北师大版七年级上册思想品德复习提纲Word文档格式.docx

北师大版七年级上册思想品德复习提纲Word文档格式.docx

《北师大版七年级上册思想品德复习提纲Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版七年级上册思想品德复习提纲Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（2）向老师倾诉喜怒哀乐、困惑、烦恼。

（3）与老师分担失败的痛苦，分享成功的喜悦。

（4）我们努力学习可以缓解老师的工作压力。

4、营造快乐的人际关系，尽快适应新的集体生活，交友需要宽容之心、真诚之心、信任之心、善良之心、理解之心、尊重之心……

三、学习的理由

1、学校是知识的殿堂，进步的阶梯，在学校接受教育，能够拓展视野，开启智慧，提升才能。

2、通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力，特别是找到并发展自己的优势潜能，提高将来回报社会、奉献国家的能力。

3接受义务教育是每个公民法定的权力和义务。

（1）义务教育的重要性：

为公民生活打下文化知识基础的必备教育，对一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达都极为重要。

（2）义务教育是权利和义务的理由：

公民只有通过接受教育，才能掌握必要的知识和技能，立足于社会、未来，才能为民族、国家多作贡献。

四、学习风向标

1、学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接影响我们学习的崤效率和效果。

（1）有了正确的态度、我们对学习活动就会产生积极的情感体验，正确的行为方式，从而产生学习的内在动力、激发我们的学习活动。

（2）养成良好的学习习惯，我们才能够顺利、有效地进行学习

（3）培养良好学习习惯的过程，也是我们掌握良好的学习方法的过程

2、学习有法，学无定法。

（1）学习方法和策略多种多样。

（2）要针对具体的学科、个人习惯和能力，选择适合自己的学习方法和策略。

3、不断学习，我们才会成长。

新的学习生活提出新的任务，范围在加大，难度在加深，学习的独立性要增强，抽象思维能力提高，作为初中生，我们要积极投入新的中学学习生活。

第二单元个人、集体与社会

一、角色与责任

1、社会角色和社会责任是不断发生变化的。

2、步入初中，我们的社会角色发生了变化，不同阶段，不同环境，担当不同的角色。

角色变化意味着新阶段的到来，面对新成长任务。

3、正确认识我们的责任，我们要对学习、生活、行为、集体、社会负责，开始承担一定的道德和法律责任。

4、了解自己角色要求，学会承担责任，自己的事情自己做，并要考虑自己行为的后果。

二、认识自己

1、在实践的检验中认识自己，通过实践证实自身的价值，发现自己适合做什么，应该做什么？

2、从别人的态度中认识自己，通过旁观者的眼睛，我们能比较客观地认识自己。

3、在多重比较中认识自己，通过与自己比较，判断是进步还是退步了；

与他人比较，认识自己的优势与不足，扬长避短。

4、在自我观察和内省中认识自己，学会观察和内省，是认识自己的重要途径。

三、集体与我

1、个体与集体的关系：

个体的发展与集体的发展密切相关，只有在集体中，个体才能获得全面发展。

2、良好的班集体的重要性：

（1）是我们健康成长的重要环境，不仅能保障我们学习活动的顺利进行，而且能促进我们社会生活能力和综合素质的提高。

（2）有助于塑造我们良好个性。

3、建设良好班集体，人人有责，建立良好的班集体离不开我们每个人的努力，每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。

