新部编人教版中考语文修改病句训练及解析Word文档格式.docx
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诗的语言清新典雅,富有诗情画意。
[乙]诗短小精悍,真实自然中往往孕育着人生的哲理。
①[甲]处画线句子有语病应修改为:
________
②[乙]处划线句子中存在搭配不当的语病,应将“________”改为“________”。
(3)通过这次活动同学们都深感阅读的重要性,现请你代表九年级
(1)班班委会向学校图书馆借《钢铁是怎样炼成的》15本、《红岩》14本、《海底两万里》12本,共计41本,并写下借条。
【答案】
(1)阅读经典,提升自我
(2)诗集共收录了小诗近350首(或:
诗集共收录了小诗约350首);
孕育;
蕴藏(或:
蕴含)
(3)示例:
借条
今借到校图书馆图书,《钢铁是怎样炼成》拾伍本,《红岩》拾肆本,《海底两万里》拾贰本,共计肆拾壹本。
此据。
九
(1)班班委会
2019年9月
【解析】【分析】
(1)本题答题时要抓住语境“读书热潮”,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。
如阅读经典,提升自我。
(2)①“约、近”都有大概的意思,表意重复,应去掉其一。
②“孕育哲理”搭配不当,应将“孕育”改为“蕴藏”或“蕴含”。
(3)注意借条的格式,标题、正文、署名、日期的书写要符合规范。
数字要大写。
⑴阅读经典,提升自我
⑵诗集共收录了小诗近350首(或:
⑶示例:
今借到校图书馆图书,《钢铁是怎样炼成》拾伍本,《红岩》拾肆本,《海底两万里》拾贰本,共计肆拾壹本。
2019年9月
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。
这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人;
②要易于传播;
③内容要符合本次活动主题;
④语言要精炼,最后运用对偶的修辞手法;
⑤要符合字数要求。
⑵本题考查病句辨析及修改。
筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
句子的病因大概有:
语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。
修改方法是补法,删法和换法,运用这些方法进行修改即可。
⑶本题考查应用文的写作能力。
应用文在日常生活中会经常用到,考试时经常涉及,要想做好这样的题,要求学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的。
4.下面每句话中均有一处语病,请找出来并修改。
①创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基拙设施。
②在全国文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“虞城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。
【答案】①语序不当。
“不仅……而且……”的内容要互调。
应改为“不仅可以进一步完善城市基础设施,而且能够提升市民精神生活的品位”②搭配不当。
删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”③赘余。
删去“投身”或改为“投身到创建活动中去”。
【解析】【分析】这道题目考查学生对语病修改的能力。
语病修改的内容,主要出现在语法、逻辑和修辞三个方面。
常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。
该题①,“不仅……而且内容颠倒了;
②搭配不;
③赘余,应删掉“投身”等。
5.下封贺信有五处错误,请找出并改正。
滨江医院传染科全体同志:
欣闻你科被市政府授予“抗击‘非典’先进集体”称号,我校全体师生谨致热烈祝贺。
几个月来,你们在党和国家最需要的时候,坚持战斗在这场没有硝烟的战争第一线,英雄无畏,团结协作,互相支持,对其他病的关怀也无微不至,取得了令全市人民瞩目的成就。
我校全体师生决心以你们为榜样,认真工作和学习,以优异成绩报答党和人民。
祝
取得更大胜利!
