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当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。
我们每个人都有许多需要感谢的人。
感恩的心,感谢有你!
请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩,会是心境变得平和;
感恩,会使自己感到幸福;
感恩,会使生活充满希望!
因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
结束语:
人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。
2016年中秋节幼儿园活动方案2
一、主题来源:
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标:
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间:
9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
四、活动类型:
1、听一听:
听一个关于月亮的传说故事。
例如:
《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做:
用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:
“小手画月饼”,“月亮婆婆”,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:
学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设:
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。
例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。
(大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。
(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。
(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。
大班)
六、家园共育:
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合:
1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展——(大班)
八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会:
《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言:
《月亮的遐想》、儿歌:
《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学:
《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?
》、小班《数月饼》、分类;
大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
4、艺术:
《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多„„希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
2016年中秋节幼儿园活动方案3
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标:
活动时间
中秋节当天下午14:
00----16:
30
环境准备:
园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
道具准备:
绘画工具;
灯泡、皮球(大、小各一个);
手电筒、白墙/屏幕;
月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备:
凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:
开始部分:
教师发言并宣读活动要求与规则。
时间:
14:
00----14:
25
全园孩子参加,分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、二、三分年级组同时进行。
活动一.美丽图,我来画
30----15:
活动场地:
小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。
活动准备:
教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
注:
形式、画风、工具不限,给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:
水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。
活动目标:
让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程:
形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二.
小故事,大家讲。
30---15:
小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。
准备:
1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
2、教室场地布置,孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。
目标:
准备期亲子互动,提高家长的认识。
通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动:
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪
要求:
家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。
第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
活动三.
学科学,懂知识。
小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。
投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;
灯泡,气球(大、小各一个);
整间教室都要遮光
知识准备:
熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意:
1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:
要尽量保持安静;
由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入
目标:
开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;
丰富幼儿科学小知识。
(一).奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。
教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
(二).“嫦娥奔月”。
用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像。
在幕布左上角粘贴上月亮图片。
前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。
通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(三).神奇的月亮
1.导入:
展出各种形状的月亮图片。
2.模拟月食全过程:
使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
活动四.齐动手,共劳动
组织幼儿回到自己班,家长帮助老师准备场地。
15:
50--16:
准备:
1、各种水果与食品、水果刀、盘子
2、提前做好一水果拼盘与水果图片。
3、若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。
培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。
让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
2、用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。
同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?
准备多少?
水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类。
什么人负责切水果,什么人洗,什么人拼摆各班老师具体安排。
2016年中秋节幼儿园活动方案4
一、设计意图:
民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动:
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。
2.幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识。
3.中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间:
中秋节当天下午14:
30----17:
四、活动环境:
园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
例如:
1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。
道具:
灯泡、皮球(大、小各);
其它:
五、活动过程:
全班孩子参加,自愿报名的选择活动的项目。
活动一.美丽图,我来画
(一)活动目标:
1、让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
2、教师事先中秋的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具。
1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。
)
(三)活动类型:
(供老师们参考)
1.类型:
水粉画:
水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
2.类型:
水墨画:
宣纸、墨汁、毛笔。
3.类型:
黏贴画:
颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。
4.类型:
蜡笔画
工具:
油画棒、白纸
5.类型:
彩瓶新衣
方法:
将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰
6、类型:
添画:
教师可图画的半成品、画笔
7、类型:
手工折纸:
成品、过程图(需家长和老师的)
8、类型:
拓印:
小印章、印泥
9、类型:
砂纸
10、类型:
陶艺:
颜色的泥,烤箱
(四)注意:
1、每种最好都几个漂亮的成品,供幼儿参考
2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙
结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家。
活动二.小故事,大家讲。
1、过程中亲子互动,家长的认识。
2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。
1、故事内容:
提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事。
2、舞台布置:
凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。
3、参考图片:
服饰:
教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;
魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。
(三)活动过程:
1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人
2、每位幼儿轮流上台讲故事。
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。
2016年中秋节幼儿园活动方案5
主题目标:
1、知道阴历八月十五是中秋节。
简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
主题网络:
环境创设:
●和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。
●悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
(事先发放记录单)。
区域活动:
开开心心来过节
(1)绘画:
提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。
(2)泥工:
橡皮泥,供幼儿制作月饼。
(3)美工:
提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
(4)制作灯笼:
运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
家园共育:
●有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
●与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。
●督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
活动一:
快乐的中秋
活动目标:
1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
1.猜谜:
“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?
出示图:
月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:
古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。
这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:
中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?
(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼,共同分享快乐。
1)师:
你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?
我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结,月饼的分类(点击课件)
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二,水果拼盘比赛
通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等
中秋节到了,为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力,我们的老师和孩子们用自己的行动红红火火过了一个愉快的节日。
吃月饼——托班宝宝过中秋
一大早,宝宝们搀着家长手,来到了幼儿园,每个人的手里都带了同样的东西——大小不一的月饼。
当老师将月饼展示在桌子上的时候,宝宝们有的说“这是我带来的”,有的在嘟哝“这么远,我吃不到”,……。
终于可以吃啦,小宝宝们忍不住了,闻一闻,咬一口,真甜啊。
哦,原来这就是过中秋节呀,开心。
做月饼——小中班孩子过中秋
今年的中秋很特别,老师说要请我们小朋友当了一回点心师,自己做月饼,哎,这可有点难哦。
不过,我们还是个个干得热火朝天。
瞧,我们做的。
嘿嘿嘿,你见过这彩色的月饼吗?
一定没见过。
告诉你,我们的月饼还是个个有名字的哦,有的叫王冠月饼,有的叫南瓜月饼,还有的叫菠萝月饼,……。
别以为是我们能干,其实这都是老师教的。
放飞心愿——大班孩子过中秋
我们是全园最大的孩子了,所以我们明白中秋具有吉祥美好团圆的含义,我们用彩泥做月饼,用火柴拼出璀璨的月夜,装饰在教室里的主题墙上,表达自己对中秋的感悟。
我们在动手操作中进行探索,在分享中体验人与人交往的快乐。
更重要的是了解了自己国家的传统文化和风俗,并接受了中华文化和美德的教育。
2016年中秋节幼儿园活动方案6
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学习科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象与影像知识。
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物并一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间:
自定
1.环境准备:
园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。
全园分为绘画、讲故事、“学科学,懂知识”、“齐动手,共劳动”四个小组。
幼儿以班为单位,其中绘画组:
小中大班都可以参加;
讲故事组:
中大班参加;
“学科学,懂知识”组:
大班参加。
“齐动手,共劳动”组:
小中大班都可以参加。
2.道具准备:
绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;
月饼、食品、水果、盘子、水果刀。
3.其它准备:
活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。
活动一.:
美丽图,我来画(小中大班孩子参加)
让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。
2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。
3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感。
4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。
大班孩子:
水粉画、水墨画、沙画(自选)
中班孩子:
撕纸画、添画、黏贴画(自选)
小班孩子:
拓印、黏贴画、涂色(自选)
也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画,完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。
作画后,教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二.小故事,大家讲
亲子互动,提高家长的认识。
2、准备小长衫(同相声演员长衫)。
3、将场地布置成小剧场。
台下观众坐成弧形。
1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。
2、每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。
讲故事的幼儿身着长衫,声情并茂地讲。
家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并用掌声鼓励。
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
活动三.学科学,懂知识。
道具准备:
整间教室都要遮光。
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