幼儿园开展美术活动方案精选模板三套文档格式.docx
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幼儿园开展美术活动方案精选模板三套文档格式.docx
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(1)活动中不允许带食品,确保保持场地的卫生。
由于场地有限,所以每个孩子只允许一个家长陪同参加,另一个可以在一旁进行拍照,活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!
(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳,无论工作有多忙,请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!
(3)注意安全,家长在协助孩子作画时,要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具,避免划伤。
活动结束后,各班教师将幼儿带回,其他家长
(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相,摄影师会为你们留下那经典的一刻,永生难忘!
活动过程:
、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
爱我你就画画我》亲子美术活动
1、“一年之计在于春”,春天预示着新的希望、新的起点。
春意盎然、春色暖人之际,我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。
让我们尽情享受、欢乐开怀。
在这个时刻,我们的爸爸妈妈们也回到了童年,和孩子一起享
受画画的乐趣,所以,无论有多忙,无论有多累,都要陪孩子欢度这也许是生中的美术创意!
2、宣布主题:
爱我你就画画我
3、活动须知:
在活动中要充分注意和孩子的协作,在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法,积极配合,不要自作主张将活动全程包办,那样就失去了活动的意义。
家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通,多交流,让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
幼儿园亲子美术活动方案3篇策划书策划方案4、讲解活动流程:
请小朋友躺在画纸上,让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。
然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下来。
这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!
5、放轻音乐,各班幼儿和家长,在教师的带领下到规定的场地中领纸开始
作画。
教师全面指导,并进行拍照
6、各班展示作品,并合影留念
三:
结束
感谢家长的大力支持与配合!
通过本次亲子绘画活动,不仅使家长又一次的走入了我们的活动,了解了幼儿园活动的丰富多彩,也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡,同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!
小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束,请各班老师将幼儿带回,家长携带幼儿作品“另一个我”退场,各班工作人员留下开始清场。
(放轻音乐)成本预算:
单层瓦楞纸3卷,共计333.3元(请领导特批)另外喷:
彩色大幕布:
“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次使用)。
幼儿园美术活动方案【二】
[设计意图]
色彩作为美术中的基本元素,装饰着我们的生活,映射着我们的心情。
幼儿园美术教学中,中班幼儿能够辨别色彩,运用色彩进行简单的主题绘画。
但是,对于色彩的认识仍停留在感官层面,没有充分理解色彩在情感表达中的作用。
基于中班幼儿的发展规律,美术教学应摆脱单一的说教模式,通过设计多样化的主题活动,让幼儿在实践操作中体验不同色彩带来的情感,激发幼儿对艺术的热爱。
生活是艺术的源泉,艺术是对生活直观的表达,因此,本次美术欣赏活动以色彩为主题,通过《我的心情会变色》,引导幼儿认识和理解冷暖色,能够用色彩表达心情,提高幼儿对绘画的兴趣和对生活的体验。
[活动目标]
1.通过身边的事物了解冷暖色的特点
2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验
3.能够用色彩表达自己的心情
[活动重点]
辨别生活中的冷暖色,在针管画活动动手操作体验冷暖色
[活动难点]
理解冷暖色的情感象征,运用冷暖色来表达自己的心情。
[活动准备]
1.材料准备:
熟鸡蛋、冰块;
冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、
藕);
冷暖色调的人物画像各一幅;
针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔
2.经验准备:
班中开展幼儿绘画色彩日记的活动,幼儿有通过绘画表达心情的经验。
[活动过程]
1.通过实物触摸感受冷暖
(1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前,老师:
小朋友,这两样东西大家熟悉吗?
用你们的手试着摸一摸,感觉一样吗?
(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)
(2)老师:
小朋友,摸鸡蛋的时候是什么感觉?
(热热的)生活中还有哪
些也是这样的感觉?
(幼儿联想生活,举手回答)
师结:
煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的,就像每天照耀我们的太阳,这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。
(3)老师:
小朋友,摸到冰块的时候是什么感觉?
