机械制图(含公差>
机械设计基础
液压传动与气动技术
电工电子技术
汽车概论
计算机绘图
专业英语
一体
化课
该模块要使学生掌握职业标准要求的专业知识,最终形成专业技能;
汽车维修常用工量具使用汽车发动机构造与维修<
含矿用汽车)
汽车底盘构造与维修<
汽车电器设备构造与维修<
汽车电子控制技术
汽车自动变速器
矿山机械维护与保养
汽车检测技术
综合
实践
该模块重在培养学生专业知识和专业技能的综合运用能力,实现与就业岗位的“零距离”。
产训实习<
校外)
毕业论文及答辩
鉴定指导
职业资格鉴定
三)教案进程表
学
年
期
教案总周数
考
核
公
益
劳
动
毕
业
教
育
机
假期
合计
总计
理论
教案
实践教案
军训及入学教育
毕业
答辩
集中
一
1
17
14
3
6
26
2
18
15
二
9
4
三
5
16
12
2018级汽车检测与维修技术专业教案计划表
课程平台
课程模块
课程类型
课程名称
考核方式
学时分配
教案学期
备注
总学时
14W
15W
18W
人文素质平台
思想政治模块
理论课
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
考试
64
48
思想道德修养与法律基础
考查
28
20
32
√
身心修养模块
实践课
入学教育
25
毕业教育
军事训练与国防教育
50
劳动教育
78
职业生涯规划
就业指导
创业与创新
8
科技人文模块
实用文体写作
企业管理知识
小计
435
270
165
职业领域课程平台
职业能力基础模块
84
56
60
职业能力核心模块
理实一体
汽车维修常用工量具使用
75
30
45
3W
汽车发动机构造与维修<
225
150
9W+3w
其中3w全天实训
100
6W+3w
6W
4W
增加4周矿山机械维护与保养,
产训<
校外)实习
750
12W
职业拓展模块
CAD
2235
645
1590
10
持续发展课程平台
持续发展模块
大学英语
86
说明:
1.第三学期末中级工鉴定;
2.第四学期末高级工鉴定
1.第三学期末中级工鉴定;
高等数学
计算机应用基础
36
40
288
212
76
3008
1137
1871
理论课周学时
24
考试门数
五)专业主干课程
四)专业主干课程
1.机械制图
基本学时:
基本内容:
机械制图基本知识和基本技能、物体的三视图、组合体、轴测图、机件的基本表示法、标准件与常用件、零件图、装配图,公差配合相关知识。
基本要求:
1)能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。
2)能熟练查阅机械制图国家标准和相关机械手册。
3)掌握机械零件图的读识方法。
教案建议:
1)按照空间想象力、空间思维力的形成规律和学生的认知规律,将教案“任务”有机的贯穿起来,循序渐进的培养学生的识图与绘图能力。
2)充分利用教具、挂图、多媒体等教案手段,加强直观性教案,提高教案效果。
2、汽车发动机构造与维修
主要分为汽车发动机的工作原理及总体构造、机体组及曲柄连杆机构、配气机构、五大系统的工作原理及组成;
汽车行驶系、转向系、制动系、传动系四大部分;
各大系统的总体构造和工作原理。
掌握发动机的工作原理及总体构造、汽车行驶系、转向系、制动系、传动系四大系统的组成,掌握各大系统的工作原理,掌握各系统中各部件的拆装维修工艺,掌握各系统传感器、执行器的检测、检验技能,掌握各大系统中常见故障现象和诊断排除方法。
本课程采用一体化教案,教案中要突出实践教案环节,保证理论和实践结合的紧密性,通过实践达到真正的将理论原理吃透,保证技能训练时间,确保学生达到高级技能水平;
2、汽车电器设备构造与维修:
75
