施超男语文二年级上期期末复习计划Word格式文档下载.docx
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1、是否能运用学过的方法随文识字;
2、是否通过阅读能理解、运用一些常用词语;
3、是否能读懂简单短文的基本结构(主要指数段和数句的能力)、内容;
4、能在理解的基础上创写或仿写句子;
5、表达一些感受、发表一点看法。
(五)写话
1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。
2、能看图写出基本意思,并有一定想像,乐于运用在阅读、生活中学到的词语,
3、学会写简短的日记。
三、复习形式
以学生的发展为本,既夯实基础,又重在创新精神和实践能力的培养。
即在讲练中关注学生的心理需求,尽可能地创设易于调动学生情绪的复习氛围,让学生在兴奋愉悦的氛围进行复习,使复习的过程就是一个促进学生知识能力的巩固与获取的过程,一个在练习中学习方法的渐悟和习得的过程。
1、整理知识,分析学情。
2、整体推进,重点突出。
(各知识板之间既有分组更有融合)
3、精心设计,扎实高效。
4、读思议练,提高语文素养。
四、复习的课时安排:
一课时
四课时
(四)阅读:
三课时
(五)写话:
附:
专项训练
(一)生字:
1、比一比组词
转( ) 传( ) 往( ) 住( )
惊( ) 凉( ) 比( ) 此( )
砖( ) 专( ) 今( ) 令( )
送( ) 还( ) 组( ) 祖( )
敢( ) 败( ) 已( ) 己( )
经( ) 轻( ) 第( ) 弟( )
准( ) 谁( ) 由( ) 尤( )
甲( ) 央( ) 记( ) 纪( )
英( ) 闭( ) 闲( ) 闪( )
城( ) 成( ) 圆( ) 园( )
庄( ) 库( ) 扔( ) 仍( )
诚( ) 盛( ) 原( ) 愿( )
样( ) 洋( ) 功( ) 攻( )
事( ) 世( ) 进( ) 近( )
龙( ) 笼( ) 哪( ) 那( )
室( ) 市( ) 式( ) 穴( ) 帘( ) 突( )
才( ) 财( ) 材( ) 采( ) 菜( ) 彩( )
何( ) 河( ) 荷( ) 旁( ) 膀( ) 傍( )
寻( ) 录( ) 绿( ) 主( ) 玉( ) 从( )
青( ) 睛( ) 请( ) 情( ) 清( ) 晴( )
2、给下面的字加上新的偏旁组成新字。
采:
包:
极:
元:
几:
皮:
令:
寺:
青:
见:
主:
亥:
兆:
成:
3、用斜线划去括号中不正确的字。
(1)、在我军猛烈的进( 功 攻 )下,我军终于取得了胜利。
(2)、只有( 籽 仔)细地(观 现)察,才能够发现大自然的秘密。
(3)、我(快 块)乐地唱起了歌。
(4)、我安静地(座 坐)在自己的(座 坐)位上等待老师的到来。
(5)、小明向我借了一(只 支)钢笔。
4、找朋友(用偏旁组字)。
山 氵
王 皿
石 钅
雨 冫
石 土
鱼 贝
刀 刂
专项训练
(二)多音字:
2、为加点字选择正确的读音。
狼在小羊的门前转(zhuǎn zhuà
n)来转(zhuǎn zhuà
n)去,等羊妈妈一转(zhuǎn zhuà
n)身,就立即朝小羊扑上去。
我们从小要养成好的行(há
ng xí
ng)为习惯。
所以,上下楼梯应该排成行(há
ngxí
ng)靠右行(há
ng)。
今天我没(m mi)有带文具盒。
水很浅,刚没(m mi)小腿。
我们打水漂(piāo pio)的时候,那漾起的朵朵浪花可漂(piāo pio)亮了!
