人教部编版语文六年级上册第三单元达标测试附答案Word文件下载.docx
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1.下列词语中加点字读音不正确的是()。
A.着陆(zhuó
)B.陨石(yǔn)C.紫禁城(jì
n)D.湛蓝(shè
n)
2.下列词语中没有错别字的一项是()。
A.观膜起源B.斑点幅射C.疲倦神秘D.列缝幸然
3.下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是()。
A.厚望B.德高望重C.期望D.望闻问切
4.“一到雾霾天,空气就变得很不新鲜””中“新鲜”的意思是()。
A.没有变质,也没有经过腌制、干制等B.新奇,稀罕
C.(空气)经常流通,不含杂类气体D.(事物)出现不久
5.下面说法不正确的一项是()。
A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法
B.地球之外是否有生命存在,是人类还在探索的宇宙之谜
C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况
D.阅读时要先想想阅读目的,再选择合适的阅读方法
三、根据所学知识完成练习。
(16分)
1.写出下列可子分别运用了哪种说明方法。
(1)火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少。
(2)这种车的车室部分很像一只大箱子。
(3)苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延
着爬山虎或者蔷薇木香。
2.一个人想活下去,就不能不去设法在患难中找缝子。
(改为肯定句)(2分)
3.读下面一段话,回答问题。
(4分)
①随着网络的迅速普及,网络用语也逐渐发生。
②因此,对庸俗暴戾、浮夸恶搞的网络用语应予以抵制。
③网络语言轻松幽默的风格,满足了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。
④但是,我们也不可否认,当今社会也出现了不少庸俗恶劣的网络用语,严重影响了网络交流空间里人们价值观的走向。
(1)①句有一处搭配不当,请用修改符号修改。
(2)②③④句顺序混乱,正确的顺序应是。
4.“无边光景一时新,等闲识得东风面,”出自代所写的《春日》。
阅读·
理解·
感悟(共27分)
四、课内阅读。
(9分)
①有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。
②把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。
再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。
锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。
③那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特
别好。
④教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁(huò
huō)开的裂缝
(fè
ngfé
ng)。
像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
⑤而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑥仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,淮也是坐这种课桌长大的。
⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉(chāchǎ)退张胳膊,威风漂漂,跟现今健美比赛中那脖子老粗,浑身疙(gāgē)瘩肉的小伙子差不多。
⑧将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
1.给文中正确的读音打“√”(2分)
2.第⑤段的“而”是对前文的转折,虽然课桌破旧,但是,
体现了“我”心底的。
(2分)
3.第⑥段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇,一方面展现了“我”的童心,另一方面流露出对竹节人的发明者能够有如此创意的之情。
(1分)
4.根据选文,补全下面的指南,教小伙伴玩竹节人吧。
竹节人游戏指南
材料工具
制作方法
第一步:
把毛笔杆锯成寸把长的一截,作为竹节人的脑袋和身躯,再在上面钻
一对小眼,供装手臂用;
第二步:
第三步:
操作方法
五、课外阅读。
(18分)
衣服简史
①人类究竟是什么时候开始穿衣服的,历史上已无法考证,只能推测:
远古时代的人类在偶然的机会里,发现有些动物的毛皮相当柔软,而且具有保暖的功能,于是在天气寒冷的时候,就把兽皮披在身上。
后来,他们又用兽骨做成针,利用兽皮或是动物的筋做线,把一块块的兽皮缝合起来,这就是人类最早的“衣服”了。
②到了夏天,古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上,当作“衣服”。
但是,树叶和野草容易枯萎,人们便开始寻找替代品。
首先是将葛藤类的植物编结成网,“穿”在身上;
之后,人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细,于是编了更细密的”衣服”,而且韧度也增加了。
其实所谓更细的成分,就是指植物的纤维。
纤维泛指一切线状的构造,这种构造正是构成“布”的基本单位。
③人类自从开始畜养一些动物,例如羊、兔等后,发现它们身上的毛较长、不但柔软而且温暖,于是便用来作为毛纺织品的主要原料,最常见的毛是绵羊毛。
羊毛剪下来以后,首先分出等级,之后,就成了一匹匹的毛布。
这种利用动物纤维做出来的纺织品,就叫“毛纺织品”。
④除了植物性纤维和动物性纤维之外,还有没有其他的纤维呢?
当然有,现
代的科学家们已经发现:
用石油、媒物质,经由化学方法可以合成各种人造纤维
例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。
你也许还不知
道,由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆,也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢!