(凉凉的)生活中还有
其他的摸上去凉凉的东西吗?
冰块是凉凉的,滚雪球的时候小手也是凉凉的,这种看起来很冷的颜色就是冷色。
2.认识生活中的冷暖色
1)将准备好的蔬菜水果放到幼儿中间
老师:
小朋友,我们生活中有很多不同的色彩,你们眼前的这些大家都熟
悉吧,告诉老师它的名字和颜色。
(幼儿举手回答)
红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕,小朋友们都答对了,都是我们生活中最常见的。
那它们的颜色哪些是冷色,哪些是暖色呢?
(引导幼儿判断,根据理解回答)
橙色和红色让我们想到阳光和火焰,感觉是温暖的,这是暖色;
而紫色和白色让我想到晚霞和白雪,感觉是冷冷的,这是冷色。
(小活动:
教室里也有很多种颜色,引导幼儿判别暖色和冷色。
)
3.联想色彩与情感的关系
1)出示冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅
色彩是有温度的,感觉温暖的是暖色,感觉冰冷的是冷色。
色彩还是有情感的,看看画家是怎么表现的。
(引导幼儿欣赏冷暖色调的人物画像)
(2)欣赏冷色调人物画像,老师:
小朋友们,这幅画用了哪些颜色?
看了后感觉如何?
(画中主要以蓝色、绿色和紫色为主,这些颜色都属于冷色,也就是常说的冷色调,看后让人感觉比较冷。
(3)欣赏暖色调人物画像,老师:
看了之后感觉如何?
(画中主要以红色、橙色和x色为主,这些颜色都属于暖色,也就是常说的暖色调,所以看了之后感觉很温暖。
(4)冷暖色人物画像比较,老师:
小朋友们,这两幅画分别用了冷色和暖色,看看人物的表情,你们觉得画中人物的心情一样吗?
有什么不同?
(冷色调画中人物严肃郁闷,暖色调画中人物和蔼微笑,他们的心情不一样。
冷色和暖色不仅可以表达我们的感受,还可以表达我们的心情,暖
色代表着心情愉悦、开心,冷色代表着心情压抑、郁闷。
4.针筒画活动用色彩表达心情
1)将针筒画活动的材料准备好
既然色彩是有情感的,那你们就抽取色彩把生活中高兴或者不快乐
的事情在纸上表达出来吧。
(引导幼儿用色彩表达心情)
小朋友,这是什么呢?
(幼儿回答针筒)那针筒是干什么的呢?
(打针)是的,这就是平时我们常见的针筒,不过今天它不是用来打针的,而是要用来画画的。
介绍针管画的工具、材料和使用方法。
3)老师:
幼儿自行选择色彩进行针筒创意画,老师个别指导
4)欣赏幼儿的色彩故事
1从幼儿的绘画作品中随机挑选2-3幅,请幼儿描述使用的色彩,是冷色还是暖色,为大家讲述色彩背后的心情故事。
2老师:
不同的色彩代表不同的心情,今天你们的心情是什么颜色的?
[活动延伸]
1.游戏《心情大猜想》
(1)通过前面的学习我们已经认识了冷色和暖色,也知道冷色和暖色可以表达不同的心情,下面我们玩一个“心情大猜想”的游戏。
要求:
①幼兒在卡片上涂上代表自己心情的颜色
②幼儿自由分组,每两个人一组
2)幼儿展示卡片上的色彩图案,对方描述画中使用的颜色,猜想他的心
2.玩色游戏《奇幻色彩》
(1)材料准备:
颜料(红、黄、蓝),一次性手套,调色盒,擦手布,白纸
(2)今天的活动我们不仅知道色彩有温度,而且还知道色彩有情感,但是你们知道色彩还会变魔术呢?
