山东省德州十中学年第二学期期中考试七年级语文试题docWord格式.docx

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B.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。

C.此前华兰生物有限公司也已建成甲型HlNl流感疫苗毒种库,并正式进入疫苗的生产。

D.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已经成为精神文明建设的迫切需要。

5.下列说法正确的一项是（）（3分）

A.《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。

B.中国是一个礼仪之邦，在称谓方面很讲究，尊称有尊君、令堂、尊兄等，谦称有在下、孤、寡人等。

C.鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作品有散文诗集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

D.《福楼拜家的星期天》的作者是德国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。

6.下面句中标点有误的一项是（）（3分）

A.我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了。

B.俄国诗人普希金的著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

C.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

D.“他不肯接见你的，”女佣为难地说，“他要的是孤独和安静……”

7.下面各组中加点词词性相同的一项是（）（3分）

A.①朦胧的月光②月色便朦胧在水气里。

B.①增强法律意识②你是否意识到你在幸福之中呢?

C.①这里纪律很松懈。

②刚才的那股劲儿终于松懈下来了。

D.①酒香不怕巷子深。

②这本书的内容很深，可真难懂。

8.默写（7分）

①子曰：

，可以为师矣。

②有诗云：

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中相似的诗句是：

， 

。

③岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：

，。

④李白《峨嵋山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的诗句是：

⑤吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的诗句是：

，。

⑥王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的诗句是：

，。

⑦春回大地，万物复苏，欣欣向荣，生机盎然。

请写一整句描绘春天的古诗词句。

9.名著阅读（6分）

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：

“再讲一个”“好，好，再讲一个!

”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：

‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!

’”

讲着，她抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

①以上文段出自《童年》，文中的“她”是指，“我”是指（2分）

②《童年》刻画了众多的人物形象，请在横线上填写与人物相关的选项。

（2分）

外祖父：

小茨冈：

（单选题）

A.吝啬、贪婪、专横、残暴B.乐观纯朴C.正直的老工人D.献身科学的知识分子

③“我”因何离开自己的家去外公家？

（）（2分）

A.父亲去世，母子俩无依无靠。

B.外公家财万贯，富甲一方。

C.厌倦了原有的生活。

D.自己家遭受自然灾害。

10.综合性学习：

黄河之旅（6分）

①民间流传着许多与黄河有关的俗语，例如常用“”来比喻无法摆脱嫌疑，常用“”表示不达目的决不罢休。

②阅读下面两则材料，说说你对这两则材料中的“黄河”象征意义的理解。

材料一 

1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：

“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

材料二 

现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：

“啊！

黄河！

你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！

③为号召社会各界保护黄河，爱护黄河，请你拟写一则富有感染力的宣传语。

2、阅读理解（50分）

阅读下面的文字，完成11—28题。

（一）

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

11.下列各诗与本诗体裁相同的一项是（）（2分）

A.《钱塘湖春行》B.《天净沙·

秋思》C.《早发白帝城》D.《观沧海》

12.试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

（任选一字）（3分）

13.有人说，鉴赏本诗的关键在于“折柳”，你同意这种说法吗？

为什么？

（3分）

（二）

伤仲永（节选）

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

14.下面句中加点词用法与其他三项不同的是（）（2分）

　　A.父异焉B.邑人奇之C.余闻之也久D.父利其然也

15.翻译下面句子。

16.文章题目中“伤”是“哀伤”的意思，结合全文说说作者因何而“伤”。

（3分）

（三）

赵普，字则平，幽州蓟人。

普少习①吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧②取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既薨③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷④，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊⑤循默⑥，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

