五单元测试kaoshi专用Word格式.docx
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(二)太和殿俗称金銮殿,高
28
米,面积
2380
多平方米,是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是
12
根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多姿多彩,龙身周围还衬托着流云火焰。
1
.第一段中使用的主要说明方法是
________
。
2
.两段文字分别先从
部说明了
;
再从
3
.太和殿的特征是
,殿内装饰以龙为主题的含义是
________________
4
.第二段中运用了哪些方位词语?
立足点是什么?
5
.文中画横线句子的表达方式是
6
.选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点?
(三)
紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:
南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
1.这一段主要介绍故宫的_________________。
2.文段中多处运用了__________的说明方法,如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等,目的是说明_________________。
3.“玲珑”的意思是____________________。
“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑___________________。
4.从这一段文字可以看出,作者对故宫的感情基调是_________________。
5.文段最后一句“宏大壮丽”、“精美”“布局统一”说明了故宫的_______________,抒发了作者对故宫的_______________之情。
(四)《青花》选段
我端详着眼前残缺的青花,梦想着青花。
在梦想中,祖辈的青花纷至沓(tà
)来,仿佛向我昭(zhāo)示着什么,而我凝视着满地的毛坯,满眼的迷惘(wǎnɡ),(),仿佛觉得脑子里灵光一闪,我想:
既然完美的青花不是来自古人,也不是来自修补,那么我的青花应该来自我自己这里呀。
这时,我仿佛听见,我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
它在水里成长,在水里嬉戏,获得的是属于自己的快乐。
(),我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上,()开始自己配料,自己制作那片理想中的青花。
刚开始,我感到头脑一片空白。
失去了古人的花纹,我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。
然而,随着时间的流逝,我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花,这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。
终于,我茅塞[sè
]顿开。
在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!
这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花,是属于自己的青花!
于是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片,完全吻合!
那天,父亲看到我自己创作的青花,脸上露出了欣慰的笑容。
我也终于窥(kuī)破了当初父亲故意打破那尊青花的心机:
修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到传承。
我没再问父亲,我想:
这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。
1、在文中括号里填上合适的词。
2、联系上下文,“茅塞顿开”的意思是。
是使我茅塞顿开。
“古人的肩膀”是指。
3、文中画“”的句子是对“我”的描写,运用了修辞方法,写出了(我)终于悟出青花的秘密,找对方向后的快乐。
请你选择其中一种修辞方法,仿写一个句子。
4、文中加点的词“完全”能不能去掉?
为什么?
5、读最后一句话,回答问题。
(1)把“这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。
”改为反问句。
(2)你认为父亲给“我”的“祖传秘方”指的是什么?
请用文中一句话作搭。
。
6、文中连用三个“感叹号”,在朗读的时候应该用怎样的语气来读?
7、联系原文想一想,这篇课文以为线索来写,分“寻找——复制——”三个阶段写。
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