学校工作总结Word格式文档下载.docx

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加强科学规范的管理，坚定不移推进素质教育，全面提高办学水平的有效性。

认真贯彻落实《平川区中小学教学常规管理的实施意见》精神，以新课程的理念审视学校教育教学管理工作，积极探索以人为本和工作量化相结合的管理模式，制定和完善教师绩效工资实施方案，提高管理质量；

加强课程管理，全面落实课程计划，实现“两开、两增、两减、一杜绝”，开齐开足全部课程，增加学生休息时间和体育锻炼时间，坚持每天让学生在校进行一小时的体育活动时间，减少学生课业负担，杜绝体罚和变相体罚学生的现象出现。

完善《教师考勤暂行条例》、《教师工作量化实施细则》及《教师绩效工资实施方案》等有关师德师风的相关规定，构建更加公平、公正、公开的管理体制，努力营造积极和谐的育人氛围。

加强德育工作，努力使学生养成良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

德育是素质教育的的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。

学校以少先队活动为载体，以“教师节”、“国庆节”、“建党节”、“儿童节”等重大节日和励志感恩教育活动为契机，以课堂教学有机渗透为主要途径，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，深入开展文明习惯养成和心理健康、礼仪教育活动，使学生“懂礼仪、守秩序、讲卫生、有爱心”。

每学期开学初和期末都组织学生进行开学典礼和期末总结，对学生进行假期教育和入学教育，还通过班队会对学生进行心理健康教育、安全教育和法制、文明礼仪教育。

11月16日，又组织全校师生家长聆听了中国关工委“感恩励志中国行”团队对全体师生演讲的感恩教育，孟老师运用经典故事、真挚的情感，引发了全校学生感恩励志的思想共鸣，演讲感人至深，使全体师生深刻的体会到了要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，对培养学生的综合素质和文明礼仪教育起到了一定的积极作用。

少先队还制定了“创建文明班级”、“创建文明中队”等评比制度，通过对各班各中队纪律、安全、卫生、礼仪方面的评比活动，树立良好的班风、学风、队风、校风。

通过评选，分别评选出四年级

（1）班、三年级

（1）班为平川区先进班集体，二年级

（2）班等六个班集体为学校班集体，两名学生被评为平川区十佳学生，十名同学被评选为学校十佳学生。

为进一步做好学校各项活动的宣传效应，让学校的素质教育和文化体

20XX年度学校工作总结XinGPinGXiaoXUE育活动、特色学校创建活动与同仁学校相互交流学习，学校各部门将各自开展的活动积极报道，一年来在平川区教育网共发送各项活动信息20余条，学校教师利用互联网点击学习全区各学校素质教育成果、教育教学活动3500多次，有效的提高了互联网的使用率和宣传作用。

三、以“三项活动”为主导，提升课堂教学水平，努力使教研教改有实效

一年来学校严格按照区教育局制定的《平川区中小学课堂教学常规》要求，认真开展了六有效”工作并以“创人民满意学校，做人民满意教师”为重点，开展了以“内强素质，外塑形象”为主题的教育活动，全面提升教师形象。

培养教师以具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，坚持政治学习，实施教师教育教学工作考核细则，公正实在评价教师工作绩效。

落实检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。

通过各项管理制度的严格考核，评选出张成文、芮文斌两位教师为平川区优秀教师和师德师风先进个人。

并要求全体教师牢固树立“把最好的教育给孩子，让孩子度过有质量的每一天”的教育理念，尊重、关心、理解、信任每一个学生。

做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

一年来学校以区教育局开展的《课堂教学研究年》为载体，组织全员参与的“同课异构”优质课竞赛活动和教师教育教学双达标活动，规范了语文课堂的识字、阅读教学，数学课堂的计算和概念教学，英语兴趣和词汇教学，提高课堂教学效率。

课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。

我要求教师把课堂教学“十字方针”作为学校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。

在课堂教学中推广“5+35”分钟小复式课堂的初步尝试、积累经验，即每节课的课前5分钟，语文课开展“积累训练”，数学课开展“口算、心算训练”，英语开展口语训练，音乐、体育、美术课开展“才艺展示”。

强化了“双基”、培养特长，向40分钟课堂要质量。

要求教师认真组织好“四好”“一促进”活动的开展工作，即：

“说好话、读好书、写好字、唱好歌”“促进学生英语口语训练，使其上台阶”。

教研教改突出特色化。

学校的重点工作在教学，教育质量是学校存在和发展的根本，我经过多年总结、召开校委会、教研会商议积极引进和推广先进的教学经验和教学方法，不断创新，做到“一法为主、多法并用”。