下面我们来玩色游戏,小朋友可以大胆想象、尝试一下。
①幼儿带上手套,自由选取两种颜色在调色盒中混合,观察颜色变化
②尝试用调配后的色彩大胆创作
3选取幼儿绘画,描述绘画主题和创作心情
[活动反思]
绘画是我们表达思想和情感的重要方式,也是美术作品的独特内涵。
中班幼儿对色彩的认识是感官层面,但通过简单的说教让幼儿理解色彩的情感是很困难的,不符合中班幼儿的性格特点。
美术教学中色彩是最基础的绘画语言,幼儿只有理解色彩的情感,才能更准确的用色彩表达绘画主题,增强对绘画的兴趣。
为了让幼儿更好的理解色彩,用色彩表达不同的心情,于是设计了本次活动,让幼儿认识感受冷色和暖色,体会冷暖色与心情的关系,让幼儿尝试用冷暖色表达不同的心情。
本次活动分四个层次来体验冷暖色的不同,首先是通过实物触摸冷与暖,让幼儿感受冷与暖的差异;
其次是认识生活中的冷色与暖色,通过此次活动,不仅提高了幼儿运用色彩的技能,还让幼儿理解了色彩的情感内涵,有助于在今后的学习和生活中通过绘画创作表达自己的所见和所感,热爱绘画、热爱生活。
当然,对于中班幼儿来说,色彩的运用不是一次活动就可以教会的,在今后的美术活动中,我们不仅要设计更多符合幼儿兴趣的美术欣赏活动,还要渗透到日常的教学中,循序渐进,提高幼儿对绘画的兴趣,引导幼儿绘画出更加丰富的作品,同时有助于陶冶幼儿的性情,帮助幼儿培养良好的性格。
幼儿园美术活动方案【三】
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。
认识棕色
2、体验绘画的乐趣
1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝便于幼儿观察。
2、已画好树干的画,幼儿每人一张。
3、棉签若干,棕色颜料若干。
1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。
(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。
2、师示范用棉签添画树枝。
3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝
4、展示并欣赏幼儿作品
西瓜籽
1、喜爱手指点画活动,学习用手指点画西瓜籽
2、注意不把颜料弄到桌上和身上
黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布
活动过程
1、教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:
这是什么?
它上面少了什
么?
幼儿园美术活动方案幼儿园美术活动方案
2、教师示范
3、小朋友操作,教师交代活动要求:
卷起袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但是不要在一处重叠点。
点完后在抹布上把手指抹干净。
4、小朋友图片展览,让小朋友体验成功的快乐。
5、收拾、结束
活动反思:
本节课以西瓜做主题,锻炼幼儿手指点画的技能,对于托班的孩子来说,直接和他们讲一些道理,他们不容易接受,可能转身就会忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子会容易接受一些,记得很深刻。
在美术欣赏《西瓜籽》。
整节课下来,幼儿的情绪非常有活力的,充满喜悦和兴奋。
大部分幼儿都可以按照老师的指挥,不重复点画,只有少数幼儿还不知道怎么动手,所以,老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。
对于,那些能力弱的幼儿要重点指导,保证每个都能感受美术的快乐。
Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一,99.99%的人知道它,但其实,这个软件背
后,还有一大批隐藏技能你不知道。
掌握他们,你将开启新世界的大门。
Tab+Enter,在编过号以后,会自动编号段落
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Ctrl+L左对齐,Ctrl+R右对齐,Ctrl+E居中
Ctrl+F查找,Ctrl+H替换。
然后关于替换,里面又大有学问!
有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除,这个时候我们可以完全可以用查找替换”来轻松解
决。
打开编辑”菜单中的替换”对话框,把光标定位在查找内容”输入框中,单击高级”按钮,选择
特殊字符”中的段落标记”两次,在输入框中会显示“人卩人卩”,然后在替换为”输入框中用上面的方
法插入一个段落标记”一个“AP”),再按下全部替换”按钮。
这样多余的空行就会被删除。
Ctrl+Z是撤销,那还原呢?
就是Ctrl+Y,撤销上一步撤销!
比如我输入abc,按一下F4,就会自动再输入一遍abc
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