人造纤维的优点是更强韧,更具有理性,我们的袜子,衣服以及毛毯等,很多都是由人造纤维制成的;
如果再加入特殊材料,还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。
1.根据要求,完成下列题目。
(7分)
(1)读第①段,补全下面表格。
人类最早的“衣服”所需的材料
针
兽骨
线
“布”
(2)读第②至④段,可以知道构成“布”的基本单位是,它可以分成、、和三种(按短文的介绍顺
序写)。
其中第三种的优点是。
2.下列选项中,填入第3段横线上最合适的是()。
A.洗涤、梳理、纺纱B.梳理、洗涤、纺纱
C.洗涤、纺纱、梳理D.梳理、纺纱、洗涤
3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)人类穿上衣服可能是一件偶然的事。
(2)兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。
(3)“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。
(4)石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质,经由化学方法可以合成各种人造纤维。
4.说说画“”的句子中加点词的作用。
5.针对各自的阅读任务,下面选择阅读方法不正确的是()。
A.查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系
B.王悦想了解毛纺织品的制作过程,要细读第③段
C.下面的科普小课堂上,昌峰想介绍一些关于人造纤维的知识,他必须把本文
逐字逐句地读明白
D.想了解古代制衣方法的张灵,对第④段大致浏览一下就可以了
选材·
构思·
表达(共30分)
六、习作表达。
(30分)
我本来可以放弃,却咬外坚持了下来;
花本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;
我本来可以争取,却因犹豫而错过;
我本来可以面对,却因胆怯而逃避......每个人或多或少都会有类似的经历,也许·
这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以”为题,写一篇400字以上的文章,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。
参考答案
第三单元达标测试
一、1.理论
观测
猜测
拍摄
考察
抵御
磁场
因素
2。
(1)居然
(2)果然
(3)俨然
3。
(1)别出心裁
(2)前功尽弃(3)大步流星
二,1.D
2.C3.B4.C5.A
三、1.
(1)列数字
(2)打比方(3)举例子
2.示例:
一个人想活下去,就要去设法在患难中找缝子。
3.
(1)示例:
随着网络的迅速普及,网络用语也逐渐(发生)产生
(2)③④②
4.胜日寻芳泗水滨
万紫下红总是春
宋
朱熹
四、1.huō
fè
ng
chà
gē
2.正好为玩竹节人提供了条件
喜悦
3.佩服
4.毛笔杆
纳鞋底的线
钢八截短的,分别做四肢;
一根纳鞋底的线把它们穿在一起把穿着九节竹线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,将鞋线一松一紧。
那竹节人就手舞之,身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起,那就是搏斗了。
五、1.
(1)兽皮或是动物的筋
兽皮
(2)纤维
植物性纤维
动物性纤维
人造纤维
更强韧,更具有弹性
2.A
3.
(1)√
(2)√(3)×
(4)√
4.4.加点词是表示顺序的,可以使文章叙述衣服发展进程时更清晰、更有条理。
5.5.C
6、略
人教版六年级语文上册期末专项训练第三单元综合训练
1、下面加点的字的读音完全正确的一组是()
A.纳鞋底(nà
)威风凛凛(lǐn)弄巧成拙(zhuó
)
B.沧海一粟(lì
)辐射(fú
)轨道(guǐ)
C.培养(pé
i)矗立(zhù
)鳌头(á
o)
D.蟠龙(pá
n)后妃(fēi)康熙(xī)
2、读句子,写字、词。
1.他突然dūn
在地上,看起来很jǔ
丧的样子。
2.
很多人都听说过“chá
ngé
奔月”这个故事。
3.冬天的天气非常干zà
o
,大家要经常给皮肤补水。
4.他浑身长满了gēda
肉。
三、区别字组词。
(4分)
填(
)
魁(
)
梧(
淋(
)
镇(
)魂(
悟(
林(
四、先把下面词语补充完整,再选一个词语造句。
汹(
)澎(
) 狂(
)怒(
) 兴高(
)(
(
)忘返
十(
)连(
)(
)不安
心(
)肉(
)自(
)自(
造句:
五、选词填空(7分)
抱怨埋怨
①一到星期天,妈妈总是向爸爸()儿子的不听话,淘气。
②我()小明睡过了头,没能搭上第一班车。
继而继续
①他先是一愣,()眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你()看书吧。
”
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
①桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。
②渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。
六、句子加工厂。
(1)听了英雄人物的报告,使我深受鼓舞。
(修改病句)
______________________________________________________
(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)
(3)苏珊沉默了一会儿,说:
“我希望你的手指已经好了。
”(改为转述句)
_______________________________________________________
(4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。
(5)她一面自言自语,一面在胸前画着十字。
(造句)
七、小法官,巧断案(对的打“√”,错的打“×
”)。
1.地球是存在生命的唯一天体。
2.天体上具备至少四个条件,才能证明它有可能有生命存在。
3.科学家们发现,火星是一个非常干燥的星球。
4.故宫是唐宋两代的皇宫,是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
5.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
八、填空。
1.紫禁城的三大殿指的是、、。
2.乾清宫是皇帝、的地方,后来还在这里接见外国使节。
3.金星是一颗、,的行星。
4.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
,。
九、阅读。
(23分)
(一)穷人(10分)
(一)桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
(二)渔夫皱(zò
uzhò
u)起眉,他的脸变得严肃,忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得(děidé
)把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦,桑娜?
