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客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
谦敬错位。
③姑妄言之:
姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。
句中用于“大家”,谦敬错位。
④敝帚自珍:
比喻东西虽不好,可是自己珍视。
用于指自己的东西,是谦辞。
此处是说把别人的东西“珍藏保存”之意,应用敬辞。
⑤不二法门:
比喻独一无二的门径。
⑥有条不紊:
有条理,有次序,一点儿不乱。
5.解析:
选B ①标新立异:
提出新奇的主张,表示与一般不同。
此处宜用“与众不同”(表示和大家不一样)。
②息息相关:
呼吸相关联,形容关系密切。
用在此处恰当。
③不瘟不火:
指表演既不沉闷也不过火。
此处应改为“不温不火”(不冷淡也不火爆,形容平淡适中)。
④无可厚非:
不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。
应改用“无可非议”(没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理)。
⑤米珠薪桂:
米贵得像珍珠,柴贵得像桂木,形容物价贵得出奇。
⑥探骊得珠:
比喻作诗文能得其旨要,抓住关键。
2017-2018高一下语文暑假作业2
6.解析:
选A ①长袖善舞:
比喻做事有所凭借,就容易成功。
后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。
用于句中,与这两个含义均不符合。
②火中取栗:
比喻冒危险给别人出力,自己却上了大当,一无所得。
也指冒险行事,使自己蒙受损失。
该句用的是第一个义项。
③玲珑剔透:
形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等);
也形容人聪明伶俐。
该句用的是第二个义项。
④惨淡经营:
形容极端艰苦地从事诗文创作;
也形容苦心规划和开拓某项事业。
⑤步步为营:
军队每向前推进一步就设下一道营垒。
形容进军谨慎;
也比喻行动、做事谨慎。
两个含义均使用不当。
⑥十室九空:
十家有九家一无所有。
形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。
7.解析:
选C ①鞭辟入里:
形容能透彻说明问题,深中要害。
与“发人深省”并列,语意上并列,不重复,正确。
②津津乐道:
很有兴趣地说个不停。
和后面的“谈论”语意重复。
③当务之急:
当前(目前、眼下)急切应办的事。
而句中已有“眼下的”,语意重复。
④熙熙攘攘:
形容人来人往,非常热闹。
用在句中与“走来走去”重复。
⑤崇论宏议:
高明宏大的议论或见解。
⑥寻根究底:
寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。
8.解析:
选B ①瓜田李下:
泛指容易引起嫌疑的地方。
句中用于修饰“田园生活”,定语不当。
②司空见惯:
看惯了就不觉得奇怪。
不能带宾语。
③浩如烟海:
形容文献、资料等非常丰富。
在此作“中华典籍”的定语,正确。
④毋庸置疑:
没有什么可怀疑的。
表明事实明显或理由充足。
本词不能作状语。
⑤一蹴而就:
蹴,踏;
就,成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举,一下子就成功。
⑥饮鸩止渴:
鸩,传说中的毒鸟,用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。
喝毒酒解渴,比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
9.解析:
选A ①甘之如饴:
形容甘愿承受艰难、痛苦。
和语境中“喜欢交响乐”相去甚远。
②比比皆是:
到处都是,形容极其常见。
句中说“副食品展区买一送一等优惠活动”很常见,合乎语境。
③哀鸿遍野:
形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
此词表意程度较重,体现在关键词“遍野”上;
而该句中只叙述了“92人死亡”,并非所有人都受灾,更没有出现呻吟呼号、流离失所的悲惨景象,因此使用该词轻重不适当。
④口诛笔伐:
用语言文字宣布罪状,进行声讨。
语意较重。
根据“他的态度倒还像个绅士,总的来说还算温和”可知,前面应用一个表示批评程度较轻的成语,如“颇有微词”。
⑤权宜之计:
为应付某种需要而暂时采取的变通办法。
⑥判若云泥:
比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大。
使用恰当。
10.解析:
选A ①回肠荡气:
形容文章、乐曲等十分动人。
此处用来说江水,用错对象。
②登堂入室:
比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
