初二物理 第4讲 第一章复习演练方阵教师版文档格式.docx
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初二物理 第4讲 第一章复习演练方阵教师版文档格式.docx
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A、图中刻度尺在使用时,刻度尺边缘对齐被测对象,并放正重合;
刻度尺的分度值是1mm,读数为2.00cm,估读到分度值的下一位,故A图中的刻度尺使用正确.
B、图中刻度尺倾斜了,没有放正,所以B图中的刻度尺使用不正确,故B错误.
C、图中刻度尺的分度值是1mm,读数为2.0cm,没有估读到分度值的下一位,故C错误.
D、图中视线未与刻度尺的尺面垂直,故D错误.
5.关于错误和误差,下列说法正确的是( )
A.误差的产生与测量工具无关
B.在测量中应避免错误,而误差是不能绝对避免的
C.只要使用精密测量工具,测量方法正确,就不会产生误差
D.对一个物体的长度进行多次测量取平均值,可以避免误差
A、误差的产生与测量的工具有关,与测量的人和测量的方法都有关系;
故A错误;
B、在测量中应避免错误,而误差是不能绝对避免的;
故B正确;
C、选用更精密的测量仪器,改进实验方法,多次测量取平均值,熟练实验技能等都可以减小误差,但不能消除误差;
C错误;
D、多次测量取平均值可以减小误差,但不可能避免误差;
故D错误.
6.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm,2.36cm,2.36cm,则测量结果应记为( )
A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.4cm
物体的长度为L=
≈2.36cm.
7.汽车速度是36千米/小时,优秀短跑运动员的速度是10米/秒,在平直公路上行驶的自行车每分钟通过0.6千米的路程,三者速度相比较( )
A.自行车的速度最大B.短跑运动员速度大
C.汽车速度最大D.三者速度一样大
汽车速度为36km/h,
运动员速度为10m/s=36km/h,
骑自行车速度为v=
=
=36km/h,
比较可知三者速度一样大.
8.一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s,后3s内的平均速度是5m/s,则它在5S内的平均速度是( )
A.等于4m/sB.等于4.2m/sC.等于5m/sD.等于3m/s
【答案】C.
物体在前2秒通过的路程:
s1=v1t1=3m/s×
2s=6m,
后3秒通过的路程:
s2=v2t2=5m/s×
3s=15m,
物体在5s内的路程:
s=s1+s2=6m+15m=21m,
而总时间t=5s,
物体在5s内的平均速度:
v=
=4.2m/s.
9.如图所示,能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是( )
B.
C
D.
A是s﹣t图象,图线平行于时间轴,物体静止.不符合题意;
B是s﹣t图象,图线是一条弯曲的直线,物体做变速运动.不符合题意;
C是v﹣t图象,图线是一条平行于时间轴的直线,物体做匀速直线运动.符合题意;
D是v﹣t图象,图线是一条弯曲的直线,物体的速度增加,物体做加速直线运动.不符合题意.
10.甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动,它们的s﹣t图象分别如图(a)、(b)所示,经过6s甲、乙相遇.甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为s,则( )
A.V甲>V乙,s=16mB.V甲>V乙,s=8m
C.V甲<V乙,s=16mD.V甲<V乙,s=8m
(1)甲车的速度:
v甲=
m/s.
乙车的速度:
v乙=
=2m/s.
所以,乙车的速度大于甲车的速度;
(2)由于甲、乙两车分别从P、Q两地同时同向运动,经过6s甲、乙相遇,
根据v=
可得,甲通过的路程:
s甲′=v甲t=
m/s×
6s=4m;
乙通过的路程:
s乙′=v乙t=2m/s×
6s=12m;
两地距离:
s=s甲﹣s乙=12m﹣4m=8m.
11.甲车行驶的路程是乙车行驶路程的
,甲车和乙车的速度之比是5:
6,则甲乙两车所用的时间之比是( )
A.5:
9B.5:
4C.4:
5D.9:
5
根据题意,可设甲乙两车行驶路程分别为2s、3s;
甲乙两车行驶速度分别为5v、6v.
因为
所以甲乙两车行驶的时间分别为
、
所以甲乙两车所用的时间之比
.