陵江中学
2003年6月10日
①漏落的一处是:
②格式不当的一处是:
③重复累赘的一处是:
④用词不当的一处是:
⑤游离中心的一处是:
________
【答案】应在第一行正中写上“贺信”二字;
称呼应顶格书写;
“团结协作,互相支持”,应删去“互相支持”;
“成就”应改为“成绩”;
应删去“对其他病人的关怀也无微不至”
【解析】【分析】本题是对应用文的形式和内容的考查。
贺信是书信的一种。
所以这里就是按书信的格式要求来就行了。
另外就是语言表达方面的问题,有重复累赘的错误,比如“互相支持”和前面的“团结协作”是重复的,就去掉;
也有用词不当的错误,比如这里的“成就”场合不当。
可改成“成绩”。
还有句子与表达主题无关。
比如“对其他病人的关怀也无微不至”,应去掉。
【点评】本题是对应用文的考查。
内容涉及较多,有形式上的错误,也有语法上的错误。
所以做此类题要从内容和形式两方面入手。
6.下面这段文字的三个句子各有一处语病,请加以修改。
①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性,在研究基因时,他运用了类似语言学研究的做法,发明了DNA微阵列。
②这大大加快了基因研究。
③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”,就可以修改这些笨拙的“句子”,许多人类疾病就能治愈了。
①处:
________;
②处:
③处:
【答案】“做法”改为“方法”(或将“运用”改为“采用”);
“研究”后加“的速度”;
将“掌握”和“懂得”的语序互换
【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。
首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。
句①搭配不当,将“做法”改为“方法”;
句②缺少宾语,在句末加上“的速度”;
句③语序不当,将“掌握”和“懂得”交换位置。
【点评】常见的病句类型:
(1)搭配不当。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
(2)成分残缺。
成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
(3)重复多余。
句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。
常见的情况有:
第一,语法成分重复;
第二,语意堆砌。
(4)语序不当。
语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。
词语的前后顺序排列不当;
修饰语和中心语的位置颠倒;
多层修饰语语序不当;
不符合语言习惯;
关联词语位置不当。
(5)句式杂糅。
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。
(6)句意歧义。
所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。
(7)不合事理。
不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。
(8)用词不当。
用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。
7.下面语段中画线的句子有语病,请修改在横线上。
一天,有位父亲带着小儿子去乡下旅行,①想让他认识一下穷人是怎样生活的。
旅行结束后,父亲问:
②“你知道这回穷人是怎么过日子了吧?
”儿子回答:
“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河;
③我们的花园里只有几盏灯,可他们却有满天的星星!
我们的院子只有那么一点儿,他们的院子却有整个农场那么大!
”儿子说完,父亲哑口无言。
儿子接着说:
④“感谢让我明白了我们有多么贫穷!
”
【答案】①词语误用。
将“认识”改为“见识”“了解”;
②语序不当。
“这回”应放到句子的前面;
③关联词搭配不当。
“才”改为“却”;
④成分残缺。
在“感谢”后加上“父亲”(加上“他”“他们”“生活”均可)。
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;
B前后矛盾;
C用词不当;
D词序颠倒;
E搭配不当;
F语义重复;
G不合逻辑;
H句式杂糅;
I表意不明等。
①词语误用。
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
8.修改下面的病句。
①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
②他把红烧肉没有做好。
③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化,语言也是这样。
④我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。
【答案】①应改为:
这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。
②应改为:
他没有把红烧肉做好。
③应改为:
“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为:
“……才知道你由于正忙着……”
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
①本句定语的顺序不当。
“我买的”,表领属性词语;
“三本”,数量短语;
“很有教育意义的”,动词短语;
“精美的”形容词短语;
“中文”,表性质的名词。
②本句状语的顺序不当。
正确的语序是:
“把”字结构做状语时,要放在否定词后面。
③词序不当。
“发展”“运动”“变化”,三个词语之间,首先应该是“运动”,由运动引起“变化”,有变化才能“发展”④词序不当。
“由于”应放在“你”后面。
①应改为:
“……才知道你由于正忙着……”