此处用来说手机,用错对象。
③惟妙惟肖:
形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
④苦心孤诣:
费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。
⑤瓜田李下:
望文生义。
⑥海阔天空:
形容大自然的广阔;
也形容想象或说话毫无拘束,漫无边际。
2017-2018高一下语文暑假作业3
选A①美芹之献:
泛指救国之良策,常用于自谦。
这里谦敬误用。
②连根拔起:
比喻彻底铲除和消灭。
③惺惺相惜:
泛指性格、才能或境遇等相同的人互相爱重、同情。
此处用错对象。
④过江之鲫:
比喻某种时兴的事物非常多。
后用以形容赶时髦的人很多,但多含有盲目跟风之意。
含贬义。
此处褒贬失当。
⑤寥寥无几:
形容数量非常少,没有几个。
⑥提纲挈领:
提住网的总绳,提住衣服的领子,比喻把问题简明扼要地提示出来。
选C ①登高自卑:
登山要从低处开始,比喻做事情要循序渐进,由浅入深。
句中误用为登上高山觉得自己很渺小,望文生义。
②一言九鼎:
一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。
不能表示守信用,也不能用于自己。
③不胫而走:
没有腿却能跑,形容传布迅速。
可用于言论、诗文、歌曲、消息等。
④江河日下:
江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。
⑤瓦釜雷鸣:
比喻无才无德的人占据高位,煊赫一时。
用于此处属望文生义。
⑥如蚁附膻:
像蚂蚁附着在有膻味的东西上,形容许多人纷纷追求某种恶劣的事物或依附有钱有势的人。
选B 恍然大悟:
形容忽然醒悟。
茅塞顿开:
原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。
形容忽然理解、领会。
豁然开朗:
形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮,也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。
①强调莫扎特的妻子从社会上许多人的态度中忽然醒悟到她的丈夫的伟大,应填“恍然大悟”。
②强调李小龙对西洋剑术和中国剑术差别的领会,应填“茅塞顿开”。
③强调烦躁的情绪经过行吟后明朗开来,应填“豁然开朗”。
选C 水乳交融:
像水和乳汁融合在一起,形容关系非常融洽或结合十分紧密。
浑然天成:
完全融合在一起,就像是天生的。
形容人的才德完美自然或诗文结构严密自然而无雕凿痕迹。
①强调文艺演出将各民族文化元素结合得十分紧密,应填“水乳交融”。
徒劳无益:
白费力气,没有成就或好处。
杯水车薪:
用一杯水去救一车着了火的柴,比喻无济于事。
②强调“吞咽几丸《孟子》或《史记》”对目前学生中文之病没有什么帮助或作用,应填“杯水车薪”。
门可罗雀:
大门前面可以张网捕雀,形容宾客稀少,十分冷落。
门无杂宾:
家里面一般没有乱七八糟的宾客。
形容人交友慎重,不胡乱交朋友。
③将号源紧张的大医院与其他医院进行对比,说明其他医院就医人员稀少,应填“门可罗雀”。
选A ①锦心绣口:
形容才思横溢,文辞优美。
用在此处正确。
②金瓯无缺:
比喻国土完整。
③落拓不羁:
形容行为放浪,不受拘束,性情豪放,行为散漫。
此处应为“穷困潦倒”。
④判若云泥:
高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样远。
形容差别极大。
⑤流金铄石:
形容天气酷热。
⑥卓尔不群:
优秀卓越,超出常人。
2017-2018高一下语文暑假作业4
选D ①以邻为壑:
②泾渭分明:
比喻界限清楚。
③穿云裂石:
(声音)穿过云层,震裂石头,形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
④歧路亡羊:
比喻因情况复杂多变而迷失方向,误入歧途。
军队前进一步就设下一道营垒,形容行动谨慎,防备严密。
⑥叠床架屋:
床上架床,屋上加屋,形容重复累赘。
选D ①如临深渊:
如同处于深渊边缘一般。
比喻存有戒心,行事极为谨慎。
②纵横捭阖:
指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。
③积贫积弱:
(国家、民族)长期贫穷、衰弱。
④陈陈相因:
沿袭老一套,没有改进。
前后矛盾,应改为“口口相传”。
⑤孤注一掷:
把所有的钱一下投作赌注,企图最后得胜,比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
褒贬误用。
⑥一以贯之:
泛指用一种思想理论贯穿于始终。
选A ①入木三分:
形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。
②投鼠忌器:
要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物。
比喻想打击坏人而又有所顾忌。
③蔚然成风:
④火中取栗:
⑤汗牛充栋:
汗牛,用牛运输,牛累得出汗;
充栋,堆满了屋子。
形容书籍极多。
⑥置若罔闻:
放在一边儿不管,好像没听见一样,形容不重视,不关心。
选C ①薪火相传:
比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去。
也比喻种族、文化等代代相传。
②情有可原:
按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。
也作“有情可原”。
③不绝如缕:
多形容局势危急或声音细微悠长。
④无所不为:
没有什么不干的,指什么坏事都干。
⑤通宵达旦:
整整一夜,从天黑到天亮。
⑥头角峥嵘:
原比喻突出地显露才能和本领。
后形容气概不凡才华出众,尤指青少年。
选D ①投鼠忌器:
②一蹴而就:
踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。
③改头换面:
比喻只改形式,不变内容(含贬义)。
④推波助澜:
比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。
⑤东施效颦:
比喻盲目模仿,效果很坏。
⑥不赞一词:
原指文章写得很好,别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
选C ①十室九空:
十户人家九家空,形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。
②高山流水:
比喻知音难遇或乐曲高妙。
③炙手可热:
手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。
④历历在目:
指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
⑤聚蚊成雷:
比喻流言、毁谤纷起,喧嚣可畏,为害很大。
贬义词,在该句中却误用为褒义词。
⑥抱薪救火:
比喻因为方法不对,虽然有心消灭祸患,结果反而使祸患扩大。
选A ①独善其身:
做不上官,就搞好自身的修养。
现在也指只顾自己,缺乏集体精神。
②大事去矣:
形容事情无法挽回了,多指政权丧失、国家灭亡等大事。
根据语境应为“大势已去”(指有利的形势已经丧失,形容局势已无可挽回)。
近义混淆。
③虚与委蛇:
对人假意敷衍应酬。
符合语境。
⑤深中肯綮:
肯綮,筋骨结合的地方,比喻事物的关键。
比喻分析深刻,能击中要害,或能说到点子上。
重复赘余,删去“要害”。
⑥大快朵颐:
指大饱口福,痛快淋漓地大吃一通。
选B ①信手拈来:
多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。
②席不暇暖:
座位还没有坐热就走了,形容很忙。
③不落言筌:
不局限于言辞的表面意思。
④不瘟不火:
⑤两世为人:
指死里逃生,好像重到人世。
⑥白云苍狗:
浮云像白衣裳,顷刻又变得像苍狗。
比喻世事变幻无常。
选C ①柳暗花明:
形容柳树成荫,繁花耀眼的美景。
后多用来比喻在困境中出现转机,看到希望。
取前一个义项。
②稍纵即逝:
稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去。
③力透纸背:
形容书法遒劲有力。
也形容文章深刻有力。
④秋毫无犯:
形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。
“秋毫无犯”后不能带宾语,应该是“中国士兵对粮仓和百货商场秋毫无犯”。
不合语法。
⑤目不见睫:
眼睛看不见自己的睫毛,比喻没有自知之明。
应改为“目不交睫”,近义混淆。
⑥羚羊挂角:
羚羊夜宿,挂角于树,脚不着地,以避祸患。
旧时多比喻诗的意境超脱。
选B ①置身事外:
指把自己放在事情之外,毫不关心。
应使用“置之不理”。
②光怪陆离:
形容奇形怪状,五颜六色。
③买椟还珠:
比喻没有眼力,取舍不当。
④严阵以待:
指摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。
此处对象为景点,使用对象不当。
⑤蝇营狗苟:
像苍蝇那样钻营,像狗一般苟且偷生。
比喻不顾廉耻,为追求名利而无所不为。
贬义词。
这里用来修饰“功利主义者”是恰当的。
⑥天作之合:
指上天成全的婚姻(多用作新婚的颂词)。
此处使用对象不当。
2017-2018高一下语文暑假作业5
选B ①五彩缤纷:
形容色彩繁多而艳丽。
②瓦釜雷鸣:
③掷地有声:
扔在地下能发出声响,形容话语豪迈有力。
不能用来形容“老农形象”。
④荒诞不经:
形容言论荒谬,不合情理。
⑤众望所归:
众人的信任、希望归向某人,多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作。
⑥君子协定:
指国际间不经过书面上共同签字只以口头上承诺或交换函件而订立的协定,它和书面条约具有相同的效力。
借指彼此之间互相信任的约定。
与句中的“签署”相矛盾,不合逻辑。
选A 力不从心:
心里想做,可是能力或力量够不上。
用在①句与“无力感”“时光是最无情的对手”语境相符。
鞭长莫及:
虽然鞭子长,但是不应该打到马肚子上,后来借指力量达不到。
用在②句与“地域广袤”“出动无人机在偏远地区搜寻谎报生产规模的种植园和矿场”等语境相符。
望尘莫及:
只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。
用在③句与穆奇曾经的成绩让人比不上的语境相符。
选C 愤世嫉俗:
对不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。
疾恶如仇:
恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。
同仇敌忾:
全体一致地仇恨敌人。
①句是说文天祥对黑暗社会的痛恨,应选用“愤世嫉俗”;
②句是说梁山好汉对坏人坏事非常憎恨,应选用“疾恶如仇”;
③句是说大家共同对付暴恐分子的罪恶阴谋,应选用“同仇敌忾”。
选A 驾轻就熟:
驾轻车,走熟路,比喻承担熟习、轻松的事务。
侧重于“熟悉”。
熟能生巧:
熟练了就能产生巧方法,或找出窍门。
侧重于“掌握技巧”。
游刃有余:
形容做事熟练,轻而易举。
侧重于“轻松”。
①句强调张颢对这些动作很熟练;
②句强调练得多了就答得好;
③句强调邓紫棋能轻松掌控演唱会现场气氛。
由此分析可得出答案。
选A ①马齿徒增:
马的牙齿有多少,就可以知道它的年龄有多大,比喻自己虚度年华,没有成就。
自谦之词。
使用错误。
②矫枉过正:
纠正错误超过了应有限度。
不合语境。
③白首如新:
相交虽久而并不知己,像新相识一样。
④高山景行:
比喻行为光明正大,指崇高的德行。
⑤马革裹尸:
用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。
不是“死得很惨”的意思。
⑥鼎力相助:
敬辞,大力相助。
指别人对自己的大力帮助,多用于求人相助时的客气话。
选D ①意气风发:
形容精神振奋,气概昂扬。
②骇人听闻:
使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
③盘根错节:
树根盘绕,枝节交错。
形容事情或关系等相互交织,纷繁复杂。
此处不合语境。
④不赞一词:
⑤翘足而待:
指很快就能实现。
⑥乐善好施:
乐于行善,喜欢施舍。
选C ①凤凰于飞:
比喻夫妇相亲相爱,婚姻美满。
②珠圆玉润:
像珠子那样圆,像玉石那样滑润,形容歌声婉转优美或文字流畅明快。
③不以为然:
不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。
可改为“不以为意”。
④不忍卒读:
不忍心读完,多形容文章悲惨动人。
用于此处不合语境。
⑤海外奇谈:
海外,中国以外;
奇谈,奇怪的说法。
指没有根据的、稀奇古怪的谈论或传说。
⑥率尔操觚:
不经考虑,挥笔成文,形容文思敏捷,后也用来形容写作不严肃,下笔草率。
选C ①杳如黄鹤:
形容没有消息或下落不明。
②盘根错节:
使用错误,可以换为“相互交错”。
③踌躇满志:
形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
用来形容学生,使用错误。
④历久弥新:
指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
⑤香消玉殒:
多用来比喻美丽的女子死亡。
使用对象错误。
⑥釜底抽薪:
抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决。
选D ①稍纵即逝:
指稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去。
由句中“捕捉……瞬间”可知,该成语使用正确。
②众口难调:
比喻不容易使所有的人都满意。
由句中“想让所有观众都满意,结果所有人都有不满意的地方”可知,该成语使用正确。
③良莠不齐:
指好人坏人混杂在一起。
该成语的适用对象只能是人,侧重于人的品质,不能用于形容“教育质量”,该成语使用错误。
应改用“参差不齐”。
④络绎不绝:
形容人、马、车、船来来往往,连接不断。
不能用来修饰“各种社会问题”,该成语使用错误。
应改用“纷至沓来”。
⑤潜移默化:
形容人的思想或性格受到感染、影响,而不自觉地发生了变化。
句中强调的是美国“超级英雄”这一文化品牌对年轻一代美国观众的影响,该成语使用正确。
⑥不厌其烦:
指不嫌烦琐。
句中强调的是新生儿父母对推销电话轰炸感到厌烦,该成语使用错误。
应改用“不胜其烦”。
选D ①始作俑者:
泛指恶劣风气的创始者。
用于此处感情色彩不当。
②鱼龙混杂:
比喻好人和坏人混在一起。
③声名大噪:
指由于名声高而引起人们极大的关注。
用于此处正确。
④纷至沓来:
指接连不断地到来。
⑤奔走呼号:
一面奔跑,一面呼唤。
形容处于困境而求援。
⑥趋之若鹜:
像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。
2017-2018高一下语文暑假作业6答案
一1答案:
参考示例:
材料中的关键词
立意角度
①行囊与旅程·
准备
谈在踏上人生新的旅程时对行囊的准备。
②行囊与旅程·
翻检
谈人生旅程对行囊的反省与思考。
③行囊与旅程·
有用与无用
谈人生旅程的行囊中有用与无用(实用与虚用)的思辨与认识。
④行囊与旅程·
长用与短用
谈人生旅程的行囊中长用与短用的思辨与认识。
⑤行囊与旅程·
有备与无备
谈人生旅程的行囊中有备与无备的思辨与认识。
2答案:
①行囊中的书籍,可以让我们收获智慧头脑,引导我们走向成功
②行囊中的书籍,可以让我们拥有坚韧毅力
二答案:
坦然面对生活
三1答案:
“眼光”,词典的解释是:
①视线;
②观察鉴别事物的能力;
眼力;
③指观点。
本题既可以实写也可以虚写。
既可以写具体的眼光,也可以写“眼光”的隐含义——诸如眼界、胸襟、境界、思考的深度、人生的智慧等。
对文题“眼光”可做出如下三个层次的解读:
第一层是“眼光”中所传递的情愫;
第二层是“眼光”所触及的人、事、物;
以及对人、事、物的思考。
第三层是“眼光”中所承载的意蕴,所展示的胸怀、境界。
这三个层面是逐层深入的,作者对其理解的深度直接决定着本文立意的高度。
不仅如此,“眼光”的方向也呈现出如下三个维度:
①自己观察外部世界的眼光;
②外界观察自己的眼光;
③自己与外界双向交流的眼光。
因此可以确定下列立意:
①用智慧的眼光看世界
②拥有善于发现的眼光
③要有长远(高远、独特或敏锐)的眼光
④换一种眼光看问题
三2答案:
用智慧的眼光看世界
三3答案:
[精彩范文]
同样的景物,有人觉得美丽,有人却觉得平淡;
同样的事物,有人看到了机遇,有人却熟视无睹;
同样的生活,有人活得坦然,有人却活得凄然……面对同一个世界,为什么每个人的收获与感受如此不相同?
这是因为每个人的眼光不同。
你用什么样的眼光打量世界,世界就回馈什么样的东西给你。
你想世界给你精彩的生活,你就得用智慧的眼光看待世界。
用智慧的眼光看世界,就是用欣赏的眼光发现美丽。
罗丹曾说过:
“世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”是啊,我们身旁有多少美丽的风景,有多少动人的画面啊!
可是,我们忙于世务,匆忙地赶路,匆忙的眼光无法看到这些美景。
似乎一切都是理所当然,花就应该那样鲜艳,草就应该那样嫩绿,人性就应该那样善良,于是,心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。
于是,便有了生活枯燥乏味的感叹。
海伦·
凯勒尽管双目失明,但她并不缺少欣赏的眼光,发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。
这是因为她内心深爱着这个世界。
可见,欣赏的眼光需要有爱心做基础。
让我们用欣赏美的眼光看待世界,为发现一朵花开放而欣喜,看到清晨第一缕阳光而欢乐,望着湛蓝的天空而陶醉,目睹一个小小的善举而感动,这样,我们就会发现世界多么美丽,心里就会充满阳光。
用智慧的眼光看世界,就是用发展的眼光抓住机遇。
冷战结束后,东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。
那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾,在旁人看来就是一堆废物,毫无用途。
可是有一个年轻人却看到了它的价值,因为这些遗迹遗物是历史的见证,将来的价值不同寻常。
于是,年轻人买下了它们,经过加工,这些废料摇身一变,变成了柏林墙推倒后的纪念品。
人们为了记住这段历史,纷纷购买纪念品。
那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。
正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光,才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。
让我们用发展的眼光,关注周围的生活,关心生活的世界,这样,我们就会发现事物的价值,抓住人生的机遇,创造人生的辉煌。
用智慧的眼光看世界,就是用坦然的眼光对待生活。
生活中,每个人都会碰到困难,遭受挫折。
有些人常常抱怨命运不公,有些人则容易绝望轻生,更有甚者想报复社会,就是因为这些人缺乏坦然的眼光,看不到生活的光明和精彩。
邓小平遭遇三起三落,他没有气馁,没有轻生。
正因为他能用坦然的眼光看待生活,所以才有我国的改革开放,经济腾飞。
冯骥才被下放,生活贫苦,他没有放弃对艺术的追求,还在自家院中种上扁豆花,每日作画。
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