12.我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于( )
A.1dmB.1cmC.1mmD.1μm
【答案】静止;
运动.
中学生食指的宽度约1cm,九年级物理课本的厚度与此差不多,在1cm=10mm=0.1dm=10000μm左右.
二.填空题(每空1分,共25分)
13.如图所示,在综艺节目“奔跑吧!
兄弟”中,参赛嘉宾运动时会带着智能运动手环,以测量记录人的运动情况.以佩戴者手腕为参照物,智能运动手环是_________________的,以地面为参照物,运动手环是_________________的.(选填“运动”或“静止”)
以佩戴者手腕为参照物,智能运动手环相当于手腕的位置没有发生变化,智能运动手环是静止的;
以地面为参照物,智能运动手环相对于地面的位置不断发生变化,运动手环是运动的.
14.请填上合适的单位或数值:
(1)在高速公路上行驶的汽车速度为30_________________;
(2)人的头发直径约为70_________________;
(3)我们学校教学楼每层的高度约为_________________m.
【答案】
(1)m/s;
(2)μm;
(3)3;
(1)由于1m/s=3.6km/h,所以在高速公路上行驶的汽车速度不可能是30km/h,故应是30m/s;
(2)人的头发的直径是用肉眼直接看到的,故其直径不可能是70nm,更不能是70mm,应该是70μm左右;
(3)据实际情况可知,我们学校教学楼每层的高度约为3m.
15.如图所示,用刻度尺测量木块的长度,刻度尺的分度值是_________________,其测量值为_________________cm,其中准确值为_________________cm,估计值为_________________cm.
【答案】1mm;
3.47;
3.4;
0.07.
图中的刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;
末端刻度值为5.47cm,木块的长度为5.47cm﹣2.00cm=3.47cm;
其中最末一位数7为估读的数字,其余的为准确值,所以准确值为3.4cm,估计值0.07cm.
16.如图所示,气泡从充满油的玻璃管底端向上运动,点B、C、D是每隔2秒记录的气泡位置.则气泡在BC段的平均速度为_________________m/s.在AD段做_________________直线运动(填“匀速”或“变速”).
【答案】0.1;
变速.
图中A、B、C、D之间的长度逐渐变大,可以判断在AD段做变速直线运动;
BC=20cm=0.2m,时间是2s,v=
=0.1m/s.
17.生活中,人们通常用两种方法来比较运动快慢.方法①:
相同路程比时间;
方法②:
_________________.
物理学用速度描述运动快慢,公式为v=
,这种方法与日常方法_________________(①/②)是相同的.常用的速度单位有m/s和km/h.其关系是1m/s=_________________km/h.
【答案】相同时间比路程;
②;
3.6.
生活中,人们通常用两种方法来比较运动快慢;
方法①:
相同时间比路程;
如果路程和时间都不相同,则我们需要通过公式v=
,比较单位时间内通过的路程才能得出它们的运动快慢,即相同时间比路程;
1m/s=3.6km/h.
18.小华上街购物,所经过的路程与时间的关系如图,则小华购物所用的时间是_________________min,小华的平均速度为_________________m/s.
【答案】8;
1.25.
由图象知,小华上街购物,所用时间为t=8min;
所经过的总路程为s=600m,则平均速度:
=1.25m/s.
19.如图所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票.则出租车在该段路程行驶的时间是多少s?
出租车行驶的平均速度是多少m/s?
【答案】6;
0.8.
由车票可知行驶路程s=6.0km,行驶时间t=t2﹣t1=5min=300s,
由平均速度公式
=20m/s;
答:
出租车在该段路程行驶的时间是300s;
出租车行驶的平均速度是20m/s.
20.某志愿者的刹车反应时间是0.4s.在某次试验中,该志愿者驾车以54km/h的速度在水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离30m,则经过_________________m距离后汽车才开始减速;
若志愿者边打电话边驾车,以54km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离36m,此时志愿者的刹车反应时间是_________________s.