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;
修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
9.某校开展了以“规范汉字书写”为主题的的综合性学习活动,下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。
(2)关于“规范汉字书写”,李明同学有自己的看法,请你针对他的看法,陈述你的不同观点。
李明:
我觉得汉字不能统一规范书写。
中国传统文化博大精深,很多文化内涵就体现在一个个风格各异的汉字中。
比如书法,就应该用繁体字书写,用简化字书写出来的作品,总是缺少一点韵味。
我:
(3)下面是某同学撰写的一段关于汉字演变历史的文字,其中有一些问题,请按要求帮他修改。
(A)汉字算是世界上寿命最长的文字,它从原始人用以记事的简单图画,经过不断演变发展,最终成为一种兼具音、形、义、韵。
(B)在世界诸多文字中,汉字发挥着它独一无二的光彩。
(C)汉字发展演变的历史,也是一部别有风味的中国文化史。
①A句成分残缺,应在句末加上“________”。
②B句词语搭配不当,应将“________”改为“________”。
③C句中“风味”的意思是________。
A.指美好的口味
B.指事物所具有的特殊色彩或趣味
C.指风度:
风采
【答案】
(1)示例:
规范汉字书写,传承华夏文明
(2)我觉得汉字必须统一规范书写。
我国地大物博,民族众多,统一规范书写汉字有利于更好的进行汉字教育,有利于中国传统文化的继承和发扬。
(3)的文字;
发挥;
绽放(或:
“光彩”改为“作用”);
B
(1)考查拟写宣传语。
为某个活动拟写宣传语,所拟写的宣传语一定要主题突出,语意简洁明了,有号召性和鼓动性,一般多采用对偶的修辞。
如,说普通话,写规范字;
书写优美汉字,传承优秀文化。
(2)本题考查观点的表达。
针对李明的观点“应该用繁体字书写,用简化字书写出来的作品,总是缺少一点韵味。
”写出自己的看法观点,一般与之相反,如“我觉得汉字必须统一规范书写。
”然后针对自己的观点阐述合理的理由,语句通顺流畅即可。
(3)A句缺少与“成为一种”搭配的词语,在句末加上“的文字”。
B句“发挥”与“光彩”不搭配,将“发挥”改为“绽放”。
C句根据此句的主语“汉字”,这里的“风味”应该指“指事物所具有的特殊色彩或趣味”,故选B。
故答案为:
⑴示例:
规范汉字书写,传承华夏文明;
⑵我觉得汉字必须统一规范书写。
我国地大物博,民族众多,统一规范书写汉字有利于更好的进行汉字教育,有利于中国传统文化的继承和发扬;
⑶的文字;
B。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。
宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性;
⑵此题属情景对话题。
解答此题,首先要弄清讲话设定的情景及要求,了解对话的原因、对象、及讲话人身份,选择得体的语言表达;
⑶本题考查病句的辨析与修改能力。
句中有并列短语,要注意句子是否存在并列不当、搭配不当、语序不当等问题。
10.指出下面病句的毛病并修改。
①中考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
②考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
③改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强。
④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
【答案】①“分享”与“苦恼”搭配不当,应改为“分担”;
②“无时无刻”与“都”搭配不当,应将“都”改为“不”;
③“生活水平”与“增强”搭配不当,应将“增强”改为“提高”;
④“鲜艳”与“地方色彩”搭配不当,应改为“浓郁”。
【解析】【分析】本题是病句修改的考查。
首先要明白病句的类型有哪些,然后结合句子“诊断”出具体有什么语病,在此基础上来进行修改。
语病主要分为两大类:
结构性语病和语义性语病,对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。
要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别找出句子,再放回原文中,验证其当否。
对于语序不当的句子,也要先凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。
本题是对搭配不当类型的考查。
【点评】此类考查句子语病的题目,在分析思考时,要注意句子在结构(搭配、多余残缺、语序、杂糅)、语意(歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑)上的常见语病类型。
11.按要求修改《学会成长》习作片段。
①接受帮助是成长的便捷之路。
②玉不琢,不成器。
③________是金子,________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。
④少年儿童的成长过程,就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。
⑤想成长得好,就要接受老师、家长、同伴的帮助。
⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠,用他们的智慧呵护你的成长之路。
(1)第①句的句子主干是:
(2)给第③句补上一组恰当的关联词语。
________是金子,________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。
(3)文段中有一处表达不合逻辑,请指出来并提出修改建议和修改理由。
【答案】
(1)接受帮助是路
(2)即使;
也
(3)第④句可改为“少年儿童的成长过程,就好像陋石变美玉、金子发出光芒的过程”。
修改理由:
不合逻辑,前面②③句先说的“玉”,然后才说的“金子”,后面顺序应保持一致。
