学年度小学六年级上语文期末试题六年制Word文件下载.docx
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ngzīxú
nkāngkǎi
2、给带点的字选择正确的读音,并用“√”标出。
(3分)
慰藉(jì
jiè
)奇迹(jījì
)胚胎(pīpēi)
暖和(huohé
)摩平(māmó
)名册(cè
chè
)
3、比一比,组词。
(4分)
俱()版()瑕()锦()
具()板()暇()绵()
4、将下列成语补充完整。
兴国安()翻天()地画龙点()赞不()口
彤云()布唇()相依扬()吐气承前()后
5、给下面的字据字义组词。
(2分)
担当()全部用出()
任尽
放任()都、全()
6、在括号里填上恰当的词。
()的感情语重心长()说()地奔跑
五颜六色()花()得清楚工作做()好
7、选词填空。
(1)实现祖国统一,是海峡两岸人民的共同()。
愿望期望盼望
(2)()是对集体有好处的事,我们()应该主动去做。
只要……就……不但……而且……无论……都……
(3)红军战士在二万五千里长征中,经受住了一个又一个()的考验。
严厉严肃严峻
8、判断题。
正确的在()里画“√”,错误的在()里画“×
”。
(6分)
(1)《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首诗有一个共同特点,借物言志。
()
(2)“夸奖”、“称赞”、“夸耀”这三个词的感情色彩相同。
(3)《第一场雪》采用的表达方式是动静结合。
真的不掉线吗?
?
、?
(4)《泊船瓜洲》这首诗表达了作者的思乡之情。
(5)“牡丹花用它独特的香味欢迎来观赏的客人。
”是比喻句。
(6)“奕秋,通国之善奕者也”。
“通国”的意思是全国。
9、按要求写句子。
(10分)
(1)缩句:
一位满头银发的老奶奶双手拄着一根黑色的拐仗。
____________________________________________________________________________________
(2)扩句:
小明爱钓鱼。
(至少括两处)
(3)把反问句改写成陈述句:
四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(4)在原文上修改病句
①走进公园,到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。
______________________________________________________________________________________
②小东数学竞赛得了第一名,同学们得意洋洋地向他祝贺。
10、按要求填空。
(1)把下面的对联、歇后语、名言警句补充完整。
①对联:
愿乘风破万里浪,________________________________________________________________
②歇后语:
丈二的和尚___________________________________________________________________
③写一句您喜欢的名言:
_________________________________________________________________
(2)先把诗句补充完整,再按要求填空。
“________________________,报得三春晖。
”这是()写的《》中的诗句。
“三春晖”喻指()。
诗句的意思是:
____________________________________
_________________。
这首诗表达了诗人_______________________________________的思想感情。
(3)本学期你最喜欢读的课外书是《》,请你用几句话简要地写出你的读后感或书的主要内容。
(2分)
二、阅读(20分)
(一)阅读短文,回答问题。
(7分)
在一个地方,河面变窄了。
一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。
一个朋说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。
我见过榕树,这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
1、短文主要写了大榕树_________________________________特点,是按_______________的观察顺序写的。
表达了作者______________________________________________的情感。
2、作者采用了()的表达方法。
(1分)
A、静态描写B、动态描写
3、怎样理解文中画“______”的句子的意思。
(二)阅读短文,回答问题。
(13分)
寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我和父亲在一起。
他身材矮小,而且走起路来瘸的(利、厉)害。
我们外出时,他的手要抓住我的胳膊才能保持身体平衡,由此引来路人的注视。
但我们两人的脚步协调起来比较困难,全蹒跚而行,我又缺乏耐心,因此我们一起行走的时候从不多说话。
但每次一出门,父亲总免不了交代:
“你定步伐,我努力跟上。
”
我们通常在家和地铁之间来去,这是他上班的必由之路。
他是个工作狂,哪怕天气再恶劣,他也从不旷一天工,而且总能按时抵达办公室。
这可不是件简单的事。
在冰天雪地的日子,(即、既)使有人搀扶,他也走不稳。
每当这时候,总是我和姐姐用孩子们玩的雪橇拉着他穿过街道,送他到地铁站口。
他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的(栏、拦)杆,慢慢地一步一步往下走,直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。
在昔日的言谈中,他从不觉得自己是个令人怜悯的对象;
对那些幸福而健全的人,他也从未流露出任何妨忌之情。
他在别人身上寻找的是一颗善心,他发现如果谁拥有这样一颗心,谁就会对他表现友好和善良。
如今我长大了,我相信那是一个评判人的合适的标准。
现在我才明白,他总是通过我——他惟一的儿子,来间接地参与许多事情。
我打球,他在一旁喝(采、彩);
我长跑,他在道边鼓劲;
我参加了海军,就是他“加入”了海军。
面对他的同事,他由衷地介绍:
“这是我的儿子,也是我自己,要不是情况不同,他做到的也是我能做到的。
”他说这些话的时候,声音总是很轻。
现在,当我为琐事而抱怨时,当我嫉妒别人的好运时,当我缺乏一颗善心时,我都不由得想起父亲。
而在这样的时刻,仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡,并且我在心里说:
“你定步伐,我努力跟上!
1、在括号中使用正确的字下面画“√”。
2、联系上下文理解词语。
蹒跚:
_______________________________________________________________________________
3、从短文的哪些地方看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”?
请用“”画出来。
(至少画出二处)(2分)
4、父亲说“你定步伐,我努力跟上。
”时,父亲要“跟上”的是什么?
“我”说这句话时,要“跟上”的是什么?
父亲要“跟上”的是_____________________________________________________________________
“我”要“跟上”的是__________________________________________________________________
5、短文中父亲是一个_________________________________________________________人。
6、读了短文,你有怎样的感受?
三、习作(30分)
“精彩极了”和“糟糕极了”就像两股不断向我们吹来的风,请你写出其中的一股“风”在某一段时间向你吹来的情形以及你的感受。
题目自定。
要求字数不少于400字。
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- 学年度 小学 六年级 语文期末 试题 六年制
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