(1)反应时间是0.4s,此时的速度是54km/h,即15m/s,
所以根据v=
可得,此时运动的距离是:
s=vt=15m/s×
0.4s=6m,
故从发现情况到汽车停止,行驶距离30m,则经过6m后汽车才开始减速;
(2)据
(1)可知,志愿者反应后的距离是s=30m﹣6m=24m,故当志愿者打电话时,从发现情况到汽车停止,行驶距离36m,即志愿者从发现情况到刹车运动的距离是s1=36m﹣24m=12m,故据v=
得,志愿者的刹车反应时间t=
=0.8s.
21.近几年,不少地区推行的“区间测速”作为判断是否超速的依据之一.所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速.若监测点A、B相距15km,该路段最高限速120km/h,车辆通过测速路段的最短时间为_________________min.一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示,通过两监测点的速度分别为110km/h和100km/h,该车在此路段的平均车速为_________________km/h.该车_________________(“会”、“不会”)被判为超速.
【答案】7.5;
150;
会.
(1)由v=
得:
tmin=
=0.125h=7.5min;
(2)根据图示可知,轿车行驶的时间:
t′=10:
37﹣10:
31=6min=0.1h;
轿车的平均速度:
v′=
=150km/h>120km/h,所以轿车超速.
22.小明坐在一列从扬州开往启东的动车上,看到窗外的树向后退,他是以___为参照物的.小明想测动车的速度.在路上动车通过一座大桥,已知大桥长1000m,小明从上桥到离开桥,小明通过大桥的时间是20s,则动车速度是__________m/s,已知车长150m,则动车全部通过大桥所行驶的路程是___________m,所需要的时间是________s.
【答案】自己(或动车);
50;
1150;
23.
小明以自己(或动车)为参照物时,车窗外的树木与自己(或动车)之间的相对位置是不断变化的,故观察到树木是运动的.
动车的速度:
=50m/s.
动车全部通过大桥所行驶的路程:
s=s桥+s车=1000m+150m=1150m.
由v=
得,动车全部通过大桥所需要的时间:
t′=
=23s.
三.作图题(4分)
23.某运动物体的路程与时间的关系表达式为s=20t(m),请在图甲中画出小车运动的s﹣t图象,在图乙画出v=30m/s小车运动的v﹣t图象.
某运动物体的路程与时间的关系表达式为s=20t(m),
当t=1s时,s=20m;
当t=2s时,s=40m;
当t=3s时,s=60m;
当t=4s时,s=80m;
根据数据描点并连线;
v=30m/s表示小车以30m/s的速度做匀速直线运动,图象为一条平行于时间轴的直线;
如图所示:
四.实验探究题(每空2分,共18分)
24.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:
小车从刻度尺的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:
分:
秒”),
(1)要完成该研究实验,所需要的测量工具有停表和____________;
(2)实验中测量小车平均速度的计算公式是:
(3)实验时,小车做_______(填“匀速”或“变速”)直线运动,为了方便计时,应使斜面的坡度较_________(选填“小”或“大”).
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏________(填“大”或“小”).
(1)刻度尺;
(2)v=
;
(3)变速;
小;
(4)大.
(1)根据公式v=
可知,要想测量速度,必须用刻度尺测量距离、用秒表测量出时间,所以要完成该探究实验,需用的测量工具除秒表外,还需要刻度尺;
(2)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,所以本实验的原理为v=
(3)因为小车下滑的速度越来越大,所以小车做变速运动;
斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应较小.
(4)让小车过了A点才开始计时,计时晚,所计时间t偏小,用公式v=
计算出的平均速度偏大.
25.为研究小物块在足够长斜面上的运动规律,小物块每次均从斜面上A点由静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表.
从A点开始计时的时间t/s
1
2
3
4
从A点开始的路程s/cm
4.00
16.00
36.00
64.00
100.00
相应的平均速度v/(cm•s﹣1)
/
8
12
16
_____
(1)物块5s时间内的平均速度为_________________cm/s.
(2)物块做_________________(选填“匀速”或“变速”)直线运动.
(3)实验前,小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想:
①物块通过的路程与所用的时间成正比;
②物块通过的路程与所用的时间平方成正比;
③物块的平均速度与所用的时间成正比;
④物块的平均速度与通过的路程成正比.
根据表格中的数据,你认为上述猜想中正确的是_________________(选填序号),并推测:
物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为_________________cm.
(1)20;
(2)变速;
(3)②③;
144.