爸爸背(bè
i bēi)起小明就向医院跑去,一会儿,他的后背(bè
i bēi)都湿透了。
3、将下列加点字正确的读音下划上 。
成为(wé
i wè
i) 因为(wé
i wè
i)
用处(chǔ chù
) 相处(chǔ chù
)
肝脏(zāng zà
ng) 弄脏(zāng zà
ng)
朝霞(zhāo chá
o) 朝向(zhāo chá
o)
还是(huá
n há
i) 还书(huá
4、将下列加点字错误的读音用 \ 划去。
只要(zhī zhǐ) 一只(zhī zhǐ)
得到(dé
děi) 就得(dé
děi)
好似(sì
shì
) 似的(ssì
弯曲(qū qǔ) 歌曲(qū qǔ)
照相(xià
ng xiāng) 相比(xià
ng xiāng)
专项训练(三)词语:
1、下面的词语怎样搭配合适,用线连起来。
玉米 又大又红 | 研究 动物
苹果 又大又多 | 保护 国家
影子 变来变去 | 保卫 问题
打 纱窗 | 沙沙的 纸张
搬 桌子 | 圆圆的 声音
擦(cā) 电话 | 浓浓的 眉毛
洗 电器 | 薄薄的 月亮
拍 皮球 | 凉凉的 秋风
著名的 研究
专心地 观察
反复地 说
自言自语地 科学家
2、照样子写词:
例:
明明白白 _____ ____ ____ ___
白茫茫 ____ _____ ____ ____
静悄悄 _____ ____ ____ _____
悄悄地 _____ ____ ____ _____
又大又红 _____ _____ _____ ____
美丽极了 ___极了 __极了 __极了 ___极了
美丽的校园 _____ ____ ____ __
一左一右 ____ ____ ____ ____
__了__ __了__ __了__ __了__
荡来荡去 __来__去 __来__去 __来__去
立刻喊起来 立刻_____ 立刻____立刻_____
一棵比一棵壮 一__比一_ 一__比一_ 一_比一__
无影无踪 无__无__ 自_自_ 各__各_ ____
不约而同(成语) _____ _____ _____
堆雪人 _____ _____ _____ ____
3、写出反义词、近义词。
反义词:
退-() 慢-() 买-() 危险-()
反-() 坏-() 对-() 粗心-()
还()新()慢()困难()寒冷()
近义词:
著名()聚精会神()马上()缓缓()
4、在括号里填上合适的词。
一()地一()文章()的阳光()的时光
一()山一()布()地成长()的歌声
5、填写下列成语。
并选择几个进行口头造句。
坐()观天无()无()()约()同
鲜()盛()风()优()迫()()待 专项训练(四):
句子练习
1、将不完整的句子补充完整。
_________________像一片火红的朝霞。
_________________像小喇叭。
_________________像小小的船。
学校里有(),有(),(),还有()。
下课时,()在操场上()。
我喜欢()。
2、我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼()
你怎么这么小气()
妈妈,王老师又表扬我啦()
3、会用不同的句式表达同一意思的句子。
(1)北京是我国的首都。
______是______ 。
(2)他把小鸟放回了大自然。
______被______ 。
4、照样子,写句子。
例1:
湖水像一面镜子。
______ 像________。
例2:
你认真听课了吗?
_______________________?
例3:
我们的校园真美啊!
_______________________!
例4:
我去公园玩。
_______________________。
5、整理句子。
A、首都 的 我 是 国 北京
_______________________
B、风景优美 有 北京 的 名胜古迹 公园 许多 和
_______________________
专项训练(五):
阅读练习
一、读下面的短文,然后回答问题。
三棵樱桃树
列宁小时候,家里有一个果树园。
种着苹果、樱桃和其它果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。
有一年夏天,母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说:
“孩子们,可以到时园子的另一头去吃水果,这几棵树上的果子,在七月二十日以前,别去动它。
”
过了一些日子,列宁父亲的一个朋支来做客,他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树,上面挂满了沉甸甸的果子,惊奇地问站在身旁的列宁:
“你们不爱吃樱桃果子吗?
列宁微笑着说:
“我们很喜欢吃,但要到七月二十日,父亲过生日的时候再吃。
这位朋友听了,竖起大拇指,嘴里发出啧啧的赞扬声。
1、写出短文中三个带点词的近义词。
惊奇——()喜欢——()赞叹——()
2、这篇短文共有几个自然段?
()
3、父亲的朋友竖起大拇指干什么?
你想象他会对列宁说什么,把它写下来。
4 用“——”勾出朋友是怎么称赞列宁的。
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着
一双圆溜溜的眼晴 它的嘴边有八根胡子 又细双长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黃一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫腻总是爱睡觉,嘴巴还不停地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二个自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是_____,眼睛是______,胡子______。
3、写小花猫颜色的词语有:
_______________。
三、读下面的短文,按要求填空
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上
挂了几个可爱的小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇!
那个人每天都要去看几次。
(1)写葫芦藤样子的词是( )
(2)写小花颜色的词是( )
(3)写种葫芦的人特别喜欢小葫芦的词是( )
(4)写叶子多的词是( )
四、阅读短文,回答问题
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。
蜻(qin qing)蜓扇着(shan shan)
乘凉(niang liang) 捉住(zhuo zuo)
2、写出下面词语的近义词。
(2分)
漂亮----- 喜欢------
3、作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
用“”画出描写蜻蜓外形的句子(2分)
4、抄写短文中的比喻句。
_________________________________________________________________
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
五、 冼(Xiǎn)星海在巴黎
一九二九年,二十四岁冼星海,因为参加学生运动,被誉为学校开除了,他在远洋轮船上找了一个工作,就趁这个机会到时法国巴黎(lí
去,实瑞他学习音乐的愿望。
在巴黎,冼星海的生活很艰基。
他在饭店洗碗,在理发店扫地,还经别人看孩子、守电话、抄乐谱,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里,他好
几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。
俣这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。
冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人。
还得了荣誉奖。
⑴填空(动词)
()地 ()孩子 ()电话 ()乐谱()提琴
⑵用~~画出冼星海生活艰苦的句子。
⑶你认为冼星海是个怎样的孩子?
写一写。
六、读下面一段话,再回答问题。
早晨,森林里散发出阵阵清香。
树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。
一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。
树上的露水沙沙地落花流水下来。
树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。
⑴这段共有_____句话,写了早晨_________的景色。
⑵表示颜色的词语有___、_____。
⑶从这段话中找出动作的词填在()里。
松鼠()露水()黃莺()
专项训练(六)写话:
要求:
1、能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要,学习使用逗号,句号,问号,叹号。
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- 施超男 语文 年级 上期 期末 复习计划
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