Unit 2 What time do you go to school 学案Word文档下载推荐.docx

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clock8:

00eighto'

clock

9:

02ninetwo10:

20tentwenty11:

35eleventhirty-five

任务三：

1c练习读熟所给对话，并谈论Rick的其他活动。

任务四：

2c谈论一下自己的日常活动

A:

Whattimedoyouusually___________?

B:

Ialways_________atfivefifty（seveno’clock）.

任务五：

2d熟读该对话，并划出重点短语和难于理解的句子

根据文章填空

Scotthas____interestingjob.He_____ataradiostation..Hisradioshowis_______hours.Heusuallygets___ateightthirty__________and______breakfastatnine.Itisafunnytime_____breakfast.Heusuallyexercisesat______tentwenty.He____toworkateleven________.Heis_______lateforwork.

【预习检测】：

（一）根据汉语完成句子。

1.我早上六点起床.I___________________sixinthemorning.

2.他的爸爸晚上九点洗澡.

Hisfather___________________atnineintheevening.

课中实施

一交流预习并展示自己学会了什么.

教材处理：

1a.Watchtheclocksandsaywhattimeitis.Askaboutandsaytimes.Studythepicturesandusetheproperphrasetoexpresseachone.

Makemoreconversationswiththetimeandeachactivity

1blistentothevoicesandmatchthetimeswiththeactions.

1cWith1aandthepicture,practicetheconversationgivenandmakemore.Askandanswer,talkingaboutRick’sday.

2aand2bPlaythetapeandcompletethesentencesandschedule.

2chavestudentstalkaboutyourself.

2d角色表演对话，并讲解知识点：

二、合作共建（教师寄语：

Manyhandsmakelightwork.）

小组讨论该如何表达时间？

写出下列时间.（顺读）

00________________11:

00____________

10:

39_______________12:

07____________

适当引导时间的逆读法和特别时间点的表达

整点加o’clock分数小于等于30分用past分数大于30分用to。

表达15分时用quarter，30分用half。

三、系统总结（教师寄语：

Nomancandotwothingsatonce.）

如何询问他人的日常作息时间?

例如：

①你什么时候吃早饭？

7:

30.

_______________________you________________?

_______7:

　　　②你的妈妈什么时候洗澡?

25.

——_________________yourmother_______a_______?

——At9:

总结句型：

非三单人称

A:

________________________?

________________________

三单人称

______________________?

B:

___________________

Unit2课堂检测

第一课时

一．单项选择4分

1.Everymorningwebegin（开始）ourclass_______8:

00.

A.atB.inC.onD.for

2.When_________usuallygotoworkinthemorning?

A.doespeopleB.dopeopleC.doespeoplesD.dopeoples

3.Whattime_____herfathergettoworkeveryday?

A.isB.doC.areD.does

4.---____dopeopleusuallyeatdinner?

------At6intheevening.

A.WhereB.HowC.WhyD.When

二汉译英6分

1他先洗个澡，然后吃早饭。

He_____ashowerandeatshisdinner

2我早上六点起床.

Igetup____sixinthemorning.

3.他的爸爸晚上九点洗澡.

Hisfathertakesashoweratnine___theevening.

4.你每天早上七点跑步吗?

Doyourunatseven_____morning?

4.你姐姐几点吃晚饭?

____________doesyoursistereatdinner?

5.他的爸爸不是六点起床.

Hisfather_______getupatsixo'

clock.

SectionA（Grammar—3c）---SectionB（1a-1e）（第2课时）

熟练掌握本课时的单词：

best,group部分短语:

onschooldays

熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事

Whattimedoyouusually------?

Iusually-----at---

通过模仿3a,就你一天的活动表述成

描述你的一天的活动.

【预习过程】：

一、自主学习（教师寄语：

预习任务一:

读写、记忆本课单词和短语.根据汉语写出下列英语单词并展示．．工作_________小时_________刷________牙齿__________

公共汽车_______旅馆________夜,夜间_______家_________早晨_________爱,喜欢_________在----之后________

预习任务二:

Grammarfocus阅读表中句子，总结共性句型：

Whattime\When________主语（人称）________？

主语+______动词短语+时间短语。

预习任务三:

3a利用always,usually或never写问题或答语翻译

onschooldays_________你最好的朋友_________什么时间__________

预习任务四：

3b用always，usually或never谈论你的三个活动

always，I________________________________________________________

usuallyI_______________________________________________________

neverI_______________________________________________________

预习任务五：

3c采访三个同学，找出他们的活动与时间，并作报告

预习任务六：

B-1a-1b认识时间和活动并说出来。

预习任务七：

B-1c读读并翻译短语，

预习检测：

一翻译：

6:

30____________或______________3:

15____________或__________锻炼________淋浴______________

8:

45______或__________1:

45____________或____________

散步____________总是____________通常_________

从不________在周末______________在上学日______________

二选择WhattimedoesRickgetup_____schooldays

A.inB.atC.ofD.on

一、预习交流与展示：

1.FortheGrammarfocus,havestudentsreadthesentencesandsumupwhattheylearn.

2.Ingroups,discusstheiranswersandthenreporttotheclass.-----3a

3.Threeoftheclasstalkaboutthemselveswith“always,usuallyandnever”-----3b

4.Onestudentinterviewsatclassandmakesthereport.

5.For1a和1b,learntheexpressingwayoftime.

6.1c和1dPlaythevoice，thencircleandwrite

7.Accordingtothecontentsof1cand1d,makemoreconversationsaboutTom.