——《宋史赵普传》

【注释】①习：

熟悉。

②阖户启箧：

关上门打开书箱。

③薨：

古代称诸侯或有爵位的大官死叫做“薨”。

④岸谷：

形容人严肃刚正。

⑤龌龊：

这里形容人过分谨慎，拘于小节。

⑥循默：

按常规办事，不多言语。

17.解释下列加点词语。

①及为相②以天下事为己任③普颜色不变

18.下面句中“之”的用法与其他三项不同的是（）（2分）

A.忽啼求之B.仲永之通悟

C.或以钱币乞之D.跪而拾之以归

19.简要说说本文写了赵普哪两件事？

（限5字以内）（２分）

①②

20.我国历史上，像赵普这样“能以天下事为己任”的人不胜枚举，请再举一个具体事例。

（四）

①我一纵身跨过板凳就坐下。

我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。

……

②我听了这几句话，心里万分难过。

啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！

③我的最后一堂法语课！

…………

④接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；

又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

⑤法语课完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：

“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：

“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！

——《最后一课》

21．请在括号中填写表达小弗郎士心情变化的词语。

（）——（）——（）

22．文中划线句是一处细节描写，有什么作用？

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

23．为什么“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？

（五）

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。

在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。

中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。

可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。

我们心里一惊，知道是迷了路。

本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。

可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。

那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。

就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。

我们一边走一边纳闷，怎么周围的村庄一个都看不见呢？

我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：

“哥，前边的雪地上有个黑点！

”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。

有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。

表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。

表弟失望至极，我心里忽然一动，说：

“既然这里有井，附近一定有村子！

”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：

“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！

”我们立刻向那边出发。

当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。

又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。

天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。

⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。

想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。

当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！

⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。

24．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。

25．根据提示，在横线上填写适当内容。

（4分）（限四字）

情节：

突遇暴雪→① 

→发现黑点→②→发现村庄

心理：

③→焦急万分→④→失望之极→放下心来

26．结合语境，按要求品析语言。

（4分）

①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

（说说加点词语的表达效果）

②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

（从修辞的角度说说这句话的妙处）

27．文中的“水井”含义丰富，请说明。

28．读完本文，你有什么感悟或启示？

请写在第七段的横线上。

3、作文（60分）

题目：

有你真好

提示：

“你”可以是人，也可以是物；

可以实指，也可以虚指。

要求：

①诗歌除外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不得出现考生真实姓名、班级。

七年级语文试题答案

1.D2.C3.A4.D5.B6.B7.D（每题3分）

8.（7分）

（1）温故而知新

（2）将军百战死，壮士十年归 

（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

（4）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

（5）鸟向檐上飞，云从窗里出

（6）深林人不知，明月来相照

（7）示例：

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

9.①外祖母阿廖沙（2分）②AB（2分）③A（2分）

10.①（2分）跳进黄河洗不清 

不到黄河心不死

②（2分）黄河是中华民族的象征；

是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；

是中华民族的精神之根（或“母亲河”）。

③（2分）符合题意1分，简洁有力1分。

例：

保护母亲河，我们在行动。

你我齐携手，保护母亲河。

11.C（2分）

12．“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；

“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

（3分意思对即可）

13.“折柳”是全诗的关键：

“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。

可见，“折柳”是全诗的关键。

14.C（2分）

15.从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。

16.为仲永这样一个天资聪颖的儿童最终沦为众人感到惋惜；

进一层，是感慨仲永虽有天赋，却没有遇上有利于他成长提高的环境。

更进一层，从仲永的具体事例生发开来，感慨社会上许多资质平常的人不去努力学习提高，以致连成为众人都不可得。

（每层1分，意思对即可3分）

17.①等到②把③脸色（3分）

18.B（2分）

19.刻苦读书奏荐人才（2分）

20.示例：

唐代魏征，性格刚直、才识超卓、敢于犯颜直谏。

他曾恳切要求太宗使他充当对治理国家有用的“良臣”，而不要使他成为对皇帝一人尽职的“忠臣”。

（3分只写人名不得分）

21.平静难过气愤（3分）

22.烘托了（1分）教室里的爱国气氛（1分）。

23.亡国了，当奴隶了，如果牢记了自己的语言，就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激起爱国之心，为争取自由解放而斗争。

所以说，“好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。

”（意思对即可）（3分）

24、示例：

“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难。

整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。

25、①雪地迷路；

②看到水井；

③满心恐慌；

④精神一振（意近即可）（4分）

26、示例：

①“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。

②运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。

27、①实指吃水用的井（1分）②指方向、希望。

28、开放题，扣住文章，言之成理，语言通顺即可。