“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、“熬”是生字,用音序查字法先查音序(),再查音节();
用部首查字法查()部,再查(画。
“熬”是意思,说明了。
2、根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词(2分)
严肃——()忧虑——()一动不动——()
3、用“”画出描写渔夫神情的词语,用“”画出描写渔夫动作的词语。
4、“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?
请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。
(注意:
要尽量模仿作家的文笔,让你写的句子也生动、吸引人)(2分)
_____________________________________________________
5、读了这篇文章,你会对桑娜夫妇说些什么呢?
答:
_____________________________________________________
6、给带点的字选择正确的读音,并打上“√”。
(二)《钱被刮跑以后》(13分)
1月20日,长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。
临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。
正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:
“钱跑了,
快抢啊!
”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:
“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。
”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。
数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说:
“不是少了,是多了。
”“怎么会多呢?
是您记错了吧?
”有人诧异地问。
老人肯定地说:
“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了:
“谁又多送了?
”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:
“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。
”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。
趔趄(lié
liè
)散落(sǎnsà
n)微颤(chà
nzhà
⒉给文中没有标点的地方加上标点。
⒊联系上下文,解释下列词语。
⑴突如其来:
______________________________________________
⑵喜出望外:
______________________________________________
⑶不约而同:
______________________________________________
⑷自言自语:
⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号?
⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?
⒍文章是按顺序写的。
(1分)给前四个自然段各加一个小标题。
①②③④
⒎读了这篇短文后,你受到了什么启示?
(2)
______________________________________________
十、习作小能手.(30分)
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:
写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;
要表达真情实感;
题目自拟,字数不少于500字.
参考答案:
一、D
二、1.蹲沮2.嫦娥3.燥4.疙瘩
3、填写魁梧
梧桐
淋湿
小镇魂魄
觉悟
树林
四、汹涌澎湃狂(风)怒(号) 兴高采烈
流连忘返十指连心
忐忑不安
心惊肉跳自作自受
五、①一到星期天,妈妈总是向爸爸(抱怨)儿子的不听话,淘气。
②我(埋怨)小明睡过了头,没能搭上第一班车。
①他先是一愣,(继而)眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你(继续)看书吧。
①桑娜一家(尽管)生活十分艰难,(还是)决定收养西蒙的孩子。
②渔夫和妻子( 宁可)自己多受些苦,(也 )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得(与其)看着西蒙的孩子活活饿死,(不如)自己多受些苦,把他们抱回来。
六、
(1)听了英雄人物的报告,我深受鼓舞。
(2)桑娜补帆。
(3)苏珊沉默了一会儿,说,她希望我的手指已经好了。
(4)略。
点拨:
去掉“一贯”。
(5)妈妈一面听音乐,一面看书。
七、1.×
2.√3.√4.×
5.√
八、1.太和殿中和殿保和殿2.处理日常政务批阅各种奏章3.缺氧缺水有着浓厚云层4.等闲识得东风面万紫千红总是春
八、1.建筑风格2.列数字故宫的大3.精巧细致城墙的角楼构造奇特
4.对故宫的喜爱
九
(一)1、“熬”是生字,用音序查字法先查音序(A),再查音节(á
o);
用部首查字法查()部,再查(10)画。
“熬”是忍受的意思,说明了渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。
2、严肃——(严峻)忧虑——(担忧)一动不动——(纹丝不动)
3.脸变得严肃,忧虑。
搔搔后
4.5.言之有理即可。
6.zhò
u√děi√
(二)⒈liè
sà
nchà
n
⒉:
“……”,:
“?
⒊(基本符合词意即可)
突如,突然。
出乎意料地突然发生。
望,希望,意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
约,相约。
事先没有约定而相互一致。
自己一个人低声嘀咕。
⒋“抢钱”二字加引号,说明并不是真正的抢钱,而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
⒌由于“我”不小心撞到了老大爷,钱掉在了地上,“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走,后来从人们还钱中,看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格,所以“我”的心情一下子变得轻松了。
⒍文章是按照事情的发展顺序写的。
掉钱——抢钱——交钱——数钱
⒎(略)
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