将上海“青浦经验”、张思中“外语教学法”、邱学华“尝试教学法”、李吉林“情境教学法”、纪晓林的“兴趣教学模式”等先进的教学经验和方法要

20XX年度学校工作总结XinGPinGXiaoXUE求教师融入课堂教学之中。

学校先后召开了第一、二届教研专题会议，成立了教研室机构，提出五年教改思路和“互动式教学模式”教学方法。

互动式教学法是在认真组织学习和尝试运用“三疑三探教学模式”、借鉴、尝试和推广先进教学方法的基础上，结合平川区教育特征及学校现状、师资水平等，经过多次教学常规的更新规范和课堂试验，确立“互动式教学法”教学特色。

“互动式教学法”进一步为平川教学特色提供了有力的保证。

在一年的教育教学工作中，初步形成了以强小荣、张鸿晶、吴小丽、关晓花等教师为互动式示范教学教师。

尝试和编印校本培训教程，教研室根据教师业务学习内容，组织教研组教研员编写了适合教师学习的资料进行汇编，本学期已选编语文、数学、英语课程标准和优秀案例等，又根据同课异构活动的重点，以语文的阅读教学，数学概念教学，英语词汇教学为主选编教学资料编印校本教程，汇编了教研学习读本四期。

学校还根据《课堂教学研究年》活动要求，开展了“研说教材”、“研究课堂教学”、研“标”悟“本”、“标”“本”兼顾、研读教材、“学课标、说教材”活动，使全体教师深刻领会“读、议、查、思、写”五环节，努力使教学课例情景化、教学内容生活化、知识安排科学化、解决问题多样化。

改革课堂教学，提高课堂教学效率。

通过“请进来、走出去、教中研、研中获”的途径，加强教研教改，改革课堂教学模式，促进先进教学模式的推广运用。

10月，组织各年级组代表进行了“说教材”活动，语、数、英等13名教师进行了激烈的“说教材”竞赛，通过活动进一步提高了教师对《课程标准》的理解和掌握，加强了教师对研读教材、研“标”悟“本”的理解和熟练掌握教材能力。

在11月与向阳小学开展了校际交流，两所学校分别选派强小荣和李伟两位骨干教师进行了课堂教学示范，并就语文课堂教学等进行了交流。

选派王红梅和党永萍参加了甘肃省“小数会”的录像课和优质课竞赛，党永萍获得了一等奖。

组织各教研组积极进行课题申报，共有四十六名老师参加了课题申报，有九个课题申报立项，朱凤琴主持的《小学中高年级“读写结合”的语文阅读教学策略研究》、李得峰老师主持的《特殊家庭学生教育的对策研究》被列为甘肃省教育科学“十二五”规划课题，常登俊等七位老师主持的课题被列为白银市教育科学“十二五”规划课题，汪江明、赵玉明、朱凤琴、党永萍等四位老师主持负责的课题、芮文斌等六位参加的课题通过省级鉴定。

朱凤琴等十三位老师辅导学生的作文获得了省级辅导一等奖，三位老师获得了省级辅导三等奖，五位老师

20XX年度学校工作总结XinGPinGXiaoXUE的教学论文获得了省级教学论文评选一等奖，党永萍、李全民等二十位老师的教学论文在《教师》《职教园地》《学周刊》等省、市级刊物上发表。

关晓花等七位老师的辅导的学生参加了全国小学生英语竞赛、马璇等四名学生获得了优秀奖，四名老师获得了优秀辅导奖，组织高年级学生参加了平川区数学智力竞赛，七名同学分别获得了二、三等奖，李全民老师获平川区数学智力竞赛优秀辅导奖，赵玉明等十五位老师辅导100多名学生参加了全国建党90周年书画比赛并获得了一、二、三等奖和国家级金、银、铜辅导奖。

10月组织中高年级学生进行了现场作文竞赛，11月举行了英语百词大赛，中高年级课外阅读知识竞赛，“低碳生活、绿色出行”征文比赛，许树彤等356名学生受到了表彰奖励，通过各种富有特色的活动的开展，丰富了学生文化、体育生活，使学生在德、智、体、美等各方面得到了全面的发展。

每位任课教师又根据自己的学科内容和教材的重难点完成了两份期中、期末试卷和学科知识树，进一步加强了教师对课标和教材的理解和掌握，提高了教师熟练运用教材的能力。

在暑假和寒假期间，教研室还组织教师进行校本培训，分别就课件制作、电子白板的使用、微格教学法、优秀教学方法和教学案例、如何上好语文阅读教学、作文教学、数学概念教学、应用教学、英语词汇教学等进行了培训讲座，教导处就如何在假期备好课和电子版教案的备写进行了培训，在8月和11月组织教师参加了区教育局组织的北师大版小学语文、数学和英语的教材培训，培训结束后就培训主要内容进行了测试，通过培训讲座进一步提高了教师继续教育再学习，加强了业务能力水平的提升。