(1)本句的主语为“接受帮助”,谓语为“是”,宾语为“路”,故主干为:
接受帮助是路。
(2)本题考查关联词的填写。
填写关联词的句子是对“玉不琢,不成器”的具体解说,意在突出金子也要打磨才可以发光,前后分句之间是假设关系,所以可填写“即使……也”。
(3)本题考查语句表达不合逻辑的修改。
不合逻辑,一般指有违常理,或是与前后文内容不相照应。
阅读语段内容可见,其中的第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”应交换位置,因为第②句写的是“玉”,第③句写的是“金子”,只有调换位置才能与前面的内容相照应。
(1)接受帮助是路。
(2)即使(即便、就算、哪怕)……也
(3)第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”换个位置,这样才分别照应第②句和第③句的逻辑顺序。
【点评】⑴本题考查句子主干的提取。
句子主干即为句子去掉所以修辞成分的部分;
⑵本题考查关联词的填写。
答题时应注意每个小复句的关系诗关键;
⑶本题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
12.下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容,其中有几处毛病,请在文中找出并在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①,但它的发展和变化,从来没有像今天发展变化这样快②。
在现代化建设过程中,能否保存古城的独特风韵和气质,对于我们这个古老的城市是一个挑战③。
我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④,要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤,这也是保护我们国家的文化遗产。
【答案】①删去“近”或“左右”;
②删去后一个“发展变化”;
③把“能否”改为“如何”或“怎样”;
④删去“强烈”,把“敦促”改为“恳请”或“建议”;
⑤删去“和古建筑”(删去“古宅和”也算对)。
【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比,难度稍大,但应按照病句的类型加以判断,因此打好基础至关重要。
①删去“近”或“左右”;
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
13.阅读下面的材料,完成后面的问题。
材料一:
“________________。
”《中国诗词大会》第三季中,雷海为从7万多名报名者中,一路过关斩将,用十三年的坚持和努力夺得了总冠军。
“你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。
”他那上千首的诗词没有白背,诗词影响和改变着他的人生。
材料二:
“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。
”雷海为成名后,有网友嘲讽他:
“一个连生活条件都还没改善的人,不想着怎么去赚钱,背那么多没用的诗词干什么?
”“背诗歌又不能当卡刷,不还得去送外卖?
”
材料三:
教育部日前下发了紧急通知,要求各地教育行政部门组织排查,了解掌握中小学生使用网络的基本情况。
各校要加强午间、课后等时段管理。
【甲】教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,积极建设良好的班级氛围,组织学生开展丰富多彩的班级活动。
各地各校要帮助家长提高自身网络素养,掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识;
【乙】要提醒家长加强与孩子的沟通交流,特别要安排好孩子放学后和节假日的生活,引导孩子绿色上网,及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。
(1)以一句诗作为材料一的开头,下面哪项最合适(
)
A.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
D.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
(2)你同意材料二中网友的说法吗?
请简述理由。
(3)材料三中画线句存在语病,请你帮忙修改。
①【甲】处画线句中存在搭配不当的问题,应将“________”改为“________”。
②【乙】处画线句子成分残缺,应在“________”后加“________”。
【答案】
(1)A
(2)我不同意这种说法。
人除了追求物质的享受之外,更要有精神方面的追求。
雷海为在送外卖之余刻苦背诵古诗词,他所获得的精神享受是物质享受无法替代的。
(3)建设;
营造;
消费;
的行为
(1)材料一主要表述快递小哥雷海为经过努力获得《中国诗词大会》的总冠军。
A:
诗句意思是“淘金要经过千遍万遍的过滤,要历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙,得到闪闪发光的黄金”。
此句与雷海为的事迹相符。
B:
诗句以生动的比喻,表现志向远大。
C:
诗句借岩竹的坚韧顽强,表现自己正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
D:
诗句意在勉励人们珍惜时间,刻苦读书。
故选:
A。
(2)答题时首先明确观点,指出观点的错误。
然后可从人类的追求有物质与精神两个方面,而这两方面的追求对人的作用各不相同,二者不可互相替代来表述自己的理由。
(3)本题考查病句的修改。
第①句主要是词语的搭配不当,应将“建设”改为“营造”;
第②句成分残缺,缺少宾语中心语,应在“消费”后加“的行为”。
(1)A;
(2)我不同意这种说法。
人除了追求物质的享受之外,
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