(1)物块5s时间内的平均速度v=
=20cm/s.
(2)表格中数据所示物块的速度不同,所以物块做变速直线运动.
(3)表格中数据时间是1s的时候,路程是4cm;
时间是2s的时候,路程是16cm;
时间是3s的时候,路程是36cm;
时间是4s的时候,路程是64cm;
据此可得物块通过的路程与所用的时间平方成正比(s=4cm/s2×
t2),物块的平均速度与所用的时间成正比,故②③正确;
物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程s=4cm/s2×
(6s)2=144cm.
五.计算题(26题7分,27题10分,共17分)
26.自2007年4月18日零时起,全国铁路已进行第六次大提速.这次大提速全国主要中心城市将新开“D”字头快速列车86列,其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表:
南昌﹣上海南
上海南﹣南昌
运行距离
D92次
8:
34开
13:
49到
D93次
15:
31开
20:
39到
840km
根据上述列车运行时刻表的信息可知:
(1)D92次列车从南昌到上海南所用的时间是多少min?
(2)它的平均速度为多少km/h?
(1)从表中可以看出,D92次列车从南昌是8:
34分发车,到上海南的时候是13:
49分,故行驶的时间为5小时15分,即315分钟.
(2)D92次列车从南昌到上海南所用的时间是5小时15分,即5.25小时,运行距离是840km.
故平均速度
(1)所用的时间为315分钟;
(2)平均速度是160km/h.
27.研究发现,人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2﹣3倍,反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间;
在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离.如图所示,某人酒后驾车沿马路直线行驶,车头中央距马路边沿3m,车在到达某位置时,发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道,此时汽车的速度为15m/s,距离人的行走路线为30m,若该司机的反应时间为1.2s,刹车后汽车由于惯性还要继续行驶,再经过1s刚好驶到人的行走路线.
(1)求这辆汽车的反应距离是多少?
(2)若人以1.5m/s的速度匀速行走,请计算说明汽车是否有撞上行人的可能?
(提示:
该车的宽度约1.8m)
(3)请你为驾驶人员和行人各提出一条文明交通的警示语.
(1)因为司机的反应时间是1.2s,且这段时间内保持15m/s的原速前进;
可得,
这辆汽车的反应距离是,s车=v车t反=15m/s×
1.2s=18m;
(2)汽车从A点到行人的行走路线用时:
t总=t反+t=1.2s+1s=2.2s;
,可得在这段时间内,行人行走的路程:
S人=v人t总=1.5m/s×
2.2s=3.3m;
考虑到车的宽度问题,汽车有撞上行人的可能;
(3)为了您和他人的安全,严禁酒后驾车;
行人过马路要注意看信号灯,不要闯红灯.
(1)这辆汽车的反应距离是18m;
(2)考虑到车的宽度问题,汽车有撞上行人的可能;
备选题目
1.长50m的队伍,匀速通过一座长100m的大桥需1.25min,则队伍过桥的速度是多少?
队伍过桥的路程s=100m+50m=150m,t=1.25min=75s,
队伍过桥的速度:
=2m/s=7.2km/h;
2.一物体作直线运动,全程120m,前一半路程用了10s,后一半路程用了5s,那么,物体通过前一半路程的速度是_________________m/s,通过后一半程的速度是_________________,全程的平均速度是_________________.
12m/s;
8m/s.
全程120m,则前一半路程与后一半路程都是60m,
前一半路程的速度:
v1=
=6m/s,
后一半路程的速度:
v2=
12m/s,
全程的速度v=
=8m/s;
3.如图的两个交通标志牌的含义是什么?
按交通规则要求,从交通标志牌的地方到李家沱需要多少分钟?
(1)标志牌上的数字“40km/h”表示的意思:
行驶速度不能超过40km/h,
“李家沱12km”是指从该标志牌到李家沱还有12km;
(2)∵v=
,
∴从此标志牌所在的位置到达李家沱至少需要时间:
t=
=0.3h=18min.
“40km/h”表示该路段汽车速度不能超过40km/h;
“李家沱12km”表示标志牌处距李家沱12km;
按交通规则要求,从交通标志牌的地方到李家沱需要18min.
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