二、合作共建（教师寄语：

讲述一般现在时：

概念：

表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。

应用：

当主语是第三人称单数时：

肯定句主语+动词的单数第三人称+其他：

否定句主语+doesn'

t+动词原形+其他

一般疑问句Does+主语+动词原形+其他

肯定回答Yes，主语+does否定回答No，主语+doesn'

t

特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句

一般现在时

当主语不是第三人称单数时：

肯定句主语+动词原形+其他

否定句主语+don'

一般疑问句Do+主语+动词原形+其他要注意，句式结构错则全都错。

谓语动词的形式：

do/does

情况

构成方法

读音

一般情况

加-s

清辅音后读/s/

浊辅音和元音后读/z/

以辅音字母+o结尾的词

加-es

读/z/

以s,sh,ch,x等结尾的词

读/iz/

以辅音字母+y结尾的词

变y为i再加es

不规则变化have和be动词

变have为has

变be为am,is,are

​

课堂诊断评价第二课时

（一）选择1.Thebususually________himtowork.

A.takeB.takesC./D.bring

2.Iusuallygotoschool_________seveno'

clock..

A.atB.inC.onD.for

3._______timedoyoueatbreakfast?

A.HowB.WhatC.WhenD.What

4.OurEnglishteacherworkshard.Sheis_____lateforschool.

A.alwaysB.oftenC.neverD.usually

5.—What'

sthetime?

—__________nine-fifteen.

A.ThetimeisB.It'

sC.AtD.Thisis

（二）根据句意,用括号内所给词的适当形式填空

1.Peoplelove___________（listen）tohim.

2.He________（brush）histeethand__________（have）ashower..

3.It'

s7o'

clock.Let'

s_____（go）home.

4.Ourteacherworks8h_______adayintheschool..

5.Thegirl_________（read）Englishfrom6:

20to7:

00inthemorning

Unit2Whattimedoyouusuallygetup?

SectionB（2a—2c）（第3课时）

知识目标

1.熟练掌握本节课的单词

Half,past,quarter,homework,run,walk,clean,quickly,taste

2.短语:

either…or，lotsof，halfpastsixinthemorning,aquartertosevenintheevening,dohomework,gotobed,gohome,begoodfor,tastegood.

能力目标：

能够利用所学句型询问及表述时间。

谈论他人的日常生活及作息的表达。

提高学生动词单数第三人称的运用能力。

情感目标：

使学生充分认识时间的重要性，让学生养成良好的作息习惯和培养学生珍惜时间的优良品质。

学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

学习任务一:

认读并书写本课单词及短语．写出下列单词或短语并展示．

下午____________傍晚、晚上__________家庭作业__________

做作业__________回家_____________

学习任务二:

学习2a,2b部分

谈论这些活动，找出哪些活动是健康的

阅读2b部分，完成下列题目：

1._______（Tony/Mary）hashealthyhabits.

2.Tony______liketogetupearly.He_____toschoolat8:

30.He____havemuch______for___________,soheusuallyeatsvery__________.Forlunch,Heusuallyeatshamburgers._______school,hesometimesplaysbasketballfor_____an________.Whenhegetshome,healways______myhomework________._______theevening,Heeither_________TV_____playscomputergames.Attenthirty,he________his______andthengoestobed.

3.Maryusuallygetsupatsix______.Shealways______a_______andeatsagoodbreakfast.Forlunch,sheeats____fruitandvegetables.Shealwayseatsice-cream____________becauseit_______good.Shedoesherhomeworkinthe_________.At_____past______,shegoes________.

学习任务三:

2c找出Tony和Mary的健康和不健康的生活习惯。

课中实施

一预习交流与展示

1.小组比较各自的答案，寻找有差异的的答案，并探讨原因

2.看学生对2b的阅读水平，看他们的熟练程度

二．精讲点拨

对于一般现在时中动词形式的构成进行讲解

1.对于句子主语人称不是第三人称单数的情况进行说明，句中动词只需用动词原形。

2.对于句子主语人称是第三人称单数的情况进行说明，句中动词不能用动词原形，而用第三人称单数形式；

其构成方式如下表：

三、合作共建（教师寄语：

Manyhandsmakelightwork.

将所给的动作按发生的地点分类：

havebreakfast,dohomework,takeashower,watchTV,gotobed,eatlunch

1、atschool

_______________________________________________________

2、athome

________________________________________________________

四、系统总结

每天你是什么时间做以下这些事情的？

请根据自己的实际情况填写表格。

你能用句子的形式把你的活动和时间表达出来吗？

我每天6点起床

___________________________________________________

【诊断评价】第三课时

一选择

1.—___doyougotoschool?

—Ioftengotoschool__7:

30pm.

A、Whattime，onB、Whattime,at

C、What,inD、When,in

2.—What'

sthetime?

（几点了？

）　—______nine—fifteen.

　　A、ThetimeisB、It'

sC、AtD、Thisis

3.—It'

sseveno'

clock.It'

stimetogo______.—OK.Let'

sgo.

A、tohomeB、thehomeC、myhomeD、home

二翻译下列句子

1.Tom一般几点起床？

他一般4点15起床。

.

Whattime______Tom____________up?

Heusually_______________4:

15.

2.她知道它对于她没好处

She_______itis_____good_____her

3.你经常几点吃早饭？

Whattime_____________________________?

4.放学后他有时候打半个小时的篮球

_____school,hesometimesplaysbasketballfor____an____.

5.我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。

My____likes________dinner___1:

6.Tony有一些不健康的生活习惯

Tony______some_____________

SectionB（3a-selfcheck）第4课时

3.短语:

使学生充分认识时间的重要性，让学生养