积极开展好“教师教育（管理）理论及课堂教学水平测评达标”活动。

要求2000年以后参加工作的教师进行两个阶段的教学基本功训练。

深入学习课程标准和教材的深入研读，开展“毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话”为主的一般教学基本功训练，同时进行“课堂拜师学艺”，掌握基本的课堂教学环节，组织学习了“微格教学理论”，同时以进行“导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能、小结技能”为主的教师教学课堂基本功训练的测评工作。

学校以课堂教学研讨为主渠道，借鉴、尝试与推广“三疑三探”教学模式，高水平、高质量实施素质教育。

在教导处和教研室的组织下，开展了各种形式的教学教研活动。

在三月份的为期十五天里根据区教育局“三项活动”要求，全校三十名语文、数学、英语老师参加了“同课异构”优质课竞赛活动，在九月中旬进行了三十四名教师参加的“同课异构”优质课竞赛活动和教师教育教学测评和五项技能水平测评活动。

在

篇二：

20XX学校工作总结（20XX年12月最新中小学通用版）

20XX年度学校工作总结本学期，我校在各级教育主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“十八大”精神和“十八届四中全会”为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价值观。

强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩。

现将本学期的主要工作汇报如下：

一、做好德育工作

（一）学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。

因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。

我们结合本校的实际，制订了相关的计划和工作措施。

结合今年提出的治理教师中庸懒散奢的文件精神，加强师德师风的建设，我们要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞第二职业和有偿家教。

在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。

各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

（二）继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。

经常利用课间操和少先队活动加强学生的行为规范教育和个人修养、人生价值观、心理健康等教育。

二、抓好教师队伍的建设。

（一）本学期我校师资队伍有了很大变化，学校新增*名特岗教师，调入*教师，对我校教师的整体素质提升有很大的促进作用，虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，都能积极主动地完成各项工作。

（二）做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。

我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师继续研讨中心校提倡的新课堂教学模式。

先组织有经验的教师上示范课，然后再组织其他教师仿上公开课，课后相互评课，议课。

对不太理想的课要在接受建议后重新上课。

共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。

（三）抓好常规工作开展。

我们结合教学工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每月对教师的业务进行一次月查，并且有记录、有反馈、有评比，每个教师都能扎扎实实的按时完成自己的工作。

（四）抓好班级工作。

各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。

老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好学困生的转化辅导工作。

（五）开展形式多样、丰富多彩的活动。

我校开展了手抄报比赛、书写比赛等活动。

为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的各项竞赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加热爱班级、更加尊敬教师。

三、搞好“校本教研”

（一）加强教学常规管理，大力推进高效课堂。

坚持每周一次随机听课和指定听课，月查备课、作业批改。

实行教学考勤登记制度，做到每月通报一次，突出抓好毕业班教学，重视毕业班工作，实行月考制，每次月考要求课任教师认真命题，随堂阅卷，分析考情。

（二）贯彻“以学生为主体，教师为主导，练习为主线”的办学方针。

倡导自主学习、主动探索、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”，积极开展以学生特长为主导的、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。

（三）督促教师加强课改理论学习，做好教学工作计划，转变教育观念，树立新理念，发挥教研组作用。

教师都能备好课，并写好教学反思，督促教师能在自己的博客上发表自己的心得体会和教学反思。

在博客论坛教师能积极发言，相互交流，取长补短。

四、构建和谐平安校园

（一）加强校园环境建设，做好美化绿化工作。

抓好卫生检查，坚持“一日一小扫，一周一大扫，一月一评比”制度，为师生创造优美舒心的学习、生活环境。

同时努力营造良好的育人文化氛围，充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用，开展“书香校园”“和谐校园”等活动。

（二）坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防患措施。

确立校舍安全“一把手”负责制，认真检查教室、宿舍、门窗、围墙等地方，做到不留死角。

并把责任落实到每位教师身上。

加强饮食卫生管理，防止中毒事件发生，加强交通安全教育，开展交通安全宣传活动。

做好用电、用火消防安全。

对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止师生乱用电。

加强周边环境的治理。

五、完善后勤保障，完善后勤保障机制，抓好常规保障工作，提高师生满意率

（一）加强后勤管理，提高服务工作实效。

总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。

后勤人员树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确岗位职责。

（二）加强食品安全卫生法规教育，积极做好各种传染病的防控和宣传教育工作，牢固树立安全卫生意识，尤其要加强对学校小卖部及饮用水的管理，与相关责任人签订安全协议书，落实责任，保持良好的食品、饮用水卫生和环境卫生，防止安全事故的发生。