四、我爱我班（建设良好班集体的途径：

）

1、建立良好的班集体，需要树立共同的奋斗目标。

（1）班集体应该有一个共同目标。

（2）目标的重要性：

体现班级凝聚力，是团结的力量。

（3）每个成员为共同的目标面努力。

2、建立良好的班集体，需要严明纪律。

（1）班级纪律的重要性

（2）无纪律的危害。

3、建立良好的班集体，还需要班级成员团结友爱、互帮互助。

五、我与社会

1、个人是社会的一个成员，社会就是由个人组成的整体。

2、个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献着自己的力量。

3、每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。

4、个人只有通过社会化，才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”转变，实现人生的社会价值。

六、做一个社会的人

1、与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求。

（1）与人交往，沟通是我们的社会需要也是我们向社会迈出的第一步。

（2）人际交往会随着年龄的增长，交往的范围扩大。

（3）亲近、关心和帮助他人有助于我们建立友好的人际关系。

2、关注社会、了解社会是我们社会化的重要途径。

（1）只有关注社会、了解社会才能跟上社会发展的脚步。

（2）关注、了解社会体现社会成员对社会的一种责任。

（3）关注、了解社会就是要关注社会的发展状况、要求和规范，用心灵感悟社会。

3、服务社会、奉献社会是我们社会化的最高境界。

（1）人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献。

（2）服务、奉献社会，最主要的就是踏踏实实、立足本职做好自己应做的事。

（3）积极投身社会实践活动，主动承担应有的社会责任

第三单元待人接物须明理

一、人际交往要礼貌

1、礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。

交往需要规则，社会生活中，人们以交往为纽带，社会为人们的交往提供了规范，使人们的交往能够合理、有序地进行。

2、必须了解并遵循基本的社交礼仪。

（1）礼貌对个人的成长和发展，对于社会文明进步，都有重大作用。

（2）文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。

二、如何讲礼貌

1、态度应诚恳。

真诚待人是我们社会所崇尚的品德。

热心助人，诚心为人，谦和待人，这些都是优秀品质的体现。

2、仪表应大方。

仪表大方就是要讲究个人卫生、面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。

3、语言应文明。

做到说话有分寸，不讲脏话粗话，也不强词夺理，恶语伤人。

4、行为应得体。

（1）一个人的行为举止和个人的素质是紧密相连的，不同的场合有不同场合的礼仪举止，因此要规范自己的行为举止，为正常人际关系打好基础。

（2）讲礼貌应从日常的点滴做起。

文明礼貌存在于生活的点滴小事中。

5、学会谦让，互敬互让。

在与别人交往中尊重对方的人格，以诚相待至关重要。

6、学会道歉。

（1）道歉是礼貌、真挚和诚恳的表现，改善人际关系。

（2）道歉要及时，做错了事情要及时向别人表示歉意。

三、人人平等。

1、平等，是法律赋予我们的权利，我国法律规定“法律面前人人平等”平等权是我国公民享有的基本权利，它受到法律保护。

2、要在法律范围内正确行使平等权利。

（1）法律只保护我们正当的合法权益，我们不能随意滥用平等，更不能打着平等的幌子，干涉他人的权利。

（2）我国法律明确规定了许多青少年平等享有的权利，我们要学会拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。

3、平等，是人际交往的前提和基础。

（1）全体公民在身份上和人格上是平等的，只有平等相待，我们才能彼此尊重和睦共处。

（2）怎样做到平等待人。

（3）平等待人有何重要意义。

四、相互宽容。

1、理解并宽容地对待他人，是我们为人处世的一个重要的优秀品质。

2、理解是共同生活的基石。

（1）由于每个人所生活、成长的环境不同对生活和事物也会存在不同的观点、看法，这就要求我们相互理解。

（2）只有相互理解，我们才能够更深入地认识、了解对方，增进彼此的友谊。

（3）只有相互理解，我们才能够消除误会更好地和睦相处。

3、宽容是生活的润滑剂。

（1）“人无完人”，一个人不可能尽善尽美，只有懂得宽容，学会宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。