主要分为汽车电器电路基础、电源系统、起动系统、照明与信号系统、仪表与报警系统、空调系统、安全气囊系统、中控门锁与防盗系统、常用辅助电气系统、整车电路分析、典型车系电路分析及各系统的主要部件工作原理和构造,主要部件的电路原理图等。
熟知汽车电器的种类,结构,掌握汽车电气系统常见故障现象,能自己动手对某个电器或整个总成进行检查、测量、调试和修理。
1、本课程采用一体化教案,教案中注意电路原理图的讲解和学生绘画。
2、教案中注意机电的结合,注意讲解机电故障的辨别。
3、汽车自动变速器:
主要有液力自动变速的结构和工作原理,电子控制机械式自动变速器,日本丰田轿车自动变速的结构和原理,美国通用汽车公司自动变速的结构和原理,德国大众汽车公司自动变速的结构和原理,
要将自动变速器的结构和工作原理熟练掌握,这部分知识理论性很强,老师和学生都要将抽象的理论和实践结合来掌握。
能对自动变速器进行检查、测量、调试和修理。
1、本课程采用一体化教案,教案中老师要将抽象的干枯的理论通过各种方法使学生听懂掌握。
2、教案中要注意理实的结合点,多讲故障案例,使学员真正达到高级工的水平。
4、汽车电子控制技术
主要有燃油喷射装置及各传感器、执行器的结构、功用、特点、工作原理和故障诊断等。
要掌握汽车发动机电子控制的内容,基本知识,现代汽车发动机技术的发展应用,掌握现代检测设备的使用,掌握汽车发动机电子控制的故障诊断排除方法。
1、本课程理论知识性强,教案中老师将抽象的知识浅化讲解,使学生容易接受掌握。
2、理实结合、案例分析,使学生真正掌握理论知识,认识到要成为一名汽修高手,必须要有扎实的理论知识基础。
5、汽车底盘构造与维修
主要有常用工具量具,设备的使用。
汽车传动系,制动系,行驶系,转向系的基本结构原理,装配,检修调整及对汽车底盘的日常维护等.
要掌握汽车底盘的基本结构原理,能力对转向盘进行调整,能够对离合器进行调整,能够对车轮进行动平衡实验并调整。
能够完成轮胎换位,充气等工作.
本课程采用理实一体化教案,教案中要突出理实的结合环节,保证技能训练时间。
6、汽车检测技术
主要汽车检测所用设备的使用,检测设备的牌号性能特点,检测数据对汽车运行状况的影响,通过对汽车的检测为汽车维修提供技术参数.
使学生掌握检测设备的使用方法,学会分析尾气分析仪所显示的各种数据的意义,通过检测了解底盘输出功率的含义,能够通过检测数据对车轮动平衡进行调整。
本课程采用理实一体化教案,加强基本技能训练,并注意教案内容的系统性
9、电工电子技术
主要有直流电路,电磁现象及其应用,正弦交流电路,电机与变压器,半导体器件的基本知识,整流与直流稳压电路,晶体管放大电路,数字电路基础,基本数字部件等。
掌握汽车电工电子基本电路的工作原理和应用技术,电子元件的功用和性能及检测方法等。
基本建议:
1、本课程使一门基础专业课,教案重点是电器元件的功用和工作原理。
2、本课程的教案难点是电路的分析方法,检测方法等。
。
11.液压传动与气动技术
液压传动基础知识、液压动力元件、液压执行元件、方向控制阀、压力控制阀、流量控制阀、液压系统分析、液压传动系统地维护、气动基础知识及执行元件、单缸控制回路、双缸控制回路、气-电控制回路、气动传动系统分析与维护。
掌握各种液压和气动元件的工作原理、特点、应用和选用方法;
熟悉各类液压与气动基本回路的功用、组成和应用场合;
初步具备机床液压与气动系统的安装调整、使用维护、故障诊断和排除的能力,
12.产训实习
运用所学焊接操作技能,结合企业<
实习厂)生产实际,独立完成汽车维护保养工作,培养学生汽车故障的诊断分析的能力,并结合实习岗位的实际情况选择毕业设计课题,使学生将在校所学的专业理论知识与实际相结合,完
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