加强安全教育和安全知识的培训。

加强交通安全、食品安全等教育，增强师生交通安全和食品安全意识。

增强门卫安全意识，增强岗位职责，保证校园安全和宁静。

（三）以勤俭节约为原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。

（四）继续做好水电管理工作和安全保障工作。

切实加强水电设施的安全检查工作，完善消防设备建设，尽力排除安全隐患。

（五）认真做好校务公开工作，加强财务管理，严格实施学校物品采购制度，大宗物品采购必须有全体购物小组成员参与评标议价，落实校产登记制度，严格执行财物报批手续。

六、工作中存在的不足和努力方向

虽然通过我们平时努力的工作，有了很多收获，但也还存在许多的不足，例如教师的业务能力还有待提高，管理上还有地方存在不足。

在今后的工作中，我们仍要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。

同时加强学习。

在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步，我们一定要与时俱进，奋发努力，开创**学校工作的新局面。

二〇一五年一月十五日

篇三：

学校工作总结（20XX-20XX年第一学期）

本学期我校的教育教学工作以科学发展观和创先争优为指导，以“出实招，办实事，求实效”为工作原则，以学校新五年发展规划实施为抓手，以“为学生的发展和幸福奠基”的办学理念引领航向，以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，秉承敢为人先的精神，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育持续协调健康发展。

一、抓德育，提高德育工作水平。

1、抓好养成教育。

各班能利用班队会组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“新四好少年”内容，以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

我们把开学初定为学生规范养成教育宣传教育周，通过“一台”（校园广播台）、“一式”（周一升旗仪式）、“一岗”（校文明礼仪监督岗）、“一会”（主题班会）等活动，全面开展“文明习惯”教育活动。

为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平时加强检查督促，采取了“日检查、周评比”制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈、强化教育，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式。

每班学生的好人好事，行为习惯进行监督、记载、查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，有利于各班有针对性的进行教育。

学生的行为规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。

开学初，要求学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的”小卫士”；

在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。

同时，继续开展好”美德少年”评选活动。

突出了卫生保洁、眼保健操、作业收交、课间休息等方面的检查、监督、反馈和整改；

进一步加强了对行为规范、学习、科技、体育、艺术、劳动等示范学生的评比表彰工作，以及“优秀班级建设”等的创建评比工作，进一步完善了常规管理机制。

这也为我校正在创

建伊春市文明单位标兵打好了坚实的基础。

2、抓好少先队活动。

为抓好少先队规范建设，促进队员的健康成长。

8月份，开展“少年军校”军训活动，让队员们在军训中磨练意志，学习军人的良好作风，将“中国军人”的精神不断的传承和发扬，让每一个学生都能在校园里快乐生活，在军旗下茁壮成长。

真正成为求真务实、理想远大、勇敢坚强的中国好少年。

10月份，我校开展了庆祝第61个建队日活动，并评选了校级美德少年和十佳好孩子。

11月15日举行“爱心点亮希望，携手开创未来”感谢北京国际小学捐资助学活动，教育局曹局长参加了活动。

这次的资助款来自优秀校友张红力之子张小龙在国际小学的募捐。

通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位铁力市交警大队、消防中队和铁力市正阳派出所的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

加强队员的环保意识教育。

结合学校国家级绿色学校和申报国际级绿色学校的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“环保小卫士”的作用，通过美化校园，美化家园的清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“环保小卫士”的宣传画绘画活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

学校还评比出五名“美德少年”和十名“好孩子”称号的优秀学生，并将这些优秀学生做为学校教育文化阵地的主要宣传对象，使之扩大对队员的影响范围，其中，张欣悦同学还荣获了“铁力市首届美德少年”称号。

3、抓好学科德育渗透。

学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在思品教学中加强了食品安全、交通安全、尊老爱幼、学习态度、良好学风及爱国爱校爱班、尊重他人，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。

4、抓好“三结合”工作。

加强家庭、学校、社会的德育联动，努力形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络。

各班能通过定期家访、开办家长学校、召开家长会等方式构建家校联系平台，强化家庭教育功能。

十月份，教师文学社和学生文学社联合

以“我爱我的祖国——向国旗敬礼”为主题，组织教师、家长、学生开展以歌颂新中国建设为主要内容的国庆征文活动。

展现了我校少先队员的风采，辐射了学校的文化和文明；

“文明习惯我最行”、“亲近自然，快乐成长”环保社团活动；

组织教师、家长、学生开展“书香暖人心，祖国在心中”经典诵读心得体会活动，进一步培养了他们的综合能力和素质。

5、抓好校园文化建设。

校园的人文底蕴是学校的灵魂，是属于学校自己的”永恒的风景”。

我校切实加强了班级、办公室、活动场所的校园文化建设。

精心设计了融”校园、家园、乐园”为一体的育人环境，努力做到让校园每堵墙壁都能说话，每个空间都能育人，达到了”润物细无声”的效果。

本学期我们从板报、图书角、光荣榜、班级卫生等几方面的量化评比，评选出了班级文化建设优胜班级并进行表彰；

还开展了四次的黑板报评比活动