新部编版三年级语文下册期末提升练习题及答案二篇Word格式文档下载.docx
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(20分)
jīdò
ngdǎjīró
uhé
mí
ngjià
oshuǐdīcōngmí
ng
zhuīgǎnhēià
n
二、比一比,再组词。
(10分)
哗(________)淌(________)喉(________)棕(________)
华(________)躺(________)猴(________)踪(________)
三、读一读,连一连。
橙红色的 衣裳 香甜的 夏天
黄黄的 果树 欢乐的 秋天
红红的 叶子 炎热的 气味
油亮亮的 枫叶 凉爽的 歌声
四、想一想,选词填空。
继续连续陆续持续
1.九点钟,参加会议的代表(____________)进了会场。
2.那哀痛的日子(____________)了很久,他们不知如何安慰我。
3.他常常在实验室里(____________)工作几十个小时。
4.爱迪生钻研科学的决心没有动摇,(____________)顽强地做实验。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(仿写拟人句)
_____________________________________________________
(2)杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
(用加点的词写一句话)
_________________________________________________
(3)我们这里盛产水果、荔枝、菠萝和香蕉。
(修改病句)
__________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
《不懂就要问》
孙中山小时候在私塾读书,学的是《三字经》《百家姓》《千字文》。
那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。
他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
于是,他壮着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我讲讲吧!
”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗
会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:
“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听,我就讲讲吧!
先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:
“你向先生提问题,不怕挨打吗?
孙中山笑了笑,说:
“学问学问,不懂就要问。
为了弄清道理,就是挨打也值得。
1.联系上下文解释下列词在文中的意思。
霎时:
______________
照例:
2.用“~~~~”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。
3.给第五和第六自然段加标点。
4.本文可分为三段,请用“‖”在文中标出,并写出每段的段意。
5.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
七、习作。
我喜欢________
先把题目补充完整,填上节日,如春节、中秋节、儿童节等也可以填上一种运动或者一种游戏等。
根据补充好的题目写一篇作文,注意写清楚你为什么喜欢,还要把字写工整。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
激动 打击 柔和
鸣叫 水滴 聪明
追赶 黑暗
二
喧哗流淌喉咙棕色华丽躺下猴子跟踪
三
四
陆续持续连续继续
五
(1)示例:
一只只小鸟在蓝天下歌唱着。
(2)示例:
小草先探出头,随后伸了伸懒腰,最后便在春风里快乐地舞蹈。
(3)示例:
我们这里盛产荔枝、菠萝和香蕉等水果。
六
1.指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓呆了。
指照平常的做法。
2.孙中山笑了笑说:
3.,,:
“?
”“。
”,。
4.第一段:
(第1—2自然段)段意:
孙中山小时候读书,老师只让背不给讲。
第二段:
(第3—8自然段)段意:
写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。
第三段:
(第9—10自然段)段意:
赞扬了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
5.①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。
②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。
③为了学好知识,不懂就要问。
为了弄清道理,挨打也值得。
xīshēngzhì
huì
jiè
shà
ozīyuá
n
shì
lì
qīnfà
nlé
ifēngjīè
朝(_______)雾(_______)总(_______)抖(_______)猎(_______)
潮(_______)露(_______)聪(_______)科(_______)惜(_______)
勇敢的
长城
热情
问题
红红的
战士
发现
火箭
古老的
玻璃
发展
接待
透明的
嘴唇
发射
生产
猛烈热烈激烈壮烈
1.我军奋勇向前,向敌军(_____)开火。
2.狼牙山上响起了他们(_____)豪迈的口号声。
3.战斗打得非常(_____)。
4.凯旋的战士受到人们的(_____)欢迎。
(1)多么有趣的一幅画呀!
(改为反问句)
_______________________________________。
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)
________________________________________。
(3)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
______________________________________。
秋天
秋天到了。
瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了()的衣裳,换上了()的时装。
远远望去,漫山遍野,一片()。
秋风凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋雨淅浙沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
秋天,意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外舒畅。
熟透了的稻谷像害羞的小姑娘,低着头;
高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;
雪白的棉花堆成了一座座小山;
红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xiá
n)三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了欢快的笑容。
秋高气爽,一群群大雁往南飞去。
空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。
你也许会奇怪地问:
秋天来了,哪来的蝴蝶?
不错,秋天没有蝴蝶,可那______________________________,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?
树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!
秋天是美好的,我爱秋天!
1.把下面的词语填在第1自然段的括号里。
黄色绿色金黄
2.联系上下文,展开想象,补写第5自然段横线上的内容。
3.短文第4自然段中,作者把熟透了的稻谷比作____,把高梁比作____,把成堆的棉花比作____,把苹果比作_____,让人回味无穷。
4.下列对短文思想感情的表述,最准确的一项是()。
A.表达了作者喜欢看秋天的景色
B.表达了作者对秋天的喜爱和赞美
C.表达了作者在秋天游玩时的高兴心情
在童话世界里,花草树木会跳舞,鸡鸭鹅会唱歌,甚至砖块石头都会吵架,真是有趣极了!
请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公,编一个童话故事。
要求:
(1)写作之前为自己的习作定一个题目;
(2)语句通顺,将内容写具体,字数在250字左右;
(3)书写工整,不写错别字。
牺牲智慧介绍资源
示例侵犯雷锋饥饿
朝阳云雾总是抖动猎人潮水露珠聪明科学可惜
猛烈壮烈激烈热烈
1、这难道不是很有趣的一幅图画吗?
2、树叶飘飘洒洒的,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
3、鸟儿在树上唱歌
1.绿色黄色金黄
2.漫天飞舞的落叶
3.害羞的小姑娘喝醉了酒的大汉一座座小山红灯笼
4.B
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