（2）人都有犯错误的时候。

当我们做了错事，伤害别人的时候，总是渴望得到别人的谅解。

4、宽容是相互的，如果我们宽容，也会得到他人的宽容，在看待事物时，要学会适当换一个角度，站在别人的立场上来思考问题。

五、心存善良之心。

1、不做别人不喜欢，不接受的事情。

（1）我们应该时时记住，不把别人不愿意接受的事情强加给别人，给他人造成痛苦。

（2）要做到对别人不怀来意，做到心中有他人，并为他人着想。

2、善良是人最宝贵的品质之一。

（1）心存善良的人，能够积极地面对生活。

（2）心存善良的人，任何时候都保持泰然自若的良好心理状态，与人相处轻松和谐。

3、善良的人最易赢得友谊和朋友。

人们都愿意和心地善良的人交往。

4、善良需要真诚的心。

（1）内心善良必定真诚待人，表里如一，没有虚假或伪装的成份。

（2）伪善终将遭到人们的唾弃。

5、以善良之心回报友善之心情。

在生活中人与人之间需要真挚的友谊，彼此之间需要爱的给予，在获得他人关心和帮助时，我们应回报给他人一份真诚的关心。

6、“勿以善小而不为。

”真挚的友谊是在日常的点滴中积累起来的。

7、在受到伤害时，应该用正当手段来维护我们权益。

用合理的或法律的正当的手段维护自己的权益不受侵犯，不仅是合乎道德的行为，而且是我们每一个人的责任。

六、做一个友善的人

1、由于每一个人所扮演的角色不同，承担的责任不同，以及每一个人的经历、品性等差异，人与人之间的理解存在差异。

2、如何站在对方的立场上考虑问题。

（1）站在对方的立场上考虑问题需要换位思考。

（2）站在对方的立场上考虑问题需要理解。

3、以恰当的方式表现我们的友善。

我们对他人的友好态度不仅发自内心，还要通过恰当的言行举止表现出来。

4、友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。

（1）与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。

（2）礼貌是对他人最基本的尊重，也体现了对我们自己的尊重。

（3）当遇到年长者和小孩时，我们应该主动承担起照顾老人和小孩的责任。

（4）对父母、家人、邻居、好朋友也应给予关心和帮助，让他们感到温暖。

5、与人为善的根本是乐于助人，帮助别人，解危济困，一直都是中华民族的传统美德

第四单元少年当自强

一、自尊自立

1、我们每个人要活出自己的生命价值，要得到别人的尊重，先要自己尊重自己。

2、自尊是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理需要。

（1）自尊的人总会修饰自己，赢得他人和社会的认可和赞许。

（2）自尊的人，还表现为坚守自己的独立人格和尊严，具有明确的奋斗目标。

3、自尊是对自己尊严和价值的肯定。

它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的，自尊的人与虚荣的人具有本质区别。

4、自尊不等于自恋。

自尊的人总能自我欣赏，了解自己的长处和需要，自恋的人则过分强调自己的容颜、长处或者需要。

5、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。

一个人的人格尊严，是为人的最根本的东西。

6、自尊是赢得他人尊重的前提

（1）自尊的人具有独立的人格和尊严。

（2）自尊的人能够坚持主见，不为暂时的利益而放弃做人的尊严。

（3）自尊的人能勇于同危害自身人格和尊严的现象做斗争。

（4）自尊的人能够严于律己，谨慎言行。

二、如何拥有自尊

1、自尊就是要接纳自己，同时做到自重自律。

（1）自尊是对自己独特生命存在的尊重。

（2）自尊就是遵照做人的基本准则，自觉约束自己的不合理行为，不做违背社会公德，违反国家法律等对自身、他人和国家造成危害的事情。

2、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。

交往的起码原则是彼此的尊重，一个尊重自己和尊重别人的人，是有道德的人。

3、自尊还必须自立自强。

（1）自尊是以能力和实力为基础，不断努力提高自己的内在价值含量，才能最终获得他人的尊重的。

（2）尊重不是乞求来的，仅靠外在的包装而不重视内在的提升和完善，最终无法长久。

三、自信与人生

1、自信，就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现，是对自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。

一个人的成败关键应于心中有没有自信。

2、自信是人生成功的基石，自信是一种伟大的力量，相信自己成功的第一秘诀。

（1）与自信相对立的还有自卑和自负，自卑是一种对自我的消极评价。

（2）自负是对自己的不切实际的过高评价。

（3）自卑和自负都是不恰当的自我评价所导致的。

3、自卑是一个走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎，自卑会使自己丧失勇气和信心，自暴自弃，放任自流。

四、寻找自信

1、自信就是在我们自己的心中。

有了自信，任何人都不能从我们的心灵里掠夺走我们美丽的人生。

2、要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的。

每个人都是一个宝藏。

而自信是挖掘这一宝藏的最强大的动力。

3、了解和认识自己，才有真正的自信。

我们既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点和不足，真正地去欣赏和接纳我们自己。

4、自信是我们每个人成功经验积累。

自信的形成是由于经常的自我满足和成功的体验。

5、自信源于不断充实和发展自己。

一个人如果没有扎实的知识储备，没有真才实学，就不可能有真正的自信。

五、人生当自强

1、做自强的人，一定要有明确的目标。

有了目标就有了明确的前进的方向，就能激起我们前进道路上克服各种困难的勇气和信心。

2、明确目标才可能实现成功。

有了明确的目标，就有成功的可能。

（1）设立的目标可行。

目标要符合个人的实际，才能真正实现，在设立目标之前，要充分地了解自己。

“自知者明，自胜者强”

（2）设立的目标要长远。

古往今来，一切有作为的人，无不具有远大的理想。

3、自强的人，总会把目标转化为实际行动，要实现目标，空想无意义，必须立即开始行动，落实远大目标需要踏踏实实地走好每一步。

六、自强不息

1、自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。

只有意志坚定的人，在追求成功的道路上锲而不舍。

2、自强的人，即使身处逆境，也决放弃自己的目标和理想。

3、不要相信运气，要相信自身的努力，千里之行始于足下，只要坚持，只要努力，一个人就完全可以将命运掌握在自己手中，谱写出生命的美丽篇章。